1、2019届四川省成都外国语学校高三下学期开学考试此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 生物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于A
2、大脑皮层 B垂体 C下丘脑 D脊髓2下图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是A.三个物种的食物资源完全相同B.物种甲与物种乙为竞争关系C.物种丙与物种甲为捕食关系D.能量流动方向由甲经乙到丙3某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是A影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少D影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存4关于免疫细胞的叙述，错误的是A淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B血液和淋巴液
3、中都含有T细胞和B细胞C吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是AO2的产生停止 B净光合速率下降CATP/ADP比值下降 DNADPH/NADP+比值下降6下列关于生物实验的叙述，错误的是A与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于植物细胞质壁分离实验现象的观察B观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，不一定要用0.9%NaCl溶液来制作临时装片C用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察第II卷（非选择题）二、
4、非选择题7某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70 %。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用_染液对种子胚乳切片染色，然后再显微镜下观察，可见_色的脂肪微粒。（2）实验过程中，导致种子干重增加的主要元素是_（填“C”、“N”或“O”），原因是_。（3）实验第11d如果使萌发种子的干重（含幼苗）增加，必须提供的条件是_和_。8某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后
5、，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，有人设计了下面的实验方案。实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理。回答下列问题：（1）乙、丙组对照是否符合单一变量原则？_。（2）有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改，请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。_（3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比，_，则证明假设成立。（4）若在相同时间内，甲乙两组落叶数量基本相等，则甲、乙对照可以说明
6、_。9已知某蝇类的灰身和黑身由一对等位基因控制（不考虑X/Y同源区段）现提供灰身、黑身的雌、雄蝇若干，请完成以下问题.（1）若该蝇类灰身对黑身为显性。同学甲设计实验，以一次性杂交结果来确定基因位于常染色体还是X染色体上并推导出亲本基因型。他（同学甲）的实验思路是：_。若杂交结果为_，可说明控制灰身与黑身的等位基因位于X染色体上。（2）在等位基因显隐关系及染色体不明的情况下，同学乙用一只灰身蝇与一只黑身雄蝇杂交，F1中灰身：黑身:灰身:黑身为1:1:1:1；此结果_（能/不能）推测出该蝇类灰身/黑身的遗传方式。同学乙进一步设计实验，选用F1中的同性状的个体进行杂交，以确定灰身/黑身的遗传方式。若
7、杂交结果出现_，则证明灰身基因对黑身基因为显性并位于X染色体上；若杂交结果出现_，则证明灰身基因对黑身基因为显性并位于常染色体上。10科研人员对某湖泊生态系统的有机碳生产率进行了研究，结果如图所示。(1)在湖泊生态系统中,影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是_,流经该生态系统的总能量是_。(2)研究发现，该湖泊生态系统不同深度的水层分布着不同类群的生物，这是生物群落垂直结构的具体表现，是经过_作用而形成的。(3)在忽略外源输入有机碳的情况下，可用黑白瓶法测定的溶氧量来估算有机碳生产率。具体做法是先制作若干个大小相同的黑瓶(不透光）和白瓶(透光)，分别在0m、0.2m、0.4m等6个水深处
8、各悬挂一个黑瓶和两个白瓶（1号和2号）；放置后随即对每一水深处的1号白瓶进行溶氧量(X)测定；24h后，对每一水深处的黑瓶溶氧量(y)和2号白瓶溶氧量(z)进行测定。在图示的四个月份中，_月份深度为0.2m1.0m之间的每一水层有机碳生产率均比其他月份髙；当水深超过_m以下时，7月份的有机碳生产率均低于其他月份。在实验测定的时间范围内，每一深度水层的有机碳生产量可用_来估算。(4)根据科研人员对该湖泊生态系统的有机碳生产率开展的研究，结合上述曲线坐标图，请为该项实验研究拟定一个更加准确的课题名称:_。11（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、
