1、2014-2015学年湖北省黄冈市浠水县实验高中高一（下）月考生物试卷（5月份）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分共48分）1下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（） A 四分体复制联会着丝点分裂同源染色体分开 B 复制四分体联会同源染色体分开着丝点分裂 C 复制联会四分体同源染色体分开着丝点分裂 D 复制联会四分体着丝点分裂同源染色体分开2基因的分离和自由组合发生在（） A 减数第一次分裂，减数第二次分裂 B 都是减数第一次分裂 C 减数第一次分裂，受精作用时 D 都是减数第二次分裂3在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交
2、实验 肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA的X光衍射实验 A B C D 4人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（） A 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C 沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D 烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA5下列关于遗传物质的说法，错误的是（）真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核的遗传物质是DNA细胞质的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA A B C D 6下列有关
3、DNA分子结构的叙述中，正确的是（） A 基本组成单位是核糖核苷酸 B 磷酸和五碳糖排列在内侧 C 碱基对之间靠氢键相连 D 碱基对构成分子的基本骨架7将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中情况下列推断正确的是（） A 若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为 B 若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1 C 若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂 D 若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂8真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述正确的是（） A 酶
4、1是DNA聚合酶，酶2是解旋酶 B a链与d链的碱基序列相同 C 该图表示遗传信息传递方向是DNARNA D c链和d链中G+C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高9摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示下列相关叙述中，错误的是（） A 果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律 B 摩尔根和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说演绎”的研究方法 C 摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwY D F2中的红眼雌果蝇的基因型只有XWXW10如图显示在人体细胞内进行的某一生命活动，下列说法正确的是（）该过程共涉及5种核苷酸 该过程可以发生在细胞分裂间期该过
5、程也可以发生在病毒体内该过程准确地传递了遗传信息 A B C D 11下列关于图示的说法错误的是（） A 图一所示过程相当于图三的过程，主要发生于细胞核中 B 若图一的中A占23%，U占25%，则相应的双链DNA片段中A占24% C 图二所示过程相当于图三的过程，所需原料是氨基酸 D 正常情况下图三中在动植物细胞中可能发生的是过程12如图表示真核细胞基因指导蛋白质合成的过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程下列有关叙述正确的是（） A E上的氨基酸在B上对应的密码子均不止一种 B A上发生了突变，其控制的性状即发生改变 C 图中A、B、C、D物质中都含有五碳糖 D 、和B、D中都有碱基互补
6、配对现象13如图是果蝇染色体上的白眼基因（b）示意图下列叙述不正确的是（） A b基因是有遗传效应的DNA片段 B b基因中含有多个脱氧核苷酸对 C b基因与果蝇其它基因的区别是碱基的种类不同 D 白眼基因与红眼基因的区别是碱基对排序的不同14下列是某同学关于真核生物基因的叙述：携带遗传信息；能转运氨基酸；能与核糖体结合；能转录产生RNA；每三个相邻的碱基组成一个反密码子；可能发生碱基对的增添、缺失或替换；其中正确的是（） A B C D 15关于RNA功能的叙述，错误的是（） A 可以在细胞内运输物质 B 能在某些细胞内催化化学反应 C 能在细胞内传递遗传信息 D 可以是某些原核生物的遗传物
7、质16如图为tRNA的结构示意图以下叙述正确的是（） A 合成此tRNA的结构是核糖体 B 每种tRNA在a处可以携带多种氨基酸 C 图中b处上下链中间的化学键连接的是氢键 D c处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对17某生物基因表达过程如图所示下列叙述与该图相符的是（） A 在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B DNARNA杂交区域中A应与T配对 C mRNA翻译只能得到一条肽链 D 该过程发生在真核细胞中18下列关于密码子的叙述，错误的是（） A 每种密码子都有与之对应的氨基酸 B CTA肯定不是密码子 C 一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子 D 信使RNA上的GCA在人细胞中
8、和猪细胞中决定的是同一种氨基酸19已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC（40个碱基）CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（） A 20个 B 15个 C 16个 D 18个20下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（） A 第6位的C被替换为T B 第9位与第10位之间插入1个T C 第100、101、102位被替换为TTT D 第103至105位被替换为1个T21如图所示，某种植物的花色（白色、蓝色、紫色）由
9、常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d和R、r）控制下列说法正确的是（） A 该种植物中能开紫花的植株的基因型有3种 B 植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是 C 植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中为蓝花植株，为紫花植株 D 植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中为蓝花植株，为紫花植株，为白花植株22已知子代遗传因子组成及比例为：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由组合规律推测双亲的遗传因子是（） A YYRRYYRr B YYRrYyRr C YyRrYyRr D YyrrYyRr23如图为某种单基因常染色体隐性遗传病
