1、高考资源网（） 您身边的高考专家决胜2106年高考之【全国百强校】高端精品解析专项汇编专题5：选用、仿用、变换句式1（2016届黑龙江哈尔滨六中高三上期中）把下面几个短句改写成一个长句。要求：层次清楚，句意明白，不得改变原意。（5分）11月25日，北京“琴棋书画印”国粹艺术展开展，此次艺术展是由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的，展览以“士人雅趣”为主题，展示了古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术。【答案】由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的，以“士人雅趣”为主题，旨在展示古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术的“琴棋书画印”国粹艺术展于11月25日在北京
2、开展。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【名师点睛】句式变换有长短句互换、整散句互换、常式句和变式句互换，此题短句变长句，注意句子的主干的确定，和修饰语放的位置，此题的主干是“国粹艺术展于11月25日在北京开展”，其它的内容作全句的定语，修饰“国粹艺术展”，注意顺序。2（2016届湖南师大附中高三第四次月考）阅读下面一段文字，以“设置国家公祭鼎”开头，概括设置国家公祭鼎的作用。要求：要点全面；运用结构整齐的短语；不超国35字（含标点）。（5分）2014年12月13日，国家主席习近平和南京大屠杀幸存者代表、少先队员代表一起为国家公祭鼎揭幕。鼎在中国传统中是国家重器，是国家政
3、权的象征，也是祭祀时重要的祭器和礼器。全国人大常委会立法设立“国家公祭日”，并首次以国之名为南京大屠杀死难者举行国家公祭仪式，是体现国家意志的最高规格的祭祀仪式。在中国古代历史中逢有重大政治和社会事件，有铸鼎记事的传统。设置国家公祭鼎纪念设立国家公祭日和举行首次国家公祭活动两个重大历史事件，符合传统礼制。古之以鼎记事，今之铸鼎铭史，设置国家公祭鼎并永久陈列在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，无论对历史记事，还是对凝固社会记忆将起到积极作用。设置国家公祭鼎【答案】（设置国家公祭鼎）体现了国家意志、传承了传统礼制、便于历史记事、凝固社会记忆。（每点1分，短语结构整齐1分）【试题分析】本题要求以“设
4、置国家公祭鼎”开头，概括设置国家公祭鼎的作用。答题时要点全面；运用结构整齐的短语；不超过规定的字数。从第一段中提取“体现国家意志”，第二段中提取“符合传统礼制”。“历史记事”，“凝固社会”，然后连词成句。【考点定位】本题重点考查压缩语段。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】压缩语段，概括主要信息，要注意对语段进行分析，把中心内容保留即可。压缩语段首先要看语段采用的表达方式。记叙性语段要看它写了什么事情，有几个情节，关系是什么，哪些情节对刻画人物紧要，哪些是体现中心思想的关键之处，哪些是附带东西。议论性语段，首先要把握论点和论据。其次要特别注意弄清原文的论证思路，弄清论点和论据的关系，恰当地使用关
5、联词语和必要的过渡句。说明性语段，首先要把握被说明事物的要点，即事物的性质、特点及成因等，压缩时应重点保留。其次，要适当注意原文段说明方法的使用。解语段压缩题时要抓内核，分层次，明限度，懂方法。抓核：每个语段都有一个中心，即核，压缩语段首先要确认语段内聚的核，这是关键；分层：将语段分成若干个层次，概括出层意；明度：把语段压缩到什么程度取决于字数的限制；懂法：懂得留、删、简、改，留即保留或摘录能标明中心内容的词句，以保留主要的信息；删即删除冗余信息；简即简化句子或句意；改即改换简洁说法。最后在此基础上“加减乘除”进行合理表述。“压缩语段”的一般方法：1摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每
6、个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。2分层法是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句。3复取法，也叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。3（2016届山东师大附中高三上第三次模拟）以“人生”为对象，仿照例句续写两句话，要求语意相近，字数与结构相同。（4分）例句：如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢；【答案】如果把人生比作天空，那么，便有阴晴变化，日出日落，云卷云舒。如果把人生比作歌曲，那么
7、，便有起承转合，高亢低沉，喜悦悲伤；如果把人生比作登山，那么，便有峰回路转，柳暗花明，起伏升降。如果把人生比作大地，那么，便有高低起伏，潮涨潮落，风生水起。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。主要包括以下几点：1内容要协调
