1、2014-2015学年福建省泉州市惠安中学高一（上）第一次段考物理试卷一、单项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分1在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是（）A 只要物体运动得不是很快，就一定可以把物体看为质点B 正在进行艺术体操比赛的运动员C 确定轮船在大海中的位置时，可以把它当作质点来处理D 研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可以当作质点来处理2关于速度、速度变化、加速度，下列说法正确的是（）A 速度变化越大，加速度越大B 速度变化越快，加速度越大C 加速度方向保持不变，速度方向可以发生变化D 加速度不断减小，速度也一定不断减小3短跑运动员在100m短跑比赛中，
2、测得前7s内的平均速度是9m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则运动员在全程内平均速度是（）A 9m/sB 9.6m/sC 10m/sD 10.2m/s4关于匀变速直线运动，下列说法正确的是（）A 加速度的方向就是速度的方向B 加速度的方向就是位移的方向C 匀加速直线运动中，物体的加速度与速度方向相同D 匀减速直线运动中，位移和速度都随时间的增加而减小5在平直公路上，甲乘汽车以10m/s大小的速度运动，乙骑自行车以5m/s大小的速度运动，则下列说法正确的是（）A 从同一点同时出发且同向运动时，甲观察到乙以15m/s的速度远离B 从同一点同时出发且同向运动时，乙观察到甲以5 m/s的
3、速度靠近C 从同一点同时出发且反向运动时，甲观察到乙以15 m/s的速度远离D 从同一点同时出发且反向运动时，乙观察到甲以15 m/s的速度靠近6火车的速度为8m/s，关闭发动机后前进70m时速度减为6m/s若再经过50s，火车又前进的距离为（）A 50mB 90mC 120mD 160m7某辆小车沿笔直公路做初速度为零的匀加速直线运动，加速度大小为3m/s2，则以下说法中正确的是（）A 末速度比前1秒初速度大3m/sB 末速度比初速度大3 m/s，方向与初速度方向相反C 末速度比初速度大3 m/s，其方向与初速度方向相同D 第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：3：58图中所示是甲、乙
4、两质点在同一直线上运动的st图象，以甲的出发点为原点，以甲出发时刻为计时起点，有下列说法：甲开始运动时，乙在它前面；甲、乙是从同地点开始运动的；甲在途中虽停止运动，但最后甲还是追上了乙；甲追上乙时甲运动时间比乙少以上说法正确的是（）A 只有B C 只有D 9一枚小火箭由地面竖直向上发射的速度时间图象如图所示，则火箭上升到最高点的位置对应图中的（）A 点OB 点aC 点bD 点c10有一质点，从t=0开始从原点以初速度为零出发，沿x轴运动，其vt图如图所示，则该质点（）A t=0.5s时离原点最远B t=ls时离原点最远C t=ls时回到原点D 物体在第2 s内和第3 s内的速度方向相反二、多项
5、选择题：本大题共5小题，每小题4分，共20分在每小题给出的四个选项中，可能有多个选项正确，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分11试判断下面的几个速度中是瞬时速度是（）A 物体在第1秒内的速度是4m/sB 物体在第2秒末的速度是4m/sC 物体在通过其路径上某一点的速度是4m/sD 物体在通过某一段位移时的速度是4m/s12关于位移和路程的关系，下列说法中正确的是（）A 物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B 物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程等于位移的大小C 物体通过的两段路程不等，但位移可能相等D 物体通过的路程不为零，但位移可能为零13一质点沿某一条直线运
6、动时的速度时间图象如图所示，则以下说法中正确的是（）A 第1s末质点的位移和速度都改变方向B 第2s末质点的位移改变方向C 前4s内质点的位移为零D 第3s末和第5s末质点的位置相同14下列描述的运动中，可能的有（）A 速度变化很大，加速度可能很小B 速度变化越来越快，加速度越来越小C 速度变化方向为正，加速度方向为负D 速度越来越大，加速度不可能越来越小15如图所示，为甲、乙两个物体沿同一直线运动的st图象由图象可知（）A 甲、乙的出发点相距160mB 甲比乙早出发10sC 甲、乙相向做匀速直线运动，甲的速度为2m/s，乙的速度为12m/sD 甲运动20s时，甲、乙相遇，相遇点距甲的出发点1
