1、-1-专题八 当今世界经济的全球化趋势-2-一 二战后资本主义世界经济体系的形成-3-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 1.基本要求了解布雷顿森林体系;知道关贸总协定、国际货币基金组织、世界银行的建立。2.发展要求认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。-4-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 一 二 一、“布雷顿森林体系”1.历史背景(1)第二次世界大战严重破坏了除美国外的战胜国和战败国的社会经济,原有的世界经济格局发生了深刻变化。(2)美国企图按照其意志规划第二次世界大战后的“世界经济蓝图”,积极筹建一个受美国控制的国际经济秩序。拓展延伸 第二次
2、世界大战后期,西欧国家和日本经济的衰败为美国规划“世界经济蓝图”提供了有利时机,美国经济、政治、军事实力空前膨胀则提供了物质条件。-5-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 一 二 2.形成过程(1)1944 年 7 月,布雷顿森林会议通过布雷顿森林协议,使美元在资本主义世界货币金融领域的霸主地位得以确立。(2)1945 年,世界银行和国际货币基金组织成立,以认缴股金份额的多少决定会员国投票权的大小;其中,以美国为首的发达资本主义国家股金份额较多。3.历史评价布雷顿森林体系以美国金融、经济实力占绝对优势为基础,适应了美国对外经济扩张的需要,在一定程度上稳定了世界经济秩序,扩大了世界贸易
3、。学习布雷顿森林体系的评价时,应结合其历史背景、主要内容进行分析和理解;同时,应注意从直接影响和深远影响、积极影响和消极影响等角度进行概括。-6-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 一 二 二、以美国为主导的世界贸易体系的形成1.历史背景(1)第二次世界大战后初期,美国以外的许多资本主义国家实力大减,国际经济萎缩,各国纷纷采取贸易保护主义政策。(2)布雷顿森林体系消除了阻碍国际贸易的外汇管制。(3)美国为了让自己的产品能更畅通地进入世界市场,着手建立国际贸易体系。-7-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 一 二 2.主要经过(1)第二次世界大战刚结束,美国就向联合国经济社会
4、理事会提议,召开世界贸易和就业会议,并建立国际贸易组织。(2)1946 年,联合国经济社会理事会接受美国提出的关于建立国际贸易组织的建议,并成立了筹备委员会。(3)1947 年 10 月,美、中等 23 国签署关税与贸易总协定临时适用协定书,并于 1948 年 1 月 1 日开始实施。关税与贸易总协定既不是一个正式的国际组织,也不是联合国的专门机构,而是一个有关关税和贸易政策的国际性多边协定,实际上一直起着国际经济组织的作用。-8-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 一 二 3.基本宗旨缔约方通过相互削减关税和消除关税壁垒、取消国际贸易中的歧视待遇,以促进自由贸易。4.历史地位第二次
5、世界大战后世界上出现的第一个以法律形式调整国际贸易与贸易关系的规则和程序,建立起缔约方之间权利及义务关系的体制。5.地位第二次世界大战后主要的世界性经济组织之一,也是战后调整世界经济贸易和金融的三大支柱之一。-9-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 一 二 6.影响(1)推动了世界经济的发展,有利于以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。(2)适应了经济全球化发展的趋势,反映了世界经济朝着体系化和制度化的方向发展。拓展延伸 第二次世界大战后资本主义世界经济体系的形成,有利于消除贸易保护主义,在一定程度上稳定了世界金融货币秩序,促进了资本主义世界各国经济的恢复和发展。-10-首页 自
6、主预习 课堂互动 典型例题 随堂练习【问题】美国总统罗斯福认为:“国际经济合作的基石就是布雷顿森林关于国际货币基金组织和国际复兴开发银行的建议书。”想一想:布雷顿森林体系的主要影响有哪些?提示:分析时,应结合布雷顿森林体系形成的历史背景、基本过程和主要结果,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,从积极影响和消极影响等方面进行思考和说明。-11-首页 自主预习 课堂互动 典型例题 随堂练习(1)积极影响:使国际货币金融关系有了统一的标准,暂时结束了金融领域的混乱局面,维持了第二次世界大战后世界货币体系的正常运转,在相对稳定的情况下扩大了世界贸易,推动了经济全球化的进程。美国通过赠予、信贷、购买外
7、国商品和劳务等形式,向世界发放大量美元,客观上起到了扩大各国购买力的作用。固定汇率制在很大程度上消除了汇率波动引起的动荡,有利于世界贸易发展和国际资本流动,为世界经济的恢复和发展创造了条件。(2)消极影响:加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位,由此建立起以美元为中心的国际货币制度,使美国掌握了资本主义世界的经济命脉,为美国的对外经济扩张创造了有利条件。-12-首页 自主预习 课堂互动 典型例题 随堂练习巩固 例1 例2【例题 1】1962 年法国某报纸说,戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌,通过向美国购买黄金而对其施压。美国政府对此颇为重视,认为“法国持有的美元所表现的既