10、的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患有该遗传病子代的概率是，那么，得出此概率值需要的限定条件是（） A 2和4必须是纯合子 B 1、1和4必须是纯合子 C 2、3、2和3必须是杂合子 D 4、5、1和2必须是杂合子24大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图据图判断，下列叙述正确的是（） A 黄色为显性性状，黑色为隐性性状 B F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型 C F1和F2中灰色大鼠均为杂合体 D F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为二、
11、非选择题（共52分）25（10分）（2015枣庄校级模拟）甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图象，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图根据此曲线和图示回答下列问题：（1）甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：，B（2）乙图中8处发生的生理过程叫（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是和911，不含同源染色体的区间是（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在45时期染色体数目为条（5）同源染色体的分离发生在区间（6）时期6与11的共同点是（7）甲图中B细胞对应乙图中的区间是形成的子细胞名称是26如图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图，请据图回答：（1）1
12、953年，沃森和克里克构建了DNA分子的结构模型（2）若亲代DNA分子的链中=2，则同样的比值在链中为（3）若整个亲代DNA分子中A+T的数量占整个碱基数的比例为45%，则链中A+T的数量占该链碱基数的比例为（4）图中表示的生理过程是，此过程发生的主要场所是（5）已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个271952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：噬菌体侵染细菌 35S和32P分别标记T2噬菌体 放射性检测 离心分离（1）该实验步骤的正确顺序是ABCD（2）该
13、实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是、（3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是（4）图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养大肠杆菌若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于中；若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于中（5）一个噬菌体含有一个DNA分子理论上分析，一个被32P标记的T2噬菌体感染细菌后，复制出n个子代噬菌体，其中携带32P的噬菌体有个复制时用的原材料来自于28如图为甲病（Aa）和乙病（Bb）的遗传系谱图
14、，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题（1）甲病属于，乙病属于A常染色体显性遗传病 B常染色体隐性遗传病 C伴X染色体显性遗传病D伴X染色体隐性遗传病 E伴Y染色体遗传病（2）6的基因型为；10的基因型为（3）假如10和13结婚，生育的孩子患病的类型可能有哪几种情况，其中甲乙两病均不患的概率是，同时患甲、乙两种病概率是29一只雌鼠的染色体上的某基因发生突变，使得野生型变为突变型请回答下列问题：（1）假定控制突变型的基因是位于常染色体上的隐性基因，则用纯合野生型雄鼠与上述雌鼠杂交，后代表现型是（2）另假定上述雌鼠为杂合子，让其与野生型雄性杂交，F1代表现型有四种，分别为突变型、野生型、突变型、野
15、生型，比例为：1：1：1：1从F1代中选用野生型、突变型的个体进行杂交，其下一代的表现型中所有的都为野生型，所有的都为突变型请问：突变基因位于X染色体上还是常染色体，用遗传图表示并加以说明（B表示显性基因，b表示隐性基因）30（14分）（2015春浠水县校级月考）果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表类型性状 野生型 白眼型 黑身型 残翅型 短肢型 变胸型 染色体眼色 红眼w 白眼w X（ I）体色 灰身B 黑身b 翅型 长翅V 残翅型v 肢型 正常肢D 短肢d 后胸 后胸正常B 后胸变形h 注：每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同.6种果
16、蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本请回答（1）若要通过一次杂交实验得到基因型为EeXwY（长翅白眼雄性）的果蝇，选作母本的类型及其基因型和表现型应是，选作父本的类型及其基因型和表现型应是（2）请从表中果蝇的体色、翅型、肢型、后胸型中选出适当两种性状，并从表中6种类型果蝇（野生型、白眼型、黑身型、残翅型、短肢型、变胸型）中选出合适两种（填数字代号）作为亲本设计一次杂交实验来验证：、每种性状的相对表现型的遗传符合分离定律；、两种性状的遗传符合自由组合定律要求：写出遗传图解，并加以说明2014-2015学年湖北省黄冈市浠水县实验高中高一（下）月考生物试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题
17、只有一个正确选项，每小题2分共48分）1下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（） A 四分体复制联会着丝点分裂同源染色体分开 B 复制四分体联会同源染色体分开着丝点分裂 C 复制联会四分体同源染色体分开着丝点分裂 D 复制联会四分体着丝点分裂同源染色体分开考点： 细胞的减数分裂 分析： 减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）解答： 解：（1）复制发生在减数第一次分裂前
18、的间期；（2）联会是指同源染色体两两配对，联会的结果是形成四分体，这发生在减数第一次分裂前期；（3）同源染色体分开发生在减数第一次分裂后期；（4）着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期；因此，按时间顺序排列，正确的是复制联会四分体同源染色体分开着丝点分裂故选：C点评： 本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断复制、联会、四分体出现的时期，进而选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查2基因的分离和自由组合发生在（） A 减数第一次分裂，减数第二次分裂 B 都是减数第一次分裂 C 减数第一次分裂，受精作用时 D 都是减数第二次分裂考点： 细胞的减数分裂 分析
19、： 在减数分裂过程中，基因分离、基因的组合分别发生于减数第一次分裂后期、减数第一次分裂后期解答： 解：（1）基因分离发生在减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体分离而分离；（2）基因的自由组合同样发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合故选：B点评： 本题考查遗传规律的细胞学基础和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA的X光衍射实验 A B C D 考点： 人
