1、考纲内容1生物变异在育种上的应用()2转基因食品的安全()命题规律 生物变异在育种上的应用命题趋势 各种育种方式的原理，操作方法和优缺点一直是高考的重点和热点知识梳理想一想一、杂交育种与诱变育种1杂交育种(1)含义：将_的优良性状通过交配集中在一起，再经过_，获得新品种的方法。(2)育种原理：_。(3)方法：杂交_选种自交。2诱变育种(1)含义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生_。(2)育种原理：_。两个或多个品种选择和培育基因重组自交基因突变基因突变3生物育种原理、方法、实例(连线)a e c b d二、基因工程及应用1概念基因工程别名基因拼接技术或_技术操作环境生物体体外操作对
2、象_ 操作水平_水平基本过程剪切、拼接、导入、表达结果_改造生物的遗传性状，获得人类需要的_DNA 重组DNA 分子DNA 分子定向优良性状2.原理不同生物之间的_。3工具(1)剪刀与针线(如图)基因的“剪刀”：_，如图_。基因的“针线”：_，如图_。(2)基因的“运输工具”：_，常用_、噬菌体，动植物病毒等。基因重组限制性核酸内切酶aDNA 连接酶b运载体质粒4基本步骤目的基因运载体检测与鉴定受体细胞5应用(1)_，如抗虫棉。(2)_，如胰岛素等。(3)_，如转基因细菌分解石油。6转基因生物和转基因食品的安全性“两种态度”(1)转基因生物和转基因食品不安全，要_；(2)转基因生物和转基因食品
3、安全，应该_。育种药物研制环境保护严格控制大范围推广能力排查试一试一、理解能力1判断下列有关生物育种叙述的正误。(1)植株连续自交若干代，纯合抗病植株比例逐代降低()(2)单倍体育种在所有育种方法中所用的年限最短()(3)杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良性状集中到一个个体上()(4)诱变育种和杂交育种均可形成新基因()(5)通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培养出作物新类型()2判断下列有关基因工程叙述的正误。(1)自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后，其 DNA 整合到细菌 DNA 上属于基因工程()(2)可用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸，进行构建抗除草剂的转基因
4、烟草()(3)在所有的基因工程步骤中都涉及碱基互补配对()(4)将含抗病基因的重组 DNA 导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株()二、识图析图 单倍体育种与杂交育种的关系据图回答：(1)过程的目的是什么？(2)过程是怎样操作的？(3)通过过程获得所需类型，还应怎样操作？答案(1)提示：为杂交，目的是将两个控制优良性状的基因重组在一起。(2)提示：为秋水仙素处理幼苗。(3)提示：选取所需类型，连续自交，直到不发生性状分离。考点一生物育种核心知识1几种育种方式的比较方法原理常用方法优点缺点代表实例杂交培育基因重组杂交。培育纯合子品种：杂交自交筛选出符合要求的表现型，通过自交至不发生性状分离为止。
5、培育杂合子品种：一般选用纯合子双亲杂交获得子一代，需年年制种。操作简单，目标性强，使同一物种不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上育种年限长；局限于同种或亲缘关系较近的个体；需及时发现优良性状矮秆抗病小麦，杂交水稻，杂交玉米等诱变育种基因突变辐射诱变、激光诱变、化学物质处理等提高突变率，加速育种进程，大幅度改良某些性状盲目性大，有利变异少，需大量处理实验材料高产青霉菌株多倍体育种秋水仙素处理萌发的种子或幼苗操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种所得品种发育迟缓，结实率低，在动物中无法开展无子西瓜、八倍体小黑麦单倍体育种染色体变异花药离体培养后，再用秋水仙素处理幼苗，从中选择优良植株明显缩短
