1、高考资源网（） 您身边的高考专家第七单元 第一课 一、夯实双基1下列加点词注音全都正确的一项是()A果蓏(lu) 蚌蛤() 钻燧(su)B鲧禹(n) 决渎(d) 释耒(li)C郢(yn)人 啜(chu)之 曩(nn)D得麑(n) 娱(y) 腥臊(so)【答案】C(A燧：su，B渎：du，D娱：y)2下列加点的词解释有误的一项是()A天下大水，而鲧、禹决渎渎：大川B不期修古，不法常可 期：希望C论世之事，因为之备 论：研究D卜子妻写弊裤也 写：书写【答案】D(写：仿效)3下列句子不含通假字的一项是()A钻燧取火，以化腥臊，而民说之。B卜子妻写弊裤也。C故先王有郢书，而后世多燕说。D先自度其足，而
2、置之其坐。E其父不自罪于教子非也，而自知其益富。F其子所以反者，倍其所以嫁。【答案】C( A说一悦，B弊一敝，D坐一座，E知一智，F反一返)4下列句子中的“说”字，分类正确的一项是()钻燧取火，以化腥臊，而民说之。故先王有郢书，而后世多燕说。燕相受书而说之。燕相白王，王大说，国以治。此二人说者皆当矣。夫奚说书其不义以遗后世哉？A/B/C/D/【答案】B(同“悦”，解释，劝说)5下列句子中的“后”字，意义相同的两项是()A今有构木、钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣。B子路从而后，遇丈人。C吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。D绘事后素。E未有义而后其君者也。【答案】CE(A帝王，B落在后面，
3、C、E，以为后，D形容词，后，与“前”相对)6下列句子中的虚词，意义相同的一项是()A.B.C.D.【答案】B(B两个“为”字都当“被”讲，表被动)7下列加点词，用法不同的一项是()A风乎舞雩B而民悦之，使王天下。C故先以其女妻胡君，以娱其意。D其家甚智其子，而疑邻人之父。【答案】D(D是意动用法，其它都是名词作动词用)8下面对课文的理解不正确的一项是()A“守株待兔”这个寓言故事，形象地表现了以先王之政治当世之民是多么可笑，这是类比论证的手法。以此进一步证明圣人“不期修古，不法常可，论世之事，因为之备”的观点的正确性和必要性。B“郑人买履”的故事，讽刺那些不关注眼下活生生的现实、不依据现实来
4、决定治国措施的学者的荒谬，说明不根据实际而盲目取法先王是荒唐可笑的。C“卫人嫁子”的故事，批判了那些不择手段、宁肯牺牲子女的幸福也要聚敛财富的寡廉鲜耻的人。D“武公伐胡”的故事，说明不是明白事理困难，明白事理后正确处置才是困难的。警示世人要合理地运用自己的聪明智慧，千万不能聪明反被聪明误。【答案】C(这个寓言揭露了那些贪官污吏唯利是图，寡廉鲜耻的丑恶面目和内心世界。)二、文本精品阅读下文，回答问题。 上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民悦之，使王天下，号之曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤，腥臊恶臭，而伤害腹胃，民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使
5、王天下，号之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎。近古之世，桀纣暴乱，而汤、武征伐。今有构木、钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣；有决渎于殷、周之世者，必为汤、武笑矣。然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者，必为新圣笑矣。是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也。9下列各项加点的字解释有误的一项是()A有圣人作 作：劳作B不期修古 期：希望C论世之事 论：研究D兔走触株 走：奔跑【答案】A(作：产生、兴起。)10下列句中加点词语活用方式不同类
6、的一项是()A而民说之，使王天下B天下大水，而鲧、禹决渎C然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者D号之曰有巢氏【答案】C(C项为意动用法，其余为名词用作动词。)11下列虚词的意义和用法分析恰当的一项是()A相同，相同B不同，不同C相同，不同D不同，相同【答案】B(“而”：连词，表并列；连词，表承接。“以”；连词，相当于“而”，表目的；介词，因为。)12下列各项对选文内容分析解说不当的一项是()A韩非子以古之圣贤为例，强调世事一直都在发展变化，没有任何一种政治措施可以永远有效，因此应“不期修古”、“不法常可”。B“守株待兔”这则寓言也是在说明不要死守教条，要懂得事物发展变化的道理，适时变革