8、一致，前后呼应；2句式要统一；例如本题中的“字数与结构相同。” 要保证运用比喻的修辞手法，体现“人生”的特点。3修辞要相同；例如本题中的比喻。4字数要相等或大致相等。仿写要注意的几个问题：1仿句与被仿句不能雷同，二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；2修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。考题中仿写的句子要紧密结合电器的特点。还要兼顾题干中“讽喻或提示人类”的要求。4（2016届山东师大附中高三上第三次模拟）把下面四个短句改成一个语意连贯的长单句，可以改变语序、增删词语，但不得改变
9、原意。（4分）1932年出版了一套开明国语课本。该课本由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图。这套课本当时就再版了40余次。2010年应读者要求，再次出版。【答案】由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图，1932年出版当时就再版了40余次的开明国语课本应读者要求在2010年再次出版。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简明，节奏紧凑，表达简洁、明快、有力，一般用于口语或口语化的文体。 短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其它的句子变为核心句的修饰成分
10、。其基本步骤是：1确定主干句（核心句）。主干句常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性语句。例如本题的“1932年出版了一套开明国语课本。”2把其余短句转化为短语，分别修饰主干成分。例如本题中的“由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图的再版了40余次的应读者要求在2010年再次出版。”把短句转化为修饰性短语时，要安排好各个修饰成分的层次顺序，使其修饰恰当，合情合理。5（2016届海南师大附中、海口中学高三第四次模拟）仿照画线的语句，再续写两个语句，使之构成排比，表达一定的理趣。（6分）只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，我就不会悲哀， ， ； 只要明天
11、还在，我就不会悲哀， ， 。 【答案】纵使身陷茫茫沙漠，希望的绿洲还会存在；纵使寒冬冷酷逼人，春雷还会滚滚而来。【解析】试题分析：本题主要考查仿写语句的能力。答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相似”且要符合情理。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“信念依旧不悲哀”。再从结构、手法上看，构成排比句，表达一定的理趣。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】答好仿写句至少需要三方面的能力：一、遣词造句的能力；二、汉语语法修辞运用能力；三、较强的联想能力。还必须遵循两条原则：一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，
12、内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手。明确题目的要求和仿写的类型，分析句式的特点和修辞手法。如本题“信念依旧不悲哀”， 纵使身陷茫茫沙漠，希望的绿洲还会存在等。6（2016届黑龙江大庆实验中学高三考前得分练二）阅读以下文字，完成后面的题目。在现在看来，当今绝大多数在竞争的高速公路上你追我赶的现代人希望自己的生活能够达到“简单并快乐着”的最佳状态的梦想只能是一种奢望。追求物质财富的欲望，已把人们折磨得精疲力竭。人们向往过一种简单且快乐的生活：真诚、和谐、悠闲。将处划线的长句改写成三个较短的、
13、语意连贯的单句，可以添加必要的词语，但原意不能改变。【答案】A当今绝大多数现代人都在竞争的高速公路上你追我赶。B他们希望自己的生活能够达到“简单快乐着”的最佳状态。C在现在看来，这个梦想只能是一种奢望。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【名师点睛】句式变换主要有长短句互换、整散句互换、变式句和常式句互换，短句变长句，长句一般为单句，特征是只有一套主谓宾，把其它的句子分别变成单句的中的定语和状语。长句变短句相反，把成句的定语或状语变为单独的句子，然后提出句子的主干，按一定的顺序排列。此题是长句变短句，注意把定语变为的单独的句子。7（2016届湖南常德一中高三上第三次月考）把
14、下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意。（5分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作面形成的书面材料。【答案】总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后写的书面材料，它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价以利于找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，并得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。（写成4个短句给3分，写成3个短句给2分；表达流畅给2分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分，改变原句意思不给分）【考点定位】选用、仿