6、育种年限技术复杂，需要与杂交育种配合“京花 1号”小麦基因工程育种基因重组将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中能定向改造生物的遗传性状；克服了远缘杂交不亲和的障碍技术复杂，安全性问题多，有可能引发生态危机转基因抗虫棉2不同育种方法的选择(1)育种的目的：培育具有优良性状(抗逆性好、生活力强、产量高、品质优良)的新品种，以便更好地为人类服务。从基因组成上看，目标植株可能是纯合子，可防止后代发生性状分离，便于制种和推广；也有可能是杂合子，即利用杂种优势的原理，如杂交水稻的培育、玉米的制种等。(2)不同需求的育种方法若要培育隐性性状个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。有些植物如小麦、水稻
7、等，杂交实验较难操作，其最简便的方法是自交。若要快速获得纯种，用单倍体育种方法。若实验植物为营养繁殖，如土豆、地瓜等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。若要培育原先没有的性状，可用诱变育种。若要集中双亲优良性状，可用单倍体育种(明显缩短育种年限)或杂交育种(耗时较长，但简便易行)。对原品系营养器官“增大”或“加强”可采用多倍体育种。对原品系实施“定向”改造，采用基因工程及植物细胞工程(植物体细胞杂交)育种。易误警示易误点 1 杂交育种是最简捷的方法；而单倍体育种是最快获得纯合子的方法，可缩短育种年限。易误点 2 让染色体加倍可以用秋水仙素或低温进行处理，也可采用细胞融合的方法，且细胞融
8、合能在两个不同物种之间进行。易误点 3 原核生物不能进行减数分裂，所以不能运用杂交的方法进行育种，如细菌的育种一般采用的方法是诱变育种。易误点 4 杂交育种不一定需要连续自交。若选育显性优良纯种，需要连续自交筛选，直至不再发生性状分离；若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状个体即可。易误点 5 杂交育种选育的时间是从 F2 开始，原因是从 F2 开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。易误点 6 诱变育种尽管能提高突变率，但处理材料时仍然是未突变的远远多于突变的个体；突变的不定向性和一般有害的特性决定了在突变的个体中有害仍多于有利，只是与自然突变相比较，二者都增多。
9、跟踪演练1(2016浙江月考)某农作物中有优良基因 a、B，分别位于两对同源染色体上，现利用该作物 AABB、aabb 两个品种用不同方法进行实验(见下图)，对于实验过程解释错误的是()A过程的育种方法是诱发突变，其原理为基因突变，优点是能提高变异的频率B过程的原理是基因重组，经后，子代中 aaBB 所占比例为 5/6C过程使用了秋水仙素，它可以抑制纺锤体的形成，使染色体加倍D过程采用了花药离体培养的方法，得到的后代有四种基因型【解析】过程表示的是诱变育种，原理是基因突变，优点是能提高变异的频率，A 正确；过程是杂交育种，原理是基因重组，基因型 aaB的类型经后，子代中 aaBB 所占的比例是
10、 1/2，B错误；C、D 正确。【答案】B2(2016桂林月考)小麦可同偃麦草远缘杂交，培育成了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题：(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性，抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合)，在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，F1 代性状分离比为 11，请写出此亲本可能的基因型：_。(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体 DNA 上，若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交，要得到抗寒早熟个体，需用表现型为_的个体作母本，该纯合的抗寒早熟个体最早出现在_代。AaBB、Aabb、AABb、aaBb抗寒晚
