1、微生物的类群测试题一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共30分）1.（07吉林模拟）下图是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是 CA.框图内都是原核生物，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传定律B.框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C.框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，基因上都有RNA聚合酶的结合位点D.框图内内的生物都是异养生物，且都能分裂生殖，都能够进行固氮2.（07吉林模拟）将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，观察所得结果列表如下。编号abcdef处理方法
2、接种大肠杆菌接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素X的圆纸片接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素Y的圆纸片接种大肠杆菌，表面全被醋覆盖接种大肠杆菌无接种菌温度40404040040观察结果全表面呈浑浊纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈浑浊全表面呈浑浊全表面清晰全表面清晰全表面清晰根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是 BA.编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊B.根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强C.将编号e和a的结果比较可知，0的环境不适合大肠杆菌生长D.若揭开编号f的盖子，24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊 3.（07深圳模拟）国家卫生部和农业部都已经确
3、认，导致2005年6月24日四川资阳市发生不明原因疾病发病和死亡的罪魁祸首是猪链球菌2号。下列有关猪链球菌的说法正确的是 AA.组成猪链球菌遗传物质的核苷酸有4种 B.猪链球菌产生的可遗传的变异来自基因突变和染色体变异；C.猪链球菌无核膜，无细胞器，具有细胞壁，且遗传物质是RNA D.猪链球菌通常进行有性生殖。4.（07汕头模拟）控制大肠杆菌抗药性的基因，控制根霉菌主要性状的基因，控制病毒抗原特异性的基因依次位于B核区DNA上 线粒体DNA上 细胞核染色体上 质粒上 蛋白质壳内核酸上A. B. C. D.5.（07汕头模拟）关于病毒增殖的叙述中，正确的是DA.病毒侵入宿主细胞后，合成一种蛋白质
4、 B.在普通的培养基上能培养病毒C.病毒繁殖时以核衣壳为单位 D.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行6.（07南通模拟）下列有关细菌芽孢的叙述，正确的是 BA.芽孢属于生殖细胞，是进行孢子生殖B.芽孢是生长发育后期在细胞内形成的体眠体C.芽孢较生长旺盛的菌体，抗热性、抗辐射能力减弱D.在灭菌时，杀死芽孢比杀死正常的菌体容易7. （07江苏模拟）（1）如果将杆菌接入浓度为0.2mol/L的蔗糖溶液和盛有玻璃珠的三角烧瓶中，加以摇动，可使细胞壁破裂，这时可发现空壳呈杆状，但细胞内含物却是圆的；（2）如果将细菌用溶菌酶处理，然后接入到低渗溶液中，细菌会破裂。对上述有关内容的推测，正确的是： A溶菌酶可
5、去除细菌的细胞壁 细胞壁的功能之一是使细菌具有一定的形态 细菌细胞壁有保护细菌免受低渗溶液胀破的作用 细菌的细胞壁成分为肽聚糖 A. B. C. D.8.（07江苏模拟）据央视国际上周每周质量报告披露，目前，我国很多突然耳聋的孩子都是由于生病时滥用抗生素造成的。据调查，我国7岁以下儿童因不合理使用抗生素造成耳聋的数量多达30万，占总体聋哑儿童的比例高达30%至40%。也就是说，1000个聋哑儿童中，我国就有300至400个是因抗生素致聋的。我国每年有8万人死于滥用抗生素。请根据你所学知识分析，下列关于抗生素的说法中不正确的是CA.抗生素是某些微生物的次级代谢产物 B.抗生素能够抑制某些细菌的生
