1、2014-2015学年广东省肇庆市高二（下）期末生物试卷一、单项选择题（每小题2分，满分40分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对得2分，多选、选错或不答的得0分）1以下有关基因工程的叙述，正确的是（）A 基因工程是细胞水平上的生物工程B 基因工程的产物，对改造物种都是有益的C 基因工程产生的变异属于人工诱变D 基因工程育种的优点之一是目的性强2如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A B C D 3质粒作为“分子运输车”的条件是（）能够自我复制；双链环状RNA分子；有一个至多个限制酶切
2、点；有标记基因；真核细胞中没有A B C D 4蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是（）A 基因工程原则上能生产任何蛋白质B 蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C 蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D 蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程5下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）A 叶肉细胞脱分化后可形成具特定状态的薄壁细胞B 叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C 融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D 叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性6用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）A 都需用CO2培养箱B 都须用液体培养基C 都要在无
3、菌条件下进行D 都可体现细胞的全能性7在克隆“多利”羊的过程中，下列技术没有运用到的是（）A 细胞培养技术B 细胞核移植C 胚胎移植技术D 基因工程技术8下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A 电刺激或聚乙二醇均可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可形成杂交瘤细胞D 某种植物甲乙两品种的体细胞杂交后代与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同9关于受精过程的叙述错误的是（）A 获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C 精子与卵黄膜相互
4、融合，精子入卵D 雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂10试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是（）A 都属于无性生殖B 都应用到细胞工程的技术C 都没有发生基因重组D 都体现高度分化的细胞具有全能性11老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降某些基因的突变会导致一淀粉样蛋白体的产生和积累下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（）A 胚胎移植技术B 胚胎干细胞技术C 单克隆抗体技术D 基因治疗技术12下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A 卵裂期胚胎中细胞数
5、目和有机物总量在不断增加B 胚胎分割时需要将原肠胚的内细胞团均等分割C 胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取D 胚胎干细胞具有细胞核大，无核仁和蛋白质合成旺盛等特点13下列说法中不正确的是（）A 利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能B 在功能上，胚胎干细胞具有发育的全能性C 用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应D 异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变14某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类搭配种植，又在单位面积内的放牧量做一定的控制，这种做法体现了（）A 遵循物种多样性和协调与平衡原理B 低消耗，多效益原则C 实行“循
6、环经济”的原则D 建立自然社会经济复合系统15如图为生态养猪模式从图中可知该生态工程属于（）A 湿地生态恢复的生态工程B 节水和废水处理与应用的生态工程C 小流域综合治理与开发的生态工程D 清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程16生物体新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内（）A 的值与此无关B 的值会升高C 的值会降低D 的值不变17DNA完全水解后，得到的化学物质是（）A C、H、O、N、P等无机分子B 核糖、含氮碱基、磷酸C 氨基酸、核苷酸、葡萄糖D 脱氧核糖、含氮碱基、磷酸18下列关于物质跨膜运输实例的说法中，不正确的是（）A 细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜B 水分子进出细胞，取决
7、于细胞内外液体的浓度差C 小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D 细胞的吸水和失水是水分子顺其相对含量的梯度跨膜运输的过程19如图所示表示细胞中的5类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一种有机物，下面列出这5种化合物名称中最合理的一组是（）A ：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶B ：激素、脂质、维生素、蛋白质、酶C ：酶、蛋白质、维生素、脂质、激素D ：维生素、脂质、酶、蛋白质、激素20图中表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述不正确的是（）A 属于生物膜系统的结构是和B 动物细胞中存在结构，它与细胞的有丝分裂有关C 结构与有机物中能量的释放有关，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D 结构中也存在结
8、构二、非选择题（本大题包括6个小题，共60分）21根据下面图解，回答问题：（1）填写虚线框内结构的名称A，B，C（2）生成此化合物的反应叫，在这个过程中脱去了个水分子（3）该图所示为肽化合物，它以氨基酸为结构单位构成氨基酸的结构通式是（4）图中的化合物水解时，断裂的化学键是（用化学结构式表示）（5）生物体中现要合成由100个氨基酸组成的蛋白质，由于氨基酸排列顺序不同而形成的蛋白质种类最多有种22如图是某种生活状态的细胞亚显微结构示意图，请根据图回答问题（1）该细胞处于状态（2）用无水乙醇提取叶绿体的色素时需要加入CaCO3研磨，其目的是（3）在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验时，我们可以看
