1、【学习目标】1、识记三个概念：运动、静止、规律。理解并能说出三条原理2、运用三条原理：物质与运动辩证关系原理、运动和静止辩证关系原理、规律的普遍性和客观性原理3、增强认识世界和改造世界的勇气和信心。理解规律是客观的和普遍的，我们要尊重规律，自觉地按规律办事【学习重点与难点】1、 物质与运动关系，规律的普遍性和客观性原理及方法论要求2、 运动与静止的关系【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读课本内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方
2、法收获。3、熟记基础知识梳理中的重点知识。一、问题导学1、“刻舟求剑”里面的主人公犯了什么样的哲学错误？2、春夏秋冬四季更替,昼夜循环,苹果落地,属于自然规律还是自然现象？二、知识梳理（一）运动是物质的固有属性1、运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 和 。2、物质和运动的关系 运动是物质的固有属性和 ，世界上不存在脱离 的物质。运动是 的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。离开物质谈运动是唯心主义。（参考p31第二个方框材料）3、运动和静止的关系（1）区别：含义不同。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止主要有两方面的含义，一是说事物在它发展的一
3、定阶段和一定时期，其 没有变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。运动是无条件的、 的和 的；而静止是有条件的、 的和 的。（2）联系：静止是运动的一种特殊状态。物质世界是 和 的统一。（3）错误倾向：只承认静止而否认运动是形而上学的 论，（例如刻舟求剑）只承认绝对运动而否认相对静止则导致 和 。（例如飞矢不动）（二）运动是有规律的1、规律的含义规律，就是事物运动过程中固有的本质的、 的、 的联系。2、规律的客观性与普遍性原理客观性的含义：规律是客观的，是不以 为转移的，它既不能被 ，也不能被 。（一旦违背客观规律，人们就会受到
4、规律的 。）普遍性的含义：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。3、规律的客观性与普遍性的方法论要求（根据材料灵活选用）规律的客观性和普遍性要求我们，必须 规律，按客观规律办事，而不能 规律。否则，就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 规律，改造客观世界，造福于人类。【辩证唯物主义辩证唯物论的哲学原理与方法论归纳（重点）】规律的客观性与普遍性原理1、原理内容：客观性的含义：规律是客观的，是不以 为转移的，它既不能被 ，也不能被 。（一旦违背客观规律，人们就会受到规律的 。）普遍
5、性的含义：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。2、方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须 规律，按客观规律办事，而不能 规律。否则，就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 规律，改造客观世界，造福于人类。（根据材料灵活选用）3、反对：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。三、预习自测（DCBAA）2012年5月27日，中科院紫金山天文台研究员王思潮向记者通报，6月6
6、日金星凌日将上演，在天气晴朗的条件下，从地球上看去，金星将如一颗小黑痣，在6个半小时的时间内从太阳“脸上”缓慢走过。如果错过这次观测机会，下一次金星凌日要等105年。据此回答12题。1金星在6个半小时的时间内从太阳“脸上”缓慢走过，体现了()世界是物质的 物质是运动的物质世界是绝对运动与相对静止的统一 运动是物质的根本特性A B CD2人们能够对金星凌日的现象做出准确的预测，原因是()人们能够认识事物的本质和规律 物质与意识相互依赖思维和存在具有同一性 物质运动是有规律的A B C D3“十二五”规划与此前的规划有着本质差别，过去的规划追求“国富”，“十二五”规划则追求“民富”。“国富”到“民
7、富”的转变成为公众关注十七届五中全会的最大亮点。这蕴含的哲理是()A任何事物的变化都是前进的、上升的B任何事物的变化都是绝对运动和相对静止的统一C事物的运动变化是不以人的意志为转移的D事物的运动是人主观追求的结果4下面的漫画主要讽刺现实生活中某些人思想方法上的()片面性唯心论诡辩论相对主义A B C D5诗仙李白的望庐山瀑布写道：“遥看瀑布挂前川”，后人评述此句中意境全在“挂”字之上，是因为此字体现了()动中有静，静中有动 物质是运动的物质绝对运动与相对静止的统一运动是物质的运动A B C D四、知识体系构建 运动是物质的固有属性 认识运动 把握规律 运动是有规律的 我的疑惑： 我的收获： 探
8、究案一、 合作探究探究1、材料一：日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。材料二：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或绝对精神的运动。请对上述观点进行评析。 思路小结： 探究2、20世纪90年代以来，世界各国都把发展循环经济 、建立循环型社会看作是实施可持续发展的重要途径和方式。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源产品再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费污染排放量最小化、废物资源化和无害化，以最小的成本获得最大的经济效益和生态效益。请用规律的客观性原理分析材料。思路小结： 二、总结整理 1、核心知识： 2、重点问题解决： 训练案（C） 一、课中检测与训练（5分钟之内完成）1.历史学家可以记录和重述已经发生的事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有()未来尽管多变，但并非杂乱无章过去发生过的事，未来必定也会发生未来会发生的事，过去或现在必有端倪距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大A B C D二、课后巩固促提升 1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理知识框架2、完成作业：课时作业Px-x页：x题、x题3、温故知新：阅读课本，并完成新发的预习案