1、四川省成都市2019-2020学年七年级语文下学期期中试题A卷（100分）第卷（选择题共24分）一、 基础知识（12分）1、 下列加点字的注音全都正确的一组是（ ）（3分）A. 咀嚼（jio） 选聘(png) 卓越(zhu) 气冲斗牛(du)B. 殷红(yn) 山涧(jin) 校对(jio) 深恶痛绝(w)C. 亘古(gng) 呜咽（y） 污秽（hu） 锲而不舍(q)D.嗥鸣（ho） 缠绕（ro） 屏障（png） 鲜为人知(xin)2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A.锋芒必露 可歌可泣 默契 高粱B.鞠躬尽瘁 妇孺皆知 调羹 丰饶C.沥尽心血 心不在焉 峭璧 誓言D.万丈狂斓 浩
2、浩汤汤 祈祷 疙瘩3、下列加点的成语运用正确的一项是（ ）（3分）A.在西班牙,斗牛士被视为英勇无畏的男子汉,他们用矫健的身姿迎向飞奔的斗牛,真是气冲斗牛啊！B.我钦佩荒野求生中的冒险家贝尔,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然,总能乐观面对困难。C.许多老师在平凡的岗位上默默工作着, 兀兀穷年,看见学生有出息,便认为所有的付出都值得。D.父亲一口气把三百来斤重的青石板背回家,铺在台阶上后感受如释重负。4、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C.当前,青少年非常
3、深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化使用,这应引起教育工作者的高度重视。D.央视“诗词大会”栏目将诗词经典娱乐化,有利于更多人研究和了解这些经典。二、阅读下面的文言文，完成5-8题。（共12分，每小题3分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒
4、，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？5、下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）（3分）A.陶后鲜有闻（少） B.可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）C.斯是陋室（这） D.不蔓不枝（藤蔓）6、对下面句子中加点字的含义或用法判断正确的一项是（ ）（3分）水陆草木之花可远观而不可亵玩焉何陋之有濯清涟而不妖A.两个“之”字相同，两个“而”字不同B.两个“之”字相同，两个”而”字也相同C.两个“之”字不同，两个“而”字相同D.两个“之”字不同，两个“而”字也不同7、下列句子的翻译有误的一项是（ ）（3分）A.山不在高，有仙则名。译文：山
5、不在于高峻，只要有仙人居住就会出名。B.谈笑有鸿儒，往来无白丁。译文：和我谈笑往来的都是博学的人，没有见识浅薄的人。C.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。译文：（莲花）高耸地种植（在那里），可以远远地观赏，却不可以靠近玩弄它啊。D.予谓菊，花之隐逸者也。译文：我认为菊花，是花中的隐士。8、对这两篇短文的理解分析，不正确的一项是（）（3分）A.陋室铭是从陋室的环境、与陋室主人公交往的人和陋室主人的生活情趣三个方面来写“陋室”的。B.爱莲说是从莲生长的环境、莲的体态香气和莲的风度气质来描写莲花的。C.两篇文章都运用了托物言志的写作手法。陋室铭所托之物是陋室，所言之志是安贫乐道；爱莲说所托之物是莲，所言
6、之志是洁身自好。D.两篇文章都运用了对比。陋室铭用陋室与“诸葛庐”“子云亭”对比，突出作者品德高尚；爱莲说用莲与“菊”“牡丹”对比，突出莲花品质高洁。第卷（其他类型的题共76分）三、默写（共6分）9、默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）当窗理云鬓，_。（木兰诗）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）_,一览众山小。（杜甫望岳）（2）请默写赵师秀约客全诗。（4分）_四、阅读下面的文章，完成10-12题。（10分）奶奶的玉簪子王秋珍奶奶的玉簪子不见了！ 那个玉簪子,是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物,奶奶一直视之如命。每天早上,奶奶再忙都会
