1、学习内容学习指导即时感悟学习目标：1.知道什么是动能，知道动能的计算公式。知道动能是标量2.知道动能定理的内容和表达式。3会用动能定理分析求解问题。学习重点：动能定理及其应用学习难点：动能定理及其应用注意反思最后是否达到目标使用说明：1、用20分钟的时间阅读教材P71-74至少两遍，用双色笔画出重点知识、疑惑点和易错点。2、用25分钟的时间分层做完导学案，记下疑惑点。3、注意各层的要求（二颗星只要求AB层做，三颗星只要求A层做，其余全做）。【预习】知识梳理1.动能（1）物体由于_而具有的能叫动能.（2）动能的表达式：Ek=_，动能的单位：国际单位制中是_.（3）动能是_，动能的大小与速度的_有
2、关，而与速度的_无关.2.动能定理（1）动能定理的内容：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中_.这个结论叫做动能定理.（2）动能定理的表达式W=Ek2-Ek1=mv22-mv12.Ek2表示物体的_，Ek1表示物体的_，W表示_，或说是物体所受所有外力对物体做功的代数和.（3）动能定理既适用于恒力做功，也适用于_，既适用于直线运动，也适用于_.（4）在应用动能定理时还应注意到，外力做正功，物体的动能_，外力做负功，物体的动能_.自主探究1.一个物体的动能发生变化，速度一定变化吗？若速度发生变化，动能一定变化吗？2.你能通过比较动能定理与牛顿运动定律的适用条件，谈谈动能定理的优越性
3、吗？疑惑点疑惑内容【合作探究】探究一：对动能概念的理解1.物体的动能大小和哪些因素有关呢？你有什么方法可以证明？2.光滑水平面上一质量为m的某物体，在与运动方向总相同的恒力F的作用下发生一段位移l，速度由v1增加到v2，试寻求这个过程中力F做的功与v1、v2的关系？3.动能的大小由什么决定？它是标量还是矢量？动能的单位？4.一个物体的动能发生变化，速度一定变化吗？若速度发生变化，动能一定变化吗例题1、对动能的理解，下列说法正确的是()A凡是运动的物体都具有动能 B动能不可能为负值C一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化；但速度变化时，动能不一定变化D动能不变的物体，一定处于平衡状态探究二：动
4、能定理理解1.动能定理的表达式2. 动能定理公式中各符号的意义 3.总功的计算方法：4.动能定理的适用范围：5.应用动能定理的基本步骤探究三：动能定理在单过程中的应用例2.一人用力把质量为1 kg的物体由静止向上提高1 m，使物体获得2 m/s的速度，则（ ）A.人对物体做的功为12 J B.合外力对物体做的功为2 JC.合外力对物体做的功为12 JD.物体克服重力做功为10 J例3.一架喷气式飞机，质量6103 kg，起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s500时，达到起飞速度60/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍(0.02)，求飞机受到的牵引力. 例4.用拉力F使一个质量
5、为m的木箱由静止开始在水平冰道上移动了s，拉力F跟木箱前进的方向的夹角为，木箱与冰道间的摩擦因数为，求木箱获得的速度？当堂达标1、在下列几种情况中，甲、乙两物体的动能相等的是()A甲的速度是乙的2倍，甲的质量是乙的B甲的质量是乙的2倍，甲的速度是乙的C甲的质量是乙的4倍，甲的速度是乙的D质量相同，速度大小也相同，但甲向东运动，乙向西运动2、在光滑水平面上质量为2kg的物体以2ms的速度向东运动，当对它施加一向西的力使它停下来，则该外力对物体做的功是（ ）A16J B8J C4J D0【反思提升】1、甲、乙、丙三个物体具有相同的动能，甲的质量最大，丙的最小，要使它们在相同的距离内停止，若作用在物
6、体上的合力为恒力，则合力（ ）A甲的最大 B丙的最大 C都一样大 D取决于它们的速度2、：一个质量为2kg的物体，以4m/s的速度在光滑水平面上向右滑行，从某个时刻起，在物体上作用一个向左的水平力，经过一段时间，物体的速度方向变为向左，大小仍然是4m/s，在这段时间内水平力对物体做的功为（ ） A、0 B、8J C、16J D、32J3、一辆汽车以v16m/s的速度沿水平路面行驶时，急刹车后能滑行s13.6m，如果以v28m/s的速度行驶，在同样路面上急刹车后滑行的距离s2应为() A6.4m B5.6m C7.2m D10.8m【作业】独立完成，回顾预习。引入新知，探索新知同组异质共同探讨互相帮助。注意总结知识分析题目、总结方法