11、熟F2(或子二)(3)小偃麦有蓝粒品种，如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的 F1 代自交，请分别分析 F2 代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因：_。原因：F1 代通过减数分裂能产生正常与不正常的两种配子；正常配子相互结合产生正常的 F2 代；不正常配子相互结合、正常配子与不正常配子结合产生不正常的 F2 代【解析】(1)在研究早熟(A)对晚熟(a)、抗干热(B)对不抗干热这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，F1 代性状分离比为 11，说明“某亲本”的基因型中，有一对基因杂合，另一对基因纯合
12、(可以是显性纯合子或者是隐性纯合子)，所以此亲本可能的基因型有：AaBB、Aabb、AABb、aaBb。(2)位于叶绿体 DNA 上的基因是通过母本遗传给子代，表现为母系遗传。已知决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体 DNA 上，若以抗寒晚熟(aa)与不抗寒早熟(AA)的纯合亲本杂交，要得到抗寒早熟个体，需用表现型为抗寒晚熟的个体作母本，得到的 F1 代全部为抗寒早熟，但早熟为杂合子(Aa)，所以该纯合的抗寒早熟(AA)个体最早出现在 F2(或子二)代。(3)依题意可知：一株蓝粒小偃麦的籽粒变为白粒，是由于其体细胞缺少一对染色体引起，若将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的 F1 代较正
13、常植株少了一条染色体，因此 F1 代通过减数分裂能产生正常与不正常(缺少一条染色体)的两种配子；正常配子相互结合产生正常的 F2 代；不正常配子相互结合、正常配子与不正常配子结合产生不正常的 F2 代。【解题技巧】1若要培育隐性性状个体，则可用自交或杂交的方法，只要出现该性状即可稳定遗传。2有些植物如小麦、水稻等，杂交实验较难操作，则最简便的方法是自交。3若要快速获得纯种，则最好采用单倍体育种方法。4若实验植物为营养繁殖类如马铃薯等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。考点二基因工程核心知识1基因工程的操作工具(1)限制性核酸内切酶特点：一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的
14、切点切割 DNA 分子。作用：将外来的 DNA 切断，用相同的限制酶切取目的基因和运载体。存在：主要存在于微生物中。结果：产生黏性末端(碱基互补配对)。(2)DNA 连接酶连接的部位：把脱氧核糖和磷酸交替连接而构成的 DNA 骨架上的缺口“缝合”起来，即连接磷酸和脱氧核糖，形成磷酸二酯键(梯子的扶手)，而不是氢键(梯子的踏板)。结果：两个相同的黏性末端相连。(3)运载体条件：a.能在宿主细胞内稳定保存并大量复制；b.有多个限制酶切点，以便与外源基因连接；c.有标记基因，以便筛选。常用的运载体a质粒成分：小型环状 分子存在：细菌及酵母菌的细胞质中，不在核区内最常用的：大肠杆菌的质粒，含有抗药性基
15、因b噬菌体(又叫细菌病毒)。c动植物病毒。2步骤：提取目的基因目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定。3重组成功的标志：获得目的基因产物。4基因工程的应用(1)作物育种：利用基因工程的方法，获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，培育出具有各种作物新的品种，如抗虫棉。(2)药物研制：利用基因工程，培育转基因生物，利用转基因生物生产出各种高质量、低成本的药品，如胰岛素、干扰素和乙肝疫苗等。(3)环境保护：利用转基因细菌降解有毒有害的化合物，分解泄漏石油，处理工业废水等。易误警示易误点 1 基因重组发生于有性生殖中，不能打破生殖隔离，而基因工程则可实现异种生物的基因转移。易误
16、点 2 基因工程可使受体获得新的基因，表现出新的性状，该技术可看作是一种广义的基因重组。易误点 3 转基因动、植物的培育，因其细胞全能性不同，外源基因的受体细胞也不同。培育转基因动物的受体细胞一般为受精卵；培育转基因植物的受体细胞可用生殖细胞，也可用体细胞。基因工程常需与其他工程技术配合，才能实现目的。易误点 4 基因工程育种可按照人们的意愿定向培育新品种，且可突破生殖隔离，实现不同物种间的基因重组。跟踪演练3(2016辽宁师大附中期中)研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解产生具有毒性的活性肽，与昆虫肠道细胞上的受体结合，使细胞渗
