1、2014-2015学年湖南省益阳市桃江七中高一（下）期末生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共60分，请将正确答案代号填入答案栏内）1下列叙述错误的是（）A 杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离B 表现型相同，基因型不一定相同C 相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型D 等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因2如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体B 乙、丙细胞不可能来自同一个体C 甲、乙、丙三个细胞均不含同源染色体D 甲可能是丙的子细胞3纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，Fl在低温强光下开红花，在高温荫蔽处
2、则开白花，这一实例说明（）A 表现型是基因型的外在表现形式B 表现型是基因型与环境因素相互作用的结果C 基因型不同表现型也不同D 基因型决定表现型4下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是（）A 引发禽流感的病原体B 埃博拉病毒C 大肠杆菌噬菌体D 引起AIDS的病原体5比较DNA和RNA的分子结构，DNA特有的化学成分是（）A 脱氧核糖与胸腺嘧啶B 核糖与胸腺嘧啶C 核糖与腺嘌呤D 脱氧核糖与腺嘌呤6下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A 一个DNA分子通过一次复制后产生四个DNA分子B 在细胞减数第一次分裂前的间期，发生DNA复制C DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制D
3、单个脱氧核苷酸在RNA连接酶的作用下合成新的子链7从某生物中提取出DNA进行化学分析，发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（）A 26%B 24%C 14%D 11%8病毒没有细胞结构，也会发生变异专家认为，H7N9禽流感病毒就是由变异的流感病毒引起的，这种病毒发生变异的物质基础是（）A DNAB DNA或RNAC RNAD 蛋白质外壳9减数分裂过程中第一次分裂后期和第二次分裂后期的染色体数目之比和DNA含量之比分别是（）A 2：1和2：1B 4：1和4：1C 1：1和2：1D 4
4、：1和2：110在进行减数分裂实验过程中，确认同源染色体的主要依据是（）A 一条染色体复制而成的两条染色体B 形状和大小都相同的染色体C 一条来自父方，一条来自母方的染色体D 能联会的两条染色体11人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者（）A 分别存在于不同组织的细胞中B 均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C 均在细胞核内转录和翻译D 转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸12下列对DNA的正确叙述是（）在某人的白细胞中，DNA上含有某人的全部遗传信息；同一物种个体之间的DNA是完全相同的；DNA是一切生物的遗传物质； 一个DNA分子可以控制许多性状；转录时是以DNA分子的
5、一条链为模板A B C D 13在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合（）A 在减数第一、第二分裂后期都出现B 同时发生于减数第一次分裂的后期C 同时发生于减数第二次分裂的后期D 分别发生在减数第一次分裂、减数第二次分裂14下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A 在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可能有4种不同的交配类型B 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3：1C 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量D 若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交15人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，如图表示在人体代谢中产生这两类疾病
6、的过程由图中不能得出的结论是（）A 基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状B 基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状C 一个基因可以控制多种性状D 一个性状可以由多个基因控制16如图是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型，正确的是（）A B C D 17下列有关变异的说法正确的是（）A 染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异B 染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C 同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍18着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤深入研究发现患者体内缺乏DN
7、A修复酶，DNA损伤后不能修补从而引起突变这说明一些基因可以（）A 控制蛋白质的合成，从而直接控制生物性状B 控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状C 直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变D 控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状19如图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，一次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是（）A B C D 20将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是（）是单倍体 体内没有同源染
8、色体不能形成可育的配子 体细胞内有同源染色体能形成可育的配子 可能是纯合子也有可能是杂合子一定是纯合子 是二倍体A B C D 21下列有关DNA复制过程的叙述中，正确的顺序是（）互补碱基对之间氢键断裂；互补碱基对之间氢键合成；DNA分子在解旋酶的作用下解旋；以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对；子链与母链盘旋成双螺旋结构A B C D 22下列各项中，错误的是（）A 一种氨基酸只能被一种tRNA运载B 一种tRNA只能运载一种氨基酸C 信使RNA上碱基顺序决定氨基酸顺序D 一种氨基酸可以由多种密码子决定23如图为某一遗传病系谱图该病不可能的遗传方式是（）A 常染色体显性遗传B 常染色体隐性遗
9、传C X染色体显性遗传D X染色体隐性遗传24抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（）A 男患者与女患者结婚，其女儿正常B 男患者与正常女子结婚，其子女均正常C 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因D 女患者与正常男子结婚，儿子正常女儿患病25基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是（）A 都能产生新的基因B 都能产生可遗传的变异C 产生的变异均对生物不利D 产生的变异均对生物有利26S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性下列有关叙述正确的是（）A S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故B
