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初中语文《秋颂》阅读理解答案.doc

1、秋颂阅读理解答案秋天的美,美在一分明澈。有人的眸子像秋,有人的风韵像秋。代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的弧傲。最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意,随着暮色侵染,那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所摄住,而情愿把奔放的情感凝结。曾有一位画家画过一幅霜染枫林的秋院。高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多

2、少灰尘,封存着多少生活的足迹。最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么澹澹然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需参与,不必流连。秋水和风一样的明澈。点秋江,白鹭沙鸥,就画出了这分明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着,傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟,秋就是如此的一尘不染。闲云野鹤是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个闲字。野鹤的美,淡如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一分潇洒,当得起一个逸字。闲与逸,正是秋的本色。也有某些人,具

3、有秋的美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是淡泊的季节。它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的秋。1.文章第4自然段有两个错别字,请找出来并改正。2.说说文章的结构方式。3.最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第()自然段。4.文章是具体抓住秋的那几个方面来进行描述的?5.从整篇文章看表达了作者什么样的情感?6.就语言方面,谈谈你读了此文的收获。答案:1.侵浸摄慑2.总分总的结构方式3.最后一段4.文章抓住了秋的明澈,秋的枫树,秋的落日,秋的云、风、水和秋的闲逸。5.表达了作者对秋天的赞美之情。6.作者不仅仅是颂秋,更是歌颂这些具有秋之美的人。收获:为人处事不可过分计较,不妨洒脱一些,自然会感到生活的美好。

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