1、高考资源网（） 您身边的高考专家季氏将伐颛臾一、基础知识检测1.找出加点词词义不同的项（ ）无乃尔是过与 是社稷之臣也是谁之过与 夫如是，远人不服2.找出加点词用法不同的项（ ）危而不扶，颠而不持今夫颛臾，固而近于资君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞相夫子，远人不服而不能来也3.辨析下列加点词的不同意思夫颛臾，昔者以为东盟主是社稷之臣也，何以伐为今不取，后世必为子孙忧君子疾夫舍早曰“欲之”而必为之辞4.指出下列句子中“于”字的用法冉有，季路见于孔子季氏将有事于颛臾虎兕出于柙龟玉毁于椟今夫颛臾，固而近于费而谋动干戈于邦内5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是（ ）无乃/尔是/过与无乃/尔是过/与无/
2、乃尔/是过/与无乃/尔/是/过与二、课文阅读训练“冉有曰：今夫颛臾，后世必为子孙忧。而在萧墙之内也”。1.下列说法中正确的项是（ ）“今夫颛臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同。“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”，词性相同，而词义不同。“不患寡而患不均”中的“不”，“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词。“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同。2.“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是（ ）而/谋动/干戈/于邦内 而谋/动干戈/于/邦内而/谋/动干戈/于邦内 而谋/动/干戈/于邦内3.指出下列句子中“之”字用法不同的项（ ）既来之 君子疾夫舍曰
3、欲之则安之 吾恐季孙之忧4.请从这段文字中找出三个成语并作解释。 5.对“远人不服而不能来也”一句有四种理解，选出正确的一项（ ）远方的不服，不能前来和好。偏远地方的人不服，不能前来和好。本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附。本国以外的人不服（你们）却不能使他们前来归附。6.孔子批评冉有，说了哪几点道理，作出简要回答。 【创新能力训练】阅读下面两则短文，完成后面各题。1.子谓子贡曰女与回也孰愈对曰赐也何敢望回回也闻一以知十赐也闻一以知二子曰弗如也吾与女弗如也为短文断句标点。从下列各项中选出正确的项（ ）A.文中两个“女”，都是通假字，同“汝”。B.文中两个“与”词义词性完全相同。C.短文中
4、，孔子与子贡对话，提到了回与赐两个人。D.文中“望”是“看”的意思。2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”为带点的字注音省 传 解释下列字的词义。A.谋： C.交： B.忠： D.信： 翻译这则短文。 【学科渗透训练】小明家有几个鸟笼，每个里面都养着鹦鹉。如果每个鸟笼养一只鹦鹉，就会有一只没处安置；如果每个鸟笼养两只鹦鹉，又会空出一个鸟笼。你说小明家有几个鸟笼几只鹦鹉？参考答案【同步达纲练习】一、1. 2. 3.作为 语气助词 成为 动词，这里有“编造”之意4.引进动作对象，不译 对，对于，介词 从，介 在，介 到，介 在，介 5.二、1. 2. 3.4.既来之，则安之 分崩离析 祸起萧墙 5.6.首先揭示谎言可恶其次阐明政治主张最后指出错误严重【创新能力训练】1.曰：“愈？”曰：“回？十，二。”曰：“也；也。”AB2.A.xng B.chunA.计谋，主意 B.忠诚，忠实 C.交往 D.讲信用曾子说：“我每天多次反省自己：为别人出主意做事情，有没有不忠诚的地方呢？与朋友交往，有没有不讲信用的地方呢？老师所传授的知识，是否复习了呢？”【学科渗透训练】3个鸟笼，4只鹦鹉。- 3 - 版权所有高考资源网