10、加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变C 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D 高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应27用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是（）亲 本子 代灰雌性黄雄性全是灰色黄雌性灰雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色A 黄色基因是常染色体的隐性基因B 黄色基因是伴X的显性基因C 灰色基因是常染色体的显性基因D 灰色基因是伴X的显性基因28进行染色体组型分析时，发现某人的染色体组成为44+XXY，该病人的双亲在形成配子时，不可能出现的情况是（）A 初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极B 初级
11、卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极C 次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极D 次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极29下列有关基因的说法正确的是（）原核生物的基因与真核生物的基因本质相同、结构不同基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律植物杂交所收获的种子，种皮性状由母本基因决定，属细胞质遗传种群中基因频率的改变不一定会导致新物种的形成在获取真核生物细胞中的目的基因时，一般采用“鸟枪法”A B C D 30如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）A 同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但
12、生物没有进化B 自然选择过程中，直接被选择的是基因型，进而导致基因频率的改变C 地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件二、填空、简答题（每空1分，共40分）31利用基本概念和原理填空：（1）通过对人类白化病等实例的研究可以看出，基因通过控制来控制过程，从而控制生物的性状（1）常规杂交育种利用的原理是，人工诱变育种常用的物理方法是（2）基因工程中剪切基因的工具是，拼接基因的工具是，搬运目的基因的运载工具是32如图为蛋白质合成示意图，据图回答下列问题：（1）图中所示属于基因指导蛋白质合成过程中的步骤，该步骤发生在细胞的中（2）图中c表示，a表
13、示（3）如果合成的d共有300个肽键，则控制合成该肽链的基因至少应有个碱基，合成该肽链最多需要种氨基酸33已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（B表 示显性基因，b表示隐性基因）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）两只亲代果蝇杂交后代的类型和数量如下表：灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛雌 蝇76O26O雄 蝇72762725请回答：（1）控制灰身与黑身的基因位于；控制直毛与分叉毛的基因位于（2）亲代果蝇的表现型为、（3）子代雄蝇中灰身分叉毛的基因型为、；黑身直毛的基因型为34如图所示为烟草花叶病毒侵染烟草实验的示意图请据图分析回答：（1）烟草花叶病毒不
14、能独立生活，必须寄生在内，它的遗传信息储存在中（2）在丙组实验中观察到的现象是，结论是（3）在乙组实验中观察到的现象是，结论是（4）甲组实验的目的是35某校学生进行 了人类遗传病方面的调查研究下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）请分析回答：（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的基因遗传病，7号个体婚前应进行，以防止生出有遗传病的后代（2）在不考虑基因突变的条件下，通过个体可以排除这种病是显性遗传病（3）若4号 个体不带有此致病基因，则可确定该致病基因位于染色体上（4）目前已发现的人类遗传病有数千种，其中的多基因遗传病常表现出等特点预防遗传性
15、疾病发生的最有效的方法是36基因突变、基因重组和染色体变异是生物 产生可遗传变异的三个来源如图是生产实践中的几种不同育种方法请分析回答下面的问题（1）图中A、D所示方向的育种方式与ABC方向所示的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在（2）过程B常用的方法为，过程F经常采用的药剂为（3）由GJ的 过程所涉及到的生物工程技术有和（4）请分别例举出根据基因突变、染色体变异两项原理采用的育种方法：；2014-2015学年湖南省益阳市桃江七中高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共60分，请将正确答案代号填入答案栏内）1下列叙述错误的是（）A 杂种后代中显现不同性状的现象
16、称性状分离B 表现型相同，基因型不一定相同C 相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型D 等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型分析：相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型；性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因解答：解：A、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象，A正确；B、表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，B正确；C、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，C错误；D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的
17、基因，D正确故选：C点评：本题知识点简单，考查相对性状、性状分离、等位基因等概念，要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念，掌握基因型、表现型及环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项2如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体B 乙、丙细胞不可能来自同一个体C 甲、乙、丙三个细胞均不含同源染色体D 甲可能是丙的子细胞考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：根据题意和图示分析可知：甲细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且
18、同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期解答：解：A、甲细胞是属于减数第二次分裂过程中的细胞，没有同源染色体，A错误；B、乙细胞和丙细胞所代表的生物的染色体数目相同，都是4条，因此乙、丙细胞可能来自同一个体，B错误；C、乙和丙两个细胞中均含同源染色体，C错误；D、甲处于减数第二次分裂后期，丙处于减数第一次分裂后期，再结合染色体颜色可知，甲可能是丙的子细胞，D正确故选：D点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求