7、把发髻梳得一丝不乱。玉簪子被奶奶摸得日益剔透,散发着温润的光。它安安稳稳地插在奶奶的发髫上,就像奶奶平静的生活。丢了玉簪子就是丢了奶奶的命。奶奶终日愁眉紧锁。爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。“咱们眼睛花了记性差了,还是叫儿子回来找吧。小时候,他找东西可机灵了。”奶奶茫然而凄切的眼神,让爷爷心痛。爷爷想不出别的法子,就五次三番地给父亲打电话。父亲回家了。见到父亲,奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道：“妈,玉簪子会找回来的。”奶奶拉住父亲的手,就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲,生怕他会长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆回忆。玉簪子丢之前,自己去过哪些地方。父亲跟着奶奶来到了田野。田垄上,奶奶
8、种的扁豆开花了,它们仰着小鸟一样的嘴巴,好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说：“两天不见,又长大了。”父亲蹲下身,拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候,玉簪子掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说：“小时候,你不爱吃扁豆,却爱画扁豆花。我就买了个大花盆,把扁豆种在家门口。”父亲“哦”了一声,直起身来,看着扁豆花,似乎想起了久远的时光。走进菜地,一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样,整整齐齐,乖巧听话。奶奶带父亲来到空心菜前。奶奶问：“还记得那个空心菜的故事吗？”父亲站在陌生的土地上,拨弄着和他生分的空心菜说：“记得记得。狐狸精妲己在纣王面前进谗言,要宰相比干挖心表忠诚。比干临
9、死前,姜子牙给了他一道符,教他挖心后,将符贴于胸口,立即策马飞奔,不要回头,即使无心也不会死。比干照着做了,没想到中途遇到一个妇人,在叫卖空心菜。比干好奇地一回头,理科摔下马死了。”奶奶点了点共,说：“小时候,你最爱看小人书。”奶奶老了,也许,她只想陷进回忆,徜徉老时光了。奶奶又带着父亲来到老房子里。老房子并不住人,但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。这些年,奶奶不用它了,可她还是经常要去擦拭一番。父亲埋头细细地查找,织布机的上上下下、角角落落都不放过。奶奶在一边絮絮叨叨：“咱们东阳的土布没有名,你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”父亲不由得感叹道：“想不到一晃就这么多年了。”在织布
10、机边上,父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染,铜环上还泛着光,显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱,他的眼睛突然定住了。他看到了什么？一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书还有涂鸦着很多扁豆花的画。奶奶正要开口,父亲抢了先：“就是用这把弹弓,我打破了人家的玻璃。是您带着我向人家登门道歉,还给人家装上了新玻璃。这个风车,是有一次赶会场时看见的,我很喜欢,您就省下了自己的午餐钱”父亲说着说着,眼睛有些发涩了。父亲闭了闭眼睛,稳了稳情绪,继续翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？ 一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气
11、神全回来了。如今,当奶奶和我讲起这个故事,我总是问：玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？奶奶总是笑而不语。一旁的父亲搔了搔头皮,说：“那时,我已经三年没回家了。” (选自微型小说选刊2018年第7期)10.根据下面的提示,分别用四个字将小说情节补充完整。(4分)不见簪子爷爷寻找_ (田垄上找菜地里找_ )找到簪子11.文中画线处属于什么描写？试赏析其作用。(3分)_12.“玉簪子”这一物品在文中起到了什么作用？(3分)_五、作文（60分）13、母爱,是我心中的阳光,给我寒冷的世界带来温暖;友情,是我心中的阳光,在我困难的时候伸出援手;恩师,是我心中的阳光,在我迷惘的时候指点迷津;
12、理想和信念,是我心中的阳光,照亮我前行的道路请以“心中的阳光”为题,写一篇作文。写作要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)；中心明确,内容具体,有真情实感;文中不得出现真实的校名、人名;字数不得少于600字。B卷（非选择题，共50分）一、 诗歌鉴赏（4分，每小题2分）阅读下列诗歌,完成小题14-15题新凉徐玑水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。注释:新凉:初秋的凉爽。田畴:田地,田野。14、一二两句中“ _”、“ _”最能体现“新凉”这一特点。15、最后两句诗人是如何来表达自己的情感的?表达了怎样的情感?_二、文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成16-18题。四