7、20m三、填空题、实验题1012秋南郑县校级期中）在用打点计时器记录物体运动情况时，接通电源与释放纸带（或物体）这两个操作步骤的先后关系是：（）A 应先接通电源，再使纸带运动B 应先使纸带运动，再接通电源C 应先使纸带运动，再接通电源D 先使纸带运动或先接通电源都可以1014秋泉州校级月考）某一兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D、依次表示点O以后连续的各点已知打点计时器每隔T=0.02s打一个点（1）打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式vG=进行计算，式中所设物理量的
8、意义是（2）用上式计算出打下点G时重锤的速度为vG= m/s（保留两位有效数字）1014秋泉州校级月考）如图示所示为某物在于24s内运动的vt图象，它在这24s内的平均速度是平均速率是1014秋泉州校级月考）由如图可知，此物体在2s内位移是；5s内位移是；第4s末到第5s末的加速度是；在3.5s时速度为四、计算题（按题目要求作答，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）2014秋泉州校级月考）一子弹击中木板时的速度是800m/s，子弹穿过木板时的加速度大小为2500m/s2，历时0.2s穿出木板，求子弹穿出时子弹的
9、速度为多少？2014秋泉州校级月考）一个物体以6m/s的速度垂直于墙壁的方向与墙壁相撞后，以3m/s的速度反弹回来，若物体与墙壁相互作用的时间为0.3s，且相互作用力的大小不变，取碰撞前的初速度方向为正方向，那么物体在与墙作用的过程中，它的加速度是多少？2014秋泉州校级月考）一物体以20m/s的初速开始沿地面匀减速滑行，ls末速度减为16m/s，则该物体3s末的位移是多少？速度是多少？7s末的位移是多少？速度是多少？2014-2015学年福建省泉州市惠安中学高一（上）第一次段考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分1在研究物体的运动时，下列物体中可以
10、当作质点处理的是（）A 只要物体运动得不是很快，就一定可以把物体看为质点B 正在进行艺术体操比赛的运动员C 确定轮船在大海中的位置时，可以把它当作质点来处理D 研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可以当作质点来处理考点：质点的认识专题：直线运动规律专题分析：研究物体的运动时，当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体当作质点根据这个条件进行判断解答：解：A、物体能不能作为质点来处理，与物体运动的快慢无关故A错误B、正在进行艺术体操比赛的运动员，要研究、观察运动员的动作，所以不能当做质点故B错误C、船的大小和形状相对于茫茫大海很小，要确定它在大海的位置时，可以把它
11、当作质点来处理，故C正确；D、火车通过路旁一根电线杆的时间等于火车长度除以速度，故长度不能忽略，故D错误；故选：C点评：当研究物体本身的转动时，物体不能当作质点处理对于通过运动员的动作、造型、姿势等观看、评分的运动项目，运动员不能看作质点2关于速度、速度变化、加速度，下列说法正确的是（）A 速度变化越大，加速度越大B 速度变化越快，加速度越大C 加速度方向保持不变，速度方向可以发生变化D 加速度不断减小，速度也一定不断减小考点：加速度；速度专题：直线运动规律专题分析：加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动解答：解：A、根
12、据a=知，速度变化越大，加速度不一定大故A错误B、速度变化越快，加速度越大故B正确C、加速度方向不变，速度方向可以发生变化，比如平抛运动故C正确D、当加速度方向与速度方向相同，加速度减小，速度仍然增大故D错误故选：BC点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系3短跑运动员在100m短跑比赛中，测得前7s内的平均速度是9m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则运动员在全程内平均速度是（）A 9m/sB 9.6m/sC 10m/sD 10.2m/s考点：平均速度专题：直线运动规律专题分析：正确理解平均速度的定义，
