1、课题：1.2.1流程图顺序结构班级： 姓名： 学号： 第 学习小组【学习目标】1、了解常用流程图符号（输入输出框、处理框、判断框、起止框、流程线）的意义2、能用流程图表示顺序结构3、能识别简单的流程图所描述的算法【课前预习】1问题：（1） ；（2） ；（3）求当时，满足条件的的最小正整数；请设计第（3）个问题的算法：开始输入n计算的值2004使n的值增加1N输出n结束Y2流程图： 程序框名称功能起止框表示一个算法的起始和结束输入输出框表示一个算法输入和输出的信息处理框赋值、计算判断框判断某一个条件是否成立，成立的在出口处标明“是”或“Y”；不成立时标明“否”或“N”3问题：写出作ABC的外接圆
2、的算法，并用流程图表示顺序结构的含义及其表示【课堂研讨】例1、已知两个单元分别存放了变量和的值，试交换这两个变量值例2、半径为的圆的面积计算公式为，当时，写出计算圆面积的算法，画出流程图例3、已知点和直线，写出求点到直线的距离的算法，并画出流程图【学后反思】课题：1.2.1流程图顺序结构班级： 姓名： 学号： 第 学习小组【课堂检测】1画出下列图框：（1）起止框 （2）输入输出框 （3）处理框 （4）判断框2依次进行多个处理的结构称为 结构3写出作棱长全为2的正三棱柱的直观图的算法4写出解方程组 的一个算法，并用流程图表示算法过程、【课后巩固】1已知两点，完成下面所给的求线段垂直平分线方程的算法求线段的中点的坐标，得点坐标为 ；求线段的斜率，得 ；求线段中垂线的斜率，得 ；求线段的垂直平分线方程为 2半径为的球的体积计算公式为，写出当时计算球体积的一个算法，并画出流程图3三角形面积的计算公式（其中为边长，为该边上的高），用算法描述求时的三角形面积，并画出流程图 4画出解方程组的一个算法流程图