19、学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为3纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，Fl在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明（）A 表现型是基因型的外在表现形式B 表现型是基因型与环境因素相互作用的结果C 基因型不同表现型也不同D 基因型决定表现型考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型分析：基因型是指与表现型有关的基因组成，表现型是基因型的外在表现形式，一般情况下，基因型决定表现型，但表现型还受外界环境因素的影响，即表现型=基因型+环境因素据此答题解答：解：A、表现型是基因型的外在表现形式，但还受外界环境因素的影响，A错误；B
20、、纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，说明表现型是基因型与环境因素相互作用的结果，B正确；C、基因型不同时，表现型也可能相同，如AA、Aa的表现型可能相同，C错误；D、表现型是基因型与环境因素共同作用的结果，D错误故选：B点评：本题考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要求考生识记基因型、表现型的概念，掌握表现型、基因型及环境的关系，明确表现型是基因型与环境因素相互作用的结果，再结合题干信息答题4下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是（）A 引发禽流感的病原体B 埃博拉病毒C 大肠杆菌噬菌体D 引起AIDS的病原体考点：证明DNA是主要遗
21、传物质的实验分析：1、核酸是一切生物的遗传物质2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA解答：解：A、引发禽流感的病原体是一种RNA病毒，其遗传信息贮存在RNA中，A错误；B、埃博拉病毒是一种RNA病毒，其遗传信息贮存在RNA中，B错误；C、噬菌体是一种DNA病毒，其遗传信息贮存在DNA中，C正确；D、引起AIDS的病原体是一种RNA病毒，其遗传信息贮存在RNA中，D错误故选：C点评：本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质
22、，属于考纲识记和理解层次的考查5比较DNA和RNA的分子结构，DNA特有的化学成分是（）A 脱氧核糖与胸腺嘧啶B 核糖与胸腺嘧啶C 核糖与腺嘌呤D 脱氧核糖与腺嘌呤考点：DNA与RNA的异同分析：核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、GRNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G解答：解：A、脱氧核糖和胸腺嘧啶是DNA分子特有的成分，RNA中特有的成分是核糖和尿嘧啶，A正确；B、核糖是RNA分子特有的成分，B错误；C、
23、核糖是RNA分子特有的成分，腺嘌呤在DNA分子和RNA分子中都存在，C错误；D、腺嘌呤在DNA分子和RNA分子中都存在，D错误故选：A点评：本题考查DNA分子和RNA分子组成，解题的关键是识记和理解DNA分子和RNA分子的区别6下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A 一个DNA分子通过一次复制后产生四个DNA分子B 在细胞减数第一次分裂前的间期，发生DNA复制C DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制D 单个脱氧核苷酸在RNA连接酶的作用下合成新的子链考点：DNA分子的复制分析：DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解
24、旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制DNA复制特点：半保留复制DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNADNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性解答：解：A、一个DNA分子通过一次复制后产生两个DNA分子，A错误；B、细胞分裂间期的生理过程是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，B正确；C、DNA分子的复制是边解旋边复制，不是双螺旋结构全部解链后才开始DNA的复制，C错误；D、促进单个脱氧核苷酸连接合成新的子链的酶是DNA聚合酶，D错误故选：B点评：本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的
25、场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查7从某生物中提取出DNA进行化学分析，发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（）A 26%B 24%C 14%D 11%考点：DNA分子结构的主要特点分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）双链DNA分子中，A=（A1+A2）2，其他碱基同理解答：解：已知DNA分
26、子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%，即C+G=46%，则C=G=23%、A=T=50%23%=27%又已知一条链中腺嘌呤占该链碱基总数的比例为28%，即A1=28%，根据碱基互补配对原则，A=（A1+A2）2，则A2=26%故选：A点评：本题考查DNA分子结构的主要特点、碱基互补配对原则的应用、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的A所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中A所占的比例8病毒没有细胞结构，也会发生变异专家认为，H7N9禽流感病毒就是由变异的流感病毒引起的，这种病毒发生变
27、异的物质基础是（）A DNAB DNA或RNAC RNAD 蛋白质外壳考点：烟草花叶病毒分析：病毒没有细胞结构，必须生活在活细胞内病毒是由一种核酸和蛋白质外壳构成的，所以其遗传物质为DNA或RNA解答：解：H7N9禽流感病毒只含有RNA核酸，所以其遗传物质为RNA，即发生变异的物质基础是RNA故选：C点评：本题考查病毒的结构和类型，对DNA病毒和RNA病毒的区分记忆是解题的关键9减数分裂过程中第一次分裂后期和第二次分裂后期的染色体数目之比和DNA含量之比分别是（）A 2：1和2：1B 4：1和4：1C 1：1和2：1D 4：1和2：1考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化分析：减数分裂
28、过程中，四分体数目、同源染色体对数、染色体数目、染色单体数和核DNA数目变化规律：结 构时 期四分体个数同源染色体对数染色体数染色单体数DNA分子数减数分裂间期0n2n4n4n减前、中期nn2n4n4n后期0n2n4n4n末期00n2n2n减前、中期00n2n2n后期002n02n末期00n0n解答：解：减数第一次分裂后期，同源染色体分离，但仍位于一个细胞中；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体暂时加倍因此减一后期和减二后期染色体数目之比和DNA含量之比分别是1：1和2：1故选：C点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10
29、在进行减数分裂实验过程中，确认同源染色体的主要依据是（）A 一条染色体复制而成的两条染色体B 形状和大小都相同的染色体C 一条来自父方，一条来自母方的染色体D 能联会的两条染色体考点：细胞的减数分裂分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体解答：解：A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误；B、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，B错误；C、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染
