1、第2课时 复式折线统计图 第八单元 数据的表示和分析 学习目标 1认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，根据需要，合理选择单式折线统计图、复式折线统计图、条形统计图及统计表。2能利用复式折线统计图直观有效的表示数据。并能对数据进行简单有效地分析和预测。下图是一张折线统计图，你能说说折线统计图的特点吗？一个单位长度表示5度 折线起伏表示数量的增减变化。能清楚地看出数量变化的趋势，也能清楚地知道数量的多少。情景导入(1)绿荫小学1999-2003年树木总量变化情况统计表。年份 1999 2000 2001 2002 2003 杉树 100 120 150 170 200 杨树 150 13
2、8 240 200 280(2)绿荫小学各种树木数量统计表。树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 数量/棵 50 40 30 30 50 用复式折线统计图可以表示两种树木每种种植量的变化情况。用条形统计图可以表示各种树木种植数据的多少。下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?情景导入 292929305805我们已经学过复式条形统计图，下图是复式折线统计图。探究新知 红色的折线表示漠河最高气温的变化情况。这张复式折线统计图你看懂了吗？这样的图一下子就看出温度的高低走向了。探究新知 看图回答下面的问题。（1）两地哪天的最高气温相差最 大？相差多少？（2）两地最高气温相差25的是哪天？（3）曾母暗
3、沙的最高气温是如何变化的？漠河呢？（4）从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？4月9日，相差29 4月10日 曾母暗沙起伏很小，漠河起伏较大。曾母暗沙持续高温，漠河气候寒冷。探究新知 下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？折线起伏不大。折线起伏不大。最高气温和最低气温的差距变化不大。国庆期是，北京气候怡人，适合旅游。探究新知 1.右图是某校20062012年患龋齿人数统计图。（1）这个统计图你看懂了吗？与同伴说一说。（2）男生、女生患龋齿最多的是()年。一共()人。（3）从图中你能得到哪些信息？（4）调查本班有多少人患龋齿
4、？占全班人数的 几分之几？2006 167 840=答：有8人患龋齿，占全班人数的 。答：2006-2012年患龋齿的人数越来越少。练一练 2.下面是某小学20072012年入学的男、女生每年患近视的情况统计表。男生 女生 6 13 18 19 35 44 9 22 36 23 48 64（1）请根据表中的数据信息绘制复式折线统计图。练一练（2）从图中你能获得了哪些信息？与同伴交流。每一年女生近视人数都比比男生要多。2010年，男女生近视人数最接近。2012年，男女生近视人数相差最多。练一练（2）该年级男、女生患近视 的变化趋势是怎样的？预计2013年男、女生患近视的情况会怎样？该年级男、女生
5、患近视人数越来越多。我估计2013年，男生50人，女生70人。练一练 3.下面是加拿大某公司绘制的他们近百年来猎获的山猫和雪足兔的数量，山猫是靠吃雪足兔为生的。由这个图，人们惊奇地发现山猫和雪足兔的数量竟然会有很奇妙的变化规律。你发现了吗？山猫数量增加，雪足兔也在不断地增加；山猫数量减少，雪足兔也同步减少。练一练 下图是我国2000-2010年学龄儿童人数和入学人数统计图，从图中你了解了哪些信息？两条拆线差距越来越小。说明学龄儿童大都在校学习，失学儿童越来越少。拓展练习 20012010年上海出生人口数和死亡人口数统计图人口数/万人年份2001 2002 2003 2004 2005 2006
6、 2007 2008 2009 201005.56.06.57.07.58.08.59.09.510.010.59.349.6710.079.6510.239.805.768.256.205.738.098.12出生人口死亡人口11.010.2210.7010.67 10.8710.08 9.679.2310.02上海出生人口数上升趋势明显，死亡人口数上升趋势不明显。两条折线之间的差距在缩小，说明上海死亡人口数比出生人口数多，呈负增长现象。拓展练习 甲、乙两地月平均气温统计图（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？根据统计图，甲地气温缓慢上升缓慢下降；乙地气温快速上升快速下降。拓展练习
7、 甲、乙两地月平均气温统计图（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7-10之间，这种植物适合在哪个地方种植？这种植物适合在乙地种植。拓展练习 甲、乙两地月平均气温统计图（3）小明住在甲地，他们一家要在“十一”黄金周去乙地旅游，你认为应该做哪些准备？应准备一些厚一点的衣服。拓展练习 复式折线统计图，就是用两种颜色的线条分别代表两种量，不但能清楚表示出两种量的多少，还能看出两种量的增减变化情况以及两种量之间的差距。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先描点，再写数据，最后连线。复式折线统计图,更便于比较两组数据增减变化的情况。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 谢 谢 观 看！