8、是一个政治问题,也是一个经济问题”。这反映了()世界的多极化趋势 不结盟运动的发展 布雷顿森林体系面临挑战 法国抵制马歇尔计划A.B.C.D.-13-首页 自主预习 课堂互动 典型例题 随堂练习巩固 例1 例2 解析:从材料信息看,法国借助经济问题向美国施加压力,说明当时世界格局出现了多极化趋势,说法正确;不结盟运动是发展中国家的事情,与法美关系无关,说法错误;材料中涉及美元和黄金的问题,法国用手中的美元向美国购买黄金,借此向美国施压,说明布雷顿森林体系面临挑战,故说法正确;法国没有抵制马歇尔计划,说法错误。答案:B-14-首页 自主预习 课堂互动 典型例题 随堂练习巩固 例1 例2【例题 2
9、】与近代相比,第二次世界大战后的资本主义世界经济体系的不同之处是()A.发达国家居于主导地位B.建立起制度性协调机制C.实现了自由贸易D.欧美与其他地区差距悬殊解析:19441947 年,布雷顿森林体系、关贸总协定相继形成,改变了第二次世界大战前资本主义世界经济体系自发形成的弊端,从而建立起一整套制度性协调机制,促使世界经济朝着体系化、制度化的方向发展,故 B 项符合题意;A、D 两项是第二次世界大战前后资本主义世界经济体系的相同点,C项是第二次世界大战后资本主义世界经济体系追求的目标之一。答案:B-15-首页 自主预习 课堂互动 典型例题 随堂练习巩固 例1 例2 本题容易错选 C 项或 D
10、 项,前者主要混淆了第二次世界大战后资本主义经济体系中“目标”与结果的区别,后者忽视了第二次世界大战前资本主义经济体系中殖民地半殖民地国家的落后状况。-16-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 1 2 3 4 5120 世纪 40 年代,布雷顿森林体系建立的主要标志是()A.布雷顿森林会议召开B.国际货币基金组织成立C.布雷顿森林协议签署D.世界银行的正式建立答案:C-17-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 1 2 3 4 52 世界银行和国际货币基金组织会员国投票权的大小直接取决于()A.军事力量的强弱B.认缴股金的多少C.经济发展的水平D.国际地位的高低解析:世界银行
11、和国际货币基金组织会员国投票权的大小与其认缴股金份额成正比,故 B 项符合题意;A、D 两项均与投票权没有关系,C 项是决定投票权的根本原因。答案:B-18-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 1 2 3 4 5320 世纪 30 年代,空前激烈的货币战使世界经济秩序陷入混乱。为避免这一现象,美国在第二次世界大战后主导建立了()A.布雷顿森林体系B.经济互助委员会C.北大西洋公约组织D.关税与贸易总协定解析:布雷顿森林体系确立以美元为中心的资本主义世界货币体系,在一定程度上稳定了世界经济秩序,故 A 项符合题意;B、C、D 三项均与“空前激烈的货币战”等信息不符。答案:A-19-首页
12、 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 1 2 3 4 541947 年 10 月,美、中等国签署关税与贸易总协定临时适用协定书,其主要宗旨不包括()A.消除关税壁垒B.取消歧视待遇C.促进自由贸易D.稳定国际汇兑解析:稳定国际汇兑是国际货币基金组织的宗旨之一,与 1947年成立的关贸总协定没有关系,故 D 项符合题意;A、B、C 三项均属于 1947 年关贸总协定的主要宗旨。答案:D-20-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 1 2 3 4 55 识读下列两幅图片:请完成:(1)图 1、图 2 分别是哪一国际经济组织的标志?其成立的依据是什么?(2)上述国际组织成立初期,美国为什
13、么能够取得绝对的控制权?(3)结合所学知识说明,上述国际经济组织与关贸总协定存在怎样的关系?-21-首页 自主预习 典型例题 课堂互动 随堂练习 1 2 3 4 5解析:第(1)问中的“国际经济组织”可依据图中英文“WORLD BANK”和“INTERNATIONAL MONETARY FUND”等信息进行判断,“依据”应联系布雷顿森林会议的内容进行思考;第(2)问可从世界银行和国际货币基金组织的规定、美国的经济状况等方面进行归纳;第(3)问需要从三者之间的相互关系、三者与世界经贸的联系等方面进行分析和说明。参考答案:(1)国际经济组织:图 1 是世界银行,图 2 是国际货币基金组织。依据:布雷顿森林会议通过的布雷顿森林协议。(2)原因:世界银行和国际货币基金组织根据认缴的股金份额决定会员国投票权的多少;经济实力空前强大的美国认缴的股金份额最多。(3)关系:共同构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱,成为第二次世界大战后资本主义世界经济体系形成的基础。