9、到，由于甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使分子呈绿色，显微镜观察，它们主要分布在（4）具有该细胞结构的组织，是否为理想的鉴定还原糖的实验材料？（是、不是）说出原因（5）如果需要观察细胞中的线粒体，一般是选择动物的上皮组织细胞，用染色后，放在高倍显微镜下，可以看到被染成色的线粒体，而细胞质则接近无色23一对表现型正常的夫妇，生了一个地中海贫血症患儿在他们欲生育第二胎时，为了确定胎儿相关的基因是否正常，在医院对胎儿进行地中海贫血症的产前基因诊断：首先从羊水中的胎儿细胞提取DNA进行PCR扩增，然后用限制酶对扩增产物进行切割，产生多个片段的酶切产物，再根据不同长度的酶切产
10、物在电泳时移动的速率不同，形成不同的电泳条带进行判断（1）PCR扩增与体内DNA复制过程中，解旋的方法不同，前者通过解开双链，后者通过解开双链（2）一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式，即黏性末端和平末端当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是（3）利用PCR扩增目的基因也是目的基因获取的方法之一，除此以外，目的基因还可以从基因文库中获取，基因文库包含 和 等类型，后者的基因中含有启动子（4）基因诊断的主要原理是24以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，ah为操作过程，请据图回答有关问题：（1）图中用
11、到的生物技术有：（写出三种）（2）图中用到的激素是，其目的是获得更多的卵细胞，经受精后可得到多个早期胚胎（3）C过程名称为，一般是将发育到（阶段）的早期胚胎进行处理，再植入到受体内操作过程中应注意将均等分割，以免影响胚胎的恢复和进一步发育（4）用于移植的胚胎除图中所示外还有（一项即可）等来源（5）图中A、B牛的遗传物质与性状应该是A不同的遗传物质、不同的性状 B不同的遗传物质、相同的性状C相同的遗传物质、相同的性状 D相同的遗传物质、不同的性状25人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，该疫苗生产和抗体制备的部分流
12、程如图：请回答：（1）代表的是过程，若要在体外获得大量的A基因，常采用技术，该技术必须用到酶（2）过程采用的实验技术是；在此过程中特有的诱导因素为，获得的X是（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，其优越性是主要体现为、以及可大量制备（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的所制备的疫苗对该传染病疑似患者确诊时，可以用图中的进行特异性结合检测26有一个农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展请就此生态农场的特点，完成下列问题：（1）该生态农场充分体现了生态工程基本原
13、理中的和原理（2）该工程的核心之一是沼气池，沼气制作所涉及环节如图1所示：在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环如果将“无机物农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？（3）在该生态农场中存在如图2所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是A物质经过多级利用，实现了良性循环B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染（4）据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长越多越好请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正确，为什么？2014-2015
14、学年广东省肇庆市高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，满分40分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对得2分，多选、选错或不答的得0分）1以下有关基因工程的叙述，正确的是（）A 基因工程是细胞水平上的生物工程B 基因工程的产物，对改造物种都是有益的C 基因工程产生的变异属于人工诱变D 基因工程育种的优点之一是目的性强考点：基因工程的原理及技术分析：基因工程是指在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造（目的性强）和重新组合（基因重组），然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的
15、基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的解答：解：A、基因工程是分子水平上的生物工程，A错误；B、基因工程使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但对改造物种而言不一定是有益的，B错误；C、基因工程产生的变异属于基因重组，C错误；D、根据基因工程的定义可知，基因工程能够定向改变生物的性状，因此目的性较强，D正确故选：D点评：本题考查了基因工程的操作水平、原理及优点等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度一般2如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A B C D 考点：基因
16、工程的原理及技术分析：根据题意和图示分析可知：图双链DNA分子中间出现了黏性末端，图两个具有黏性末端的DNA片段连接成一个完整的DNA分子，图中DNA分子的双链解开，图是以解开的单链DNA作为模板形成子链的过程解答：解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于；DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于故选：A点评：本题结合题图，考查限制性
17、酶、DNA聚合酶、DNA连接酶的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能正确区分这三种酶，并能运用所学的知识对生物学问题作出准确的判断3质粒作为“分子运输车”的条件是（）能够自我复制；双链环状RNA分子；有一个至多个限制酶切点；有标记基因；真核细胞中没有A B C D 考点：基因工程的原理及技术分析：关于运载体，考生可以从以下几方面把握：（1）常用的运载体：质粒（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子）、噬菌体的衍生物、动植物病毒（2）作为运载体必须具备的条件：要具有一个至多个限制酶的切割位点； 要有标记基因（如抗性基因）
