1、2016年3月4日高二生物周测 一、选择题1下列实例中能体现细胞全能性的是()用培养基培养的胡萝卜单个细胞发育成了可育的植株植物用种子进行繁殖烟草花药离体培养得到了单倍体植株AB C D2下列属于植物组织培养的是()A花粉培养成单倍体植株 B芽发育成枝条C根尖分生区发育成成熟区 D受精卵发育成植株3植物组织培养过程中的脱分化是指()A植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B未成熟的种子经过长期培养，长出幼苗的过程C植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D取植物的枝芽培育成一株新植物的过程4植物体细胞杂交尚未解决的问题是()A去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B将杂种细胞培
2、育成植株C让杂种植物按照人们的需要表现亲代的优良性状D尚未培育出属间杂种植物5下列关于植物组织培养的叙述错误的是()A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素比例影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织遗传物质相同6植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()体细胞全能性离体植物器官、组织或细胞根、芽生长素和细胞分裂素生长素和乙烯愈伤组织再分化脱分化植物体A、 B、 C、 D、7下图为植物组织培养过程，有关说法错误的是()Ab试管中细胞全能性最高 B
3、d试管中培育出的个体都是纯合子Cab的过程需要激素的刺激 Dad的细胞分裂都是有丝分裂8甲种植物细胞(基因型为Aa)、乙种植物细胞(基因型为Bb)去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。则经过组织培养得到的杂种植株是()A二倍体，基因型为AaBb B二倍体，基因型为AAaaBBbbC四倍体，基因型为AaBb D四倍体，基因型为AAaaBBbb9下列各项关于植物细胞工程的叙述，正确的是()A植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性B制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁C愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织、器官D叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用10
4、下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是()A以根尖、茎尖为材料利用组织培养技术可获得具有抗病毒的新品种B利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的性状C利用组织培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜甘蓝”，克服了生物远缘杂亲不亲和的障碍11红江橙种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的()A有丝分裂 B分化 C减数分裂 D全能性12下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是()A脱分化发生在b步骤，
5、形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题13进行哺乳动物克隆，细胞核供体细胞不能是()A乳腺细胞B卵细胞C胃腺细胞 D胚胎细胞14一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件()无毒的环境无菌的环境培养液中需加血浆温度与动物体温相近需要O2加CO2维持培养液的pHABC D15关于动物细胞培养的叙述，错误的是()A用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B将所取的组织先用胰蛋白酶等处理使其分散成单个细胞C
6、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞都会衰老死亡16(新课标全国卷改编)关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是()A动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠细胞可离体培养增殖D动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒17下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是()A细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中B传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞C癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象D动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱1