20、类对遗传物质的探究历程 分析： 证明DNA是遗传物质的实验是肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验；共同点是设法将DNA核蛋白质分离，单独的、直接的观察各自的作用解答： 解：孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，故错误；摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，故错误； 格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测出加热杀死的S型细菌中有将R型细菌转化为S型细菌的转化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是，故正确；赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质，故正确； 沃森和克里克根据DNA的X光衍射图谱推算出DNA分子呈双
21、螺旋结构，故错误故选：C点评： 本题考查证明DNA是遗传物质的实验，意在考查考生的识记科学发展史的能力，属于中档题4人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（） A 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C 沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D 烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA考点： 人类对遗传物质的探究历程；肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；烟草花叶病毒 分析： 遗传物质发现的实验及其内容：包括肺炎双球菌转化实验、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验、T2噬
22、菌体侵染细菌的实验（用分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培养基培养大肠杆菌）、烟草花叶病毒的感染和重建实验解答： 解：A、孟德尔提出了遗传因子并证实了其传递规律，但并没有发现其化学本质，A错误；B、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都是设法将DNA与蛋白质分离开来，单独地、直接地研究各自在遗传中的作用，噬菌体利用生物结构自身的特点将DNA和蛋白质完全分开，说服力比肺炎双球菌体外转化实验强，B正确；C、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，故C错误；D、烟草花叶病毒感染实验说明有些病毒是以RNA作为遗传物质，而有的病毒的遗传物质是DNA，如噬菌体，D错误故选：
23、B点评： 本题考查孟德尔遗传定律实验、DNA是主要遗传物质相关实验的内容，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题5下列关于遗传物质的说法，错误的是（）真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核的遗传物质是DNA细胞质的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA A B C D 考点： 证明DNA是主要遗传物质的实验 分析： 所有细胞生物的遗传物质都是DNA，对于病毒来说，有一部分是DNA，如噬菌体等；有一部分是RNA，如HIV、SARS病毒、禽流感病毒、烟草花叶病毒等解答： 解：真核生物是由真核细胞组成的，遗传物质是DNA，主要存在于细胞核中，故正确；原核
24、生物由原核细胞组成，遗传物质是DNA，主要位于拟核中，故错误；真核细胞的DNA主要位于细胞核中，其染色体是DNA的主要载体，故正确；真核细胞中DNA还位于细胞质中的线粒体和叶绿体中，遗传物质是DNA，故错误；甲型H1N1流感病毒没有细胞结构，遗传物质是RNA，故错误故选：C点评： 对于此类试题，考生需要掌握规律答题细胞类生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA6下列有关DNA分子结构的叙述中，正确的是（） A 基本组成单位是核糖核苷酸 B 磷酸和五碳糖排列在内侧 C 碱基对之间靠氢键相连 D 碱基对构成分子的基本骨架考点： DNA分子结构的主要特点 分析： DNA分子的单体是脱
25、氧核苷酸，DNA分子一般是由2条脱氧核苷酸链组成，两条脱氧核苷酸链是反向平行的，螺旋形成规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对解答： 解：A、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，A错误；B、磷酸和五碳糖交替连接排列在外侧，碱基排列在内侧，B错误；C、DNA分子中碱基对之间靠氢键相连，C正确；D、DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接形成的，D错误故选：C点评： 本题的知识点是核酸的分类、分布、基本组成单位和功能，对于核酸的知识点的理解解题的关键7将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置
26、于不含32P的培养基中培养经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中情况下列推断正确的是（） A 若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为 B 若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1 C 若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂 D 若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂考点： DNA分子的复制；有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂 分析： DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程 DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制
27、；DNA复制特点：半保留复制解答： 解：A、若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，都含有标记；当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中，含32P染色体的子细胞2个或3个或4个，A错误；B、若进行减数分裂，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，说明DNA只复制一次，因此含32P染色体的子细胞比例一定为1，B正确；C、若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行减数分裂，C错误；D、若子细胞中的染色体不都含32P，则一定不是进行减数分裂，D错误故选：B点评： 本题考查DNA分子复制及细胞分裂的相关知识，意在考查学生
28、的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述正确的是（） A 酶1是DNA聚合酶，酶2是解旋酶 B a链与d链的碱基序列相同 C 该图表示遗传信息传递方向是DNARNA D c链和d链中G+C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高考点： DNA分子的复制 分析： 图示表示DNA分子的复制，其复制有边解旋边复制、半保留复制的特点，并且遵循碱基互补配对原则图中酶1表示解旋酶，酶2表示DNA聚合酶G=C碱基对之间以三个氢键连接，这种碱基对比例越高，DNA分子结构就越稳定解答： 解：A、图中酶1表示解旋酶，酶2表示DNA聚合酶，A错误；B、D
