1、2014-2015学年湖北省襄阳五中、孝感高中联考高一（上）期中生物试卷一、选择题（共30小题，每题2分，计60分）1（2分）（2014秋孝感校级期中）如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去寄生能力这说明（）A细胞死亡和病毒失去寄生能力是因为破坏了它们的化学成分B单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动D细胞和病毒的结构特点一致2（2分）（2015淄博校级模拟）美国细胞生物学家威尔逊（EBWilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”他作出这一结论的理由最可能是（）A细胞内能发生一切生命活动B有些生物
2、是由一个细胞构成的C各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位3（2分）（2014秋岐山县期末）下列哪项不对应于于生命系统的某一结构层次（）A神经元B一个池塘中所有的鱼C一只小猫D生物圈4（2分）（2014秋孝感校级期中）与悬铃木的机械组织所属的生命系统的结构层次相同的是（）A人的肌纤维B人的血液C人的肝脏D人的神经系统5（2分）（2014秋宿州期中）细胞学说主要阐明了（）A细胞的多样性和统一性B细胞的统一性C细胞的多样性D生物界的多样性6（2分）（2013秋福州校级期末）下列叙述与细胞学说不符的是（）A细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并
3、由细胞和细胞产物所构成B细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用C所有生物体都是由细胞构成的D新细胞可以从老细胞中产生7（2分）（2013秋忻府区校级期末）有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子细胞病毒下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（）A所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D病毒是目前发现的最简单的生物8（2分）（2012兴化市校级学业考试）病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（）A细胞膜B细胞质C细胞壁D遗传
4、物质9（2分）（2014新丰县校级二模）下列关于细胞的说法正确的一组是（）含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞；蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体；新细胞可以从老细胞中产生；能进行自养的生物不一定是绿色植物ABCD10（2分）（2013春绵阳期末）如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）A和是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同B和均能够能萌发形成幼苗C在生物体内主要以化合物形式存在D点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类11（2分）（2014湖南一模）某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓
5、度（单位：mmol/L）不同为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是（）培养液编号甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525ABCD12（2分）（2014秋孝感校级期中）下列有关细胞中元素和化合物叙述不正确的是（）A无论是鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、N、S含量最多B组成不同生物体的元素种类大体相同，含量相差很大C细胞鲜重中含量前四位的是水、蛋白质、脂质和无机盐D在细胞鲜重中O元素含量最多，干重中C元素含量最多13（2分）（2013秋亭湖区校级期末）在治疗创伤的中药方剂中，雄性羚羊角或犀牛角的用量极少，但是缺少这味药
6、，疗效将大大下降甚至无效已知动物的角主要是由死亡细胞的角化（变性）蛋白质组成的，则羚羊角等的有效成分最可能是（）A特殊活性蛋白质BDNAC微量元素类D大量元素类14（2分）（2013秋亭湖区校级期末）正常人的一生中，细胞内自由水与结合水的比值P随年龄变化的曲线是（）ABCD15（2分）（2013秋淄博期末）马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的（）A水B钙盐C钠盐D尿素16（2分）（2014秋孝感校级期中）如图l是活细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是该细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（）AA物质的组成元素中含有a、b、
7、cBB物质的合成需要消耗A物质C除a、b、c以外的元素称为微量元素D细胞内的大部分酶属于B17（2分）（2015河南三模）水中氧含量随水温的升高而下降生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（）A甲B乙C丙D丁18（2分）（2014秋孝感校级期中）某农场在田间试验时发现，小麦产量总是比邻近的地块低，技术员怀疑该农田可能缺乏某种元素现将该农田分成面积相等的5块样地，分别编为15号进行试验除施肥不同外，其他条件相同，结果如图所示分析判断该农田最可能缺乏的元素是（）AKBNCPDS19（2分）（2
8、014秋孝感校级期中）下列关于实验操作步骤的操作中，正确的有几项（）脂肪的鉴定实验中，一定要用显微镜才行；鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合后再加入）；用于蛋白质鉴定的双缩脲试剂A液和B液，要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且现配现用；鉴定可溶性还原糖的实验前最好检测一下蔗糖溶液和葡萄糖溶液的纯度；还原糖和蛋白质的鉴定，都需隔水加热时，且试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面A1B2C3D420（2分）（2010烟台一模）现提供新配置的斐林试剂甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出
9、下列哪些物质？（）葡萄糖 蔗糖 胰蛋白酶 DNAA只有B和C和D、和21（2分）（2013秋长安区校级期末）如图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中，错误的是（）A图中所示为脱氧核苷酸长链B2为脱氧核糖C4为胞嘧啶脱氧核苷酸D5只能在细胞核中找到22（2分）（2014秋孝感校级期中）不同生物含有的核酸种类不同真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA：下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是（）A、口腔上皮细胞B、洋葱叶肉细胞C、脊髓灰质炎病毒D、豌豆根毛细胞碱基5种5种5种8种核苷酸5种8种8种8种A口腔上皮细胞B洋葱叶肉细胞C脊髓灰质炎病毒D豌豆根毛细胞23（2分
10、）（2013秋赣州期末）图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由、三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（SH）脱氢形成一个二硫健（SS）下列相关叙述不正确的是（）A甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲B由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832C丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用D如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H24（2分）（2014秋孝感校级期中）如图是核酸的基本组成单位核苷酸的结构图，下列说法正确的是（）A比较组成DNA与RNA的，只有存在不同B若是T，则叫做胸腺嘧啶脱氧核糖核酸