9、干燥、_、_、_。（2）如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会下降，原因是_。（3）从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是_，原因是：_。（4）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶作用是_。（5）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的_的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高_的利用率。2019届四川省成都外国语学校高三下学期开学考试生物 答案1
10、C【解析】人的神经系统中，下丘脑的有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素，A、B、D三项均错误，C项正确。【考点定位】神经调节于体液调节2B【解析】考查种间关系及识图能力。由图可知，三种生物种群有共同的食物源（中等颗粒大小的食物），而且种群数量之间没有明显的多少关系，因此它们之间应是竞争关系，它们之间不存在能量流动问题。另外,它们种群的峰值数量所对应的食物颗粒大小不同，因此它们的食性又不完全一样。3C【解析】考查物质合成的有关知识和推理能力。由题干可知，该药物的作用是通过抑制DNA的复制而抑制细胞分裂，神经递质、胰岛素和脂肪的合成均与细胞分裂无关，因此该药物对它们的合成均没有副作用。血细
11、胞是由造血干细胞不断分裂形成的，因此该药物对它们的形成有影响。4A【解析】免疫细胞中包括淋巴细胞、巨噬细胞、树突状细胞等；根据淋巴细胞生成的场所，淋巴细胞又可以分为B淋巴细胞和T淋巴细胞。【考点定位】本题考查对免疫细胞和淋巴细胞之间内在联系的理解，属于对理解、应用层次的考查。5B【解析】【分析】本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用过程中的物质变化，考生在分析时明确罩上黑布后光反应将立即停止，然后根据光反应中物质变化判断ATP和NADPH的含量变化，进而确定对二氧化碳固定的影响。【详解】用黑布迅速将培养瓶罩上使光反应停止，O2的产生停止，A不符合题意；光反应停止后，导致光反应产生的H和A
12、TP减少，抑制暗反应，因此CO2的固定反应减慢，净光合速率下降，B符合题意；由于光反应产生的ATP减少，而ADP的含量相对增多，ATP/ADP比值下降，C不符合题意；D.同理可知，光反应生成的NADPH的含量减少，NADP+的含量就相对增多，因此NADPH/NADP+比值下降，D不符合题意。故选B。6D【解析】【分析】质壁分离发生的条件：（1）细胞保持活性；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度要小于外界溶液浓度用洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离，看到的现象是：液泡体积变小，原生质层与细胞壁分离，细胞液颜色加深。【详解】做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利
13、于实验现象的观察，A正确；观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，不一定要用0.9%NaCl溶液来制作临时装片，只要溶液的渗透压值和正常人的血浆、组织液一样，能保证细胞的正常形态就可以， B正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的液泡大小可能不同，细胞液浓度也可能不同，故观察到的质壁分离程度可能不同，C正确；叶绿体的存在使黑藻细胞的原生质层呈绿色，因为黑藻细胞的液泡呈无色，所以叶绿体的存在有利于观察细胞的质壁分离现象，D错误。故选D。7苏丹（） 橘黄（红） 0 油料种子萌发时首先必须进行脂肪的水解，这需要种子吸收大量的水分，干重增加应该是脂肪水解时加入的水的质量 一定的光照 适宜的水分和矿质营养（无
14、机盐） 【解析】【分析】脂肪的鉴定，脂肪可以被苏丹III染液染成橘黄色；植物的光合作用必须有光（光反应），同时需要根从土壤中吸收的矿质元素，用来合成有机物。【详解】（1）脂肪需要使用苏丹（）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。 （2）细胞中含量最多的化合物是水，种子萌发时要吸收大量的水分，干重增加应该是种子萌发早期，脂肪大量转变成糖类，糖类比脂肪中的0含量高，故导致萌发种子干重增加的主要元素是0。 （3）实验第11d如果使萌发种子的干重（含幼苗）增加，幼苗必须进行光合作用，提供的条件是适宜的光照、所需的矿质元素。【点睛】本题考查了脂肪的鉴定和植物的光合作