7、。在内容上与上文有重复之嫌，故可略去。C韩非子在文中提出的“不法先王”的思想，符合社会发展、历史进步的规律，是韩非进步历史观的具体体现，对当今社会仍有很强的指导意义。D“守株待兔”的故事，贴近现实，具有浓厚的生活气息，虽然有点夸张的成分，但它确实能够起到启发人、教育人的作用，并能够为人们所接受。【答案】B(“守株待兔”的寓意是对上文内容有益的补充、强调，并非重复、多余。)三、课外延伸阅读下面文言文，完成1316题。李膺字元礼，颍川襄城人也。祖父修，安帝时为太尉。父益，赵国相。膺性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈塞为师友。初举孝廉，为司徒胡广所辟，举高第，再迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。复
8、征，再迁渔阳太守，寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。转护乌桓校尉。鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。南阳樊陵求为门徒、膺谢不受。陵后以阿附宦官，致位太尉，为节志者所羞。荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。再迁，复拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令，贪残无道，至乃杀孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中。膺知其状，率将吏破柱取朔，付洛阳狱。受辞毕，即杀之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。帝怪问其故，并叩头泣曰：“畏李校尉。” 永寿二年，鲜卑寇云中，桓帝闻膺能，乃复征为度辽将军。先是羌虏及疏勒、龟兹
9、，数出攻钞张掖、酒泉、云中诸郡，百姓屡被其害。自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女，悉送还塞下。自是之后，声振远域。是时朝廷日乱，纲纪颓颓，膺独持风裁，以声名自高。士有被其容接者，名为登龙门。及遭党事，当考实膺等。案经三府，太尉陈善卸之。曰：“今所考案，皆海内人誉，忧国忠公之臣。此等犹将十世宥也，岂有罪名不章而致收掠者乎？”不肯平署。帝愈怒，遂下膺等于黄门北寺狱。膺等颇引宦官子弟，宦官多惧，请帝以天时宜赦，于是大赦天下。膺免归乡里，居阳城山中，天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷。后张俭事起，收捕侍党，乡人谓膺曰：“可去矣。”对曰：“事不辞难，罪不逃刑，臣之节也。吾年已六十，死生有命，去将安之？”乃诣
10、诏狱。考死，妻子徙边，门生、故吏及其父兄，并被禁锢。后汉书李膺列传13对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A初举孝廉，为司徒胡广所辟举：推荐B荀爽尝就谒膺，因为其御 御：开道C永寿二年，鲜卑寇云中 寇：侵袭、骚扰D百姓屡被其害 被：遭受【答案】B(御：动词，驾车)14下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A为司徒胡广所辟所守或匪亲，化为狼与豺B荀爽尝就谒膺，因为其御因利乘便，宰割天下C贪残无道，至乃杀孕妇今其智乃反不能及D门生、故吏及其父兄而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也【答案】C(C项两个“乃”都是副词，表语气，相当于“竟然”。A项所，助词，与“为”组成固定结构，表被动