17、透压失衡，最终导致昆虫死亡。下图表示从苏云金杆菌中获取BT 抗虫基因以培养抗虫玉米的部分过程。其中表示操作流程，a、b 表示分子，ce 表示培养过程(其中 d 过程表示细菌与玉米细胞混合培养)。(1)通过图示流程获取 BT 抗虫基因需使用_酶，将其与切割后的质粒重组需使用_酶；在流程中，细菌经培养不断分裂产生更多的子代细菌，该步骤的主要目的是_；流程需要运用_技术，经过_过程最终形成植株，其依据的主要原理是_。(2)目前多个国家已批准种植转 BT 基因抗虫玉米供人食用，请结合题意分析其可行的原因是_。限制DNA 连接扩增目的基因植物组织培养脱分化和再分化细胞的全能性毒蛋白能在消化道中被蛋白酶水
18、解后产生具有毒性的活性肽，与昆虫细胞上的受体结合，而人体中没有相应的受体，所以对人体不会有影响(3)已知 BT 基因能够成功整合到玉米染色体上，某玉米植株体细胞中 BT 基因在染色体上的整合情况如右图所示(黑点表示 BT 基因的整合位点)，该植株进行自交，子一代中具有抗虫特性的植株所占比例为_。63/64【解析】(1)通过图示流程获取 BT 抗虫基因需使用限制酶，将其与切割后的质粒重组需使用 DNA 连接酶；在流程中，细菌经培养不断分裂产生更多的子代细菌，该步骤的主要目的是扩增目的基因的数量；流程需要运用植物组织培养技术，经过脱分化和再分化两个阶段最终形成植株，其依据的主要原理是植物细胞的全能
19、性。(2)毒蛋白能在消化道中被蛋白酶水解后产生具有毒性的活性肽，与昆虫细胞上的受体结合，而人体中没有相应的受体，所以对人体不会有影响，人体食用该玉米后无任何影响。(3)若导入 BT 基因的植株进行自交，产生的配子中不含 BT 基因的概率为12121218，配子结合产生子一代不具有 BT 基因的概率为1818 164，所以子一代中具有抗虫特性的植株所占比例为 1 1646364。41979 年，科学家将鼠体内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的 DNA 分子重组，并且在大肠杆菌中发现了胰岛素的前体物质胰岛素原。如下图所示，请根据下图回答：(1)图中 2、5、3、7 表示通过从供体细胞的 DNA 中
20、直接分离基因，获得_的过程。(2)图中 3 代表_，在它的作用下将目的基因和质粒切成黏性末端。(3)经 9_的作用将 7、6“缝合”形成 8 重组 DNA 分子。8 往往含有_基因，以便将来检测。(4)图中 10 表示将重组 DNA 分子导入_的过程。(5)如在大肠杆菌细胞内发现了胰岛素原，说明成功导入了_，并使之完成了表达过程。目的基因限制酶DNA 连接酶标记受体目的基因【解析】(1)图中的 2、5、3、7 过程是为了获取目的基因。(2)获取目的基因需要用限制酶对 DNA 进行切割。(3)将目的基因和运载体质粒连接起来构成重组质粒的过程中需要 DNA 连接酶。8 中含有标记基因，便于初步筛选
21、。(4)重组质粒是要导入到受体中，在该工程中是导入到了大肠杆菌体内，常用氯化钙处理得到感受态的大肠杆菌，图中 10 代表了该过程。(5)如果在大肠杆菌细胞内发现了胰岛素原，说明成功导入了目的基因，并且表达成功。【解题技巧】动植物基因工程受体细胞选择方法1植物基因工程：受体细胞一般是体细胞。原因是植物体细胞具有全能性，导入重组 DNA 的植物体细胞经过植物组织培养能形成个体。2动物基因工程：受体细胞是受精卵。原因是分化的动物体细胞全能性受到限制，动物体细胞经过细胞培养不能形成个体。题组一 生物变异在育种上的应用1(2015浙江卷)某自花且闭花授粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病