18、，以便于重组后重组子的筛选；能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来（3）天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的解答：解：作为运载体必须具备的条件：要具有一个至多个限制酶的切割位点； 要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来故选：C点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤；识记基因工程常用的运载体，掌握作为运载体必须具备的条件，再结合所学的知识准确答题4蛋白质工程与基因工
19、程相比，其突出特点是（）A 基因工程原则上能生产任何蛋白质B 蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C 蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D 蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程考点：蛋白质工程；基因工程的原理及技术分析：基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求蛋白质工程能对现有的蛋白质进
20、行改造，或制造一种新的蛋白质；而基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质解答：解：A、基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质，故A错误；B、蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，故B正确；C、蛋白质工程中合成蛋白质需要经过转录和翻译，故C错误；D、蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，故D错误故选：B点评：本题考查蛋白质工程和基因工程等相关知识，此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚5下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）A 叶肉细胞脱分化后可形成具特定状态的薄壁细胞B 叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C 融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞
21、膜D 叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性考点：植物培养的条件及过程；植物体细胞杂交的过程分析：植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株解答：解：A、叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞，A错误；B、叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织，B错误；C、融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞壁，C错误；D、叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性，D正确故选：D点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力植物组织
22、培养的条件：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）6用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）A 都需用CO2培养箱B 都须用液体培养基C 都要在无菌条件下进行D 都可体现细胞的全能性考点：植物培养的条件及过程；动物细胞与组织培养过程分析：植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或
23、细胞产物分散处理无有脱分化有无解答：解：A、动物细胞培养需要用CO2培养箱，但植物细胞培养不需要用CO2培养箱，A错误；B、动物细胞培养须用液体培养基，而植物组织培养需要用固体培养基，B错误；C、动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行，C正确；D、植物细胞培养能体现细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能体现全能性，D错误故选：C点评：本题考查动植物细胞培养的相关知识，特别是动植物细胞培养的条件，要求考生识记相关知识点，并能对两者进行归纳总结和列表比较，属于考纲识记层次的考查，这类试题，考生可以通过表格来比较动植物细胞培养，易于掌握7在克隆“多利”羊的过程中，下列技术没有运用到的
24、是（）A 细胞培养技术B 细胞核移植C 胚胎移植技术D 基因工程技术考点：动物细胞核移植技术分析：动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体由此可见，克隆动物的形成需采用细胞培养技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术，属于无性生殖解答：解：ABCD、根据试题分析可知：克隆动物的形成需采用细胞培养技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术，属于无性生殖没有用到基因工程技术，ABC正确，D错误故选：D点评：本题以克隆绵羊“多莉”为题材，考查核移植、胚胎移植等技术，意在考查考生的识记能力和理解所学
25、知识要点，把握知识间内在联系的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题8下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A 电刺激或聚乙二醇均可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可形成杂交瘤细胞D 某种植物甲乙两品种的体细胞杂交后代与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同考点：细胞融合的方法；组织培养基的成分及作用；植物体细胞杂交的过程；动物细胞与组织培养过程分析：1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的
26、流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体解答：解：A、电刺激或聚乙二醇均可诱导植物原生质体融合或动物细胞