11、C若是尿嘧啶，则是脱氧核糖D若是脱氧核糖，则构成的核酸主要分布在细胞核25（2分）（2008海南）下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（）A核苷酸的组成种类B核苷酸的连接方式C核苷酸的排列顺序D核苷酸的数量多少26（2分）（2014秋菏泽期末）在活细胞中，蛋白质的作用有（）染色体的组成成分 各种膜结构的重要成分 主要的能源物质催化作用 性激素的主要成分 调节细胞代谢ABCD27（2分）（2014秋孝感校级期中）某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为7、27、56、78、88，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的有（）项合成该多肽的氨
12、基酸共有N原子数目94个；去掉甲硫氨酸得到5条肽链，肽键数目会减少10个；该88肽去掉甲硫氨酸后得到的5条肽链，相对分子质量减少13；去掉甲硫氨酸后得到的多肽与原88肽相比，O原子数目减少1个A1B2C3D428（2分）（2014秋孝感校级期中）某致病细菌分泌的外毒素，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、等，以致死亡该外毒素为环状肽，结构式如图所示，下列选项错误的是（）A该化合物中含有游离的氨基0个，羧基0个B该化合物是由7个氨基酸组成的，区别这些氨基酸种类是依靠其结构的R基C组成该化合物的氨基酸有5 种，含有6个肽键D方框B所示R基所构成的氨基酸的相对分子量为163
13、29（2分）（2014秋孝感校级期中）有一种“十五肽”的化学式为CxHyNzOdSe（z15，d16）已知其彻底水解后得到下 列几种氨基酸：下列有关说法中不正确的是（）A水解可得e个半胱氨酸B水解可得个天门冬氨酸C水解可得z14个赖氨酸D水解时消耗14个水分子30（2分）（2014秋孝感校级期中）如图表示两个脱氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合过程若由脱氧核苷算分子聚合形成的小分子DNA共有500个碱基对，则其缩合过程中形成的磷酸二酯键数、产生的水分子数、该DNA分子中羟基（OH，碱基中不含羟基）数分别是（）A499、499、502B499、498、501C998、998、1004D999
14、、999、1004二、填空题（共4个题，计30分）31（7分）（2014秋孝感校级期中）如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象，丁图为通过目镜测微尺测量保卫细胞长度的局部视野（1）若要使显微镜放大倍数最大，甲图中的组合一般是（2）图乙、丙中视野最暗的是（3）从图中的乙转为丙，显微镜正确调节顺序：（填序号） 转动转换器；转动细准焦螺旋；移动标本； 调节光圈（4）丁图中，为测量保卫细胞长度，需 （填“顺”或“逆”）时针旋转目镜，物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变（填“大”或“小”）（5）若丁图所示显微镜接着用于观察变形虫
15、，则应调整为（填“大”或“小”）光圈（6）若在低倍镜下的视野内图象是“dp”，则实际图象是32（8分）（2014秋孝感校级期中）下列是几种常见的单细胞生物结构示意图（1）属于真核细胞的是（填序号）（2）与相比较，在结构上的主要区别为（3）肯定能进行光合作用的是（填序号），所以其营养方式（4）图中能表示生命系统个体层次的是（填标号）（5）细胞与细胞结构中无明显差异的结构是、；细胞的DNA主要存在于33（6分）（2014秋孝感校级期中）蛋白水解酶分内切酶和外切酶2种，外切酶专门作用于肽链末端的肽键，内切酶则作用于肽链内部特定区域，若蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）两侧的肽键，蛋白酶2作用
16、于赖氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽键，某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况如图（1）若蛋白外切酶处理该多肽，则会得到个氨基酸（2）短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少个（3）该四十九肽只有第号位为赖氨酸，而苯丙氨酸存在于第号位上（4）若通过酶切等方法确定某多肽由甘氨酸C2H5O2N，丙氨酸C3H7O2N，半胱氨酸C3H7O2NS组成，称取此多肽415g，完全水解得到氨基酸505g，已知组成此多肽的氨基酸的平均相对分子质量100，每摩尔多肽含有S元素51mol则一分子此多肽由个氨基酸组成，其中三种氨基酸的数量比是34（9分）（2014秋孝感校级期中）关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（
17、干重）以及活细胞中的含量如下表请按要求回答问题元素OCHNPS玉米细胞（干重）44.433.576.241.460.200.17人细胞（干重）14.6255.97.469.333.110.78活细胞65.018.010.03.01.400.30（1）以上元素在活细胞中含量明显比人细胞（干重）含量多的是，这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物 中（2）甜玉米含糖量比较高，并且比较脆嫩合适鲜食，若检测其中还原糖时，可溶性还原糖的多少可通过来判断玉米中还含有较多的蛋白质，在评价其蛋白质的营养价值时，人们格外注重其中 的种类和含量（3）玉米种子成熟时，淀粉形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验
18、证磷酸化酶是否是蛋白质，实验过程中实验组试管加入，对照组试管中加入2mL豆浆，然后加入等量的，如果均出现现象，则证明磷酸化酶是蛋白质（4）将刚采摘的甜玉米放入沸水中片刻可保持甜味，其原因是：甜玉米中有甜味的还原糖被转化而失去甜味，这一过程需要酶的催化，而这些酶是蛋白质，高温破坏了这些蛋白质的，使蛋白质发生而失去原有的生物功能2014-2015学年湖北省襄阳五中、孝感高中联考高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每题2分，计60分）1（2分）（2014秋孝感校级期中）如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去寄生能力这说明（）A细胞死亡和病毒失去寄生能力是
19、因为破坏了它们的化学成分B单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动D细胞和病毒的结构特点一致考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：病毒无细胞结构，有一种核酸和蛋白质组成细胞结构具有完整性是细胞进行正常生命活动的前提搅碎只能破坏细胞和病毒的结构，不改变它们的组成物质解答：解：A、细胞和病毒被搅碎后化学成分不变，A错误；B、该实例不能说明单细胞生物和病毒对环境的适应能力差，B错误；C、搅碎只能破坏它们的结构，所以细胞和病毒要完成正常的生命活动依赖于一定的结构，C正确； D、细胞和病毒在结构上有明显差异，不能说特点一致，D错误故选：C
20、点评：本题考查了细胞结构与功能的相关知识，属于识记内容，需要学生熟练掌握书本知识2（2分）（2015淄博校级模拟）美国细胞生物学家威尔逊（EBWilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”他作出这一结论的理由最可能是（）A细胞内能发生一切生命活动B有些生物是由一个细胞构成的C各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生解答：解：A