15、用，要记住三大营养物质鉴定时加入的试剂和出现的颜色反应；植物的光合作用是考查的重点，必须牢固掌握。8符合 略 修改后的丙组明显多于乙组 棉花顶芽的确会产生生长素抑制脱落酸的功能 【解析】【分析】实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用，可见自变量是生长素。根据单一变量原则，图中的侧芽、顶芽的处理方法不当，需要修改，即侧芽处为含脱落酸的琼脂块、顶芽处为空白琼脂块。【详解】（1）其他变量都相同，乙组放脱落酸琼脂块、丙组对放空白琼脂块，符合单一变量原则。（2）实验设计要遵循单一变量原则，该实验的自变量是生长素，其他变量要相同，所以图B的侧芽、顶芽的处理方法要修改，修改后放置应分别是含脱落
16、酸的琼脂块、空白琼脂块（如图所示）。（3）将乙组与修改后的丙组（丁组）进行比较，一定时间后两组落叶数量相比，若修改后的丙组（丁组）落叶明显多于乙组，则证明假设成立。（4）若甲、乙两组落叶数量基本相等且明显少于修改后的丙组，说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用。【点睛】本题考查与植物激素相关的探究实验，意在考查考生能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。9将黑身与灰身蝇杂交得子代，按性别分别统计体色及数量（统计子代颜色及比例） 黑身：灰身=1：1（全为黑身，全为灰身） 不能 灰身和灰身杂交后代为:灰身：灰身：黑身
17、=2：1：1（黑身和黑身杂交后代全为黑身） 灰身：灰身：黑身：黑身=3:3:1:1 【解析】【分析】基因自由组合定律的实质是：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。【详解】（1）若该蝇类灰身对黑身为显性，可将黑身与灰身蝇杂交得子代，按性别分别统计体色及数量，从而确定基因（设为A/a）位于常染色体还是X染色体上，并推导出亲本基因型。若控制灰身与黑身的等位基因位于X染色体上，则子代黑身（XaY）：灰身（XAXa）1：1（全为黑身，全为灰身）。（2）在等位基因显隐关系及染色体不明的情况下，一只灰身雌蝇与一只
18、黑身雄蝇杂交，F1中灰身黑身灰身黑身为1111，无论控制该性状的基因在常染色体上，还是在X染色体上（不考虑X/Y同源区段），都可出现该结果，所以此结果不能推测出该蝇类灰身/黑身的遗传方式。进一步设计实验，选用F1中的同性状的个体进行杂交，以确定灰身/黑身的遗传方式。若灰身基因对黑身基因为显性并位于X染色体上，则灰身（XAXa）和灰身（XAY）杂交后代为：灰身：灰身：黑身2：1 ：1；若灰身基因对黑身基因为显性并位于常染色体上，则灰身（Aa）和灰身（Aa）杂交后代为：灰身：灰身：黑身：黑身3：3：1 ：1。【点睛】本题考查伴性遗传及分离定律的应用，意在考查考生理解能力和分析运用能力。10（9分，
19、除标注外每空一分）（1）光照和温度生产者所固定的太阳能总量（2）自然选择（3）5 -0.5（-0.5-0.6之间均可给分） z-y（2分）（4）对湖泊生态系不同季节不同深度水体的有机碳生产率的研究（2分）【解析】试题分析：（1）影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是光照（深度）和温度（月份），流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量。（2）群落的垂直结构是经过长期的自然选择形成的。（3）由图可知5月份有机碳生产率均比其他月份髙，当水深超过-0.5 m以下时，7月份的有机碳生产率均低于其他月份。有机碳产生量是真光合，由题意可知x-y是呼吸作用，z-x是净光合，真光合是呼吸作用与净光合之
20、和，故应是z-y。（4）该实验的自变量是深度和不同基因，因变量是有机碳生产率，故应是探究对湖泊生态系统不同季节不同深度水体对有机碳生产率的影响。考点：本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。11萃取 过滤 浓缩 部分精油会随水蒸气挥发而流失 乳酸菌数量增加，杂菌数量减少 乳酸菌比杂菌更为耐酸 将纤维二糖分解成葡萄糖 溶解氧 营养物质 【解析】【分析】在泡菜制作过程中乳酸菌和杂菌的种群数量变化，对于泡菜制作过程影响种群数量变化因素的理解是解题的关键。【详解】（1）胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎干燥萃取过滤浓缩。（2）
21、如果蒸馏过程中不进行冷却，部分精油会随水蒸气挥发而流失，则精油提取量会下降。（3）从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律乳酸菌数量增加，杂菌数量减少，原因是乳酸菌比杂菌更为耐酸。（4）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶3种组分组成的复合酶，前两种酶可将纤维素分解成纤维二糖，葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。（5）振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需氧菌，由于振荡培养提高培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，细菌生长速度加快。【点睛】本题综合考查胡萝卜素提取、泡菜制作、分解纤维素和细胞培养的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。