13、平均速度等于质点发生的位移除以发生这一段位移所用的时间百米竞赛的位移就是100m，10s到达终点，时间就为10s解答：解：根据平均速度的定义v=10m/s；ABD均错误，C正确故选：C点评：理解平均速度的定义是解此题的关键，不要被题目的一些数据迷惑，此题属于基础题，也是易错题4关于匀变速直线运动，下列说法正确的是（）A 加速度的方向就是速度的方向B 加速度的方向就是位移的方向C 匀加速直线运动中，物体的加速度与速度方向相同D 匀减速直线运动中，位移和速度都随时间的增加而减小考点：加速度专题：直线运动规律专题分析：正确解答本题的关键是：理解匀变速直线运动的特点是加速度不变，轨迹为直线，当加速度与
14、速度方向相同时为匀加速直线运动，相反时为匀减速直线运动解答：解：A、加速度的方向与速度变化的方向一致，与速度方向关系不确定，可能相同也可能相反，故A错误；B、在匀减速直线运动中，加速度的方向与位移方向相反，故B错误；C、加速度与速度方向相同的匀变速直线运动为匀加速直线运动，故C正确；D、匀减速直线运动中，只要运动方向不变，位移会增加，故D错误故选C点评：解决本题的关键知道匀变速直线运动是加速度不变的直线运动，正确理解加速度、速度、位移之间的关系5在平直公路上，甲乘汽车以10m/s大小的速度运动，乙骑自行车以5m/s大小的速度运动，则下列说法正确的是（）A 从同一点同时出发且同向运动时，甲观察到
15、乙以15m/s的速度远离B 从同一点同时出发且同向运动时，乙观察到甲以5 m/s的速度靠近C 从同一点同时出发且反向运动时，甲观察到乙以15 m/s的速度远离D 从同一点同时出发且反向运动时，乙观察到甲以15 m/s的速度靠近考点：参考系和坐标系分析：研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的位置是否变化由此来突破此题解答：解：A、同向运动时，甲观察到乙是以甲为参考系，此时乙以5m/s的速度远离，故A错误；B、同向运动时，乙观察到甲时是以乙为参考系，此时甲以5m/s的速度远离，故B错误；C、反向运动时，甲观察到乙
16、时是以甲为参考系，此时乙以15m/s的速度远离，故C正确；D、反向运动时，乙观察到甲时是以乙为参考系，此时甲以15m/s的速度远离，故D错误；故选C点评：运动和静止是相对的，只要物体相对于参照物的位置改变了就是运动6火车的速度为8m/s，关闭发动机后前进70m时速度减为6m/s若再经过50s，火车又前进的距离为（）A 50mB 90mC 120mD 160m考点：匀变速直线运动规律的综合运用分析：要求再经过50s火车通过的距离，必需知道火车的加速度，而刹车问题必需求出刹车的时间，从而确定火车实际运动的时间，然后根据运动学公式求火车前进的距离解答：解：设火车的加速度为a，根据可得a=m/s2故从
17、速度为6m/s到停止所需要的时间t=30s故再经过50s火车前进的距离实际为火车前进30s前进的距离s=90m故选B点评：刹车问题是我们常见的问题，求刹车位移一定要先求出刹车时间从而确定实际刹车时间7某辆小车沿笔直公路做初速度为零的匀加速直线运动，加速度大小为3m/s2，则以下说法中正确的是（）A 末速度比前1秒初速度大3m/sB 末速度比初速度大3 m/s，方向与初速度方向相反C 末速度比初速度大3 m/s，其方向与初速度方向相同D 第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：3：5考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动公式v=v0+at可明确速
18、度之间的关系；再根据匀加速直线运动位移时间公式即可求解位移之比解答：解：A、末速度与前1s的初速度相差2s；故速度相差6m/s；故A错误；B、因不明确初末位置的时间差；故无法确定速度的差值；故BC错误；D、第1s内的位移为：=第2s内的位移为：第3s内的位移为：故第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：3：5；故D正确；故选：D点评：本题主要考查了匀变速直线运动位移时间公式的直接应用，注意D项可以作为结论牢记8图中所示是甲、乙两质点在同一直线上运动的st图象，以甲的出发点为原点，以甲出发时刻为计时起点，有下列说法：甲开始运动时，乙在它前面；甲、乙是从同地点开始运动的；甲在途中虽停止运动，但
19、最后甲还是追上了乙；甲追上乙时甲运动时间比乙少以上说法正确的是（）A 只有B C 只有D 考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：位移时间图线反映的是位移随时间的变化规律，不是物体运动的轨迹，根据甲乙的运动规律进行分析解答：解：初始时刻，乙的位置坐标大于甲的位置坐标，知甲开始运动时，乙在它的前面故正确，错误当甲乙纵轴坐标相同时，知甲追上乙甲在运动过程中停止了一段时间，所以甲追上乙时，甲的运动时间比乙短故正确故B正确，A、C、D错误故选B点评：解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，会通过位移时间图线分析物体的运动规律9一枚小火箭由地面竖直向上发射的速度时间图象如图所示，则火箭
