1、高考资源网（ ），您身边的高考专家语基默写文学类文本阅读(三)(推荐时间：35分钟)一、语言基础知识1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ()A驾驭/痊愈瞅见/啁啾贫血/血统B摇曳/游弋炮烙/咯血熨帖/熨烫C譬如/媲美湍急/喘息吓唬/恫吓D龟裂/细菌畸形/崎岖亲家/亲昵2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 ()作为说唱艺术的传统曲艺，其传承的方式归根结底在“活态”二字上。众所周知，曲艺源自民间，历史悠久，内涵丰富，是群众喜闻乐见的民族民间艺术形式之一。随着时代的发展，社会的进步，传统曲艺如何在新时期求得合适的生存发展空间，无疑成为当今迫切需要解决的问题。尽管这方面的研究汗牛充栋
2、，相关方面也投入了相当的财力，但传统曲艺岌岌可危的生存状态并没有得到根本改善。A归根结底 B喜闻乐见C汗牛充栋 D岌岌可危3下列各句中，没有语病的一句是 ()A水利建设长期存在的“历史欠账”的现状再次在多年不遇的大旱面前显露无遗。近年来，全国的粮食生产因为水利“软肋”，每年因气象灾害的损失高达500亿公斤左右。B华国锋和叶剑英等同志代表中共中央政治局，采取断然措施，一举粉碎“四人帮”，挽救了党，挽救了中国社会主义事业，推动党和国家事业发展翻开了新的一页。C十一届全国人大常委会第十九次会议25日下午表决通过了刑法修正案，此次修改的重点之一是取消了近年来较少适用或基本未适用的13个经济性非暴力犯罪
3、的死刑。D在IT卖场里无论是软件还是硬件无时无刻都在进行着一场场没有硝烟的战争。副总经理陈建民说，这么多年来，百脑汇一直奉行“价廉又物美，服务百分百”的宗旨。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ()狭小的心胸，一块小坷垃就会让其堵塞窒息。_，_。_，_。_，_，尤其是不易磨损的精神上的山岳、湖泊与森林。而人生的美丽与否才能容纳众多的山岳、湖泊与森林如果人生的价值是可以衡量的话恰恰就在其一望无际、丰富多彩上那就看谁能在生命的旅程中创造更多更高的山峰和更多更大的湖泊与森林只有博大、宽厚的胸怀A BC D二、名句名篇默写5补写下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题)(1)行路难，行
4、路难，多歧路，今安在。_，_。(李白行路难)(2)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。_，_。(苏轼赤壁赋)(3)_，_，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(韩愈师说)(4)四十三年，_，_。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)三、小说阅读阅读下面的文字，完成68题。大师的由来(法)莫洛亚画家比埃杜什正在收尾，就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生。这时，小说家葛雷兹走进画室，看他朋友这么画了几分钟，大声嚷道：“不行！”那位正在描一只茄子，惊愕之下抬起头来，不画了。“不行！这样画法，永无出头之日。你有技巧，有才能，为人正派。可是你的画风平淡无奇，老兄。这样轰不
5、开，打不响。一个画展五千幅画，把观众看得迷迷糊糊，凭什么可以让他们停下步来，流连在阁下的大作之前不行的，杜什，这样永远成不了名。太可惜了。”“为什么？”正直的杜什叹了口气。“作品比买主多，蠢货比行家多。没成名的成千上万，你想想，怎样才能出人头地？”“靠苦功，靠真诚。”“咱们说正经的。那些蠢货，想刺激他们一下，非得干些异乎寻常的事。炮制几篇宣言，否认存在什么动态或静态，白色或黑色，圆形或方形。发明只用红黄两色作画说是新荷马派绘画啦；或者抛出什么圆锥形绘画，八边形绘画，四度空间绘画，等等。”这时，飘来一缕幽微的清香，斯卡夫人到来了。这是一位美艳的女子，杜什赞赏不已。只因杜什没什么大名，她便也瞧不起
6、他的画品，瞅了一眼画布，娇嗔地说：“昨天，我看了个展览，那是关于全盛时期的黑人艺术。噢！何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！”画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。“蛮好。”她用舌尖轻轻吐出两个字。之后，她失望地，婉转地，娇媚地，留下一缕清香，走了。杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街、银行职员、站岗的警察。画画这一行，最要不得。帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。我领教够了，不干了！”葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天。临了，说道：“你能不能这样做，向斯卡夫人，向其他人郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新