29、NA分子中两条链是反向平行盘旋成双螺旋结构的，根据碱基互补配对原则，a链和c链均为子链，碱基互补配对，B错误；C、DNA复制过程，遗传信息传递方向是DNADNA，C错误；D、c链和d链中的碱基是互补配对的，两条链中A=T、G=C，并且G=C之间是以三个氢键连接的，提高了DNA分子的稳定性，D正确故选：D点评： 本题考查了DNA分子复制的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力9摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示下列相关叙述中，错误的是（） A 果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律 B 摩尔根和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假
30、说演绎”的研究方法 C 摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwY D F2中的红眼雌果蝇的基因型只有XWXW考点： 伴性遗传 分析： 根据题意和图示分析可知：图中红眼与白眼杂交，F1均为红眼，说明红眼相对于白眼是显性性状；F2红眼有雌性和雄性，白眼只有雄性，说明与性别相关联，相关基因在X染色体上解答： 解：A、果蝇红眼与白眼受一对等位基因控制，其遗传遵循基因的分离定律，A正确；B、孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法，B正确；C、根据图形分析可知控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上，说明摩尔根所做的假设是控制白眼的
31、基因只位于X染色体上，亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwY，C正确；D、F2中的红眼雌果蝇的基因型有XWXW和XWXw，D错误故选：D点评： 本题考查伴性遗传实验过程，要求学生掌握基因在染色体上的证明方法，考查学生对知识的理解能力10如图显示在人体细胞内进行的某一生命活动，下列说法正确的是（）该过程共涉及5种核苷酸 该过程可以发生在细胞分裂间期该过程也可以发生在病毒体内该过程准确地传递了遗传信息 A B C D 考点： 遗传信息的转录和翻译 分析： 题图是解答本题的切入点图示表示以DNA为模板转录形成RNA的过程图中可以看到DNA分子的4种脱氧核苷酸和RNA的四种核糖核苷酸，以及五种碱基；一般转录
32、可以发生在细胞的任何时期，除了分裂期解答： 解：、该过程共涉及8种核苷酸（四种脱氧核苷和四种核糖核苷酸），错误；、细胞在G1期会合成新的蛋白质、RNA和其他分子，所以该过程可以发生在分裂间期的G1期，正确；、病毒没有细胞结构，不能独立完成图示过程，错误；、该过程将DNA上的遗传信息准确地传递到RNA上，正确故选：D点评： 本题考查基因控制蛋白质的合成过程，意在考查考生识图能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力11下列关于图示的说法错误的是（） A 图一所示过程相当于图三的过程，主要发生于细胞核中 B 若图一的中A占23%，U占25%，则相应的双链DNA片段中A占24% C 图二所
33、示过程相当于图三的过程，所需原料是氨基酸 D 正常情况下图三中在动植物细胞中可能发生的是过程考点： 中心法则及其发展 分析： 分析图一：图一表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，其中和为DNA链，为RNA；分析图二：图二表示翻译过程，其中为mRNA，为肽链，为核糖体；分析图三：表示DNA的复制过程；表示转录过程；表示逆转录过程；表示RNA的复制过程；表示翻译过程；14表示以蛋白质为模板合成RNA的过程解答： 解：A、图一所示为转录过程，相当于图三的过程，主要发生于细胞核中，A正确；B、若图一的中A占23%，U占25%，即A+U占48%，则根据碱基互补配对原则，控制合成的相应的双链DN
34、A片段中A+T也占48%，而A=T，因此该双链DNA片段中A占24%，B正确；C、图二所示为翻译过程，相当于图三的过程，所需原料是氨基酸，C正确；D、只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，D错误故选：D点评： 本题结合遗传信息表达及中心法则示意图，考查中心法则的主要内容及发展、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译，中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项12如图表示真核细胞基因指导蛋白质合成的过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程下列有关叙述正确的是（） A E上的氨基酸在B上对应的密码子均不止一种 B A上发生
35、了突变，其控制的性状即发生改变 C 图中A、B、C、D物质中都含有五碳糖 D 、和B、D中都有碱基互补配对现象考点： 遗传信息的转录和翻译 分析： 根据题意和图示分析可知：图示表示真核细胞中遗传信息的表达过程，其中A为DNA分子；B为mRNA分子；C为核糖体，是翻译的场所；D为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；E为多肽链；为转录过程；为翻译过程解答： 解：A、一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码，但是不是所有的氨基酸都有不止一种密码子的，有的氨基酸只有一种密码子，A错误；B、由于密码子的简并性等原因，若A上发生了突变，其控制合成的多肽链的结构不一定发生改变，B错误；C、图中A、B、C、
36、D分别是DNA、信使RNA、核糖体、转运RNA，它们的组成中都有五碳糖，C正确；D、过程、分别是转录、翻译，有碱基互补配对现象；物质B是信使RNA，当中没有碱基互补配对现象，但物质D是转运RNA，当中有碱基互补配对现象，D错误故选：C点评： 本题结合真核细胞中遗传信息的表达过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项13如图是果蝇染色体上的白眼基因（b）示意图下列叙述不正确的是（） A b基因是有遗传效应的DNA片段 B b基因中含有多个脱氧核苷酸对 C b基因与果蝇其它基因的区别是碱基的
37、种类不同 D 白眼基因与红眼基因的区别是碱基对排序的不同考点： 基因与DNA的关系 分析： 基因位于DNA上，是有遗传效应的DNA片段，基因和DNA均由脱氧核苷酸构成，基因的不同在于碱基对的排列顺序不同解答： 解：A、基因位于DNA上，是有遗传效应的DNA片段，A正确；B、每个基因中含有多个脱氧核苷酸对，B正确；C、b基因与果蝇其它基因的区别是碱基对的排列顺序不同，种类都是4种脱氧核苷酸，C错误；D、白眼基因与红眼基因的区别是碱基对排序的不同，D正确故选：C点评： 解答本题的关键是掌握基因的概念及与DNA的关系14下列是某同学关于真核生物基因的叙述：携带遗传信息；能转运氨基酸；能与核糖体结合；
38、能转录产生RNA；每三个相邻的碱基组成一个反密码子；可能发生碱基对的增添、缺失或替换；其中正确的是（） A B C D 考点： 基因和遗传信息的关系；遗传信息的转录和翻译 分析： 1、基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA分子中碱基对的排列顺序中存储遗传信息2、DNA分子通过DNA的自我复制，进而传递遗传信息，通过基因的表达控制蛋白质的合成3、密码子是信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基；tRNA能识别并搬运氨基酸解答： 解：基因是由遗传效应的DNA片段，DNA是遗传物质，能携带遗传信息，故正确；转运RNA能识别并转运氨基酸，故错误；信使RNA能与核糖体结合，用于合成蛋白质，故错误；DNA
39、的一条链为模板，遵循碱基互补配对原则，转录产生RNA，故正确；转运RNA上一端的三个碱基组成一个反密码子，故错误；DNA分子在复制时，可能发生碱基对的增添、缺失、替换，而引起基因结构的改变，属于基因突变，故正确故选：B点评： 本题考查DNA、信使RNA和转运RNA的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大15关于RNA功能的叙述，错误的是（） A 可以在细胞内运输物质 B 能在某些细胞内催化化学反应 C 能在细胞内传递遗传信息 D 可以是某些原核生物的遗传物质考点： RNA分子的组成和种类 分析： 1、RNA分为mRNA、rRNA和tRNA，其中mRNA能将遗传信息从细胞核传递到细胞质中，