21、、一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，A错误；B、单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，B错误；C、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，C正确；D、一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D错误故选：C点评：本题以美国细胞生物学家威尔逊的名言为背景，考查细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力3（2分）（2014秋岐山县期末）下列哪项
22、不对应于于生命系统的某一结构层次（）A神经元B一个池塘中所有的鱼C一只小猫D生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机
23、环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成解答：解：A、神经元是一个细胞，属于生命系统中的细胞层次，A正确；B、一个池塘中所有的鱼既不是种群，也不是群落，不属于生命系统的结构层次，B错误；C、一只小猫是一个个体，属于生命系统中个体层次，C正确；D、生物圈属于生命系统的结构层次，D正确故选：B点评：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，能准确判断各选项是否属于生命系统的结构层次及所属层次，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查4（2分）（2014秋孝感校级期中）与悬铃木的机械组织所属的生命系统的结构层次相同的是（）A人的肌
24、纤维B人的血液C人的肝脏D人的神经系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的
25、生物和这些生物生活的无机环境共同组成解答：解：A、人的肌纤维属于细胞层次，A错误；B、人的血液属于结缔组织，和机械组织同属于组织层次，B正确；C、人的肝脏属于器官层次，C错误；D、人的神经系统属于系统层次，D错误故选：B点评：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查5（2分）（2014秋宿州期中）细胞学说主要阐明了（）A细胞的多样性和统一性B细胞的统一性C细胞的多样性D生物界的多样性考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说的内容有：
26、1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生意义：证明了动植物界具有统一性解答：解：A、细胞学说未阐明细胞的多样性，A错误；B、根据细胞学说的内容可知，细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，B正确；C、细胞学说未阐明细胞的多样性，C错误；D、细胞学说未阐明生物界的多样性，D错误故选：B点评：本题知识点简单，考查细胞学说的内容，只要考生识记细胞学说的内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识6（2分）（
27、2013秋福州校级期末）下列叙述与细胞学说不符的是（）A细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成B细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用C所有生物体都是由细胞构成的D新细胞可以从老细胞中产生考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生考生要能够根据学说的内容判断解答：解：A、细胞是一个有机体，一切动植物都
28、由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，该内容属于细胞学说的主要内容，A错误；B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用，其为细胞学说的内容，B错误；C、病毒没有细胞结构，不符合细胞学说的内容，C正确；D、新细胞可以从老细胞中产生，其属于细胞学说的内容之一，D错误故选：C点评：本题考查了细胞学说的内容等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题在此类题型中，注意不是所有生物都是由细胞构成的，因为病毒没有细胞结构7（2分）（2013秋忻府区校级期末）有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子细胞病毒下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（）A
29、所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D病毒是目前发现的最简单的生物考点：烟草花叶病毒 分析：本题是对病毒的起源的考查，先分析题干获取有效信息，然后结合选项内容分析解答解答：解：A、病毒离开寄主细胞不能进行复制和增殖，因此先有细胞，后有病毒，支持生物大分子细胞病毒的起源观点，A正确；B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似，不支持生物大分子细胞病毒的起源观点，B错误；C、病毒只有核酸和蛋白质两类分子，化学组成简单，按照生物的历程是由简单到复杂的观点，病毒
30、发生在细胞出现之前，不支持生物大分子细胞病毒的起源观点，C错误；D、病毒是目前发现的最简单的生物不支持生物大分子细胞病毒的起源观点，D错误故选：A点评：要求学生能够辨析一些易混淆的说法和观点，熟练掌握基础知识是解题的基础8（2分）（2012兴化市校级学业考试）病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（）A细胞膜B细胞质C细胞壁D遗传物质考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：本题主要考查了病毒、蓝藻、酵母菌在物质和结构上的异同点生物可分为病毒、原核生物和真核生物病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成病毒主要由蛋白质和一种核酸组成原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等
31、真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核物质原核细胞和真核细胞都有DNA和RNA两种核酸，遗传物质都是DNA解答：解：ABC、病毒是非细胞生物，没有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁，ABC错误；D、病毒的遗传物质是DNA或RNA，蓝藻和酵母菌的遗传物质都是DNA，D正确故选：D点评：本题要求学生对知识的理解要比较透彻，考虑要全面细菌、酵母菌和植物虽然都有细胞壁，但它们三者细胞壁的组成成分各不相同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖；酵母菌细胞壁主要由D葡聚糖和D甘露聚糖两类多糖组成组成，植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成9（2分）（2014新
32、丰县校级二模）下列关于细胞的说法正确的一组是（）含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞；蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体；新细胞可以从老细胞中产生；能进行自养的生物不一定是绿色植物ABCD考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：细胞生物分为原核生物和真核生物，其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等这些生物中原核生物、植物、真菌等均具有细胞壁，只是细胞壁的成分不同；在生命系统结构层次中，单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次自养生物就是能够将无机物合成有机物的生物，绿色植物和蓝藻均能进行光合作用，属于光能自养