15、用、变换句式。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】长句变短句：先抓句子主干，明确句子的中心意思，再抽出附加成分（定语或状语）改为分句或单独成句将它们变成按时间先后排列的短句。因并列短语充当句子成分而过长的句子，可叠用某些词语，将并列短语扩展成几个并列的分句。抽出句子主干，让并列的修饰词语分别成为分句。8（2016届江西上高二中高三全真模拟）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“退休金双轨制”下定义。85个字以内。（5分）在计划经济时代向市场经济转型时期，我国的退休养老金制度有两种：一种是企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳退休养老金，另一种是机关和事业单位的退休养老金由国家财政统一缴纳。
16、这就是所谓的退休金双轨制。【答案】（5分。单句2分，内容组合3分；未写成单句的减半后给分）退休金双轨制是指我国在计划经济时代向市场经济转型期执行的、企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳、机关和事业单位职工由国家财政统一缴纳的不同退休养老金制度。【解析】试题分析：此题考查压缩语段的表达运用能力。下定义也是压缩语段的一种类型，第一步确定格式；第二步，去除次要信息。就下定义来说，议论、抒情、举例子等句子为次要信息。第三步，合并同类项。接近的内容，我们合并或取其一。第四步，就是组织语言，使之通顺。【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】解答此类下定义题，要求我们从中提炼
17、关键信息，运用定义来说明对象。解答这类题，应做到：找准特征（本质特征，区别特征）。定义格式（“是”或“叫”）。这道题实际上也是压缩语段的一种题型，下定义时特别要注意寻找反映本质特征的信息。第一步，确立格式就是“退休金双轨制是指不同退休养老金制度。”。然后再根据其它单句，按照定语或状语的形式进行组织答案。9（2016届青海平安一中高三下冲刺一） 将下面的长句改写成3个短句，可以改变语序，适当增删词语，不得改变原意。（6分）由中国美术家协会和中国国家博物馆联合俄罗斯驻华使馆文化处共同推出的，以“美是生活”为主题，旨在表现19世纪俄罗斯现实主义绘画艺术伟大成就的俄罗斯写实油画艺术展于12月25日在北
18、京开展。【答案】12月25日，俄罗斯写实油画艺术展在北京开展。此次艺术展是由中国美术家协会和中国国家博物馆联合俄罗斯驻华使馆文化处共同推出的。本次展览以“美是生活”为主题，表现了19世纪俄罗斯现实主义绘画艺术的伟大成就。（每个句子给2分。）【试题分析】本题考查长短句的变换。题干要求“将下面的长句改写成3个短句，可以改变语序，适当增删词语，不得改变原意”，首先压缩出主干，得出第一句；然后把压缩掉的修饰成分加上主语变成另两个句子即可。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】此类题目的答题方法如下：1抽出长句的附加成分，变成复句里的分句或单独成句。2借助复指，把长句的附加
19、成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它。长句变短的方法很多，最基本的一种就是对长附加成分进行处理，以上两种方法就是对长 定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的办法，使 句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。10（2016届山东寿光现代中学高三上10月考）仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近句子。（不要求与原诗各句字数相同）（4分）眼睛很宽容 _能装下整个世界 _它又很苛刻 _容不得一粒沙尘 _【答案】嘴巴很豁达，吐得下所有辛酸：它又很狭隘，说不得一点是非。（合理答案的要求：拟人手法2分，反映同一事物的正反面并体现在句式结
20、构上2分）【名师点睛】方法归纳1研究示例，把握中心。明确要求，就是认真阅读题干，明确题目要求，在此基础上，认真研究示例。如果所给例句是一段话或一节诗，就要找出它的中心；如果是一组有联系但相互独立的句子，就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。2对应已知，把握结构。仿用句式的结构要求往往寓于已知条件即例句或上下文中，作答时必须明确要求仿用的是复句还是单句，句子的结构类型如何。如果是对联，还应弄清句子中的短语类型、词性等。3着眼特征，把握修辞。考纲指出了考生应掌握的比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问9种修辞格，仿用句式往往与修辞综合考查，考生要抓住例句特征，认真辨析，弄清其修辞