7、画法？“你听着我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的名流说你开创了一个意识分解画派。真正能体现一个人的，不是肖像，而是他在我们心中唤起的意念。因此，画一位上校，就应以天蓝和金黄两色作底，打上五道粗杠，这个角上画匹马，那个角上画些勋章。实业家的肖像，就用工厂的烟囱、攥紧的拳头来表现。杜什，就得拿这些去应市，懂吗？这种肖像分解画，一个月里你能不能替我炮制二十幅出来？”画家惨然一笑，答道：“一小时里都画得出。可悲的是，我不会胡说八道。”“那好办，老兄。有人向你请教，你就不慌不忙，点上烟斗，朝他脸上喷一口烟。来上这么一句：难道你从来没看过江流水涌吗？这样，人家会觉得你很高明。你等着让他们发现、介绍和
8、吹捧吧！到时候，咱们再来谈这桩趣事，拿他们取笑一番！”两个月后，杜什的画展在胜利声中结束。美丽的斯卡夫人，那么娇媚地跟着新近的名人，寸步不离。“噢，”她一再说，“何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！哎，亲爱的，真是惊人之笔，你是怎么画出来的？”画家略顿一顿，点上烟斗，喷出一口烟道：“难道你，夫人，从来没看过江流水涌吗？”波兰美女感动之下，微启朱唇，露出柔媚的微笑。风华正茂的斯特隆斯基，穿着兔皮领外套，在人群中议论开了：“高明！真高明！但是，杜什，你是从什么地方得到启示的？”杜什吟哦半晌，得意地朝他喷了口烟道：“难道你，朋友，从来没看过江流水涌吗？”“妙哉！妙哉！”那一位点头赞叹道。这时
9、，一位有名的画商，在画室里转了一圈，抓住画家的袖子说道：“这些作品，我统统包下了。不告诉你，你就不要改变画风，我每年向你买进50幅画行不行？”杜什像谜一样不可捉摸，只顾抽烟，不予理会。画室里的人慢慢走空，这时楼梯上还传来渐渐远去的阵阵赞美。跟画家单独相对时，小说家兴冲冲地说：“哎，老兄，你信不信，他们全给你骗了？我原以为人类的愚蠢是深不可测的，殊不知更在我预料之外！”他抑制不住狂笑起来。画家皱皱眉头，看他不住地笑，突然喝道：“蠢货”“蠢货？”小说家愤愤然了，“我刚开了一个绝妙的玩笑”画家傲然环视那二十幅肖像分解画，踌躇满志，一字一顿地说：“是的，葛雷兹，你是蠢货。这种画自有某种新意”小说家打量
10、着他的朋友，愣住了。“真高明！”他吼道，“杜什，你想想是谁让你改弦更张新法作画的？”这时，杜什消消停停地从烟斗里吸了一大口烟。“难道你，”他答道，“从来没看到过江流水涌吗？”(据罗新璋译文删改)6小说中的比埃杜什是一个什么样的形象？请简要分析。答：_7文中多次出现“难道你从来没看过江流水涌吗”，请简要分析其作用。答：_8这篇小说以“大师的由来”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。答：_答案 1B2C3C4C5(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(2)渺渺兮予怀望美人兮天一方(3)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(4)望中犹记烽火扬州
11、路6画展举办前：老实有才、正直正派、勤奋真诚。画展举办后：骄傲自满、过河拆桥、见利忘义。7画家用来故弄玄虚，应付观赏者，让他们感觉到画者的高明。画家用来表明自己作画是受到自然界的启发。画家用来表明心迹，讽刺小说家：难道你没见过过河拆桥、见利忘义的人吗？(也可以理解为画家对自己的话信以为真，嘲讽小说家不懂艺术。)8观点一：启发读者理解小说的主题思想。以小见大，揭露当时法国上层社会艺术领域的可悲现实；讽刺艺术领域中画商等帮闲们不懂装懂、不识大师真面目的丑恶现象；批评那些批评家们不看重艺术本身，只追求怪诞的不正之风；题目告诉我们：要想成为法国社会的“大师”，首先要抛弃自己的真诚和正直，然后在画风上投机取巧、故弄玄虚，一味追求怪诞，只有这样，才会被社会认可。观点二：引导读者关注人物塑造手法。运用语言和神态描写来刻画人物性格；在故事情节的叙述中运用对比手法，揭示人物性格的前后反差；正话反说，通过“大师”含义的变化来体现小说的讽刺特色。观点三：提示读者把握结构方式。围绕“大师的由来”有明、暗两条线索：明线写朋友的启发、帮助让他成为“大师”；暗线写画家思想上的一步步的变化，以致出现堕落的结局。以“大师的由来”为中心，将画家与艺术领域的帮闲和批评家、画家与小说家的矛盾有机地统一到一起。围绕“大师的由来”安排叙事结构，最后的结局出人意料，意味深长。欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。