22、由基因 R 和 r 控制，抗病为显性；茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d，E、e)控制，同时含有 D 和 E 表现为矮茎，只含有 D 或 E 表现为中茎，其他表现为高茎。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答：(1)自然状态下该植物一般都是_合子。(2)若采用诱变育种，在 射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有_和有害性这三个特点。(3)若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在 F2 等分离世代中_抗病矮茎个体，再经连续自交等_手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。据此推测，一般情况下，控制性状的基因数越多，其育种过程所需的_。若只考虑茎的高
23、度，亲本杂交所得的 F1 在自然状态下繁殖，则理论上 F2 的表现型及其比例为_。纯频率很低和不定向性保留筛选时间越长矮茎中茎高茎961(4)若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有_。请用遗传图解表示其过程(说明：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例)。染色体变异、细胞的全能性遗传图解如下：【解析】(1)该植物为自花闭花授粉植物，自然状态下一般是纯种。(2)基因突变具有稀有性、多方向性和有害性等特点，只有处理大量的种子，才有可能获得具有优良性状的突变个体。(3)采用杂交育种，在 F2 会出现性状分离，从中筛选抗病矮秆个体，经过连续自交进行纯合化，最终可得到稳定遗传的抗病矮秆品种。一
24、般情况下，控制性状的基因越多，要使其纯合化所需自交次数越多，育种年限越长。若只考虑茎的高度，亲本高茎植株基因型为 ddee、矮茎植株基因型为DDEE，F1 基因型为 DdEe，F1 在自然状态下繁殖，得到后代中高茎植株(ddee)：中茎植株(D_ee、ddE_)矮茎植株(D_E_)169。(4)单倍体育种先要将具有不同性状的个体进行杂交获得杂种植株，然后进行花药离体培养获得单倍体幼苗并进行筛选，之后对单倍体植株进行染色体加倍即获得可育的植株。其原理为染色体变异和细胞全能性。2香味性状是优质水稻品种的重要特征之一。(1)香稻品种甲的香味性状受隐性基因(a)控制，其香味性状的表现是因为_，导致香味
25、物质的积累。(2)水稻的香味性状与抗病性状独立遗传。抗病(B)对感病(b)为显性。为选育抗病水稻新品种，进行了一系列杂交实验。其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是_。上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占的比例为_。a 基因纯合，参与香味物质代谢的某种酶缺失Aabb、AaBb3/64(3)用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在 F1 中偶尔发现某一植株具有香味性状。请对此现象给出两种合理的解释：_；_。(4)单倍体育种可缩短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成_，最终发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需的_。若
26、要获得二倍体植株，应在_时期用秋水仙素进行诱导处理。某一雌配子形成时，A 基因突变为 a 基因某一雌配子形成时，含 A 基因的染色体片段缺失愈伤组织全部遗传信息幼苗【解析】(1)由于参与香味物质代谢的酶缺失，导致香味物质不分解，故有香味。(2)据图分析，子代无香味香味31，推断亲代相关基因组成为 AaAa；子代抗病感病11，推断亲代相关基因组成为 Bbbb，故亲本基因型为 AabbAaBb。子代基因型为(1AA2Aa1aa1Bb1bb)，稳定遗传的有香味抗病植株为 aaBB，子代只有 AaBb(1/21/21/4)和 aaBb(1/41/21/8)分别自交才能获得aaBB。AaBb(1/4)自
27、交获得 aaBB，比例为 1/41/41/41/64，aaBb(1/8)自交获得 aaBB 比例为 1/81/41/32，故 aaBB 比例为 1/641/323/64。(3)纯合无香味植株作为母本与香稻品种甲进行杂交，即 AA(母本)aa(父本)，子代为 Aa，无香味。子代某一植株具有香味性状，可能是因为形成雌配子发生基因突变，由 Aa，形成 aa 个体，也可能是 A 基因染色体缺失，导致无 A 基因，形成 aa 个体。(4)花粉经脱分化形成愈伤组织。花粉具有发育成完整植株所需的一整套基因，经脱分化形成愈伤组织，经过再分化形成单倍体植株。单倍体植株是由花药离体培养而成，无法形成种子，所以对单