30、色体和来自母方的第3号染色体，C错误；D、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，D正确故选：D点评：本题考查同源染色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，如C选项中“一条来自父方，一条来自母方”虽然与概念中说法相同，但还有明确同源染色体是来自父方和母方的同一号染色体11人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者（）A 分别存在于不同组织的细胞中B 均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C 均在细胞核内转录和翻译D 转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸考点：细胞的分化；遗传信息的转录和翻译分析：人体所有的体细胞都是由同一
31、个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且含有该个体全部的遗传物质细胞分化的实质是基因的选择性表达，不改变细胞中的遗传物质一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码解答：解：A、生长激素基因和血红蛋白基因存在于人体所有的体细胞中，A错误；B、基因的复制发生在分裂间期，B错误；C、翻译发生在细胞质中的核糖体上，C错误；D、一种密码子只能编码一种氨基酸，所以转录的mRNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸，D正确故选：D点评：本题考查细胞有丝分裂、细胞分化、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点、细胞分化的实质、遗传信息转录和翻译发生的场所，理解
32、和掌握密码子的特点，再对选项作出正确的判断12下列对DNA的正确叙述是（）在某人的白细胞中，DNA上含有某人的全部遗传信息；同一物种个体之间的DNA是完全相同的；DNA是一切生物的遗传物质； 一个DNA分子可以控制许多性状；转录时是以DNA分子的一条链为模板A B C D 考点：DNA分子的多样性和特异性；脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；基因与DNA的关系分析：DNA分子是遗传物质，遗传信息储存在碱基对的排列顺序中，DNA分子具有多样性和特异性基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程
33、解答：解：人的白细胞由受精卵分裂分化形成，遗传信息保持不变，所以在人的白细胞中，DNA上含有人的全部遗传信息，故正确；同一物种不同个体的DNA碱基对排列顺序不同，具有多样性和特异性，故错误；DNA是大多数生物的遗传物质，少数RNA病毒的遗传物质是RNA，故错误； 一个DNA分子上含有许多个基因，能够控制许多性状，故正确；转录是以DNA分子的一条链为模板，合成RNA的过程，故正确故选：D点评：本题考查DNA的知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于基础题13在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合（）A 在减数第一、第二分裂后期都出现B 同时发生于减数第一次分裂的后期C 同时发生于
34、减数第二次分裂的后期D 分别发生在减数第一次分裂、减数第二次分裂考点：基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：在减数第一次分裂的后期，联会的同
35、源染色体分离，体现基因的分离定律；同时非同源染色体自由组合，体现基因的自由组合定律在减数第二次分裂过程中，细胞内不含同源染色体；减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体移向细胞两极故选：B点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力14下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A 在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可能有4种不同的交配类型B 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3：1C 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量D 若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交考点：基因的分离规律的实质及应用分析：若
36、以A、a这一对等位基因为例，可有6种不同的交配类型，即AAAA、AAAa、AAaa、AaAa、Aaaa、aaaa基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法据此答题解答：解：A、在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型，A错误；B、最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种比例相等的配子，B错
37、误；C、通过测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，但不能推测被测个体产生配子的数量，C错误；D、由于小麦属于雌雄同株植物，所以鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，可用测交法和自交法，其中自交法最简便，D正确故选：D点评：本题考查对分离现象的解释和验证、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔一对相对性状遗传实验的过程、孟德尔的解释、验证方法及结论，理解测交法的作用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查15人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，如图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程由图中不能得出的结论是（）A 基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性
38、状B 基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状C 一个基因可以控制多种性状D 一个性状可以由多个基因控制考点：基因与性状的关系分析：本题是基因与性状的关系，基因对性状的控制有2条途径，一是通过控制蛋白质的结构直接控制性状，二是通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物的性状；基因与性状的关系不是简单的线性关系，存在一基因多效应和多基因一效应的现象解答：解：A、分析题图可知，本图显示的是基因通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物的性状，A错误；B、由A项分析可知，B正确；C、分析题图可知，基因1发生突变，会影响黑色素和多巴胺的合成，同时苯丙酮酸的含量增加，由此可以推出，一个基因可以控制多种性状，C正确；
39、D、分析题图可知，黑色素的形成是由基因1和基因2共同控制的，多巴胺是由基因1和基因4共同控制的，由此可以推出一个性状可由多个基因控制，D正确故选：A点评：本题的知识点是基因对性状的控制，正确分析题图获取有效信息是解题的关键16如图是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型，正确的是（）A B C D 考点：DNA分子结构的主要特点分析：DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（AT、CG）解答：解：A、上一个脱氧核苷酸的磷酸基与