27、融合，A正确；B、去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理，前者需要用纤维素酶和果胶酶处理，后者需要用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）处理，B正确；C、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可形成杂交瘤细胞，C正确；D、某种植物甲乙两品种的体细胞杂交后代与甲乙两品种杂交后代的染色体数目不同，前者是后者的两倍，D错误故选：D点评：本题考查细胞融合、植物体细胞杂交的过程、单克隆抗体的制备等知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程；识记单克隆抗体的制备过程；掌握细胞融合的方法，能对动物细胞融合和植物体细胞杂交进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项9关于受精过程的叙述错误的是（）A
28、 获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C 精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D 雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂考点：动物胚胎发育的过程分析：解答本题需识记受精过程：顶体反应，释放顶体酶穿越放射冠穿越透明带（透明带反应）卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂开始解答：解：A、大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体酶，解离放射冠的卵泡细胞，这样部分精子可径直接触到透明带，A错误；B、透明带反应是多精入卵的第一道屏障，卵黄膜的封闭作用
29、是第二道防线，B正确；C、精子与卵黄膜相互融合，精子的头部即进入卵细胞中，C正确；D、雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D正确故选：A点评：本题考查受精作用的过程，意在考查考生的识记能力，要求考生能够形成一定的知识网络结构，属于容易题10试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是（）A 都属于无性生殖B 都应用到细胞工程的技术C 都没有发生基因重组D 都体现高度分化的细胞具有全能性考点：植物培养的条件及过程；试管婴儿及其意义；动物体细胞克隆分析：1、试管婴儿是采用体外受精、动物细胞培养和胚胎移植等技术形成的，属于有性生殖，该过
30、程没有发生基因重组，但可能发生变异，也不能体现细胞的全能性2、试管苗是采用植物组织培养技术形成的，属于无性生殖，能保持母本性状，充分体现了体细胞的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异3、克隆羊是采用核移植、胚胎移植等技术形成的，属于无性生殖，体现了动物体细胞核的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异解答：解：A、试管婴儿是体外受精和胚胎移植后形成的，属于有性生殖，A错误；B、试管婴儿和克隆羊都利用了动物细胞培养技术，试管苗采用了植物组织培养技术，因此三者都应用到了细胞工程技术，B正确；C、试管婴儿是有性生殖形成的，发生了基因重组，C错误；D、克隆羊是体细胞核移植后形成的，体现
31、了体细胞细胞核的全能性，D错误故选：B点评：本题考查动物体细胞克隆、试管婴儿技术、植物组织培养技术，要求考生掌握试管婴儿、试管苗和克隆羊的产生所采用的技术和原理，能运用所学的知识，对三者进行比较，并作出准确的判断需要注意的是试管婴儿技术是体外受精产生的，属于有性生殖11老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降某些基因的突变会导致一淀粉样蛋白体的产生和积累下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（）A 胚胎移植技术B 胚胎干细胞技术C 单克隆抗体技术D 基因治疗技术考点：胚胎移植；单克隆抗体的制备过程；胚胎干细胞的来源及分化分析：采用胚胎干细胞技
32、术可以产生新的神经元细胞，单克隆抗体技术定向改善免疫能力，基因治疗技术可以从基因水平对老年痴呆进行治疗，而胚胎移植技术则不能治疗老年痴呆解答：解：A、胚胎移植是为了获得优良个体，不能用于治疗疾病，故A错误；B、胚胎干细胞技术能提供和修复受损伤的神经元，故B正确；C、单克隆抗体技术能降低淀粉样蛋白体的含量，定向改善免疫能力，故C正确；D、基因治疗技术能导入正常的基因，治疗老年痴呆症，故D正确故选：A点评：本题主要考查了现代生物技术的应用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力12下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A 卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B 胚胎分割时需要将
33、原肠胚的内细胞团均等分割C 胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取D 胚胎干细胞具有细胞核大，无核仁和蛋白质合成旺盛等特点考点：动物胚胎发育的过程；胚胎分割移植；胚胎干细胞的来源及分化分析：1、胚胎发育过程：（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞；（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化；（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，
34、下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔细胞分化在胚胎期达到最大限度2、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育3、胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造解答：解：A、卵裂期胚胎中细胞数目不断增加，但有机物总量在不断减少，A错误；B、胚胎分割时需要将囊胚的内细胞团均等分割，B错误；C、胚胎干细胞是一类未分化细
35、胞，可从早期胚胎和原始性腺中分离获取，C正确；D、胚胎干细胞具有细胞核大，核仁明显和蛋白质合成旺盛等特点，D错误故选：C点评：本题考查动物胚胎发育的过程、胚胎分割移植、胚胎干细胞等知识，要求考生识记动物胚胎发育的具体过程；识记胚胎分割的特点及注意事项；识记胚胎干细胞的特点，能结合所学的知识准确判断各选项13下列说法中不正确的是（）A 利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能B 在功能上，胚胎干细胞具有发育的全能性C 用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应D 异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；干细胞的研究进展和应