33、型生物；硝化细菌能够进行化能合成作用，属于化能自养型生物解答：解：细胞生物中含有细胞壁的生物包括：原核生物、植物、真菌等，错误；蓝藻属于单细胞生物，因此单个蓝藻就是一个个体，错误；细胞学说中提出，新细胞可以从老细胞中产生，正确；自养生物包括：绿色植物、蓝藻、硝化细菌等，因此能进行自养的生物不一定是绿色植物，正确故选：C点评：本题考查了细胞结构、生命系统结构层次、细胞学说以及生物代谢类型等方面的知识，要求考生明确不止植物细胞具有细胞壁，原核细胞和真菌也具有细胞壁；识记细胞学说的内容；识记自养生物的种类等，难度适中，属于考纲中识记层次的考查10（2分）（2013春绵阳期末）如图为对刚收获的种子所做
34、的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）A和是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同B和均能够能萌发形成幼苗C在生物体内主要以化合物形式存在D点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类考点：水在细胞中的存在形式和作用；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能；无机盐的主要存在形式和作用 分析：水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）据图示可知，为种子晒干的过程，为种子烘干的过程，为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，为自由水，为结合水解答：解：A、据分析可知，为自由水，为
35、结合水，故和是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同，A正确；B、为种子烘干的过程，结合水被破坏，故不能够能萌发形成幼苗，B错误；C、为无机盐，在生物体内主要以离子形式存在，C错误；D、点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类、脂质、蛋白质等有机物，D错误故选：A点评：本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，考查了自由水和结合水的相关知识，解答时考生只需识记相关水的功能即可11（2分）（2014湖南一模）某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：mmol/L）不同为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选
36、用的两种培养液是（）培养液编号甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525ABCD考点：水和无机盐的作用的综合 分析：分析题干信息可知，该实验的目的是研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，实验的自变量是丙离子的浓度，按照实验单一变量的原则，选择的培养液应是只有丙离子的浓度不同，甲离子和乙离子的浓度相同解答：解：分析五种培养液可知，培养液甲离子和乙离子的浓度相同，只有丙离子的浓度不同，遵循单一变量的原则，因此可以用于研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响故选：C点评：对于实验设计的单一变量原则的理解和应用是解题的关键12（2分）（2014秋孝感校级期中）下列有关细
37、胞中元素和化合物叙述不正确的是（）A无论是鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、N、S含量最多B组成不同生物体的元素种类大体相同，含量相差很大C细胞鲜重中含量前四位的是水、蛋白质、脂质和无机盐D在细胞鲜重中O元素含量最多，干重中C元素含量最多考点：碳原子的结构特点；水在细胞中的存在形式和作用 分析：组成细胞的元素：大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；主要元素：C、H、O、N、P、S；基本元素：C；细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O细胞中水占85%90，蛋白质占7%10%蛋白质是细胞中含量最多的有机物不论鲜重还是干重，组
38、成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多解答：解：A、无论是鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、N、O含量最多，A错误；B、组成不同生物体的元素种类大体相同，含量相差很大这体现组成生物元素的统一性和差异性，B正确；C、细胞鲜重中含量前四位的是水、蛋白质、脂质和无机盐，C正确；D、细胞鲜重中O元素含量最多，干重中C元素含量最多，D正确故选：A点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项，再根据题干要求选出正确的答案即可13（2分）（2013秋亭湖区校级期末）在治疗创伤的中药方剂中，雄性羚羊角或犀牛角的用量极少，但是缺少这味药，
39、疗效将大大下降甚至无效已知动物的角主要是由死亡细胞的角化（变性）蛋白质组成的，则羚羊角等的有效成分最可能是（）A特殊活性蛋白质BDNAC微量元素类D大量元素类考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：本题是对大量元素与微量元素的概念及无机盐的功能考查，回忆大量元素与微量元素的概念及无机盐的功能，然后根据题干给出的信息进行推理判断解答：解：A、由题意知，动物的角主要是由死亡细胞的角化（变性）蛋白质组成，不是具有特殊活性的蛋白质，A错误；B、DNA不是羚羊角等的有效成分，B错误；C、由题意知，该成分用量少，作用极大，因此可能是微量元素，C正确；D、由C分析知，D错误故选：C点评：根据题干信息结合大量
40、元素与微量元素的概念及无机盐的知识进行推理的能力是本题考查的重点14（2分）（2013秋亭湖区校级期末）正常人的一生中，细胞内自由水与结合水的比值P随年龄变化的曲线是（）ABCD考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，自由水和结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛解答：解：正常人的一生中细胞代谢的强度是在不断变化的，越是年幼的个体细胞代谢强度越大，越是年龄的个体细胞代谢强度越小，因此在正常人的一生中，细胞内自由水与结合水的比值P随年龄增长而逐渐降低故选：D点评：本题的知识点是细胞内水的存在形式和作用，自由水与结合水的比值
41、与新陈代谢的关系，对于自由水与结合水的比值与新陈代谢的关系的理解是解题的关键15（2分）（2013秋淄博期末）马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的（）A水B钙盐C钠盐D尿素考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：本题是对无机盐作用的考查，梳理无机盐的作用和缺乏症，然后根据题干信息进行解答解答：解：由于血液中钙离子的浓度过低会引起肌肉抽搐，因此拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的钙盐所致故选：B点评：本题的知识点是无机盐的作用和相关的失调症，对于无机盐的作用和相关
42、失调症的记忆是解题的关键16（2分）（2014秋孝感校级期中）如图l是活细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是该细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（）AA物质的组成元素中含有a、b、cBB物质的合成需要消耗A物质C除a、b、c以外的元素称为微量元素D细胞内的大部分酶属于B考点：酶的概念；水和无机盐的作用的综合 分析：活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，再次是糖类含量最多的元素是O，其次是C，最后是H，故A为水，B为蛋白质，C是糖类，a是O，b是C，c是H解答：解：A、A物质是水，组成元素中含有a、c，A错误；B、B物质为蛋白质，蛋白质合成时为脱水缩合，可产生A物质，B错误；C、大量