40、下一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，A错误；B、脱氧核糖应位于磷酸基与含氮碱基之间，B错误；C、DNA分子的外侧由脱氧核糖和磷酸交替，C正确；D、上一个脱氧核苷酸的磷酸基与下一个脱氧核苷酸的脱氧核糖连接，但连接点不对，D错误故选：C点评：本题结合DNA分子平面结构部分模型，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所需的知识准确判断各模型是否正确，属于考纲识记层次的考查17下列有关变异的说法正确的是（）A 染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异B 染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C 同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D 秋水仙
41、素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍考点：基因重组及其意义；基因突变的原因；染色体结构变异和数目变异分析：本题是对基因重组、基因突变、染色体变异的考查，梳理基因突变、基因重组、染色体变异的概念、分类和特点，然后根据选项涉及的具体内容进行解答解答：解：A、染色体由DNA和蛋白质组成，染色体中DNA的一个碱基缺失不属于染色体结构变异，可能是基因突变，A错误；B、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换，光学显微镜下不能直接观察，B错误；C、基因重组包含非同源染色体上非等位基因的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，C正确；D、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制纺锤体的
42、形成，从而使染色体加倍，D错误故选：C点评：本题的知识点是基因突变的概念，基因突变与染色体变异的不同点，基因重组的概念，染色体结构变异与数目变异，秋水仙素诱导染色体加倍的原因，对于基因突变、基因重组、染色体变异的理解与掌握是解题的关键18着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修补从而引起突变这说明一些基因可以（）A 控制蛋白质的合成，从而直接控制生物性状B 控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状C 直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变D 控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状考点：基因与性状的关系分析：基
43、因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病解答：解：由题意可知，着色性干皮症是由于DNA损伤引起的，由此说明一些基因可以直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变故选：C点评：本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因控制性状的途径，能结合题中信息做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查19如图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，一次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现
44、有R型细菌转化的是（）A B C D 考点：肺炎双球菌转化实验分析：肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质解答：解：A、S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，A正确；B、S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，但DNA酶会将DNA水解，因此不会出现S型细菌，B错误；C、S型细菌的蛋白质分子不能将R细菌细菌转化为S型细菌，C错误；D、S型细菌的多糖不能将R细菌细菌转化为S型细菌，D错误故选：A点评：本题结合图解，考查肺炎双球菌
45、转化实验，要求考生识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的设计思路、具体过程、实验现象及实验结论，明确S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，再作出准确的判断20将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是（）是单倍体 体内没有同源染色体不能形成可育的配子 体细胞内有同源染色体能形成可育的配子 可能是纯合子也有可能是杂合子一定是纯合子 是二倍体A B C D 考点：染色体数目的变异分析：假设该二倍体玉米的基因型是Aa，用秋水仙素处理后基因型为AAaa，产生的花粉有AA、aa、Aa，经花药离体培养得到的单倍体有AA、aa、A
46、a，既有纯合子，也有杂合子该单倍体植株有同源染色体，能产生可育配子解答：解：、花药离体培养形成的是单倍体植株，而不是二倍体，正确、错误； 、四倍体的单倍体内含有2个染色体组，含有10对同源染色体，错误、正确； 、含有2个染色体组的单倍体能进行减数分裂，形成可育的配子，错误，正确；、二倍体玉米的基因型是Aa，用秋水仙素处理后基因型为AAaa，产生的花粉有AA、aa、Aa，经花药离体培养得到的单倍体有AA、aa、Aa，既有纯合子，也有杂合子，正确、错误故选：A点评：本题考查了染色体数目的变异的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力21下列有关DNA复
47、制过程的叙述中，正确的顺序是（）互补碱基对之间氢键断裂；互补碱基对之间氢键合成；DNA分子在解旋酶的作用下解旋；以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对；子链与母链盘旋成双螺旋结构A B C D 考点：DNA分子的复制分析：DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程 DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制解答：解：DNA复制时，首先是DNA分子在解旋酶的作用下解旋，使互补碱基对之间氢键断裂，然后以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对，互补碱基对之间通过氢键
48、形成碱基对，脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下形成脱氧核苷酸链子链，子链与母链盘旋成双螺旋结构，形成新的DNA分子故选：C点评：本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA复制方式的场所、时期、条件和特点，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查22下列各项中，错误的是（）A 一种氨基酸只能被一种tRNA运载B 一种tRNA只能运载一种氨基酸C 信使RNA上碱基顺序决定氨基酸顺序D 一种氨基酸可以由多种密码子决定考点：遗传信息的转录和翻译分析：1、关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRN
49、A）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码解答：解：A、一个氨基酸可以对应一种或几种密码子，所以可以被一种或几种tRNA转运，A错误；B、一种tRNA只能运载一种氨基酸，B正确；C、密码子存在于信使RNA上，所以信使
