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2021届高考语文一轮创新小题快练 第55练 WORD版含解析.doc

1、第55练对应小题快练时间:15分钟分值:18分一、语言文字运用(15分)阅读下面的文字,完成13题。(9分,每小题3分)经典是在古今中外_的书籍中淘洗出的精品,经受了不同时代、不同人群从不同的视角去审视和_。然而,在现实生活中,大学生经典阅读的现状并不乐观。近日,华东师范大学在上海书展期间发布了“2019新时代上海大学生经典阅读指数”,数据显示,大学生经典阅读的范围比较狭窄,()。其次是经典阅读愈加浅层化。具体表现为快餐式和功利式的阅读,人们越来越不愿认真、耐心阅读,而转向浏览网页式的跳读扫描和捕捉,经典往往读得_。最后是缺乏经典阅读的氛围。学校教学过程中重知识传授和技能掌握,校园缺乏人文内涵

2、。同时,家庭普遍缺乏读书氛围,不读书、读书少的家长不在少数。针对这一现象,专家指出,经典不是死的_,它是有着强大活力、能参与到当代文化建构、并深刻影响到人类灵魂的文化遗产。人们从经典中不仅获取知识、更是一种精神、这种精神可以使个体产生成就感或归属感,为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。1依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A浩如烟海诠释支离破碎标本B汗牛充栋诠释分崩离析标本C浩如烟海解释支离破碎范本D汗牛充栋解释分崩离析范本答案A解析第一空,浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富,偏重于广繁。汗牛充栋:形容藏书很多,偏重于多。此处强调书籍繁多,应用“浩如烟海”。第二处,诠释:指说明,解

3、释,重在理解。解释:分析阐明;说明含义、原因、理由等强调客观陈述。此处的语境为精品经受了不同的理解,用“诠释”比较合适。第三处,支离破碎:形容事物零散破碎,不成整体。分崩离析:形容国家或集团四分五裂,不可收拾。此处是说经典读得不成整体,应用“支离破碎”。第四处,标本:枝节和根本;保持实物原样或经过加工整理,供教学、研究用的动物、植物、矿物等的样品;指在同一类事物中可以作为代表的事物;医学上指用来化验或研究的血液、痰液、粪便、组织切片等。范本:可做典范的样本(多指书画)。此处是指经典不是死的样品,它是有着强大活力的,应该用“标本”。2下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A尽管经常阅读

4、文学类经典的学生已不足三成,而从来不读哲学、教育学和法学类经典有三至四成B经常阅读文学类经典的学生尚不足三成,而有三至四成的学生从不读哲学、教育学和法学类经典C竟然有三至四成的学生从来不读哲学、教育学和法学类经典,不足三成学生经常阅读文学类经典D从不读哲学、教育学和法学类经典的学生有三至四成,况且常阅读文学类经典的学生也不足三成答案B解析根据前文“大学生经典阅读的范围比较狭窄”,接下来要补充的句子应该为大学生读了什么内容的书,先介绍读了什么方面的书,再说不读什么方面的书,据此可排除选项C、D。然后再看A选项,句子“尽管经常阅读文学类经典的学生已不足三成”可以理解为,以前经常阅读文学类经典的学生

5、有三成,现在没有三成了,强调学生的减少,而此处的语境是强调经常阅读文学类经典的学生人数少,并没有减少的意思,据此排除选项A。3文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A人们从经典中不仅获取知识,更获得一种精神,这种精神可以为个体提供心灵上的抚慰或进取的力量,使个体产生归属感或成就感。B人们不仅从经典中获取知识,更获得一种精神,这种精神可以使个体产生成就感或归属感,为个体提供进取的力量或者心灵上的抚慰。C人们不仅从经典中获取知识,更是一种精神,这种精神可以为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量,使个体产生成就感或归属感。D不仅人们从经典中获取知识,更获得一种精神,这种精神可以使个体产生成

6、就感或归属感,为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。答案A解析文中画线的句子有两处错误,第一处是:“更是一种精神”错误,跟前面的主语“人们”搭配不当,应该改为“更获得一种精神”。第二处是:语序不当,分句间有递进关系,应先说“为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量”,再说“可以使个体产生成就感或归属感”,并且把“成就感”和“归属感”调换位置。4请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。(6分)针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的“抗药性”难题,屠呦呦及其团队经过多年攻坚,在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面取得新突破,于近期提出应对“青蒿

7、素抗药性”难题的切实可行治疗方案,一是适当延长用药时间,由三天疗法增至五天或七天疗法;二是更换青蒿素联合疗法中已产生抗药性的辅助药物,疗效立竿见影。这一突破获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可。答:_答案关键信息:屠呦呦及其团队近期提出了应对“青蒿素抗药性”难题的可行治疗方案;这一突破获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可。二、文化常识(3分)5下列有关文化常识的解说,不正确的一项是(3分)()A母忧,母亲的丧事。古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。B谥号,古代皇帝、贵族、大臣等人死后根据生平事迹给予的带有褒扬的称号。C蒙尘,本义是指蒙受风尘,古代多指君王因为战乱,逃亡在外,是委婉说法。D行在所,也称“行在”,指天子所在的地方,有时也专指天子巡行所到之地。答案A解析B项,“带有褒扬的称号”错误,谥号有褒有贬。

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