43、元素指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，C错误；D、细胞内的大部分酶为蛋白质，少数为RNA，D正确故选：D点评：本题考查细胞中元素和化合物含量的相关知识，意在考查考生识记所列知识要点并具备分析图形的能力17（2分）（2015河南三模）水中氧含量随水温的升高而下降生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（）A甲B乙C丙D丁考点：蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：本题考查细胞呼吸的相关知识随着水温的升高，该动物细胞代谢会增强，而水中氧气的含量反而下
44、降，这时候机体会产生更多的血红蛋白来弥补解答：解：由于随水温的升高导致水中的含氧量下降，水中含氧量下降这一环境变化会使得该动物的血红蛋白含量增加，以增加对氧气的运输能力，以满足组织细胞生命活动对氧气的需求，因此可知在一定温度范围内，该动物血液中血红蛋白的含量随水温升高而增加故选：A点评：蛋白质是生命的载体，血红蛋白的作用是运输氧，属于基础类题目，难度不大18（2分）（2014秋孝感校级期中）某农场在田间试验时发现，小麦产量总是比邻近的地块低，技术员怀疑该农田可能缺乏某种元素现将该农田分成面积相等的5块样地，分别编为15号进行试验除施肥不同外，其他条件相同，结果如图所示分析判断该农田最可能缺乏的
45、元素是（）AKBNCPDS考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：本题是无机盐的作用，先回忆无机盐的作用，然后分析题图进行解答解答：解：分析柱形图可知，1号地施尿素，3号地施磷酸二氢铵，4号地施硫酸铵，与5号地不施肥料的小麦的产量无差异，说明该农田产量较低的原因不是缺乏N、P、S元素，2号地施磷酸二氢钾，与5号地相比，小麦产量显著增加，说明小麦产量增加与K、P元素密切相关，又知该农田产量较低的原因不是缺乏N、P、S元素，所以推断该农田最可能缺乏的元素是K元素故选：A点评：本题是通过实验探究影响小麦产量的元素，分析实验结果获取结论时要注意先分析实验的自变量与因变量，弄清实验组与对照组，然后再分析
46、因变量变化的原因19（2分）（2014秋孝感校级期中）下列关于实验操作步骤的操作中，正确的有几项（）脂肪的鉴定实验中，一定要用显微镜才行；鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合后再加入）；用于蛋白质鉴定的双缩脲试剂A液和B液，要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且现配现用；鉴定可溶性还原糖的实验前最好检测一下蔗糖溶液和葡萄糖溶液的纯度；还原糖和蛋白质的鉴定，都需隔水加热时，且试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面A1B2C3D4考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验 分析：生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水
47、浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒据此分析解答解答：解：检测液体脂肪，可以直接将苏丹或苏丹滴加进入样本，观察颜色反应，不必使用显微镜，错误；还原糖的鉴定需要使用斐林试剂，斐林试剂需要甲液和乙液混合均匀后使用，正确；双缩脲试剂需要先加A液再加B液，错误；鉴定可溶性还原糖的实验前最好检测一下蔗糖溶液和葡萄糖溶液的纯度，以免影响实验结果的准确性，正确；还原糖的鉴定，需隔水加热时，且试管中液体的液面
48、应低于烧杯中水的液面，但蛋白质的鉴定不需要隔水加热，错误故选：B点评：此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中20（2分）（2010烟台一模）现提供新配置的斐林试剂甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质？（）葡萄糖 蔗糖 胰蛋白酶 DNAA只有B和C和D、和考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验 分析：斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲
49、液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液解答：解：葡萄糖是还原糖，可以用斐林试剂鉴定，所以用上述试剂可以检测，正确；蔗糖是非还原性糖，不能用斐林试剂鉴定，错误；胰蛋白酶的化学本质是蛋白质，可以用双缩脲试剂鉴定，可以用上述试剂鉴定，但使用时需要将斐林试剂的乙液稀释为质量分数为0.01 g/mL，正确；DNA可以被甲基绿染成绿色，也可以用二苯胺鉴定，但不能用上述试剂检测，错误故选：C点评：本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验
50、，要求考生识记这两个实验的原理，掌握斐林试剂和双缩脲试剂的异同，能运用题干材料鉴定还原糖和蛋白质，属于考纲识记和理解层次的考查21（2分）（2013秋长安区校级期末）如图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中，错误的是（）A图中所示为脱氧核苷酸长链B2为脱氧核糖C4为胞嘧啶脱氧核苷酸D5只能在细胞核中找到考点：DNA分子结构的主要特点 分析：分析题图：图示为某核苷酸长链的示意图，该核苷酸链含有碱基T，为DNA链，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基（胞嘧啶），4为（胞嘧啶）脱氧核糖核苷酸，5为脱氧核糖核苷酸链的片段解答：解：A、图示结构中含有碱基T，应为脱氧核苷酸长链，A正确；B、图示为脱
51、氧核苷酸长链，因此2为脱氧核糖，B正确；C、图示为脱氧核苷酸长链，因此4为胞嘧啶脱氧核苷酸，C正确；D、5为脱氧核苷酸长链的片段，主要分布在细胞核中，此外在细胞质中也有少量，D错误故选：D点评：本题结合某核苷酸长链的示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构或物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项22（2分）（2014秋孝感校级期中）不同生物含有的核酸种类不同真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA：下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是（）A、口腔上皮细胞B、洋葱叶肉细胞C、脊髓灰质炎病毒D、豌豆根毛细胞碱
52、基5种5种5种8种核苷酸5种8种8种8种A口腔上皮细胞B洋葱叶肉细胞C脊髓灰质炎病毒D豌豆根毛细胞考点：核酸的种类及主要存在的部位 分析：1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，细胞结构中含有DNA和RNA两种核酸，病毒只含有DNA或RNA一种核酸；2、DNA与RNA在组成成分上的差异：五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，碱基不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C，根据碱基不同，DNA的基本组成单位分为四种脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是四种核糖核苷酸解答：解：A、口腔上皮细胞含有DNA和RNA，因此含有5种碱基，8种核苷