7、8下列关于动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，正确的是()A目前科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体B动物体细胞核移植技术可有选择地繁殖某一性别的家畜C用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞D用体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行100%的复制19下列对于动物细胞培养与植物组织培养的叙述正确的是()A动物细胞培养所用的培养基的成分与植物组织培养的不尽相同B动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能D动物组织培养和动物细胞培养都体现了细胞的全能性20某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物
8、的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列有关说法正确的是()A在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理B细胞培养应在CO2培养箱中进行，CO2的作用是作为细胞代谢原料C取甲细胞进行培养，传至10代50代就会完全停止D乙细胞在原代培养过程中，最终会出现停止增殖的现象二 非选择题21“白菜甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易储存等优点。下面是“白菜甘蓝”培育过程示意图，请完成下列问题：(1)由杂种细胞D培育成“白菜甘蓝”植株，采用的技术手段是_。该过程说明植物细胞具有_。(2)在d过程培养中，培养基的成分通常包括水、_、有机
9、营养和_等。同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，另一个成功的关键是操作过程中必须保证_。(3)在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是_，融合依据的原理是_。(4)现提供以下材料和用具：紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等，请你从中选择合适的材料，完成下面检验是否已除去细胞壁实验的方法步骤，并预测和解释实验结果。主要实验步骤：选取适宜浓度的蔗糖溶液，加入适量纤维素酶和果胶酶配制成细胞壁分解液。其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是：适宜浓度的蔗糖溶液_。检验细胞壁分解液除去细胞壁的方法。第一步：用镊子撕取一小块紫色
10、洋葱鳞片叶放在载玻片中央，滴加适量细胞壁分解液，制成临时装片，得到实验组装片。第二步：_。第三步：_。结果预测和解释：_。22科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆(如下图所示)，请结合图示回答下列问题：(1)在进行细胞培养之前，要对取自转基因奶牛的组织进行分离，形成单个细胞，这一过程中需要利用_酶处理，不能用纤维素酶与果胶酶的原因是_。(2)形成重组细胞时应选用_期的卵母细胞，并去掉其细胞核的原因是_。(3)如果重组细胞为贴附性细胞，则在进行原代培养时，会表现出_和_等特点。(4)重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母
11、牛体内会生出与供体奶牛遗传性状相同的犊牛，但也有可能出现性状上的某些差异，原因可能是_；_。(5)上图中所示的生物技术整体被称为_，其包括的具体生物技术有_、_等。转基因奶牛的克隆成功，说明了动物_具有全能性。23下面为用两栖动物的未受精卵所做的实验图解，据图回答下列问题：(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的_，重新组合的细胞经过_和_形成组织和器官。本实验结果说明_具有全能性。(2)图中A过程采用的技术手段称为_技术。如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合，首先要获得_，其方法是_，然后诱导_。要将其融合形成的细胞培养成植株，要用_技术。从理论上讲，用融合后的细胞培育出的“番茄马铃薯
12、”植株是_(填“可育”或“不可育”)的。(3)图中培养过程所用的营养液与植物组织培养基成分的主要不同是_。(4)通过图示过程产生新个体的生殖方式是_，如果长期依赖这种繁殖方式繁衍后代，会造成什么后果？_。答案：1选B用培养基培养的胡萝卜单个细胞发育成了可育的植株及烟草花药离体培养得到了单倍体植株都采用植物组织培养技术，都体现了植物细胞的全能性。而种子是绿色开花植物的一种器官，是通过有性生殖形成的，因此，植物用种子进行繁殖没有体现植物细胞的全能性。2选A花粉经离体培养成单倍体植株利用的是植物组织培养技术。芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区都是植物的正常生长发育过程，是细胞分裂和分化的结果；植物
13、传粉受精后形成受精卵，受精卵最终发育成植物体，属于有性生殖。3选C植物细胞脱分化就是让已分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能，而转变为未分化的细胞愈伤组织的过程。4选C目前植物体细胞杂交产生的杂种植株并没有完全表现出人们所需要的性状。5选D采用绿色开花植物的生殖器官部位(如花药)进行培养获得的愈伤组织的遗传物质只有体细胞的一半。6选B植物组织培养的原理是植物细胞的全能性；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化得到根、芽，由根、芽分化成植物体；所用激素是生长素和细胞分裂素。7选B植物组织培养是利用单一亲本的组织或细胞，经培养使之增殖分化为一个完整植株