20、上升到最高点的位置对应图中的（）A 点OB 点aC 点bD 点c考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：根据速度图象，分析火箭的运动情况，确定火箭上升到最高点的时刻解答：解：由图速度都为正值，说明火箭一直在竖直向上运动，所以c点是火箭上升到最高点的位置对应的点故选D点评：本题只要抓住速度的正负，表示物体的运动方向就能确定最高对应的时刻10有一质点，从t=0开始从原点以初速度为零出发，沿x轴运动，其vt图如图所示，则该质点（）A t=0.5s时离原点最远B t=ls时离原点最远C t=ls时回到原点D 物体在第2 s内和第3 s内的速度方向相反考点：匀变速直线运动的图像专题：运动
21、学中的图像专题分析：由图象可知物体在各时刻的速度，根据速度变化可知物体的运动性质，由图象和时间轴围成的面积可知物体通过的位移由图象的斜率可分析加速度解答：解：由图可知，物体在00.5s沿负向做匀加速直线运动，0.51.0s时沿负向做匀减速运动，12s内沿正向做匀加速运动，1.52.0s内沿正向做匀减速运动；AB、质点在01s内一直沿负向运动，故离原点的距离一直增大，t=1s时物体距原点最远，故A错误，B正确；C、根据图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，可知t=2s内质点的位移为0，回到原点，故C错误D、速度的符号表示方向，则物体在第2 s内和第3 s内的速度方向相反故D正确；故选：BD点
22、评：在vt图象中，要知道图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，图象在第四象限表示物体的位移为负，在第一象限表示物体的位移为正二、多项选择题：本大题共5小题，每小题4分，共20分在每小题给出的四个选项中，可能有多个选项正确，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分11试判断下面的几个速度中是瞬时速度是（）A 物体在第1秒内的速度是4m/sB 物体在第2秒末的速度是4m/sC 物体在通过其路径上某一点的速度是4m/sD 物体在通过某一段位移时的速度是4m/s考点：瞬时速度；平均速度专题：直线运动规律专题分析：瞬时速度对应的是某一时刻或者某一位置的速度，平均速度对应时间或位移解答：
23、解：A、1s内的速度对应一个过程，故为平均速度；故A错误；B、2s末的速度是一个瞬间的速度；故为瞬时速度；故B正确；C、物体在某一点的速度为瞬时速度；故C正确；D、物体在某一段位移内的速度为平均速度；故D错误故选：BC点评：本题考查的是瞬时速度和平均速度的区别，明确瞬时速度对应一个瞬间，而平均速度对应一个过程12关于位移和路程的关系，下列说法中正确的是（）A 物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B 物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程等于位移的大小C 物体通过的两段路程不等，但位移可能相等D 物体通过的路程不为零，但位移可能为零考点：位移与路程专题：直线运动规律专题分析：位移是矢量
24、，位移的方向由初位置指向末位置位移的大小不大于路程路程是标量，是运动路径的长度当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程解答：解：A、物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小，但是路程不是位移故A错误B、物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程等于位移的大小故B正确C、物体通过的路程不等，则首末位置可能相同，即位移可能相等故C正确D、物体通过的路程不为零，但是首末位置可能相同，即位移可能为零故D正确故选BCD点评：解决本题的关键知道位移和路程的区别，知道它们之间大小关系是位移大小路程13一质点沿某一条直线运动时的速度时间图象如图所示，则以下说法中正确的是（）A 第1s末质点的位移和