53、酸，A错误；B、洋葱表皮细胞有DNA和RNA，因此含有5种碱基，8种核苷酸，B正确；C、脊髓灰质炎病毒只有一种核酸，因此含有4种碱基，四种核苷酸，C错误；D、根毛细胞有DNA和RNA，因此含有5种碱基，8种核苷酸，D错误故选：B点评：对于核酸的分类、分布、基本组成单位和DNA与RNA在组成成分上的差异的理解，把握知识的内在联系是解题的关键23（2分）（2013秋赣州期末）图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由、三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（SH）脱氢形成一个二硫健（SS）下列相关叙述不正确的是（）A甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20
54、种甲B由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832C丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用D如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H考点：氨基酸的种类；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；核酸的种类及主要存在的部位 分析：分析图：甲是氨基酸，乙是蛋白质分子，丙是核苷酸分子核苷酸是合成DNA和RNA的原料基因控制蛋白质的合成，具体过程包括转录和翻译氨基酸经过脱水缩合反应形成多肽，在经过盘曲折叠形成相应的蛋白质解答：解：A、蛋白质的基本单位是氨基酸，构成蛋白质的氨基酸约20种，故A正确；B、氨基酸经过脱水缩合形成蛋白质，两个巯基（SH）脱氢形成一个二硫健相对分子
55、量比原来减少了（2713）18+42=4832，故B正确；C、核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸有DNA的地方就有游离的脱氧核糖核苷酸，有RNA的地方就有游离的核糖核苷酸这两种核苷酸大多数存在于细胞核中，少部分存在于线粒体，叶绿体中也有少部分存在于细胞质中，最终经过核孔进入细胞核基因控制蛋白质的合成，与核苷酸没有关系核苷酸只是合成DNA和RNA的原料，故C错误；D、如果甲中的R为C3H5O2，则甲的分子式为C5H9O4N两分子甲脱一个水形成的化合物分子式为C10H16O7N，故D正确故选：C点评：本题考查了蛋白质的合成的相关内容，学生要掌握蛋白质合成的具体过程、脱水缩合反应的脱水位置、反应前后的
56、元素变化情况及有关的计算规律的掌握24（2分）（2014秋孝感校级期中）如图是核酸的基本组成单位核苷酸的结构图，下列说法正确的是（）A比较组成DNA与RNA的，只有存在不同B若是T，则叫做胸腺嘧啶脱氧核糖核酸C若是尿嘧啶，则是脱氧核糖D若是脱氧核糖，则构成的核酸主要分布在细胞核考点：DNA与RNA的异同；核酸的种类及主要存在的部位 分析：本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点，示意图中：是磷酸、是五碳糖、是含氮碱基、是核苷酸DNA与RNA在核苷酸上的不同点在和两方面，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U解答：解：A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点在五碳糖和含氮
57、碱基方面，A错误；B、若是T，则是DNA的组成单位，叫做胸腺嘧啶脱氧核苷酸，B错误；C、若是尿嘧啶，则是核糖，C错误；D、若是脱氧核糖，则是DNA的组成单位，所以构成的核酸主要分布在细胞核，D正确故选：D点评：本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点难度中等，易错点是要理解核苷酸的组成以及DNA和RNA的区别25（2分）（2008海南）下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（）A核苷酸的组成种类B核苷酸的连接方式C核苷酸的排列顺序D核苷酸的数量多少考点：DNA分子的多样性和特异性 分析：本题是对核酸分子多样性的原因的考查核酸分子结构的多样性是由核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的，核苷酸的排列顺
58、序蕴含着遗传信息，核酸分子结构的多样性决定功能的多样性解答：解：A、核苷酸的组成种类不同，核酸分子结构不同，其功能也不同，核苷酸组成种类与功能多样性有关，A错误；B、核苷酸与核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，DNA的碱基对之间通过氢键连接，不同分子的核酸，核苷酸的连接方式相同，与核酸分子结构多样性无关，与功能多样性也无关，B正确；C、核苷酸的排列顺序不同核酸分子的结构不同，功能也不相同，因此核苷酸的排列顺序与功能多样性有关，C错误；D、核苷酸数目多少不同，核酸分子的结构不同，其功能不同，因此核苷酸的数目与核酸功能多样性有关，D错误故选：B点评：本题的 知识点是核酸分子结构多样性的原因，核酸分子结构
59、多样性与功能多样性的关系，对于核酸结构与功能多样性的理解是解题的关键，解析时要形成结构与功能相适应的生物学观点26（2分）（2014秋菏泽期末）在活细胞中，蛋白质的作用有（）染色体的组成成分 各种膜结构的重要成分 主要的能源物质催化作用 性激素的主要成分 调节细胞代谢ABCD考点：蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：本题主要考查蛋白质的功能蛋白质是生命活动的主要体现者和承担者蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白（如血红蛋白）、催化功能（如蛋白质类的酶）、运输功能（如载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）等解答：解：染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA，正确；各种生物膜的主要组成成分是
60、蛋白质和磷脂，正确；细胞的主要能源物质是糖类，不是蛋白质，错误；具有催化作用的是酶，绝大多数酶的本质是蛋白质，正确；性激素的本质是脂质中的固醇类物质，不是蛋白质，错误；有些蛋白质对于进行细胞间信息传递，调节细胞代谢具有重要功能，如蛋白质类的激素，正确故选：D点评：本题主要考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力蛋白质是生命活动的主要体现者和承担者核酸是一切生物的遗传物质不同生物细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性，同种生物不同细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达，蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的直接原因27（2分）（2014秋孝感校级期中）某条肽链由88个氨基酸缩合而
61、成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为7、27、56、78、88，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的有（）项合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个；去掉甲硫氨酸得到5条肽链，肽键数目会减少10个；该88肽去掉甲硫氨酸后得到的5条肽链，相对分子质量减少13；去掉甲硫氨酸后得到的多肽与原88肽相比，O原子数目减少1个A1B2C3D4考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水
62、缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基解答：解：由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，现肽链中共有氨基6个，其中有5个应位于R基团上，所以合成该多肽的氨基酸共有N原子数目=88+5=93个，错误；由于甲硫氨酸在肽链中的位置为7、27、56、78、88，没有在第一个，但有最后一个，所以若去掉该多肽中的甲硫氨酸，肽链中含有
