1、期末提分练案第1讲 机械能、内能及其转化 第2课时 综合训练 机械能、内能及其利用 CB123提示：点击进入习题热传递；做功 BB456B等于；小于；2.1103 789多；高度；a、c 1011见习题A热传递；1.25104 答案显示返回 1.2021苏州期中如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，下列说法正确的是()Aa、d两点的机械能相等 Bb、d两点的速度相等 C从b到c的过程中，减小的重力势能大于增加的动能 D从c到d的过程中，减小的动能等于增加的重力势能 C2.2021无锡下列实例中，通过做功改变物体内能的是()A物体放在取暖器旁温度升高 B反复弯折铁丝，弯折处温度
2、升高 C食品放入电冰箱后温度降低 D医生用冰袋给发热的病人降温 B返回 3.科学探究 寒假，小华到哈尔滨参加冬令营活动。随行老师提出，在哈尔滨这样温度低于0 的环境里，若不提供热源加热，用什么办法可以让冰熔化。结果小华用两块冰来回摩擦的方法使冰熔化了。下列成语中描述的现象与小华的方法原理相同的是()A炙手可热 B钻木取火 C滴水成冰 D扬汤止沸 B返回 4.冬天同学们常常利用热水袋取暖，这是通过_改变人体内能的；小朋友从滑梯上端滑下来感到臀部发热，这是通过_改变人体内能的。返回 热传递 做功 返回 5.2021南京校级模拟在生产和生活中，常见到“水的比热容较大”这一特性的应用情景，以下事例中与
3、这一特性无关的是()A沿海地区的气温比内陆变化小 B发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温 C夜间，在秧田里灌水保温 D汽车发动机用水作为冷却液 B6.下列是热机四冲程工作原理的示意图，将内能转化为机械能的冲程是()B返回 7.2021广州白云区模拟如图1所示，用加热器给甲、乙液体加热(m甲m乙)，两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度时间的图线如图2所示，它们的比热容用c甲、c乙表示，吸收的热量用Q甲、Q乙表示。060 s内，关于两液体的比较正确的是()Ac甲c乙 Bc甲c乙 CQ甲Q乙 DQ甲Q乙 返回【点拨】由于两种液体每秒吸收的热量相同，故在060 s内两种液体吸收的热量相同，即Q甲
4、Q乙；由图2知，在060 s内两种液体吸收的热量和升高的温度都相同，根据Q吸cmt，当m甲m乙时，c甲c乙。【答案】A8.如图甲所示，将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中，这是通过_的方式改变牛奶内能的。图乙是250 g牛奶与热水的温度随时间变化的图像，则牛奶在加热过程中吸收的热量为_J。c牛奶2.5103 J/(kg)返回【点拨】将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中，这是通过热传递的方式改变牛奶内能的。250 g牛奶的初温是20，末温为40，则牛奶在加热过程中吸收的热量为Q吸c牛奶mt2.5103 J/(kg)0.25 kg(40 20)1.25104 J。【答案】热传递；1.25104 9.2021茂名模
5、拟用两个相同的电加热器分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的关系如图所示。结合图像判断，前10 min内，甲液体吸收的热量_乙液体吸收的热量，甲液体的比热容_乙液体的比热容(前两空均填“大于”“小于”或“等于”)。如果乙液体是水，则甲液体的比热容为_J/(kg)。c水4.2103 J/(kg)返回【答案】等于；小于；2.1103【点拨】由图可知，将两种液体从0 加热到60 时，甲需要10 min，而乙需要20 min，即乙需要的时间是甲的两倍，那么吸收的热量2Q甲Q乙，根据Q吸cmt及两种液体的质量相等，tQ吸cm Q甲c甲m Q乙c乙m，则 c 甲12c 乙
6、2.1103 J/(kg)。10.2020无锡用“模拟打桩”来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关。物体的质量m1m2m3，实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验中木桩进入沙中的深度如图所示。木桩进入沙中的深度越深，则物体对木桩做的功越_。比较a、b可知：物体重力势能的大小与物体的_有关；比较_可知：物体重力势能的大小与物体的质量有关。返回 多高度a、c11.2021湖北模拟小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了如图所示的两组实验装置。(1)你认为研究不同燃料燃烧的放热能力应选用_(填“甲”或“乙”)组器材。(2)甲组实验是通过_来反映物质吸收热量多少的。乙加热时间的多少返回(3)甲组实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是_。A采用完全相同的加热方式 B采用酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量相同 C取相同质量的水和沙子 D盛放水和沙子的容器相同 B