6、长繁殖C.细菌抗药性形成的原因是细菌发生突变 D.人类大多数疾病都可以使用抗生素治疗9.（07江苏模拟）利用人工诱变，将某抗生素低产菌株诱导成高产菌株，诱变时发生变异的结构是：CA.拟核 B.染色体 C.质粒 D.线粒体10.（2007湘潭调研）在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（ D ）A.能够使人或动、植物患病 B.没有细胞核，仅有核酸C.具有寄生性 D.由核酸和蛋白质装配进行增殖11.（07保定模拟）乳酸菌与酵母菌共同具有的特征是 AA.有DNA、RNA和核糖体等结构 B.能量利用效率高，无氧呼吸都产生CO2C.内含子与外显子相间形成基因的编码区 D.生物膜系统使生命活动高效
7、、有序地进行12.（07杭州模拟）青霉素是一种常用抗生素，研究表明它能抑制肽聚糖（一种糖类与蛋白质结合的物质）的合成，由此可以判断临床上青霉素可以用来治疗 BA.流感 B.肺结核 C.大脖子病 D.脚癣13.（07保定模拟）下列关于苹果、硝化细菌、变形虫的细胞结构和生理功能的叙述中正确的是 CA.三者均有线粒体和细胞周期 B.遗传物质的载体都是染色体C.都含有核糖体，能够合成与有氧呼吸有关的酶 D.细胞膜和核膜都是双层膜，对物质吸收具有选择性14.（07西安模拟）关于炭疽杆菌的叙述，错误的是 CA.具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构 B.通过二分裂方式进行繁殖C.核衣壳外还有多糖、蛋白质和
8、脂质构成的囊膜 D.同化类型是化能异养型15.（07海淀模拟）在细菌细胞内，控制抗药性的形成，固氮功能以及抗生素生成过程的基因存在于 BA.拟核中 B.质粒DNA分子上C.核糖体中 D.反复折叠的大型环状DNA分子上16.（07海淀模拟）以下关于细菌的结构和繁殖的叙述中，不正确的是 DA.细菌属于单细胞原核生物 B.细菌主要以二分裂的方式进行繁殖C.菌落的特征是鉴定菌种的重要依据 D.细菌具有细胞膜、细胞质和细胞核17.（07海淀模拟）关于放线菌的叙述不正确的是 AA.属于多细胞原核生物 B.一般由分支状的菌丝构成C.多数抗生素由放线菌产生 D.气生菌丝与形成孢子有关18.（07海淀模拟）下列
9、有关病毒的形态和结构特点的叙述正确的是 A一种病毒只含DNA或只含RNA 核酸和衣壳共同构成核衣壳衣壳决定病毒抗原特异性 病毒的增值需经核酸和蛋白质的装配病毒在宿主细胞内只能合成1种蛋白质病毒培养基中必须加入动物血清A. B. C. D.19.（07盐城模拟）2003年上半年我国部分省市发生非典型性肺炎，该病具有传染性、致死性。现已查明非典型性肺炎是由冠状病毒感染引起的。以下关于冠状病毒的叙述正确的是 AA.冠状病毒在人体内可引起特异性免疫反应B.冠状病毒具细胞结构，内含线粒体C.冠状病毒的繁殖方式为增殖，抗生素对其抑制效果明显D.培养异养微生物的培养基可直接培养冠状病毒20.（07海淀期末）
10、高致病禽流感病毒H5N1属于RNA病毒。下列与H5N1病毒相关的叙述中，正确的是AA.组成H5N1病毒的遗传物质共包含8种核苷酸、5种碱基B.家禽接种H5N1疫苗可以预防“禽流感”，因为疫苗可以消灭侵入家禽体内的病毒C.培养H5N1病毒应选用碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养全面的培养基D.H5N1病毒通过蛋白质和核酸的组装实现大量增殖21.（东城区期末）下列关于硝化细菌的叙述，错误的是 BA.土壤中的硝化细菌对植物矿质营养的吸收是有利的B.硝化细菌变异的来源只有基因突变和染色体变异两种C.硝化细菌是一类有细胞壁但没有成形细胞核的原核生物D.硝化细菌的同化作用类型与小麦相同，但利用的能量来