50、RNA上碱基顺序决定氨基酸顺序，C正确；D、一个氨基酸可以对应一种或几种密码子，D正确故选：A点评：本题考查密码子和tRNA的相关知识，要求考生识记密码子的概念、种类及特点；识记tRNA的结构、种类及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查23如图为某一遗传病系谱图该病不可能的遗传方式是（）A 常染色体显性遗传B 常染色体隐性遗传C X染色体显性遗传D X染色体隐性遗传考点：人类遗传病的类型及危害分析：分析该遗传系谱图可知，该家系中代代都有遗传病，因此该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病具有可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，但是由于第一代的女患者的儿
51、子有正常个体，因此该病不可能是X染色体上的隐性遗传病解答：解：A、该病代代都有患者，可能是显性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，A错误；B、由遗传系谱图可知，该病可能是隐性遗传病，由于女患者的儿子有正常个体，因此如果是隐性遗传病，致病基因不可能位于X染色体上，应该位于常染色体上，B错误；C、由题图可知，男患者的女儿都是患者，因此可能是X染色体上的显性遗传病，C错误；D、由B分析可知，该病不可能是X染色体上的隐性遗传病，D正确故选：D点评：本题考查学生对人类遗传病的类型及遗传特点的理解和利用遗传系谱图判断人类遗传病的遗传方式的方法的掌握24抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一
52、种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（）A 男患者与女患者结婚，其女儿正常B 男患者与正常女子结婚，其子女均正常C 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因D 女患者与正常男子结婚，儿子正常女儿患病考点：伴性遗传分析：抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，其特点是：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传；（3）男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常解答：解：A、男患者与女患者结婚，其女儿都患病，A错误；B、男患者与正常女子结婚，其儿子均正常，女儿均患病，B错误；C、该病是显性遗传病，只要有显性基因就患病，因此患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因，C
53、正确；D、女患者与正常男子结婚，女儿正常，儿子可能患病，D错误故选：C点评：本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念，掌握伴性遗传的类型及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查25基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是（）A 都能产生新的基因B 都能产生可遗传的变异C 产生的变异均对生物不利D 产生的变异均对生物有利考点：基因突变的特征；基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异分析：生物的变异可分两种，可遗传的和不可遗传的，不可遗传的变异一般由环境引起，而可遗传的变异可能有三种方式为基因重组、基因突变和染色体变异变异一般都是有害的；基因重组只产
54、生新的基因型不能产生新的基因；基因突变和基因重组是分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到解答：解：A、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，能产生新的基因，基因重组和染色体变异都不产生新的基因，A错误；B、基因重组、基因突变和染色体变异都导致遗传物质改变，所以都属于可遗传的变异，B正确；C、基因突变和染色体变异大都对生物体有害，C错误；D、变异是不定向的，有害有利取决于环境，D错误故选：B点评：本题考查基因重组、基因突变和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力26S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致
55、病性下列有关叙述正确的是（）A S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故B 加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变C 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D 高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应考点：肺炎双球菌转化实验分析：R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会使R型菌转化为S型菌肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌小鼠存活；S型细菌小鼠死亡；加热杀死的S型细菌小鼠存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡解答：解：A
56、、S型菌与R型菌的结构不同的根本原因是遗传物质不同，不同的遗传物质控制合成不同的蛋白质，因而导致结构有所差异，A正确；B、加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因重组，B错误；C、肺炎双球菌属于原核生物，利用自身核糖体合成相应蛋白质，C错误；D、高温变性后的蛋白质只是空间结构发生改变，而肽链中的肽键还存在，因此仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，D错误故选：A点评：本题考查肺炎双球菌转化实验，要求学生识记肺炎双球菌的特点，明确S型菌因有多糖类的荚膜而具有毒性；识记肺炎双球菌体内转化实验的过程及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查27用纯系的黄果蝇和灰
57、果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是（）亲 本子 代灰雌性黄雄性全是灰色黄雌性灰雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色A 黄色基因是常染色体的隐性基因B 黄色基因是伴X的显性基因C 灰色基因是常染色体的显性基因D 灰色基因是伴X的显性基因考点：伴性遗传分析：位于性染色体上的基因在遗传时总是与性别相关联，叫伴性遗传，属于伴性遗传的性状正交和反交后代在不同性别中的表现不同解答：解：由题意中雌性灰果蝇与雄性黄果蝇杂交，后代雌雄果蝇都表现为灰色，说明灰色对黄色是显性；黄雌性与灰雄性杂交，后代中雄性均为黄色，所有雌性为灰色，说明果蝇的黄色和灰色是伴性遗传，且基因位于X染色体上故选：D点评：对于果蝇
58、的性别决定和伴性遗传、通过正交和反交的方法判断基因是位于性染色体上还是位于常染色体上的掌握是本题考查的重点28进行染色体组型分析时，发现某人的染色体组成为44+XXY，该病人的双亲在形成配子时，不可能出现的情况是（）A 初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极B 初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极C 次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极D 次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极考点：细胞的减数分裂分析：1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；