25、速度都改变方向B 第2s末质点的位移改变方向C 前4s内质点的位移为零D 第3s末和第5s末质点的位置相同考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移，速度的正负表示速度的方向，只要图象在时间轴同一侧物体运动的方向就没有改变；只要总面积仍大于0，位移方向就仍沿正方向解答：解：A、第1s末前后质点的速度均为正，故速度方向没有改变，故A错误；B、根据“面积”可知，前2s内位移为正，方向没有改变，质点一直前进，2s末速度方向改变，但位移还是正值，位移方向没有改变，故B错误；C、02s内的位移为x1=21m=1m，24s内的位移为x2
26、=21m=1m，故4s内质点的位移为x=x1+x2=0；故C正确；D、根据图线的面积表示位移，图线在时间轴上方表示的位移为正，在时间轴下方表示的位移为负，可知35s内质点的位移为0，则第3秒末和第5秒末位移相等，故质点的位置相同，故D正确；故选：CD点评：深刻理解某一段时间内的位移就等于在该段时间内速度图象与时间轴围成的面积是解决此类题目的突破口14下列描述的运动中，可能的有（）A 速度变化很大，加速度可能很小B 速度变化越来越快，加速度越来越小C 速度变化方向为正，加速度方向为负D 速度越来越大，加速度不可能越来越小考点：加速度；速度专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=可知物体
27、的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大加速度是描述速度变化快慢的物理量解答：解：A、根据a=可知加速度a由速度的变化量v和速度发生改变所需要的时间t共同决定，虽然v大，但t更大时，a可以很小故A正确；B、加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大，故B错误；C、加速度的方向就是物体速度变化量的方向，速度变化方向为正，加速度方向为正，故C错误；D、如果物体加速度方向与速度方向相同，那么速度就会增大，如果加速度变小，速度增加得越来越慢，故D错误；故选：A点评：把握加速度的定义式a=中各个物理
28、量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础15如图所示，为甲、乙两个物体沿同一直线运动的st图象由图象可知（）A 甲、乙的出发点相距160mB 甲比乙早出发10sC 甲、乙相向做匀速直线运动，甲的速度为2m/s，乙的速度为12m/sD 甲运动20s时，甲、乙相遇，相遇点距甲的出发点120m考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：由题：两物体都做直线运动，根据位移时间图象纵坐标的变化量读出物体的位移，甲乙开始运动的位置不同，出发时刻也不同，但20s末甲乙相遇根据图线的斜率求出速度解答：解：A、根据图象可知，甲的出发点为x=160m处，乙从原
29、点出发，所以出发点相距160m，故A正确；B、根据图象可知，甲从t0时刻出发，乙在t=10s末出发，所以甲比乙早出发10s，故B正确；C、图象的斜率表示速度，则甲的速度为=2m/s，乙的速度为=12m/s，故C正确；D、根据图象可知，甲运动20s时，甲、乙相遇，相遇点距甲的出发点x=160120m=40m，故D错误故选：ABC点评：本题是位移时间图象问题，考查对物理图象的理解能力，知道斜率表示速度，难度不大，属于基础题三、填空题、实验题1012秋南郑县校级期中）在用打点计时器记录物体运动情况时，接通电源与释放纸带（或物体）这两个操作步骤的先后关系是：（）A 应先接通电源，再使纸带运动B 应先使
30、纸带运动，再接通电源C 应先使纸带运动，再接通电源D 先使纸带运动或先接通电源都可以考点：电火花计时器、电磁打点计时器专题：实验题分析：本题考查了打点计时器的具体应用，熟悉打点计时器的使用细节即可正确解答本题解答：解：开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点，A正确，BCD错误故选：A点评：对于一些实验操作细节，要通过亲自动手实验，才能体会具体操作细节的含义1014秋泉州校
31、级月考）某一兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D、依次表示点O以后连续的各点已知打点计时器每隔T=0.02s打一个点（1）打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式vG=进行计算，式中所设物理量的意义是FH表示F、H两点间的距离（2）用上式计算出打下点G时重锤的速度为vG=1.3 m/s（保留两位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律专题：实验题分析：纸带实验中，可以用平均速度代替中点时刻的瞬时速度，测得纸带上的点间距，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度解答：解：（1