11、/助词，与后面的动词组成名词性短语；B因，连词，就/介词，乘着；D其，代词，他的/代词，我、自己)15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A李膺多次被朝廷、官府征召担任重要职务，他为政清明威严，不少担任守卫的官员因此而弃官出走。B李膺任转护乌桓校尉时，鲜卑多次侵犯边塞，李膺身先士卒，率领军队击败并赶走了他们，敌寇非常害怕他。C李膺嫉恶如仇，不畏权势，在担任司隶校尉时惩治了贪残无道的张朔，在宦官中起到极大的震慑作用。D在朝纲颓败时，李膺独自守持法度，保守声名，后来张俭事发缉捕同党，李膺虽然受到牵连，但他临危不惧，以至被拷打致死。【答案】A(由原文“迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官
12、”一句可以看出，是李膺做青州刺史时，不少郡守和县令慑于他清明威严，而弃官出走)16把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。译文：_(2)膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。译文：_(3)天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷。译文：_【答案】(1)不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任。(2)李膺常常冒着弓箭和石头击败他们，赶走他们，敌寇非常害怕他。(3)天下的士大夫都认为他道德高尚，而认为朝廷十分污秽黑暗。【参考译文】李膺，字元礼，颍川襄城人。祖父李修，安帝时任太尉。父亲李益，担任赵国的相。李膺生性刚直高傲，不喜欢同人交往，只把同郡的荀淑、陈塞看作是师友。开
13、始李膺被推荐为孝廉，又被司徒胡广征召，在官吏考核中获得优等被推荐，又升为青州刺史。郡守县令害怕其威严清明，听说后大都弃官而去。李膺又被征召，又升为渔阳太守，不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任，转为护乌桓校尉。鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着弓箭和石头击败他们，赶走他们，敌寇非常害怕他，后因公事被免去官职，回纶氏居住，常常教授千余子弟。南阳的樊陵请求做他的门徒，李膺辞谢不答应。樊陵后来因为巴结宦官，官至太尉，为高风亮节之士所鄙弃。荀爽曾去拜谒李膺，就替李膺驾车，回来后高兴地说：“今天才得以给李君驾车。”他被人仰慕到了如此程度。再次调动官职，又担任司隶校尉。当时张让的弟弟张朔任野王县县令，贪婪
14、凶残无道，甚至竟杀害孕妇，得知李膺威猛严峻，畏罪逃回京城，就躲在他哥哥张让的府第中，藏在夹壁墙里。李膺了解到这些情况，率领将吏拆毁夹壁墙捉住张朔，交给洛阳监狱。录完供词后，就把他杀了。从此黄门常侍们都谨慎小心敛声屏气，按例休假时都不敢再出皇宫了。皇帝感到奇怪询问他们原因，他们一齐叩头哭着说：“怕李校尉。”永寿二年，鲜卑入侵云中，桓帝听说李膺有能力，于是又征召他为度辽将军。在这以前，羌虏及疏勒、龟兹屡次攻击掠夺张掖、酒泉、云中诸郡，百姓多次遭受他们的侵害。自从李膺到了边塞，寇虏都因害怕而归服，把以前所掠夺的男女，全都送回边塞。从此以后声威远振边域。这时，朝廷一天天混乱，纲纪颓废，李膺独自坚持自己
15、的节操，保持自己的好名声。士人有被他接纳的，就像鲤鱼跳上龙门(河津)险滩一样地有光彩。及至党锢之祸发生，应当考察核实李膺等人的情况，案卷经过三府时，太尉陈善推却说：“现今所考查的，都是誉满海内的人，忧心国事、忠于公家的大臣，这些人十世均应受到宽宥，哪能罪名都不清楚就逮捕拷打呢？”不肯在案卷上签名。皇帝更加愤怒，于是把李膺等人下交给黄门北寺狱。李膺等人多牵连出宦官子弟，宦官害怕，乞请皇帝以天时适宜大赦为由，大赦天下。李膺被赦免后回归故里，住在阳城山中，天下的士大夫都认为他道德高尚，而认为朝廷十分污秽黑暗。后张俭事件发生，朝廷缉捕株连他的同党，同乡人对李膺说：“你可以逃走。”李膺回答说：“事奉君王
16、不躲避灾难，有了罪过不逃避刑罚，这是臣子的节操。我已经六十岁了，死生有命运的安排，逃走将到哪里去呢？”于是就去了奉诏监禁犯人的监狱。李膺被拷问处死，妻子儿女被流放到边远的地方，李膺的门生、旧吏以及他们的父兄，一律限制不准做官。四、高考热点17调整语序与句序，将下面文字的画线部分改为整句，可以改换、增删个别词语，但不得改变原意。生活是什么？生活是一座山，有矗立的高峰也有幽谷的曲折；生活也像一条路，有平直的坦途有小径的崎岖；生活又如同一条河，有奔腾的激流和深潭的低回。一路行过，风光无限。_【答案】生活是一座山，有矗立的高峰也有曲折的幽谷；生活是一条路，有平直的坦途也有崎岖的小径；生活是一条河，有奔