59、后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、染色体组成为44+XXY的个体可能是由含有X的卵细胞和含有XY的精子结合形成的，也可能是由含有XX的卵细胞和含有Y的精子结合形成的据此答题解答：解：A、染色体组成为44+XXY的个体可能是由含有X的卵细胞和含有XY的精子结合形成的，则形成的原因是减数第一次分裂时，初级精母细胞中同源染色体未分开，A正确；B、染色体组成为44
60、+XXY的个体可能是由含有XX的卵细胞和含有Y的精子结合形成的，则形成的原因可能是减数第一次分裂时，初级卵母细胞中同源染色体未分开，B正确；C、减数第二次分裂时，次级精母细胞中姐妹染色单体未分开，会形成染色体组成为XXX或XYY的个体，但不会形成染色体组成为XXY的个体，C错误；D、染色体组成为44+XXY的个体可能是由含有XX的卵细胞和含有Y的精子结合形成的，则形成的原因可能是减数第二次分裂时，次级卵母细胞中姐妹染色单体未分开同，D正确故选：C点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂的具体过程，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期细胞中染色体的行为，能根据题干中染色体组
61、成推测其形成的可能原因，属于考纲理解和应用层次的考查29下列有关基因的说法正确的是（）原核生物的基因与真核生物的基因本质相同、结构不同基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律植物杂交所收获的种子，种皮性状由母本基因决定，属细胞质遗传种群中基因频率的改变不一定会导致新物种的形成在获取真核生物细胞中的目的基因时，一般采用“鸟枪法”A B C D 考点：基因、蛋白质与性状的关系；基因和遗传信息的关系分析：1、真核基因与原核基因都包括编码区和非编码区，真核基因的编码区是间断的，不连续的，分为外显子和内含子，而原核基因的编码区是连续的2、遗传信息是指基因中
62、脱氧核苷酸的排列序列3、生物进化的实质是种群基因频率的改变；新物种形成的标志是生殖隔离4、获取目的基因的方法主要有两种：（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因，最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；（2）人工合成基因，这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成解答：解：原核生物的基因与真核生物的基因本质相同，都是有遗传效应的DNA片段，但两者的结构不同，真核基因的编码区是不连续的，而原核
63、基因的编码区是连续的，错误；基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，正确；分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律，正确；植物杂交所收获的种子，种皮性状由母本基因决定，但不属于细胞质遗传，仍属于细胞核遗传，错误；种群中基因频率的改变会导致生物进化，但不一定会导致新物种的形成，正确；在获取真核生物细胞中的目的基因时，一般采用化学合成法，错误故选：B点评：本题综合考查基因与遗传信息的关系、基因结构、遗传定律、进化等知识，要求考生识记遗传信息的概念和基因结构，掌握真核基因与原核基因结构的异同；识记现代生物进化理论的注意内容；识记目的基因的获取方法，能结合所学的知识准确判断各叙说30如图表示
64、生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）A 同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化B 自然选择过程中，直接被选择的是基因型，进而导致基因频率的改变C 地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件考点：物种的概念与形成分析：本题是考查物种形成过程，根据题图提示回忆物种形成的过程，然后分析选项进行解答解答：解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，只要种群的基因频率发生了改变，生物就发生了进化，A错误；B、自然选择过程中，直接选择的是个体，进而导致基因频率的改变，B错误；C、地理隔离能使基因库产生差别，但
65、不一定能导致生殖隔离，只有种群的基因库的差别足够大时才会导致生殖隔离，C错误；D、种群基因频率改变是产生生殖隔离的前提条件，D正确故选：D点评：本题的知识点是物种形成的基本环节和物种形成过程，对现代生物进化理论的理解与掌握是解题的关键二、填空、简答题（每空1分，共40分）31利用基本概念和原理填空：（1）通过对人类白化病等实例的研究可以看出，基因通过控制酶的合成来控制生物性状过程，从而控制生物的性状（1）常规杂交育种利用的原理是基因重组，人工诱变育种常用的物理方法是辐射诱变、激光诱变（2）基因工程中剪切基因的工具是限制酶，拼接基因的工具是DNA连接酶，搬运目的基因的运载工具是运载体考点：基因工
66、程的原理及技术；基因与性状的关系；杂交育种分析：1、基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状2、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）3、基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂
67、（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒解答：解：（1）人类白化病患者体内缺乏酪氨酸酶，说明基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状（2）常规杂交育种利用的原理是基因重组，人工诱变育种常用的物理方法是辐射诱变、激光诱变等（3）基因工程中剪切基因的工具是限制酶，拼接基因的工具是DNA连接酶，搬运目的基因的运载工具是运载体，常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒故答案为：（1）酶的合成 生物性状（2）基因重组 辐射诱变、激光诱变（3）限制酶 DNA连接酶 运载体点评：本题考查基因与性状的关系、杂交育
68、种和基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力32如图为蛋白质合成示意图，据图回答下列问题：（1）图中所示属于基因指导蛋白质合成过程中的翻译步骤，该步骤发生在细胞的细胞质（或核糖体）中（2）图中c表示mRNA（信使RNA），a表示tRNA（转运RNA）（3）如果合成的d共有300个肽键，则控制合成该肽链的基因至少应有1806个碱基，合成该肽链最多需要20种氨基酸考点：遗传信息的转录和翻译分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基
69、酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸有20种2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数3、mRNA是以DNA的一条链为模板通过转录形成的，在翻译过程中mRNA中每3个相邻碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA中碱基数目的三分之一，是DNA（基因）中碱基数目的六分之一，即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：14、分析题图：题图表示以mRNA为模板，以游离的氨基酸为原料合成具有一定氨
