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2021-2022学年新教材粤教版物理必修第一册课件:第1章 运动的描述 章末综合提升 .ppt

1、章末综合提升 第一章 运动的描述 巩固层知识整合 NO.1提升层题型探究 NO.2主题1 主题2 主题 1 与速度相关概念的比较 1速度与速率的联系与区别项目速度速率 物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量,是矢量描述物体运动快慢的物理量,是标量 分类平均速度、瞬时速度平均速率、瞬时速率 决定因素 平均速度位移时间平均速率路程时间 方向平均速度方向与位移方向相同;瞬时速度方向为该点运动的方向无方向 联系它们的单位都是 m/s,瞬时速度的大小等于瞬时速率,即常说的速率 注意:速率是瞬时速度的大小,但平均速率不是平均速度的大小 2速度 v、速度的变化量 v 和加速度 a 项目速度 v速度的变化量

2、v加速度 a 物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量,是状态量描述物体速度改变大小程度的物理量,是过程量描述物体速度变化快慢的物理量,是状态量 定义式vst或 vstvvtv0avtv0t或 avt决定因素v 的大小由 v0、a、t 决定v 由 vt 与 v0 决定,由 vat 可知 v也由 a 与 t 来决定a 不是由 v、t、v 来决定的,a 由 F 与 m来决定(第三章学习)方向与位移变化量 s同向,即物体运动的方向由 vvtv0 或 vat 决定与 v 方向一致,而与v0、vt 方向无关 大小位移与时间的比值位移对时间的变化率s-t 图像中,图像在该点的切线斜率的大小vvtv0速度变化

3、量与所用时间的比值速度对时间的变化率v-t 图像中,图像在该点的切线斜率的大小【典例 1】一质点自原点开始在 x 轴上运动,初速度 v00,加速度 a0,当 a 值不断减小直至为零时,质点的()A速度不断减小,位移不断减小 B速度不断减小,位移继续增大 C速度不断增大,当 a0 时,速度达到最大,位移不断增大 D速度不断减小,当 a0 时,位移达到最大值 C 由于初速度 v00,加速度 a0,即速度和加速度同向,不管加速度的大小如何变化,速度都是在增大的,当加速度减小时,相同时间内速度的增加量变小,当 a0 时,速度达到最大值,此后质点以该最大速度做匀速直线运动,位移继续增大(1)速度的大小与

4、加速度的大小无直接关系(2)加速度的方向与速度的方向也无直接关系 主题 2 s-t 图像和 v-t 图像的比较 公式和图像是物理思想呈现的两种方式,也是解答物理问题的两条途径图像与物理公式相比,具有简洁、直观的优点形状相同的图线,在不同的图像中所表示的物理规律不同 图像比较 s-t 图像v-t 图像 典型图像其中为抛物线其中为抛物线物理意义反映的是位移随时间的变化规律反映的是速度随时间的变化规律点对应某一时刻物体所处的位置对应某一时刻物体的速度 线段可求物体在某段时间内发生的位移可求物体在某段时间内速度的变化量 斜率斜率的大小表示速度的大小斜率的正负表示速度的方向斜率的大小表示加速度的大小斜率

5、的正负表示加速度的方向截距直线与纵轴截距表示物体在 t0 时刻距离原点的位移,即物体的出发点;在 t 轴上的截距表示物体回到原点的时间直线与纵轴的截距表示物体在t0 时刻的初速度;在 t 轴上的截距表示物体速度为 0 的时刻 各条图线的交点同一时刻各物体处于同一位置同一时刻各物体运动的速度相同 表示从正位移处开始向负方向一直做匀速直线运动并越过零位移处表示先做正向匀减速运动,再做反向匀加速运动 表示物体静止不动表示物体做正向匀速直线运动 表示物体从零位移开始做正向匀速运动表示物体从静止开始做正向匀加速直线运动 物体的运动性质表示物体做匀加速直线运动表示物体做加速度增大的加速运动 图像与横轴所围

6、面积无实际意义表示相应时间内的位移【典例 2】在如图所示的 v-t 图像中,A、B 两质点同时从同一地点在一条直线上开始运动,运动规律用 A、B 两图线表示,下列叙述正确的是()At1 s 时,B 质点运动方向发生改变 Bt2 s 前后,B 质点运动方向和加速度方向均发生改变 CA、B 同时从静止出发,朝相反的方向运动 D在 t4 s 时,A、B 相遇 C 质点的运动方向发生改变,即速度的正负发生变化,显然是在 t2 s 时 B 质点改变运动方向,A 错误;t2 s 时,质点 B 的速度方向发生改变,但是加速度方向并没有变化,B 错误;由题图可知,t0 时,A、B 两者 v0,此后 2 s 内,vA0,vB0,C 正确;t4 s时,两者速度相等,并非位移相等(相遇),D 错误(1)v-t 图像和 s-t 图像只能描述直线运动,不能描述曲线运动(2)v-t 图线与 t 轴的交点常是物体运动方向改变的时刻(3)v-t 图线为曲线时,曲线的最高点或最低点是物体运动的加速度方向改变的时刻 点击右图进入 章 末 综 合 测 评 谢谢观看 THANK YOU!

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