13、知（南朝宋）范晔杨震，字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君，君不知故人，何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰:“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”（选自后汉书杨震列传）【注释】辟：征召。茂才：即秀才，通称才能优异的人。汉代以来成为举荐人员的科目之一。东汉时为避光武帝
14、刘秀名讳，改秀才为茂才。16、下列句子中加点的词语解释有错误的一项是（ ）（2分）A.举茂才（推举） B.当之郡（到，往）C.故人知君（了解） D.至夜怀金十斤以遗震（遗失）17、将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）（1）震少好学，明经博览，无不穷究。_(2)故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。_18、说说杨震具有具有哪些优秀品质？请结合文章具体内容，简要概括。（4分）_ 三、阅读（22分）（一）名著阅读（4分）19、阅读名著骆驼祥子片段，完成后面的习题。（4分）祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明
15、时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。（1）选段中“一老一少”是哪两个人？（2分）_（2）为什么祥子“心中感到一种从来没有过的难受”？（2分）_（二）现代文阅读。阅读下文，完成20-24题。（共18分）站在自己座位旁的小伙子佟才录 回家过年，归心似箭。出了剪票口，我登上列车来到硬座车厢，找到自己的座位号，倚着窗子坐了下来。刚坐定不久，一个头戴老头帽、满脸皱纹的乡下老汉提着一个蛇皮袋，一屁股在我身边的空座上坐了下来。老汉弯腰把蛇皮袋推进卡座底下，然后冲我笑笑算是打招呼。老汉也许很累，一坐下便把头歪靠在椅背上眯上眼睛，不一会便响起了鼾声。这时，一个20多岁、学生模样的小伙子，提着一个
16、拉杆箱，站在了老汉的座位旁。他先看了看我，又看了看闭眼睡觉的老汉，嘴唇翕动了几下，想说什么却没有说出口。然后，他举胳膊把拉杆箱塞进行李架，手扶着椅背，站在老汉座位的旁边。火车上的人越来越多，车厢里拥挤得像沙丁鱼罐头，空气闷得要死。火车开动了。我把头转向窗外，看窗外流动的风景。老汉依然闭着眼睛在呼呼大睡。小伙子站在过道里，身体被挤来挤去的旅客撞得歪歪斜斜。一开始，小伙子身体还能站得笔挺，过了一个多时辰，小伙子的腰便自然地佝偻下来，胳膊肘支撑着椅背，分担着整个身体的重量。不知过了多久，老汉终于醒了。他揉了揉眼，看了一下四周，对小伙子说：“站累了吧，快坐下歇会吧。”小伙子推辞着：“我不累，大爷，还是
17、您老坐吧。”老汉笑着说：“我马上就要下车了！其实这个座位也不是我的。我今天有点感冒，脑子昏昏沉沉的，所以一上车我想找个空座先歇一歇，等人来了再还给他，谁知我一坐下就睡着了。这个座位的主人也没来。”小伙子开玩笑地说：“大爷，看来这座位是上天特意给您老准备的！”老汉哈哈笑着，和小伙子快乐地交谈起来。原来老汉为了给念大学的儿子挣学费，跑到武汉打工。小伙子是个大学生，放假后也没有立即返乡，而是在城里找了份事做。不一会儿，火车到了邢台站，老汉提着蛇皮袋下了火车。小伙子坐在了老汉的座位上。得知小伙子到长春，我说：“你真幸运，站在了老大爷旁边，要不然站到长春可够你受的。”小伙子却笑着说：“其实这个座位本来就
18、是我的。”说着，从兜里取出一张票，正是老大爷的座位号。我惊诧道：“那你怎么不跟老大爷说呢？”小伙子眼眶湿润：“看到老大爷，我想起了我父亲，和老大爷一样，为了供我读大学，他出去打工了。现在也正在某一列车上往家赶，只是不知道他现在是站着还是坐着”我沉默了，为小伙子的行为深深感动着、温暖着。火车过了山海关，车厢里越来越冷，而我的心却越来越温暖。20、请用简洁的语言概括文章主要内容。（3分）_21、赏析第2段画线的句子。（4分）火车上的人越来越多，车厢里拥挤得像沙丁鱼罐头，空气闷得要死。_22、小伙子是一个怎样的人？（3分）_23、文章以“站在自己座位旁的小伙子”为题有什么作用？（4分）_24、理解结
19、尾“火车过了山海关，车厢里越来越冷，而我的心却越来越温暖”在文中的作用。（4分）_四、语言运用（12分）25、孝是中华民族的传统美德，“孝”字上为老，下为子，使上一代与下一代融为一体 。请你参加班级开展的“孝心伴我心”的主题活动，完成下面的练习。（8分）【说行孝】根据下面的材料，从不同角度说说我们该如何行孝。（4分）曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅要你赡养父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？孝经：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的忧患而担忧；