40、tRNA能转运特定的氨基酸，rRNA是核糖体的重要组成成分2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA3、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，其细胞核和细胞质遗传物质均为DNA病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），所以其遗传物质是DNA或RNA解答： 解：A、tRNA能识别和转运特定的氨基酸，A正确；B、酶是蛋白质或RNA，可见某些RNA具有催化功能，B正确；C、mRNA能将遗传信息从细胞核传递到细胞质中，C正确；D、原核生物的遗传物质是DNA，D错误故选：D点评： 本题考查RNA分子的组成和种类，要求考生识记RNA分子的种类及作用；识记酶的概念及化学本质；
41、识记生物的遗传物质，能结合所学的知识准确判断各选项16如图为tRNA的结构示意图以下叙述正确的是（） A 合成此tRNA的结构是核糖体 B 每种tRNA在a处可以携带多种氨基酸 C 图中b处上下链中间的化学键连接的是氢键 D c处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对考点： 遗传信息的转录和翻译 分析： 关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸解答： 解
42、：A、tRNA是在细胞核中转录形成的，A错误；B、tRNA具有专一性，每种tRNA在a处只可以携带一种氨基酸，B错误；C、图b处上下链中间的化学键表示氢键，C正确；D、c处表示反密码子，可以与mRNA碱基互补配对，D错误故选：C点评： 本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查tRNA的相关知识，要求考生识记tRNA的结构、种类、特点及功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查17某生物基因表达过程如图所示下列叙述与该图相符的是（） A 在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B DNARNA杂交区域中A应与T配对 C mRNA翻译只能得到一条肽链 D 该过程发生在真核细胞中
43、考点： 遗传信息的转录和翻译 分析： 1、题图表示边转录边翻译的现象，当RNA聚合酶与DNA的某一部位结合时，DNA片段的双螺旋解开，以其中的一条链为模板，以游离的核糖核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则完成转录2、DNARNA杂交区域中DNA上的A与RNA上的U配对，RNA上的A与DNA上的T配对3、由图可知，一个mRNA分子可以同时结合多个核糖体，从而同时合成多条肽链4、在原核细胞中由于没有核膜，因此出现边转录边翻译的现象解答： 解：A、图示过程为DNA的转录和翻译过程，RNA聚合酶具有解旋功能，在RNA聚合酶的作用下DNA双螺旋解开，同时开始mRNA的延伸，A正确；B、DNARNA杂交区域
44、中，DNA链上的碱基A与RNA链上碱基U配对，B错误；C、由图可知，多个核糖体结合在该mRNA上，该mRNA翻译能得到多条相同的肽链，C错误；D、根据图示，转录和翻译同时进行，该过程发生在原核细胞中，D错误故选：A点评： 本题综合考查基因表达相关过程和考生的识图能力，涉及RNA聚合酶的作用、杂交区域碱基配对情况、多聚核糖体、真核细胞和原核细胞基因表达时间和空间上的异同等内容，综合性强，具有一定难度18下列关于密码子的叙述，错误的是（） A 每种密码子都有与之对应的氨基酸 B CTA肯定不是密码子 C 一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子 D 信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同
45、一种氨基酸考点： 遗传信息的转录和翻译 分析： 有关密码子，考生可从以下几方面把握：1、概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；2、种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；3、特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码解答： 解：A、终止密码子没有与之对应的氨基酸，A错误；B、密码子位于mRNA上，不含碱基T，因此CTA肯定不是密码子，B正确；C、一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码，C正确；D、自然界中所有生物共用一套遗传密码，因此mRNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种
46、氨基酸，D正确故选：A点评： 本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子的相关知识，要求考生识记密码子的概念、种类及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查19已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC（40个碱基）CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（） A 20个 B 15个 C 16个 D 18个考点： 遗传信息的转录和翻译 分析： 密码子共用64种，包括2种起始密码子、3种终止密码子和59种其他密码子，其中起始密码子不仅可以作为翻译开始的信号
47、，还能编码相应的氨基酸；3种终止密码子只是终止翻译的信号，不编码氨基酸；59种其他密码子只编码相应的氨基酸解答： 解：该信使RNA碱基序列为：AUUCGAUGAC（40个碱基）CUCUAGAUCU，已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子，则该序列的第6、7、8三个碱基构成起始密码子（AUG），倒数第5、6、7三个碱基构成终止密码子（UAG），即编码序列长度为5+40+3=48，则此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为483=16故选：C点评： 本题考查遗传信息的翻译，重点考查密码子的相关知识，要求学生掌握密码子的种类及作用，能运用密码子的相关知识，准确判断翻译
48、的起点和终点本题的易错点是终止密码子的作用，学生要明确终止密码子不编码氨基酸，只是起终止信号的作用20下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（） A 第6位的C被替换为T B 第9位与第10位之间插入1个T C 第100、101、102位被替换为TTT D 第103至105位被替换为1个T考点： 基因突变的特征；遗传信息的转录和翻译 分析： 翻译是指在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程密码子是指信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，如果其中的碱基改变，可能导致氨基酸种类发生改变解答： 解：A、如果第
49、6位的C被替换为T，转录后形成的mRNA只可能造成个别氨基酸的替换，其他氨基酸不变，A错误；B、如果在第9位与第10位之间插入1个T，转录后形成的mRNA会造成插入点后面的所有氨基酸序列都可能发生改变，因此对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大，B正确；C、如果第100、101、102位被替换为TTT，转录后形成的mRNA只可能造成个别氨基酸的替换，其他氨基酸不变，C错误；D、如果第103至105位被替换为1个T，转录后形成的mRNA中碱基减少，从而引起后面氨基酸序列的改变，但由于发生在尾部，所以影响不大，C错误故选：B点评： 本题考查基因突变与蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和