21、格。4品味语言，把握风格。不同的语境往往需要不同的语言风格。考生只有认真品味题中给出的语句，分析其风格特征，才能够仿写出与例句语言风格一致的句子。11（2016届山东枣庄三中12月质检）下面是描写生命的一段文字，请仿照前两句续写一句，构成排比。（句式大致相同即可）（4分）生命真是一个奇迹。一枝长于污泥的夏荷，竟能在池塘中开出雪一样洁白的花朵；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在黑夜里发出星星般闪烁的光亮；，。【答案】示例：一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出小提琴般悠扬的夜曲。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【名师点睛】仿写句式是近几年高考在考查表达运用能力的一个考点。仿写句式的
22、类型有多种，例如，嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式。答题的关键要仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。在句式上，例句若是单句就主要分析句子结构，若是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，还要注意运用题干要求的修辞手法。有时还要注意字数的限制。12（2016届云南师大附中高三上适应性月考二）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，合理增删词语，但不得改变原意。（6分）金砖国家为了自己及其他新兴市场和发展中国家的基础设施、可持续发展等项目筹措资金，遵循维护金融主权、合作
23、发展、公平互利的原则，于2014年7月在巴黎峰会上宣布签署成立金砖国家开发银行协议。【答案】（6分）2014年7月在巴西峰会上，金砖国家宣布签署成立金砖国家开发银行协议，（2分）目的是为自己及其他新兴市场和发展中国家的基础设施、可持续发展等项目筹措资金，（2分）金砖国家开发银行的运行遵循维护金融主权、合作促发展、公平互利的原则。（2分）【解析】试题分析：本题考查的是变换句式。句子的长短是相对而言的，并没有截然的界限。长句和短句只是就单句而说的。一般的单句中结构复杂、用词较多的句子就是长句，否则是短句。长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语）较为复杂；二是并列成分用得较多；三是某一成分结构比
24、较复杂。长句容量大，能使表达严密准确、细致，使条理贯通。政论文和科学论文、文学作品中描写自然景色或人的内心活动、思想变化的句子多用长句。该题中可采用主干分析法，从中找出名词“金砖国家”“ 金砖国家开发银行协议”“ 原则”，分析这些名词在短句中是否充当主语与宾语。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】句式变换首先要求掌握现代汉语中的常见句式的类型（单、复句主动句、被动句，肯定句、否定句，整句、散句，长句、短句等）；其次要把握各种句式之间变换的原则及规律。句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程，是小综合性质的语言运用题，须
25、有一定的语法基础，但主要的是语感和运用，能力层级属D级。此类题目都以主观题形式出现，根据要求不同，分两种形式。一是变换句型。二是重组句子。（一）变换句式的基本要求： （1）变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变换后的句子一定都要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。（2）每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应；整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。（3）在一定的语言环境下，讲求句子的选择是为了收到
26、理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。 （二）变换和选用的原则：不改变原意；不能增删改变内容；可增删个别词语；注意层次及逻辑关系；尽量避免重复，可用指代词简化。该题中考核“长句变短句”。13（2016届浙江杭州高中高三上月考三）“喻守真”杯唐诗三百首大赛在杭州高级中学的樱花文会上举办，本次大赛总共三轮。请仿照下面的示例，各以四字短语分别为这三轮比赛另拟一个名称（每个短语最多允许一个字与示例相同）（3分）【示例】第一轮：“小试锋芒”；第二轮：“渐入佳境”；第三轮：“一决高下”。第一轮：；第二轮：；第三轮：【答案】第一轮：牛刀初试/初露头角/处逢对手第二轮：过关斩将/再接再厉/再度对垒第三轮：巅峰对决/挣摘魁星/夺魁之战【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【名师点睛】解答仿句题要注意以下几点：弄清题目要求，符合句式特点，紧扣例句主旨，满足修辞条件。一个好的仿句应与例句“形”“神” 兼似，但又不是僵化地模仿，而是考生自己独创的佳句名言。解答本题的关键是“喻守真”杯唐诗三百首大赛这一情境。 - 9 - 版权所有高考资源网