1、广东省德庆县孔子中学高中历史必修三第一单元 中国古代思想宝库复习教案（岳麓版）教学目标1、知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子，孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。2、知道汉代儒学成为正统思想的史实。3、列举宋明理学的代表人物；说明宋明时期儒学的发展。4、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学的发展。5、概述中国古代的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。教学策略手段【结构体系】自主梳理1、分析战国时期百家争鸣局面出现的社会历史背景和意义。2、春秋战国时期诸子百家代表人物与思想主张学派代表人物主要思想影响儒家孔子仁、礼为政以德，以礼
2、治国教育思想：有教无类、因材施教等在当时不符社会变革需要而未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流；在时间文化史上有重要影响。孟子“仁政”、民贵君轻；性善论；先义后利；舍生取义；人格精神建立政治学说“仁政”，儒家学派重要奠基人；继承并发展了孔子学说，对传统文化产生很大影响。荀子“天行有常”“制天命而用之”；性恶论；以礼教为主，礼法并施；君舟民水建立中国传统的“外儒内法”的治国模式；战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。墨家墨子兼爱、非攻、尚贤、节俭代表下层劳动群众特别是手工业者的利益，一度成为显学，战国以后不再受重视道家庄子齐物，逍遥，天与人“不相胜”法家韩非主张
3、法、术、势结合，建立君主专制中央集权；主张变法革新，实行法治法家的集大成者，思想适应中央集权政体需要，法儒结合，成为统治思想的理论基础3、中国传统主流思想的演变历程历程历史背景代表人物思想主张历史影响创立孔子孟子荀子成为正统董仲舒天人感应、君权神授、三纲五常、大一统理学新阶段二程“理”；格物致知；存天理、灭人欲朱熹陆九渊“心”；发明本心；致良知王阳明明清新发展李贽批判程朱理学，发对孔孟权威；肯定物质追求；主张男女平等；否认“天理”黄宗羲反对专制；限制君权；提倡民主，工商皆本王夫之唯物主义顾炎武经世致用4、列举中国古代重大的科技成就及其历史意义。课堂练习1、孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无
4、耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这表明他主张（ ）A.儒法并用 B.事物是对立统一的 C.德治是主要的，法治是次要的 D.依法治国和以德治国相结合2、孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是“仁者，爱人”“贵贱有序”“已所不欲，勿施于人”“有教无类”（ ）A. B. C. D.3、儒家思想体系中包含着中华民族的优秀传统，这些优秀传统包括以德治国依法治国贵贱有序“仁” （ ）A. B. C. D.4、战国时期，一些思想家聚在一起进行辩论，根据下列几段文字，判断哪些学派的思想家参加了这次聚会？“兼相爱，交相利”。“窃钩者诛，窃国者诸侯”。“明主峭其法而严刑，威势之可以禁暴，而德厚不足
5、以止乱”儒家道家法家墨家 （ ）A. B. C. D. 5、儒家学派从孔子到孟子再到荀子，始终贯穿的一条主线是 （ ）A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格C.人皆有“恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心”D.通过学习和实施法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人。6、下列名句、警句出现的先后顺序是已所不欲，勿施于人天下兴亡，匹夫有责人生自古谁无死，留取丹心照汗青水能载舟，亦能覆舟 （ ）A. B. C. D.7、春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，形成了“百家争鸣”局面，其原因有社会大变革使思想界非常活跃各国国君为富国强兵纷纷养士学在官府
6、局面改变，贵族对教育的垄断被打破社会经济迅速发展，唯物主义战胜了唯心主义。A. B. C. D.8、董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想，这主要表现在 （ ）A.主张“民为贵，社稷次之，君为轻”B.提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”C.认为天子受命于天，地位不可动摇D.认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他9、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（ ）A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论10、老师为帮助同学们开展研究性学习，搜集了三则关于中国古代科技的材料。材料一 据英国学者罗伯特坦普尔中国发明和发现的
7、国度一书统计，现代世界赖以建立的基本发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表。年代科技发明（件） 中国世界其它国家件百分比件百分比公元1400年452862%1738%公元4011000年453271%1329%公元10011500年673857%2943%公元15011840年472194%45396%材料二 英国著名科技史学家李约瑟博士在中国科学技术史中写到：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平但16世纪后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”材料三 马克思在机器、自然力和科学的应用中说：“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级
8、社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”请回答：（1）请你依据材料一、二拟定你的研究课题 简述两向你选择该课题的理由。（2）据材料三找出需要研究的三个对欧洲以及世界产生重大影响的事件。（不要摘抄原文）（3）运用因果关系的原理，解释材料二现象的原因。答案一、选择题15CBCDA 69BBDC二、材料题12、(1)解读“李约瑟难题”，或中国古代科技的兴衰史。理由：明清以前，中国的科技成就处于世界领先地位，明清以后走向衰落。（2）资产阶级革命。新航路开辟或海外殖民地征服。文艺复兴或宗教改革。（3）发达原因：农耕经济的高度繁荣；统一多民族国家的巩固和发展；中央集权国家政权的支持和组织；民族融合，多民族的共同努力；吸收外来先进科技成果；科技成果的集成与发展。教学反思