50、判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力21如图所示，某种植物的花色（白色、蓝色、紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d和R、r）控制下列说法正确的是（） A 该种植物中能开紫花的植株的基因型有3种 B 植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是 C 植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中为蓝花植株，为紫花植株 D 植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中为蓝花植株，为紫花植株，为白花植株考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；基因、蛋白质与性状的关系 分析： 分析题图：基因D能控制酶D的合成，酶D能将白色物质转化为紫色物质1；基因R能控制酶R的合成，酶R
51、能将白色物质转化为紫色物质2；两种紫色物质同时存在时可形成蓝色物质所以蓝色的基因型为D_R_，紫色的基因型为D_rr、ddR_，白色的基因型为ddrr解答： 解：A、由以上分析可知，紫色的基因型为D_rr、ddR_，包括DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四种，A正确；B、DdRrD_R_（蓝色）：D_rr（紫色）：ddR_（紫色）：ddrr（白色）=9：3：3：1，后代紫花占，紫花纯合子DDrr占，ddRR占，共，可知后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是，B正确；C、DdrrddRR子代的基因型及比例为DdRr（蓝色）：ddRr（紫色）=1：1，由此可见，后代中为蓝花植株，为紫花植株
52、，C错误；D、DDrrddRr子代的基因型及比例为DdRr（蓝色）：Ddrr（紫色）=1：1，由此可见，后代中为蓝花植株，为紫花植株，D错误故选：B点评： 本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生能根据题干信息判断表现型及基因型之间的对应关系；掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，并准确判断各选项22已知子代遗传因子组成及比例为：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由组合规律推测双亲的遗传因子是（） A YYRRYYRr B YYRrYyRr C YyRrYyRr D YyrrYyRr考点： 基因的自由组合规律
53、的实质及应用 分析： 1、把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键2、根据题干：两个亲本杂交，遗传遵循自由组合定律，其子代YY：Yy=1：1，亲代为YYYy；其子代RR：Rr：rr=1：2：1，亲代为RrRr，据此作答解答： 解：根据题意分析可知：子代遗传因子组成及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，上述结果是按自由组合定律产生的可知：子代中YY：Yy=1：1，RR：Rr：rr=1：2：1，则双亲的遗传因子组成是YYRrYyRr故选：B点评： 本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成
54、对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键23如图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患有该遗传病子代的概率是，那么，得出此概率值需要的限定条件是（） A 2和4必须是纯合子 B 1、1和4必须是纯合子 C 2、3、2和3必须是杂合子 D 4、5、1和2必须是杂合子考点： 真题集萃；常见的人类遗传病 分析： 分析系谱图：图示为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（用A、a表示），则1和3的基因型均为aa，2、3、4、5
55、的基因型均为Aa，3的基因型及概率为AA、Aa据此答题解答： 解：A、该遗传病为常染色体隐性，无论I2和I4是否纯合，II2、II3、II4、II5的基因型均为Aa，故A选项错误；B、若 II1、1纯合，则2是Aa的概率为、1是Aa的概率为；3的基因型及概率为AA、Aa，若4纯合，则2为Aa的概率为，所以代中的两个个体婚配，子代患病的概率是=，与题意相符，故B选项正确；C、若2和3一定是杂合子，则无论1和4是同时AA或同时Aa或一个是AA另一个是Aa，后代患病概率都不可能是，故C选项错误；D、的两个个体婚配，子代患病概率与II5的基因型无关；若的两个个体都是杂合子，则子代患病的概率是 ，故D选
56、项错误 故选：B点评： 本题结合系谱图，考查基因分离定律的知识及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息“单基因常染色体隐性遗传病”推断出图中相应个体的基因型，再代入各选项进行计算，看后代患病概率是否为即可选出正确的答案24大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图据图判断，下列叙述正确的是（） A 黄色为显性性状，黑色为隐性性状 B F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型 C F1和F2中灰色大鼠均为杂合体 D F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 由图分析可知：F2的表现型有四
57、种且比例为1：1：1：1，所以毛色由独立遗传的两对等位基因控制，F2中灰色比例最高，所以灰色为双显性状（A_B_），米色最少为双隐性状（aabb），黄色、黑色为单显性aaB_、A_bb），F1 为双杂合子（AaBb）解答： 解：A、两对等位基因杂交，F2 中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性，A错误；B、F1 为双杂合子（AaBb），与黄色亲本（假设为aaBB）杂交，后代的基因型为（AaB_，aaB_），故后代为两种表现型，B正确；C、F2 出现性状分离，体色由两对等位基因控制，则灰色大鼠中有1/9 的为纯合体（AABB），其余为杂合，C错误；D、F2 中
58、黑色大鼠中纯合子（AAbb）所占比例为，与米色（aabb）杂交不会产生米色大鼠，杂合子（Aabb）所占比例为，与米色大鼠（aabb）交配，产生米色大鼠的概率为=，D错误故选：B点评： 此题考查显隐性性状的判断、对自由组合定律的理解及相关计算，属于对知识理解判断和灵活运用的考查，难度适中二、非选择题（共52分）25（10分）（2015枣庄校级模拟）甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图象，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图根据此曲线和图示回答下列问题：（1）甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：有丝分裂后期，B减数第一次分裂后期（2）乙图中8处发生的生理过程叫受