17、腾的激流也有低回的深潭。18把下面的五个句子改写为一个长的单句，可以增删词语，但不得改变原意。文学是一种语言艺术。文学是艺术的基本样式之一。文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用。文学以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象。文学反映现实生活，表现人们的精神世界。_【答案】作为语言艺术的文学是以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，通过审美方式发挥其多方面的社会作用的艺术的基本样式之一。19仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求内容连贯，句式与示例相同。书，我的最爱你是我床头边的那杯苦咖啡清晨饮一杯精神一整天_【答案】示例一：诗，我的最爱，你是我餐桌上的那碗银耳羹
18、睡前喝一碗安眠一整宿示例二：哲语，我的最爱你是我茶几上的那壶龙井茶午后品一盅清醒一下午五、读写创新20阅读下面的文字，然后按要求作文。有个渔民有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。“渔王”年老时非常苦恼，因为他的3个儿子的捕鱼技术都很平庸。“我从他们懂事起就向他们传授捕鱼技术，可他们的捕鱼技术竟然还赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，我教得很仔细，也很有耐心。”“他们一直跟着你吗？”“是的，为了让他们少走弯路。”路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。没有犯过错误就跟没有经验一样，都不能成大器。”现实生活中
19、这样的事情也很多，一个人如果没有了犯错误的机会，那他的成功也不会顺利。故事中“渔王”的儿子缺少的就是这种“错误”资源。请以“错误和成功”为话题，写一篇文章。【要求】所写内容必须在这个话题范围之内。引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。【佳作赏读】愈错愈“成功”微软的创始人比尔盖茨曾说：“我喜欢用那些犯过错误的人。”比尔盖茨认为，犯过错且能从错误中学习的人，能够在快速变迁的时代成为成功的领导者。错误的价值在于，它能强迫我们重新评估过去。只有犯过错误，我们才能真切地感觉到什么是应该避免的。松原邦久曾任重庆长安铃木汽车有限公司的总经理，他格外注
20、重对“错误”资源的利用：“我可以不去记录自己的每一个成绩，但是对于每一次错误，我却必须认真对待。”除了工作日志外，松原还有专门的“错误日志”，里面详细记载着他们的每一次错误，分为时间、错误描述、改进措施等项。他将所有错误按性质分成两类：“日常错误”和“发展错误”。松原邦久给自己定下了一个原则：立刻承认错误。“我之所以这样做，是让上司和下属知道我的错误和弱点。如果你避讳错误，又怎能指望别人真心帮你改正错误？”在中国，史玉柱和他的“巨人集团”是迄今为止惟一经历了“大起大落大起”这样一个完整过程的著名企业家和企业。“巨人集团”奇迹般崛起和突然倒下，以及随后脑白金用区区50万元的启动资金，在短短两三年
21、内一跃成为中国保健品行业的新一代盟主，蒙太奇一般的历程成了众人瞩目的焦点。脑白金在自己的发展轨迹中，铭记着昔日“巨人”的错误，并时时以此为警示。史玉柱指出，当时的“巨人集团”在企业文化建设方面存在很多缺陷，比如：不能说到做到，导致企业内部出现信任危机；干部不敢承担责任，出了问题相互推诿；总是盯住别人的过失而时常原谅自己的错误，导致企业的整体氛围恶化；总是强调困难和所谓的“苦劳”，置企业的利益于不顾；稍有成就便不再“艰苦奋斗”，导致企业整体的战斗力下降，等等。没有谁比史玉柱更深刻地认识到“错误”资源的巨大价值。如果没有昔日的这些错误，史玉柱走得也许不会像今天这样稳健。2001年，戴尔曾向手下的20名高级经理认错，承认自己过于腼腆，有时显得冷淡，难以接近，承诺将和大家建立更紧密的联系。极度内向的戴尔竟能公开反省，令大家非常震惊，由此极大激发了戴尔员工的凝聚力。【名师点评】文章最主要的特点是利用事例体现自己的观点，显示出论证的公正性。文章开篇就列举事例，然后亮出文章的论点，接着又列举事例，使说理有理有据，具有很强的说服力。- 8 - 版权所有高考资源网