11、源不同22.（07杭州联考）对硝化细菌的叙述正确的是 B含有核糖体不含叶绿体 含有DNA和RNA，且DNA位于染色体上 因为它是需氧型生物，所以含有线粒体 遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律 在遗传中会发生基因突变A. B. C. D.23.（07潍坊质检）细菌繁殖过程中不可能发生的是 BA.有氧呼吸 B.染色体复制 C.细胞壁形成 D.蛋白质合成24.（07潍坊质检）对病毒的叙述，错误的是 DA.由蛋白质与核酸组成的一种生物 B.高度寄生C.有时会产生突变 D.复制所需化学成分由自己供给25.（07潍坊质检）马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生
12、理学或医学奖。请问幽门螺杆菌与硝化细菌的共同特点是 DA.异养型 B.基因编码区由外显子和内含子组成C.厌氧型 D.遗传物质主要在拟核26.（07潍坊质检）关于炭疽杆菌的叙述，错误的是 BA.具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构 B.通过孢子的方式进行繁殖C.其细胞壁的主要成分是肽聚糖 D.同化类型是异养型27.（07潍坊质检）SARS病毒属于RNA病毒。下列与SARS病毒相关的叙述中，正确的是 DA.组成SARS病毒的遗传物质共包含8种核苷酸、5种碱基B.接种SARS疫苗可以预防“非典型性肺炎”，因为疫苗可以消灭侵入人体的病毒C.培养SARS病毒应选用碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养
13、全面的培养基D.SARS的衣壳决定了其抗原特异性，衣壳是利用宿主的氨基酸合成的28.（2007湘潭调研）在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（ D ）A.能够使人或动、植物患病 B.没有细胞核，仅有核酸C.具有寄生性 D.由核酸和蛋白质装配进行增殖29.（07潍坊质检）已知下列单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁，在研究它们生活所需条件的实验中，得出如图所示结果（表示需要）。这三种生物依次是 D生物必需的生活条件水氧CO2葡萄糖氨光ABCA.衣藻、乳酸菌、变形虫 B.衣藻、酵母菌、变形虫C.固氮蓝藻、酵母菌、硝化细菌 D.固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌30.（07盐城调研）将一
14、定量的酵母菌培养在固定容积的容器中。下列相关曲线与实际不相符的是 D31.（07南京期末）下列有关四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是 CA.框图内的生物都能进行有丝分裂，且遗传都遵循孟德尔遗传定律B.框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C.框图内的生物都有细胞壁，基因上都有与RNA聚合酶的结合位点D.框图内的生物都是异养生物，且都能分裂生殖，都能够进行固氮32.（07湖北联考）噬菌斑(如图1)是长满细菌的培养基上，由一个噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染
15、大肠杆菌后的数量的变化曲线（下图2），对该曲线的描述正确的是 DA.曲线ab段噬菌体数量不变，说明噬菌体还没有侵染细菌B.曲线ab段，细菌内正旺盛地进行细菌DNA的复制和有关蛋白质的合成C.曲线bc段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代D.限制cd段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大多数细菌已经被裂解二、多选题1.（07盐城调研）对根瘤菌的叙述正确的是 ABDA.在土壤中独立生活时不能固氮B.为需氧的异养细菌C.所需能量由自身的线粒体提供D.属于原核生物三、非选择题（共20分）11.（07南通模拟）1943年，曾获诺贝尔生理及医学奖的美国科学家鲁里亚和德尔布吕克设计实验，研究大肠杆菌的抗噬菌体突变