32、）纸带实验中，可以用平均速度代替中点时刻的瞬时速度，则：vG=，其中FH表示F、H两点间的距离，T表示周期；（2）vG= m/s=1.3m/s故答案为：，FH表示F、H两点间的距离，1.3点评：解答本题要知道在纸带实验中，可以用平均速度代替中点时刻的瞬时速度，难度不大，属于基础题1014秋泉州校级月考）如图示所示为某物在于24s内运动的vt图象，它在这24s内的平均速度是3m/s平均速率是3m/s考点：匀变速直线运动的图像专题：直线运动规律专题分析：平均速度等于物体经过的位移与时间的比值，根据平均速度的定义直接计算即可物体做单向直线运动时位移大小等于路程，再求解平均速率解答：解：在vt图象中，
33、图象与坐标轴组成的图形的“面积”大小表示位移的大小，所以在24s内的位移为： x=（12+24）4=72m则平均速度为：=m/s=3m/s由于物体一直沿正向运动，路程等于位移大小，所以平均速率等于平均速度的大小，为3m/s故选：3m/s，3m/s点评：掌握住平均速度的定义，直接计算即可，要与平均速率的定义区分开要注意只有物体做单向直线运动时位移大小与路程才相等1014秋泉州校级月考）由如图可知，此物体在2s内位移是m；5s内位移是3m；第4s末到第5s末的加速度是0；在3.5s时速度为1.5m/s考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：vt图象反
34、映物体的速度随时间的变化情况，倾斜的直线表示匀变速直线运动，图象的斜率表示物体的加速度，图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移解答：解：t=2s时，速度为v=m/s根据速度图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移，可知，物体在2s内位移是 x2=（5+）2m=m；5s内位移为 x5=53（1+2）3=3（m）；第4s末到第5s末物体做匀速直线运动，其加速度是 a=0；在3.5s时速度为1.5m/s故答案为：m；3m；0；1.5m/s点评：本题考查图象的应用，要明确vt图象中点、线、面及斜率的含义，并能做到正确应用图象解题四、计算题（按题目要求作答，解答题应写出必要的文
35、字说明、方程式和重要步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）2014秋泉州校级月考）一子弹击中木板时的速度是800m/s，子弹穿过木板时的加速度大小为2500m/s2，历时0.2s穿出木板，求子弹穿出时子弹的速度为多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出子弹穿出时的速度大小解答：解：根据匀变速直线运动的速度时间公式得，子弹穿出时的速度为：v=v0+at=80025000.2m/s=300m/s答：子弹穿出时的速度大小为300m/s点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动速度时间公式，并能灵
36、活运用，注意公式的矢量性2014秋泉州校级月考）一个物体以6m/s的速度垂直于墙壁的方向与墙壁相撞后，以3m/s的速度反弹回来，若物体与墙壁相互作用的时间为0.3s，且相互作用力的大小不变，取碰撞前的初速度方向为正方向，那么物体在与墙作用的过程中，它的加速度是多少？考点：加速度专题：直线运动规律专题分析：根据物体的初末速度和时间，结合加速度的定义式求出物体的加速度解答：解：取碰撞前的初速度方向为正方向，则加速度为：a=答：它的加速度为30m/s2点评：解决本题的关键掌握加速度的定义式，注意公式的矢量性，基础题2014秋泉州校级月考）一物体以20m/s的初速开始沿地面匀减速滑行，ls末速度减为1
37、6m/s，则该物体3s末的位移是多少？速度是多少？7s末的位移是多少？速度是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：根据速度时间公式求出物体的加速度，结合速度时间公式求出物体速度减为零的时间，判断是否停止，再结合位移公式进行求解解答：解：物体滑行的加速度为：a=，物体速度减为零的时间为：，则3s末的位移为：=42m速度为：v3=v0+at3=2043m/s=8m/s7s末的位移等于5s末的位移，则有：，7s末的速度为零答：物体3s末的位移是42m，速度为8m/s物体7s末的位移为50m，速度为0m/s点评：本题考查了运动学中的“刹车”问题，知道物块速度减为零后不再运动，结合运动学公式灵活求解