28、倍体植株需在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理，可形成二倍体植株。题组二 基因工程的工具与操作程序3为达到相应目的，必须通过分子检测的是()A携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B产生抗人白细胞介素8 抗体的杂交瘤细胞的筛选C转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D21 三体综合征的诊断【解析】可通过向普通培养基中添加链霉素来检测受体菌是否表现链霉素抗性，从而达到筛选携带链霉素抗性基因受体菌的目的；通过检验专一抗体是否为阳性来筛选产生抗人白细胞介素-8 抗体的杂交瘤细胞，采用这种方法，必须通过分子检测；通过做抗虫接种实验，可确定转基因抗虫棉植株是否具有抗性以及抗性程度，这是个体生物学水平的鉴定；21 三体综合征
29、是染色体异常遗传病，可通过观察细胞中染色体的数目来检测，属于细胞水平的检测。【答案】B4下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是()A的构建需要限制性核酸内切酶和 DNA 聚合酶参与B侵染植物细胞后，重组 Ti 质粒整合到的染色体上C的染色体上若含抗虫基因，则就表现出抗虫性状D只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异【解析】构建重组质粒需要用到限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶，不需要 DNA 聚合酶；含重组 Ti 质粒的农杆菌侵染植物细胞后，重组 Ti 质粒的 T-DNA 整合到受体细胞的染色体上，而不是重组 Ti 质粒整合到受体细胞的染色体上；导入受体细胞的目的基
30、因表达后，转基因植株便能表现出相应性状，若目的基因在受体细胞中不表达，转基因植株不能表现出相应性状；表现出抗虫性状则表明该植株细胞发生了基因重组，基因重组是可遗传变异。【答案】D五种育种方法的解读典型图示信息解读方法 1：图中 A 到 D 所指方向亲本经过杂交、连续自交过程，在Fn 中选择稳定品种。可见是常规的杂交育种。该育种过程依据的原理是基因重组。方法 2：图中 A 到 C 所指方向，亲本经过杂交获得 F1，取 F1 的花药进行离体培养，形成单倍体植株，再用秋水仙素等处理，获得纯合体。育种过程中出现单倍体植株故称单倍体育种。该育种过程依据的原理为染色体变异。方法 3：图中 E 所指方向，通
31、过基因突变，获得当前不存在的基因即图中具有新基因的种子或幼苗，属于诱变育种。该育种过程依据的原理是基因突变。方法 4：图中 F 所指方向，图中结果获得染色体加倍的种子或幼苗，使染色体加倍而形成多倍体，故属于多倍体育种。方法 5：图中 G 过程导入其他生物基因，把目的基因导入受体细胞内，再经过植物组织培养，即图中通过 H、I、J 完成基因工程育种。该过程依据的原理是基因重组。解题技法解此类育种过程图解的题目的技巧：首先根据育种结果判定育种方法；也可观察育种过程的特点来确定育种方法。然后根据育种方法对应育种原理，分析其优缺点。最后根据题目要求解答。针对训练 番茄的抗病(R)对感病(r)为显性，高秆
32、(D)对矮秆(d)为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法。据图分析，正确的是()A若过程的 F1 自交一代，产生的高秆抗病植株中纯合子占 1/9B过程常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子C过程应用的原理是细胞增殖D过程“航天育种”方法中主要的变异类型是基因重组【解析】中的 F1 基因型为 DdRr，自交一代后高秆抗病(D_R_)中纯合子(DDRR)占 1/9。过程用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的幼苗(单倍体植株高度不育，一般不会产生种子)，过程应用的原理是细胞的全能性。过程“航天育种”主要变异类型是基因突变。【答案】A