63、83个氨基酸，形成5条肽链，因此肽键数目为835=78个，所以肽键数目会减少9个，错误；由于甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，分子质量为149，所以该88肽去掉甲硫氨酸后得到的5条肽链，需要消耗9个水分子，所以相对分子质量减少1495189=573，错误；由于甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，R基中没有游离的羧基，所以去掉一个氨基酸就减少一个肽键，增加一个游离的羧基因此，去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽与原来的88肽相比，氧原子数目没有改变，错误故选：D点评：本题考查肽链结构和蛋白质脱水缩合的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力28（2分）
64、（2014秋孝感校级期中）某致病细菌分泌的外毒素，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、等，以致死亡该外毒素为环状肽，结构式如图所示，下列选项错误的是（）A该化合物中含有游离的氨基0个，羧基0个B该化合物是由7个氨基酸组成的，区别这些氨基酸种类是依靠其结构的R基C组成该化合物的氨基酸有5 种，含有6个肽键D方框B所示R基所构成的氨基酸的相对分子量为163考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：分析题图：图示为某外毒素的结构式，其中A表示肽键，是氨基酸脱水缩合形成的，其结构简式为C0NH，图中该物质是由7个肽键形成的环状多肽链；B表示R基团，组成蛋白质的氨基酸约有20种，
65、它们的区别就在于R基不同解答：解：A、由图可知，该化合物含有0个游离氨基，0个游离羧基，A正确；B、该物质是环状结构，肽键数是7个，因此组成该物质的氨基酸是7个，B正确；C、组成该化合物的这7个氨基酸中有3个氨基酸的R基团都是CH3，其余4个氨基酸的R基团都不相同，因此该化合物中的氨基酸共有5种，但该化合物含有7个肽键，C错误；D、方框B所示R基（CH2OH）所构成的氨基酸的相对分子量为163，D正确故选：C点评：本题以外毒素为素材，结合外毒素结构式，考查蛋白质合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，掌握氨基酸脱水缩合过程，能根据外毒素结构式判断其中氨基酸数目、种类及肽键的数目
66、29（2分）（2014秋孝感校级期中）有一种“十五肽”的化学式为CxHyNzOdSe（z15，d16）已知其彻底水解后得到下 列几种氨基酸：下列有关说法中不正确的是（）A水解可得e个半胱氨酸B水解可得个天门冬氨酸C水解可得z14个赖氨酸D水解时消耗14个水分子考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：分析四种氨基酸：四种氨基酸中只有半胱氨酸含有S原子，因此根据S原子数目可计算出半胱氨酸的数目；四种氨基酸中只有天门冬氨酸含有4个氧原子，其余氨基酸均含有2个氧原子，因此根据氧原子数目可计算出天门冬氨酸的数目；四种氨基酸中只有赖氨酸含有2个N原子，其余氨基酸均只有1个N原子，因此根据N原子数目可计算出
67、赖氨酸的数目据此答题解答：解：A、四种氨基酸中只有半胱氨酸含有S原子，因此根据化学式（CxHyNzOdSe）中S原子数目可知该多肽含有e个半胱氨酸，A正确；B、四种氨基酸中只有天门冬氨酸含有4个氧原子，其余氨基酸均含有2个氧原子，因此根据氧原子数目计算，4天门冬氨酸+2（15天门冬氨酸）14=d，解得天门冬氨酸数目为，B正确；C、四种氨基酸中只有赖氨酸含有2个N原子，其余氨基酸均只有1个N原子，因此根据N原子数目计算，赖氨酸的数目=z15，C错误；D、该十五肽合成过程中共脱去水分子14个，因此其水解时也消耗14个水分子，D正确故选：C点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸
68、脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算，能根据S、O和N原子数目进行计算，属于考纲理解和应用层次的考查30（2分）（2014秋孝感校级期中）如图表示两个脱氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合过程若由脱氧核苷算分子聚合形成的小分子DNA共有500个碱基对，则其缩合过程中形成的磷酸二酯键数、产生的水分子数、该DNA分子中羟基（OH，碱基中不含羟基）数分别是（）A499、499、502B499、498、501C998、998、1004D999、999、1004考点：DNA分子的基本单位；DNA分子结构的主要特点 分析：根据题意可知DNA是脱氧核苷酸脱水缩合而成的，即每形成一个磷酸二酯键就脱去一分子
69、水；由图可知，每个磷酸基团含有两个羟基（OH），且每形成一个磷酸二酯键就少一个羟基；每个脱氧核苷酸的3位置有一个羟基解答：解：由以上分析可知磷酸二酯键数目=脱去的水分子数目=脱氧核苷酸数目脱氧核苷酸链数=50022=998个；该DNA分子中羟基（OH）数=脱氧核苷酸数目2磷酸二酯键数目+脱氧核苷酸链数=50022998+2=1004个故选：C点评：本题考查DNA分子的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力；应用能力和计算能力对于此类试题考生可借鉴蛋白质脱水缩合过程中的相关计算，其原理是类似的二、填空题（共4个题，计30分）31（7分）（2014秋孝感校级期中）如图所示：甲图中表示目镜，表示
70、物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象，丁图为通过目镜测微尺测量保卫细胞长度的局部视野（1）若要使显微镜放大倍数最大，甲图中的组合一般是（2）图乙、丙中视野最暗的是丙（3）从图中的乙转为丙，显微镜正确调节顺序：（填序号） 转动转换器；转动细准焦螺旋；移动标本； 调节光圈（4）丁图中，为测量保卫细胞长度，需逆 （填“顺”或“逆”）时针旋转目镜，物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小（填“大”或“小”）（5）若丁图所示显微镜接着用于观察变形虫，则应调整为小光圈（填“大”或“小”）光圈（6）若在低倍镜下的视野内图象是“dp”，则实际图象是dp考点：细胞观
71、察实验 分析：1、分析甲图：表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远；2、分析图乙、丙：比较乙、丙两个视野，可知乙中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在低倍镜下观察的视野，丙细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野3、图丁是对测微尺测量细胞的长度的方法的考查，测微尺在目镜上，测量该细胞可以旋转目镜调节测微尺的位置，在不同放大倍数下，测微尺每小格的实际长度相同，每小格所代表的长度不同，放大倍数越大，每小格代表的长度越小，放大倍数越小，每小格代表的长度越大，视野的清晰度对测量误差有影响解答：解：（1）、比的放大倍
72、数小，比放大倍数大，为高倍镜与玻片间的距离，若要使显微镜放大倍数最大，甲图中的组合一般是（2）显微镜的放大倍数越大，视野越暗，故图乙、丙中视野最暗的是丙（3）用高倍镜观察细胞时，首先在低倍镜下找到所要观察的细胞，并将观察目标移到视野的中央；使用高倍镜观察时，转动转换器，换成高倍镜，此时往往出现视野变暗和物像模糊等现象，则调反光镜使视野明亮，调细准焦螺旋使物像清晰故显微镜正确调节顺序：移动标本；转动转换器；调节光圈；转动细准焦螺旋 （4）测微尺在目镜上，图示显示测微尺不在保卫细胞的测量位置上，因此需要旋转目镜丁图中，为测量保卫细胞长度，需逆时针旋转目镜；放大倍数越大，测微尺每小格所代表的长度变小
73、，因此物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小（5）由于变形虫为无色透明的，视野应调暗些，故若丁图所示显微镜接着用于观察变形虫，则应调整为小光圈（6）显微镜成像为倒像，即旋转180度后，即成了相应的像，若在低倍镜下的视野内图象是“dp”，则实际图象是dp故答案为：（1）（2）丙（3）（4）逆 小（5）小光圈（6）dp点评：本题难度不大，是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的使用，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察32（8分）（2014秋孝感校级期中）下列是几种常见的单细胞生物结构