16、是发生在接触噬菌体之前还是之后。实验过程如下图。在培养基中加入噬菌体的目的是 ；从生态学的角度看，噬菌体与大肠杆菌这两种生物之间的关系是 。结果表明实验假设成立，该实验的假设是_ _。请你分析出现A4和A5实验结果的原因： 。【答案】选择具有抗噬菌体突变的大肠杆菌 寄生 大肠杆菌的抗噬菌体突变发生在大肠杆菌与噬菌体接触之前 A5比A4发生突变的时间早，具有抗噬菌体突变的大肠杆菌数比A4多，培养皿中出现的菌落数就多 （或答A4比A5发生突变的时间晚，具有抗噬菌体突变的大肠杆菌数比A5少，培养皿中出现的菌落数就少）12. （07海淀期末）1952年，莱德伯格夫妇通过“影印培养法”，研究大肠杆菌抗链
17、霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如下图所示： 说明：将原始菌种培养在1号培养基中，待长出很多菌落后，将灭菌绒布面按到1号培养基上，使绒布面沾上各个菌落。然后再将绒布面分别按到2号和3号培养基上，使绒布面上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上，这种接种方法称为“影印接种”。同理，6号和7号接种自5号培养基，10号和11号接种自9号培养基。请据此实验回答下列问题： （1）细菌抗药性变异的来源属于 。如果3中没有细菌长出，说明 。（2）根据3中菌落所在的部位，挑取2号培养基中相应部位的菌落在4中扩大培养。同理，进行512的操作。5或9培养基中菌落数的多少与 有关，大肠杆菌的分裂方式是 。（3
18、）3号与2号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。观察实验结果，判断4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是 ，其中的细菌及其亲代有没有接触过链霉素？ 。（4）可见，细菌抗药性的形成是在施加链霉素之 （前或后）。链霉素对细菌抗性菌落（株）的作用在于 ，其内在实质是 。（5）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用抗生素治疗由细菌感染引起的疾病。原因在于菌群中 。如果不加节制的滥用抗生素，可能导致的后果是抗生素的药效 。【答案】（1）基因突变 没有产生抗性菌株（没有产生突变基因） （2）接入菌落的数量 二分裂 （3）12 没有 （4）前 定向选择 菌群中抗药
19、性基因频率增加 （5）有抗药性基因的个体占极少数（抗药性基因频率极低） 降低13.（07潍坊质检）生活在死水中的霍乱弧菌繁殖速度很慢，但到了人体内数量就会呈爆炸式增长，被感染者腹泻失水，严重者脱水死亡。2001年科学家对孟加拉国达卡爆发的霍乱弧菌进行研究，发现病人排泄物中的霍乱弧菌有十个重要基因被激活，感染力提高了200700倍。（1）霍乱弧菌的繁殖方式为_。（2）用基因工程技术可制备霍乱弧菌抗体。先从患者血清中取得抗体，测出它的_序列，推知mRNA序列，再以_为原料合成霍乱弧菌抗体基因，制成重组质粒导入受体细胞使其表达。 （3）在霍乱弧菌被肠道激活的aj十个基因中，假如a基因是激活抗原合成的
20、信号基因，b基因管葡萄糖的吸收，c基因管鞭毛的运动，要抑制它的增殖，可终止上述有关基因位点的表达，推测效果最好的终止位点可能是_ _。【答案】（1）二分裂 （2）氨基酸排列 脱氧核苷酸 （3）b14.（07吉林模拟）抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程，而影响其结构和生理功能，从而达到抑杀病原微生物的目的。请根据“细菌结构与抗生素作用示意图”及所学的生物学知识回答下列问题：（1）从来源看，抗生素可以来源于微生物，也可以来源于动植物，如：细菌的 上，悬铃木细胞的 上都含有控制抗生素合成的基因；在基因结构上，后者与前者相比的主要区别是 。（2）从抑杀细菌的作用看，青霉素抑制了细胞壁的合成，实质是抑制了 的合成。（3）欲大量大幅度提高青霉素有效含量，通常采用 方法，得到高产菌株。若想运用基因工程、发酵工程大量获得悬铃木细胞分泌的抗生素X，请简述其操作方法 。【答案】（1）质粒 染色体（或核DNA） 编码区由内含子和外显子组成 （或编码区是间隔的、不连续的） （2）肽聚糖（或由糖类和蛋白质结合而成的化合物） （3）（人工）诱变育种提取（或人工合成）悬铃木中控制抗生素X合成的目的基因 目的基因与质粒结合，并导入细菌，筛选出能合成抗生素X的菌株 再利用发酵工程生产抗生素X