20、更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。_ _ _【话观点】“我学习工作忙，我钱赚得太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。”针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？谈谈你的看法。（4分）_26、下面是“我的语文生活”活动中小明说的“我的语文生活读书”中的一句感言，请你从内容和形式两方面简要说说小明这句感言的特点。（4分）小明的感言：人生有涯，读书无边。特点：_2019-2020下学期语文期中试题参考答案1、 D解析：A.ju； pn ；du B.yn C.gn ；
21、qi2、 B解析：A.毕 C.壁 D.澜；荡3、 C解析：A.气冲斗牛：气势之盛可以直冲云霄，形容怒气冲天或气势很盛，此处望文生义，用法错误。B.不以为然：不认为是对的。表示否定或不赞成的态度，此处应用“不以为意”。D.如释重负：好像放下了一副重担子，形容心情紧张后的轻松愉快。此处望文生义，用法错误。4、 A 解析：B.有歧义，“其他”指代不明。C.“非常”和“深”语义重复。D.“研究”和“了解”语序不当。5、 D解析：名词用作动词，生藤蔓。6、 C解析：水陆草木之花，“之”为结构助词，可译为“的”；何陋之有的“之”，助词，宾语前置的标志；可远观而不可亵玩焉和濯清涟而不妖两句中的“而”，连词，
22、表转折，可译为“但是，却”。7、 C解析：C.植，应解释为“竖立，挺立”，而非“种植”。8、 D解析：D.用陋室与“诸葛庐”、“子云亭”做“类比”，而非“对比”。9、对镜帖花黄 箫鼓追随春社近 会当凌绝顶 约客略10、父亲寻找；老屋里找11、细节描写（1分），写出了奶奶十分珍惜相见的时光，生怕儿子很快离开（1分），体现了奶奶对儿子的慈爱之心（1分）。12、线索（2分），贯穿全文（或全文围绕着“玉簪子”展开。）（1分）五、作文B卷一、 诗歌鉴赏1、“稻叶齐”；“晓烟低”2、借黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意之情，属于间接抒情（侧面）。二、文言文阅读3、D.解析：wi，赠送。4、（1）杨震从小
23、就爱学习，通晓经文，博览群书，（对于学习） 没有不深入钻研的。（2）他（杨震）过去在荆州曾举荐的秀才王密担任昌邑县令，前来拜见他，到了夜里，（王密）怀里揣着十斤金子来送给杨震。5、贤明、刚正、自律，拒绝接受贿赂；廉洁奉公，节俭自持，食用简单，生活朴素，拒绝开办产业；博学多知。（能结合文章内容作答，品质答对两点2分，结合具体内容分析2分）三、阅读（一）名著阅读（1）拉车的老者老马和他的孙子小马。（2）祥子在老者身上，似乎看到了自己的将来，在小马的身上看到了自己的饿过去，老马和他的孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了。所以他“心中哦感到一种从来没有过的难受”。（二）现代文阅读7、 文章记叙了在回家过
24、年时，一个乡下老汉坐在了一个小伙子的座位上，小伙子一直站在老汉的身旁而没有告诉老汉的事。8、这句话运用了比喻的修辞手法（1分），将拥挤的人群比作沙丁鱼罐头（1分），形象生动地说明了火车内人多拥挤的情况（1分），从侧面烘托出让座位给老汉的善良（1分）。9、小伙子是一个善良、乐于助人、有爱心、善解人意的人。（品质1点1分，答对三点即可）10、“站在自己座位旁的小伙子”是指文中的小伙子看到老汉坐在了自己的座位上，想起了在外打工的父亲，小伙子没有告诉老汉座位是自己的，就一直站在老汉的身旁。表现了小伙子善良、乐于助人的美好品质。以此为题更好地突出了文章的主旨，发人深省，引起读者的阅读兴趣。解析：考查文章
25、标题的作用。首先结合文章内容理解标题的含义，然后从突出主题、吸引读者的阅读兴趣，引人思考方面作答。11、照应开头，使得文章结构完整；运用对比的手法，突出小伙子的善良、乐于助人，深化文章主题。（从内容和结构两方面作答）四、语言运用12、【说行孝】孝不仅要赡养父母，更要尊敬父母；行孝要爱护自己的身体和名誉。（注意从对待父母和对待自己两个角度作答）【话观点】我不赞成“将来再尽孝”的观点。行孝要趁早，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，行孝只有现在时，而没有等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，关心体贴父母，都是行孝。（围绕“不赞成”作答，内容充实，言之有理即可）13、这句感言从读书对人生涵养的作用入手，用对比、整齐的句式（对偶的手法），提醒人们生命短促而书海浩瀚，应当有限的生涯多读书，开拓视野，提高修养。（内容、形式各2分）