14、，属于无性繁殖，基因型与亲本基因型一致，故不一定是纯合子。8选C杂种植株为四倍体，基因型为AaBb。9选D植物细胞表现出全能性，除离体外还需要其他适宜条件。植物激素不能去除细胞壁。组织、器官的形成需通过细胞分化才能实现。10选A以根尖、茎尖为材料利用组织培养技术可获得脱毒植株，但不能获得抗病毒的新品种。11选C采用茎尖分生组织细胞离体培养获得脱毒种苗的技术是植物的组织培养，整个过程中植物细胞的分裂方式都是有丝分裂，不涉及减数分裂，植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性。12选B再分化发生在c过程，而不是d过程。13选B卵细胞是由减数分裂形成的，其染色体数目是体细胞的一半，不能用作哺乳动物克隆
15、时的细胞核供体细胞。14选A动物细胞体外培养要求环境无菌、无毒，在细胞培养液中要添加血清、血浆等一些天然成分，培养温度一般与动物体温相近。动物细胞培养还需要O2和CO2，O2是细胞代谢所必需的，CO2可维持培养液的pH。15选D动物细胞培养传至50代左右，若细胞的遗传物质发生改变，并且带有癌变的特点，就能在适宜培养条件下无限制地传代下去。16选B动物细胞培养用液体培养基，而植物组织培养用固体培养基；动物细胞培养过程中要加入胰蛋白酶，而植物组织培养过程中则不用；植物细胞具有全能性，所以烟草叶片离体培养能形成新个体，而动物细胞离体培养只能增殖；植物组织培养中常用根尖、茎尖等培养无病毒植物个体，而动
16、物细胞培养的一个重要应用是检测有毒物质。17选A细胞遗传物质的改变发生在传代培养中。18选B动物体细胞的全能性受到限制，不能经过培养获得动物个体；用于核移植的供体细胞一般是10代以内的细胞；克隆动物细胞核内的遗传物质来自供体细胞，其性别与提供细胞核的动物一致，因此可有选择地克隆某一性别的家畜；克隆动物细胞质内的遗传物质主要来自受体卵母细胞，并不是对体细胞供体动物进行100%的复制。19选A动物细胞培养与植物组织培养所用培养基的成分不同。动物细胞培养的培养液中通常含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，另外还有动物血清等。植物组织培养所用的培养基包含植物生长和发育的全部营养成分，如矿质元
17、素、有机营养成分、植物激素，但没有动物血清。20选D胃蛋白酶的最适pH大约为2，而细胞培养时pH一般为7.27.4，所以一般用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶处理细胞；培养液中CO2的作用是维持培养液的pH；肝肿瘤细胞可以无限增殖；正常肝细胞在原代培养过程中会出现接触抑制现象，停止增殖。21解析：(1)由杂种细胞培养成杂种植株用的方法是植物组织培养技术，依据的原理是植物细胞的全能性。(2)植物组织培养的培养基成分有水、无机营养、有机营养、植物激素等，在操作过程中一定要保证无菌。(3)诱导细胞融合常用的方法有物理法和化学法，常用的诱导剂是聚乙二醇(PEG)，融合的原理是细胞膜的流动性。(4)在实验过程中，
18、要注意单一变量原则和对照原则，对于结果的观察要考虑到细胞壁的作用。答案：(1)植物组织培养全能性(2)无机营养植物激素无菌(3)聚乙二醇(PEG)细胞膜的流动性(4)可防止原生质体过度吸水涨破(保持原生质体正常的形态)第二步：用适宜浓度的蔗糖溶液代替细胞壁分解液，其他操作同第一步，得到对照组装片第三步：在显微镜下观察比较实验组和对照组装片洋葱细胞的形态结果预测和解释：实验组装片的洋葱细胞呈分散的紫色球形，表明细胞壁已被分解；对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形，表明细胞壁未被分解22解析：(1)对动物组织进行分离，用胰蛋白酶处理，才能形成单个细胞。因为酶具有专一性，所以不能用纤维素酶和果
19、胶酶将动物细胞分散开。(2)去掉卵母细胞核后，重组细胞的遗传物质主要来自供体细胞核，其性状主要由供体细胞核决定。(3)如果重组细胞为贴附性细胞，则在进行原代培养时会表现出细胞贴壁和接触性抑制的特点。(4)重组细胞发育而来的犊牛与供体奶牛不完全相同，因为重组细胞的遗传物质主要来自供体细胞核，少量来自卵母细胞的细胞质，性状还受环境的影响。(5)克隆动物的成功证明了动物体细胞的细胞核具有全能性。答案：(1)胰蛋白(或胶原蛋白)酶具有专一性(2)M中(或减中)使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞(或避免卵细胞中的遗传物质对后代造成干扰)(3)细胞贴壁接触抑制(4)生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制生物的性状受环境因素的影响(两空顺序可以颠倒)(5)核移植(或体细胞核移植)动物细胞培养胚胎移植体细胞的细胞核23解析：植物体细胞杂交技术获得的植株是可育的，原因为细胞内有同源染色体，可进行正常减数分裂产生配子。动物体细胞核移植技术产生新个体没有精子与卵细胞的结合，属于无性生殖，无性生殖的后代变异类型少，不利于生物的生存与进化。答案：(1)全部基因(全部遗传物质)细胞分裂细胞分化动物细胞核(2)核移植原生质体酶解法原生质体融合植物组织培养可育(3)前者必须含有动物血清、血浆等(4)无性繁殖后代无更大变异性，对多变的环境适应能力降低，容易被淘汰