59、精作用（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是16和911，不含同源染色体的区间是58（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在45时期染色体数目为20条（5）同源染色体的分离发生在区间34（6）时期6与11的共同点是着丝点分裂，染色体分别向两极移动，且染色体数目加倍（7）甲图中B细胞对应乙图中的区间是34形成的子细胞名称是极体和次级卵母细胞考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化 分析： 分析图甲：A细胞含同源染色体，且着丝点分裂，应处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次
60、分裂后期分析图乙：图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，a表示DNA含量变化曲线，b表示染色体数目变化曲线08表示减数分裂；8位点表示受精作用；813表示有丝分裂解答： 解：（1）由以上分析可知，图甲中A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期（2）乙图中，位点8表示受精作用（3）染色单体从间期染色体复制后出现，到着丝点分裂后结束，因此含有染色单体的区间为16和911；有丝分裂过程中均含有同源染色体，减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，所以减数第二次分裂过程中不含同源染色体，因此图2中不含同源染色体的区段为58（4）45表示减数第一次分裂末期，此
61、时细胞中所含染色体数目与体细胞相同该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在45时期染色体数目为20条（5）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，即图乙34时期（6）时期6与11的共同点是着丝点分裂，染色体分别向两极移动，且染色体数目加倍（7）甲图中B细胞处于减数第一次分裂后期，对应乙图中的34区间；此时细胞称为初级卵母细胞，其分裂形成的子细胞为极体和次级卵母细胞故答案为：（1）有丝分裂后期减数第一次分裂后期（2）受精作用（3）16（4）20（5）34（6）着丝点分裂，染色体分别向两极移动，且染色体数目加倍（7）34极体和次级卵母细胞点评： 本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和
62、减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能准确判断图甲细胞的分裂方式及所处时期、图乙各区段代表的时期，再结合所学的知识答题26如图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图，请据图回答：（1）1953年，沃森和克里克构建了DNA分子的双螺旋结构模型（2）若亲代DNA分子的链中=2，则同样的比值在链中为（3）若整个亲代DNA分子中A+T的数量占整个碱基数的比例为45%，则链中A+T的数量占该链碱基数的比例为45%（4）图中表示的生理过程是，此过程发生的主要场所是细胞核（5）已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤
63、Q个，连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（Q）（2n1）个考点： DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点 分析： 分析题图：图示表示DNA分子的复制过程，该过程需要以DNA的两条链为模板，需要以四种脱氧核苷酸为原料，需要解旋酶和DNA聚合酶参与，同时还需要消耗能量解答： 解：（1）DNA双螺旋结构是1953年沃森和克里克构建的（2）由于DNA分子的两条链之间的碱基遵循碱基互补配对原则，一条链上的A与另一条链上的T相等，一条链上的G与另一条链上的C相等，因此DNA分子中两条单链上的互为倒数，一条单链中=2，此比例在其互补链中的比值是（3）由于DNA分子的两条链之间的碱基遵
64、循碱基互补配对原则，一条链上的A与另一条链上的T相等，所以两条链中的A+T相等，所以若整个亲代DNA分子中A+T的数量占整个碱基数的比例为45%，则链中A+T的数量占该链碱基数的比例也是45%（4）分析题图可知图示表示DNA分子的复制过程，主要发生在细胞核（5）已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，则胞嘧啶有个Q，所以连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（2n1）（Q）个故答案为：（1）双螺旋 （2）（3）45% （4）DNA复制 细胞核 （5）（Q）（2n1）点评： 本题结合图解，考查DNA的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、场所、条件及产物等基础知识，能
65、根据图中信息准确判断该过程的名称271952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：噬菌体侵染细菌 35S和32P分别标记T2噬菌体 放射性检测 离心分离（1）该实验步骤的正确顺序是CABCD（2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是、（3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（4）图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养大肠杆菌若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离心后试管
66、中的放射性主要存在于沉淀物中；若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于上清液中沉淀物（5）一个噬菌体含有一个DNA分子理论上分析，一个被32P标记的T2噬菌体感染细菌后，复制出n个子代噬菌体，其中携带32P的噬菌体有2个复制时用的原材料来自于大肠杆菌细胞内游离的脱氧核糖核苷酸考点： 噬菌体侵染细菌实验 分析： 分析图甲：为磷酸；为脱氧核糖；为含氮碱基（胞嘧啶或鸟嘌呤）；为R基；为肽键（CONH）分析图乙：图三表示用35S标记的噬菌体侵染细菌的过程，即分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，
67、检测上清液和沉淀物中的放射性物质解答： 解：（1）噬菌体侵染细菌实验的过程为：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质因此，该实验正确的步骤为故选：C（2）32P位于DNA分子中的磷酸基团上，即图甲中的位置；35S位于R基上，即图甲中的位置（3）噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此要标记噬菌体应该先用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（4）离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒，而沉淀物中留下被感染的细菌，因此用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离
68、心后试管中的放射性主要存在于沉淀物中噬菌体在侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面，且噬菌体的蛋白质和DNA中都含有N元素，因此用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中（5）一个噬菌体含有一个DNA分子理论上分析，一个被32P标记的T2噬菌体感染细菌后，复制出n个子代噬菌体，其中携带32P的噬菌体有2个复制时用的原材料来自于大肠杆菌细胞内游离的脱氧核糖核苷酸故答案为：（1）C（2）、（3）用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（4）沉淀物 上清液 沉淀物（5）2 大肠杆菌细胞内游离的脱氧核糖核苷酸点评： 本题结合图解