74、示意图（1）属于真核细胞的是（填序号）（2）与相比较，在结构上的主要区别为有以核膜为界限的细胞核（3）肯定能进行光合作用的是（填序号），所以其营养方式自养（4）图中能表示生命系统个体层次的是（填标号）（5）细胞与细胞结构中无明显差异的结构是细胞膜、细胞质、核糖体；细胞的DNA主要存在于拟核考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：1、生物可分为病毒、原核生物和真核生物病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成病毒主要由蛋白质和一种核酸组成原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌2、分析题图：图示是几种常见的单细
75、胞生物结构示意图，图示中生物分别为：眼虫、草履虫、变形虫、细菌、蓝藻，其中眼虫、草履虫、变形虫属于真核生物，细菌和蓝藻属于原核生物解答：解：（1）眼虫、草履虫、变形虫属于真核生物（2）眼虫与细菌相比较，在结构上的主要区别为有以核膜为界限的细胞核（3）肯定能进行光合作用的是眼虫和蓝藻，其营养方式是自养型（4）图中能表示生命系统个体层次的是：眼虫、草履虫、变形虫、细菌、蓝藻（5）眼虫细胞是真核细胞，细菌细胞是原核细胞，它们无明显差异的结构是细胞膜、细胞质、核糖体；细菌细胞的DNA主要存在于拟核故答案为：（1）（2）有以核膜为界限的细胞核（3）自养（4）（5）细胞膜 核糖体 拟核点评：本题结合几种常
76、见的单细胞生物结构示意图，考查细胞种类、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生准确判断图中各生物的类型；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项33（6分）（2014秋孝感校级期中）蛋白水解酶分内切酶和外切酶2种，外切酶专门作用于肽链末端的肽键，内切酶则作用于肽链内部特定区域，若蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）两侧的肽键，蛋白酶2作用于赖氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽键，某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况如图（1）若蛋白外切酶处理该多肽，则会得到49个氨基酸（2）短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个（3）该四十九肽只有
77、第22、23、49号位为赖氨酸，而苯丙氨酸存在于第17、31、32号位上（4）若通过酶切等方法确定某多肽由甘氨酸C2H5O2N，丙氨酸C3H7O2N，半胱氨酸C3H7O2NS组成，称取此多肽415g，完全水解得到氨基酸505g，已知组成此多肽的氨基酸的平均相对分子质量100，每摩尔多肽含有S元素51mol则一分子此多肽由101个氨基酸组成，其中三种氨基酸的数量比是5：45：51考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：分析题图：图示是某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况，其中酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）两侧的肽键，经酶1处理后，形成116、1830、3349三个片段，说明第17、31和3
78、2位为苯丙氨酸；酶2作用于赖氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽键，经酶2处理后，形成121、2349两个片段，说明第22、23和49位为赖氨酸解答：解：（1）该四十九肽是由49个氨基酸脱水缩合形成的，其水解后会得到49个氨基酸（2）短肽A、B、C的形成过程中共去掉3个苯丙氨酸（C9H11NO2），这需要断裂5个肽键，消耗5个水分子，该过程中氧原子数减数235=1个（3）由以上分析可知，该四十九肽只有第22、23、49号位为赖氨酸，而苯丙氨酸存在于第17、31、32号位上（4）假设一分子多肽由X个氨基酸组成，则505：415=100X：100X18（X1），解得X=101；该多肽中只有半胱氨酸
79、含有S，则该多肽中含有51个半胱氨酸；设此多肽分子含甘氨酸y个，则含丙氨酸10151y=50y，有101100=51121+75y+79（50y），解得y5，因此三种氨基酸的数量比5：45：51故答案为：（1）49（2）1（3）22、23、49 17、31、32（4）101 5：45：51点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律结合图中信息准确答题，有一定难度34（9分）（2014秋孝感校级期中）关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干重）以及活细胞中的含量如下表请按要求回答问题元素OCHNPS玉米细胞（干重）44
80、.433.576.241.460.200.17人细胞（干重）14.6255.97.469.333.110.78活细胞65.018.010.03.01.400.30（1）以上元素在活细胞中含量明显比人细胞（干重）含量多的是氢元素和氧元素，这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物蛋白质 中（2）甜玉米含糖量比较高，并且比较脆嫩合适鲜食，若检测其中还原糖时，可溶性还原糖的多少可通过砖红色的深浅来判断玉米中还含有较多的蛋白质，在评价其蛋白质的营养价值时，人们格外注重其中必需氨基酸 的种类和含量（3）玉米种子成熟时，淀粉形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否是蛋白质，实验过程中实验组
81、试管加入2mL磷酸化酶，对照组试管中加入2mL豆浆，然后加入等量的双缩脲试剂，如果均出现紫色现象，则证明磷酸化酶是蛋白质（4）将刚采摘的甜玉米放入沸水中片刻可保持甜味，其原因是：甜玉米中有甜味的还原糖被转化而失去甜味，这一过程需要酶的催化，而这些酶是蛋白质，高温破坏了这些蛋白质的空间结构，使蛋白质发生变性而失去原有的生物功能考点：检测蛋白质的实验；蛋白质变性的主要因素；无机盐的主要存在形式和作用 分析：本题是组成细胞的化合物的组成元素、不同细胞中组成元素的含量、组成细胞的不同化合物的种类和含量、组成元素、水的存在形式和作用的综合性考查，根据问题涉及的知识点和表格中的信息，回忆相关知识点进行解答
82、解答：解：（1）根据表格分析可知，活细胞中含量比干重多的元素是氧元素和氢元素；在人体细胞干物质中，蛋白质的含量最高，因此干物质中氧元素和氢元素主要存在于蛋白质中，蛋白质的基本组成单位是氨基酸（2）检测还原糖的试剂是斐林试剂，本实验最理想的实验材料是含糖量（可溶性还原糖）较高的生物组织（或器官），而且要求组织的颜色较浅，或近于白色的，经实验比较，含糖量（可溶性还原糖）高低不同，其颜色反应（砖红色）的明显程度不同非必需氨基酸可以在体内转化形成，因此评价蛋白质食品营养价值主要依据其必需氨基酸的种类和含量与人体细胞相比，玉米中糖类较多，其中的多糖纤维素是细胞壁的主要组成成分，因此在玉米细胞（干重）中所
83、占比例明显高于人细胞（干重）中的元素是氧（3）本实验采用了对照实验，加入双缩脲试剂，振荡均匀后，静置一会儿后，可看到两支试管中都出现了紫色结论：该实验说明磷酸化酶溶液中存在着与蛋清中同样的成分（蛋白质），而磷酸化酶溶液中除水外主要成分是酶，故磷酸化酶溶液中的酶是蛋白质（4）可溶性糖转变为淀粉是酶促反应，高温可以使可溶性糖转化为淀粉的酶的结构发生改变而失去活性，可溶性糖不能转化成淀粉，从而保持其甜味故答案应为：（1）氢元素和氧元素 蛋白质（2）砖红色的深浅 必需氨基酸（3）2mL磷酸化酶 双缩脲试剂 紫色（4）空间结构 变性点评：本题的知识点是组成细胞的元素和化合物，蛋白质的基本组成单位，核酸的元素组成，水的存在形式和作用，对于相关知识点的记忆和综合应用是解题的关键