70、基酸顺序的蛋白质的过程，即翻译过程；图中a表示tRNA（转运RNA），b表示核糖体，c表示mRNA（信使RNA），d表示多肽链解答：解：（1）图中所示属于基因指导蛋白质合成过程中的翻译步骤，该步骤发生的场所是细胞质（或核糖体）（2）由题图和以上分析知，题图中的c是翻译的模板，表示mRNA（信使RNA），a是氨基酸的“搬运工”，表示tRNA（转运RNA）（3）题图中的d表示多肽链，如果合成的多肽链共有300个肽键，则合成该多肽链的氨基酸数=肽键数+肽链数=300+1=301个，控制合成该肽链的基因至少含有的碱基数=氨基酸数6=3016=1806个；由于构成蛋白质的氨基酸有20种，所以合成该肽链最
71、多需要20种氨基酸故答案为：（1）翻译 细胞质（或核糖体）（2）mRNA（信使RNA） tRNA（转运RNA）（3）1806 20点评：本题以翻译过程的图形为载体，考查遗传信息的表达的知识，考生识记RNA的种类和作用、明确翻译的过程、掌握氨基酸脱水缩合及翻译过程中的相关计算是解题的关键33已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（B表 示显性基因，b表示隐性基因）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）两只亲代果蝇杂交后代的类型和数量如下表：灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛雌 蝇76O26O雄 蝇72762725请回答：（1）控制灰身与黑身的基因位于常染色体；
72、控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体（2）亲代果蝇的表现型为灰身直毛雌蝇、灰身直毛雄蝇（3）子代雄蝇中灰身分叉毛的基因型为BBXfY、BbXfY；黑身直毛的基因型为bbXFY考点：基因的自由组合规律的实质及应用；伴性遗传分析：由表格可知，灰身性状和黑身性状雌雄个体都有，为常染色体遗传，直毛性状雌雄都有，而分叉毛只有雄蝇，所以直毛和分叉毛是伴X遗传解答：解：（1）根据题意，灰身性状和黑身性状与性别无关，为常染色体遗传，分叉毛只有雄蝇，与性别有关，为伴X遗传（2）由表格可知，灰身：黑身=（76+72+76）：（26+27+25）3：1，所以亲本基因型为BbBb，子代雄蝇既有直毛又有分叉毛，亲本雌性为
73、杂合子，即为XFXf，子代雌蝇只有直毛，亲本雄蝇基因型为XFY，所以亲本的基因型为BbXFXfBbXFY，表现型为灰身直毛雌蝇和灰身直毛雄蝇（3）亲本为BbXFXfBbXFY，子代雄蝇中灰身分叉毛为B_XfY，即BBXfY和BbXfY；雄蝇中黑身直毛的基因型为bbXFY故答案为：（1）常染色体 X染色体（2）灰身直毛雌蝇 灰身直毛雄蝇（3）BBXfY BbXfY bbXFY点评：本题考查伴性遗传和自由组合相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力34如图所示为烟草花叶病毒侵染烟草实验的示意图请据图分析回答：（1）烟草花叶病毒不能独立生活，必须寄生
74、在细胞内，它的遗传信息储存在RNA中（2）在丙组实验中观察到的现象是感染花叶病，结论是结论是RNA是遗传物质（3）在乙组实验中观察到的现象是不感染花叶病，结论是结论是蛋白质不是遗传物质（4）甲组实验的目的是对照实验考点：烟草花叶病毒分析：阅读题干获取知识点，本题考查RNA病毒的遗传物质，然后梳理RNA病毒的遗传物质的相关知识，根据选项内容作出判断解答：解：（1）烟草花叶病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞内，它的遗传信息储存在RNA中（2）在丙组实验中用用病毒的RNA来感染烟草，结果烟草患病，说明烟草中产生了子代烟草花叶病毒，故证明RNA是遗传物质（3）在乙组实验中用病毒的蛋白质外壳
75、感染烟草，结果烟草未患病，说明烟草中未产生子代烟草花叶病毒，故证明蛋白质不是遗传物质（4）甲组实验中用烟草花叶病毒来侵染烟草，结果烟草患病，故是用来做对照作用故答案为：（1）细胞 RNA（2）感染花叶病 结论是RNA是遗传物质（3）不感染花叶病 结论是蛋白质不是遗传物质（4）对照实验点评：本题考查了证明遗传物质的相关实验，试题难度中等，解答本题的关键是掌握RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳35某校学生进行 了人类遗传病方面的调查研究下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）请分析回答：（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，
76、7号个体婚前应进行遗传咨询，以防止生出有遗传病的后代（2）在不考虑基因突变的条件下，通过3、4、5个体可以排除这种病是显性遗传病（3）若4号 个体不带有此致病基因，则可确定该致病基因位于X染色体上（4）目前已发现的人类遗传病有数千种，其中的多基因遗传病常表现出易受环境因素的影响，群体中的发病率比较高，家旗聚集现象等特点预防遗传性疾病发生的最有效的方法是禁止近亲结婚考点：常见的人类遗传病分析：分析系谱图：3和4均正常，但他们却有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病是隐性遗传病（用A、a表示），可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，可根据题中条件再作具体判断解答：解：（
77、1）为了便于调查和统计，调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病进行调查；为了防止生出有该遗传病的后代，7号个体婚前应进行遗传咨询（2）根据题意分析已知，3和4均正常，但他们却有一个患病的儿子8，所以该病是隐性遗传病（3）已知该病是隐性遗传病，若4号个体不带有此致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传病（4）多基因遗传病的特点是易受环境因素的影响，群体中的发病率比较高，家旗聚集现象预防遗传病发生的最简单有效的方法是禁止近亲结婚，因为近亲结婚使隐性遗传病的患病率升高故答案为：（1）单 遗传咨询 （2）3、4、5（3）X（4）易受环境因素的影响，群体中的发病率比较高，家旗聚集现象
78、禁止近亲结婚点评：本题综合考查基因分离定律、基因自由组合定律、伴性遗传和减数分裂的相关知识，意在考查考生的理解应用能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力36基因突变、基因重组和染色体变异是生物 产生可遗传变异的三个来源如图是生产实践中的几种不同育种方法请分析回答下面的问题（1）图中A、D所示方向的育种方式与ABC方向所示的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在明显缩短了育种年限（2）过程B常用的方法为花药离体培养，过程F经常采用的药剂为秋水仙素（3）由GJ的 过程所涉及到的生物工程技术有基因工程技术和植物组织培养技术（4）请分别例举出根据基因突变、染
79、色体变异两项原理采用的育种方法：诱变育种；单倍体育种和多倍体育种考点：生物变异的应用分析：根据题意和图示分析可知：“亲本AD新品种”是杂交育种，“ABC新品种”是单倍体育种，“种子或幼苗E新品种”是诱变育种，“种子或幼苗F新品种”是多倍体育种，“GHIJ新品种”是基因工程育种四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）解答：解：（1）图中A至D方向所示的过程表示杂交育种
80、，ABC的过程表示单倍体育种，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在明显缩短了育种年限（2）B过程常用的方法为花药离体培养过程F经常采用秋水仙素处理其幼苗或种子（3）图中“GHIJ新品种”是基因工程育种，用到的生物技术有基因工程技术（DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术）和植物组织培养技术（4）基因突变是诱变育种的原理；染色体变异是单倍体育种和多倍体育种的原理故答案是：（1）明显缩短育种年限 （2）花药离体培养 秋水仙素（3）基因工程技术（DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术） 植物组织培养技术（4）诱变育种 多倍体育种、单倍体育种点评：本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键