69、，考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构；识记噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌；识记噬菌体侵染细菌实验的具体过程及实验结论，能结合所学的知识答题28如图为甲病（Aa）和乙病（Bb）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题（1）甲病属于A，乙病属于DA常染色体显性遗传病 B常染色体隐性遗传病 C伴X染色体显性遗传病D伴X染色体隐性遗传病 E伴Y染色体遗传病（2）6的基因型为aaXBY；10的基因型为AAXBXB或AAXBXb或AaXBXB或AaXBXb（3）假如10和13结婚，生育的孩子患病的类型可能有哪几种情况只患甲病或只患乙病或同时患甲、乙两种病，
70、其中甲乙两病均不患的概率是，同时患甲、乙两种病概率是考点： 伴性遗传；常见的人类遗传病 分析： 根据题意和图示分析可知：图中3号和4号患甲病，出生正常的女儿9号，所以甲病为常染色体显性遗传病；1号和2号都不患乙病，生患乙病的儿子7号，已知乙病为伴性遗传病，故乙病为伴X染色体隐性遗传病，据此作答解答： 解：（1）3和4有甲病而子女9、11号没有病，说明是常染色体上的显性遗传病1和2号没有乙病而其孩子7有乙病，说明是隐性遗传病，又乙病为伴性遗传病，7、13号患乙病，但2号不患乙病，所以为伴X染色体隐性遗传病（2）9号没患甲病，故关于甲病的基因型为aa，7号患乙病，所以1、2号关于乙病的基因型为XB
71、Xb、XBY，4号关于乙病基因型及概率为XBXb、XBXB3号没患乙病他有关甲病的基因型为XBY，6号不患甲病，不患乙病，6的基因型为aaXBY10号患甲病，基因型为AA或Aa；10号不患乙病，且4号关于乙病基因型为XBXb或XBXB，因此，10的基因型为AAXBXB或AAXBXb或AaXBXB或AaXBXb（3）由于7号是乙病男，因此1号基因型为aaXBXb；又由于5号不换甲病，因此2号基因型为AaXBY，则4基因型为AaXBXB、AaXBXb又由于9号正常，则3号基因型为AaXBY，因此10的甲病基因型为AA、Aa，乙病基因型为XBXB、XBXb13个体的基因型为aaXbY假如10和13结
72、婚，生育的孩子患甲病的概率=1=，患乙病的概率=，只患一病的概率是（1）+（1）=，不患病的概率=（1）（1）=，同时患甲、乙两种病概率是=故答案为：（1）AD （2）aaXBY AAXBXB或AAXBXb或AaXBXB或AaXBXb（3）只患甲病或只患乙病或同时患甲、乙两种病 点评： 本题结合系谱图，考查人类遗传病及伴性遗传，要求考生识记人类遗传病的特点，能利用口诀，根据系谱图判断遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型；同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算29一只雌鼠的染色体上的某基因发生突变，使得野生型变为突变型请回答下列问题：（1）假定控制突变型的基因是位于常染色体上的隐性基因，则
73、用纯合野生型雄鼠与上述雌鼠杂交，后代表现型是野生型（2）另假定上述雌鼠为杂合子，让其与野生型雄性杂交，F1代表现型有四种，分别为突变型、野生型、突变型、野生型，比例为：1：1：1：1从F1代中选用野生型、突变型的个体进行杂交，其下一代的表现型中所有的都为野生型，所有的都为突变型请问：突变基因位于X染色体上还是常染色体，用遗传图表示并加以说明（B表示显性基因，b表示隐性基因）考点： 基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传 分析： 本题的目的在于综合考查学生对生物常染色体和性染色体遗传的理解和运用，首先要知道生物的野生型为常见类型，可能是显性形状，也可能为隐性性状，如果个体为杂合子，其基因型可能为B
74、b或XBXb，再结合题干所给的条件加以比较，就可以得到答案解答： 解：（1）突变型的基因是位于常染色体上的隐性基因（用b表示），则该突变型雌鼠的基因型为bb，纯合野生型的基因型为BB，用纯合野生型雄鼠与上述雌鼠杂交，即bbBBBb，后代均表现为野生型（2）根据条件“上述雌鼠为杂合子”，可判断此突变型雌鼠的基因型为Bb或XBXb然后按照题中给定的杂交组合，绘出遗传图解，再用图解分析得出的理论比例与具体实验得到的实际比例加以比较，这样就可确定该突变基因位于什么染色体上，遗传图解为：由此可见，假设1的图解所表示的推理结果与杂交实验结果一致；假设2的图解所表示的推理结果一杂交实验结果不一致，所以突变基
75、因位于X染色体上故答案为：（1）野生型（2）图解：结论：假设1的图解所表示的推理结果与杂交实验结果一致；假设2的图解所表示的推理结果一杂交实验结果不一致，所以突变基因位于X染色体上点评： 本题考查基因分离定律及应用、伴性遗传，要求考生掌握基因分离定律的实质和伴性遗传的特点，能根据题干信息“控制突变型的基因是位于常染色体上的隐性基因”，解答第（1）题；还要求考生根据题干信息“上述雌鼠为杂合子”，判断出基因型，写出遗传图解，得出正确的结论30（14分）（2015春浠水县校级月考）果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表类型性状 野生型 白眼型 黑身型 残翅型
76、 短肢型 变胸型 染色体眼色 红眼w 白眼w X（ I）体色 灰身B 黑身b 翅型 长翅V 残翅型v 肢型 正常肢D 短肢d 后胸 后胸正常B 后胸变形h 注：每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同.6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本请回答（1）若要通过一次杂交实验得到基因型为EeXwY（长翅白眼雄性）的果蝇，选作母本的类型及其基因型和表现型应是EEXwXw（长翅白眼雌），选作父本的类型及其基因型和表现型应是eeXWY（残翅红眼雄）（2）请从表中果蝇的体色、翅型、肢型、后胸型中选出适当两种性状后胸型与体色、翅型、肢型中任选一种，并从表中6种类型果蝇（野生型、白眼型、黑身型、残翅
77、型、短肢型、变胸型）中选出合适两种变胸型与黑身型、残翅型、短肢型任选一种（填数字代号）作为亲本设计一次杂交实验来验证：、每种性状的相对表现型的遗传符合分离定律；、两种性状的遗传符合自由组合定律要求：写出遗传图解，并加以说明考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 分析表格：一对等位基因位于一对同源染色体上，其遗传方式符合基因的分离规律，对于题目给出的任意一对等位基因（Ww、Bb、Vv、Dd、Hh）来说，其遗传都遵循分离规律；其中位于X染色体上的W、w基因的遗传方式为伴性遗传；两对或两对或两对以上的非等位基因分别位于两对以上的非同源染色体上，其遗传方式遵循基因的自由组合规律表中体色、肢型和
78、翅型是连锁的，眼色属于伴性遗传解答： 解：（1）若要通过一次杂交实验得到基因型为EeXwY（长翅白眼）的果蝇，则母本需要有XwXw，而表格中只有符合要求，所以母本的类型及其基因型和表现型分别是EEXwXw、长翅白眼雌；由于母本是EE，所以父本必须是ee，而表格中只有符合要求，所以选作父本的类型及其基因型和表现型分别是eeXWY、残翅红眼雄 （2）验证每种性状的相对表现型的遗传符合分离定律的杂交实验可以选用后胸型与体色、翅型、肢型中任选一种和变胸型与黑身型、残翅型、短肢型任选一种进行杂交如：F2中：若灰身（B_）：黑身（bb）=3：1，则验证该性状的遗传符合分离定律；若后胸正常（H_）：后胸变形（hh）=3：1，则验证该性状的遗传符合分离定律；灰身后胸正常：灰身后胸变形：黑身后胸正常：黑身后胸变形=9：3：3：1，即：B_H_：B_hh：bbH_：bbhh=9：3：3：1，则验证这两对性状的遗传符合自由组合定律故答案为：（1）EEXwXw（长翅白眼雌） eeXWY（残翅红眼雄）（2）后胸型与体色、翅型、肢型中任选一种变胸型与黑身型、残翅型、短肢型任选一种点评： 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质和应用、伴性遗传，解答本题的关键一是要会识表进行知识迁移，二是根据表下“注”中的二个条件推导出每一种突变型的基因型；此外还要求考生能分析出表中隐藏的信息，再根据题目的具有要求答题