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2021届高考语文二轮复习 板块4 写作 专题1 精练提分2 作文两大重点类型审题 任务驱动型作文审题(含解析).doc

1、精练提分2 作文两大重点类型审题 任务驱动型作文审题(2020河南省六市高三二模)阅读下面的材料,根据要求写作。突如其来的新冠肺炎疫情是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件,这对于价值观正处于形成期的90后、00后而言,经历的不仅仅是一场前所未有的疫情大考,更是一段饱含人间大爱的集体记忆、一场升华家国情怀的互动仪式,这必将成为他们心理成长和思想成熟的人生标记。习近平总书记指出:“时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”在2020年开学第一课中,施一公院士说:“同学们,希望你们抓紧每一天甚至每一分钟

2、,在你们的黄金年代,吸收知识,释放潜能,创造属于你们这一代的精彩世界。”请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【审题指导】本题考查考生写作的能力。本题为任务驱动型作文,考生应从材料入手进行分析。第一段的主要内容是“新冠疫情”是价值观正处于形成期的90后、00后经历的一场前所未有的疫情大考,更是一段饱含人间大爱的集体记忆、一场升华家国情怀的互动仪式,这必将成为他们心理成长和思想成熟的人生标记。强调“新冠”疫情对青少年价值观、爱国情怀的考验与教育。

3、第二段材料是习近平总书记的一段话,强调“每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史”。第三段材料是施一公院士的一段话,呼吁同学们“在你们的黄金年代,吸收知识,释放潜能,创造属于你们这一代的精彩世界”。不仅强调了“这一代”的特定现实环境,而且强调了创造精彩世界的前提,即“吸收知识,释放潜能”。三则材料有相同的内容,即青年要抓住“现实的机遇”,获得 “成长”。而这“成长”可以是正确价值观的形成,可以是爱国情怀的树立;可以是自身能力的提升,也可以是对社会、对祖国的责任担当。考生可根据其一进行立意写作,也可以对三则材料进行综合立意来写作,但要体现自己的认识与思考,并提

4、出希望与建议。此外还要注意演讲稿的格式。【参考立意】 新冠肺炎疫情时期的青年担当;危难之时,青年人应敢于担当;青年一代要承担责任,结合时代谋划人生;面对不断变化的世界,青年需要积蓄知识,未来才能绽放华彩;青年人要抓住机遇,不负韶华,创造未来;当代青年应厚植家国情怀,肩负兴国之任。【范文展示】责有攸归,青年来担亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是“责有攸归,青年来担”。一份责任千钧重,寸言承诺万两金。这婆娑世界中的每一个人,都是无可替代的存在,也有其不可旁贷的责任。鲁迅先生曾说:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”他们用青春与热

5、血为“责任”二字做出了最好的诠释,纵生命陨落,也无悔于斯。乌飞兔走,岁月变迁,每一代人都有其不同的责任,但无论是哪一代人,只要说起“青年”,便能感受到血脉里奔涌的强烈责任感,任凭时空变幻,“青年”所承袭的责任之底色不会淡去。逆溯历史,中国独立的责任由那些以国为家的青年来担。他们在战火烽烟中抛头颅洒热血,用血肉之躯换后辈们的盛世平安。世界的战火从未止息,只是我们有幸生在太平盛世的中国。百余年之前,中国尚处于封建社会末期,“落后挨打”的惨剧上演了一幕又一幕。为了唤醒这头沉睡的雄狮,一些有识之士开始了轰轰烈烈的革命。当林觉民写下椎心泣血的与妻书,当陈意映读到“吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾

6、已成为阴间一鬼”之句,该是怎样心扉痛彻?多少志士先辈,正如林觉民一般以生命做注,才换来中国的独立与崛起。放眼当下,守卫家国的责任由那些捍卫盛世的青年来担。他们是疫情期间逆行武汉的医护人员,是面对美国政客无理指摘时正言驳斥的外交人员,是封城、封村期间恪尽职守的基层工作人员,乃至小区门口尽职尽责的安保人员。有时候英雄未必需要有惊天动地的大事迹,那些坚守在自己岗位上任劳任怨的人,也可为英雄。当耄耋之年的钟南山院士飞往武汉,当张志博等医护人员脸上带着口罩勒痕的照片传出,当外交部发言人耿爽犀利又不失体面地反击美国“行有不得,反求诸己”,我看到了责任,看到了英雄们为守护家国而做出的奋斗。这万里山河,因有你

7、们而愈发锦绣多娇。展望明天,复兴中华的责任必将由此刻正在考场上奋笔疾书的我们来担。梁任公先生曾说:“乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘翕张。”我辈青年正当如乳虎、似鹰隼,以前辈们为榜样,用责任心书写自己最精彩的青春。心怀对家国社会的责任,才不会成为北京大学钱理群教授所批判的“精致的利己主义者”。希望我们能像为中华崛起而读书的周总理一样,像弃医从文的鲁迅先生一样,将个人前程与国家命运系在一处,我们期待着将书墨里的智慧转化为匡时济世的能力,以我们之所学去回报社会与国家。习近平总书记曾说“我将无我,不负人民”,其高山景行,虽不能至,然我辈青年皆心向往之。“我有明珠一颗,久被尘劳关锁。”其实这世上每个人心中都有一颗明珠,唯有用责任心时时勤拂拭,才能尘尽光生,照破河山万朵。责有攸归,青年来担。祖国过去的岁月我们来不及参与,但明天的繁华我们必当全力以赴。 谢谢大家!

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