36、用分析：1、胚胎干细胞在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞 2、胚胎干细胞的主要用途是：可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；是在体外条件下研究细胞分化的理想材料；可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题 3、器官移植存在的问题：器官来源严重不足；存在免疫排斥反应解答：解：A、干细胞具有再生各种组织、器官的潜能，可用于治疗某些顽疾，A正确；B、在功能上，胚胎干细胞具有发育的全能性，B正确；C、用骨髓移植法治疗白血病，最大的问题是免疫排斥反应，C错误
37、；D、异体骨髓移植成功后，用于造血的干细胞改变了，所以康复者的血型有可能发生改变，D正确故选：C点评：本题考查干细胞的研究进展和应用，要求考生识记干细胞的特点、应用等知识，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查14某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类搭配种植，又在单位面积内的放牧量做一定的控制，这种做法体现了（）A 遵循物种多样性和协调与平衡原理B 低消耗，多效益原则C 实行“循环经济”的原则D 建立自然社会经济复合系统考点：生物多样性保护的意义和措施分析：生态工程的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分
38、级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”解答：解：（1）在进行草场建设时，注重不同牧草种类的搭配种植，这遵循了物种多样性原理；（2）在进行草场建设时，对单位面积内的放牧量做了一定控制，这遵循了
39、协调与平衡原理故选：A点评：本题考查生态工程依据的生态学原理，要求考生识记生态工程依据的生态学原理，能根据题干信息准确判断其所遵循的生态学原理，再选出正确的答案即可15如图为生态养猪模式从图中可知该生态工程属于（）A 湿地生态恢复的生态工程B 节水和废水处理与应用的生态工程C 小流域综合治理与开发的生态工程D 清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程考点：治污生态工程；生态工程依据的生态学原理分析：分析题图：图示为生态养猪模式养猪场的猪粪进入凤眼莲池，形成二级肥水，经过绿萍池转变为三级肥水，再经鱼、蟹池转变为四级肥水，最后经过养鱼的稻田成为清水由此可见，这是节水和废水处理与应用的生态工程解答：解
40、：A、湿地生态恢复工程的措施：采用工程和生物措施相结合，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程，植物物种的引进种植，及建立缓冲带等，使受干扰的湿地得以恢复，图示中没有涉及，A错误；B、根据图示可知，该生态工程是节水和废水处理与应用的生态工程，B正确；C、小流域综合治理生态工程的措施：保土蓄水、耕作、林草、生物等，层层设防控制土壤侵蚀，图示中没有涉及，C错误；D、图中没有提及能量问题，不可能是清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程，D错误故选：B点评：本题结合生态养猪模式图解，考查治污生态工程和生态恢复过程的相关知识，要求考生识记生态工程的概念、过程、原理及应用等，能结合图示信息准确判断
41、图示生态系统的类型，属于考纲识记和理解层次的考查16生物体新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内（）A 的值与此无关B 的值会升高C 的值会降低D 的值不变考点：水在细胞中的存在形式和作用分析：细胞中含量最多的化合物是水；不同生物体或同一生物体的不同细胞的含水量不同，细胞内水的存在形式有自由水与结合水，生物体的一切生命活动离不开水，自由水与结合水的比值越高，细胞的代谢活动越强，抗逆性越差解答：解：自由水的相对含量与新陈代谢强度成正比，即自由水相对含量越高，生物的新陈代谢越旺盛、生长越迅速故选：B点评：本题考查水的存在形式和作用，要求考生识记水的存在形式及作用，掌握自由水与结合水的比例与新陈代谢的关
42、系，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查17DNA完全水解后，得到的化学物质是（）A C、H、O、N、P等无机分子B 核糖、含氮碱基、磷酸C 氨基酸、核苷酸、葡萄糖D 脱氧核糖、含氮碱基、磷酸考点：核酸的基本组成单位分析：本题是对DNA的基本组成单位、化学组成的考查，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基、1分子脱氧核糖组成解答：解：DNA初步水解的产物是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸进一步水解形成磷酸、碱基、脱氧核糖故选：D点评：本题的知识点是DNA的基本组成单位，脱氧核糖核苷酸的化学组成，DNA与RNA在化学组成上的不同
43、，对于DNA、脱氧核苷酸与脱氧核糖、磷酸、碱基的逻辑关系的掌握是解题的关键18下列关于物质跨膜运输实例的说法中，不正确的是（）A 细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜B 水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差C 小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D 细胞的吸水和失水是水分子顺其相对含量的梯度跨膜运输的过程考点：物质跨膜运输的方式及其异同分析：细胞膜等生物膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此生物膜是一种选择透过性膜，主要取决于膜上的载体的数量和种类解答：解：A、细胞膜、核膜和细胞器膜都具有选择透过性，A正确；B、
44、水分子进出细胞属于自由扩散，取决于细胞内外液体的浓度差，即顺相对含量的梯度跨膜运输，B正确；C、细胞膜对物质进出具有选择性，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，C错误；D、细胞的吸水和失水的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，D正确故选：C点评：本题考查生物膜的选择透过性，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大19如图所示表示细胞中的5类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一种有机物，下面列出这5种化合物名称中最合理的一组是（）A ：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶B ：激素、脂质、维生素、蛋白质、酶C ：酶、蛋白质、维生素、脂质、激素D ：维生素、脂
45、质、酶、蛋白质、激素考点：蛋白质在生命活动中的主要功能分析：分析选项中这些物质之间的关系：绝大多数酶是蛋白质，少数酶的化学本质是RNA；部分激素的化学本质是蛋白质；脂质包括脂肪、磷脂和固醇，固醇有包括胆固醇、性激素和维生素D解答：解：A、维生素有脂溶性的维生素，也有水溶性的维生素，所以维生素部分属于脂质，性激素属于脂质，有些激素的化学本质是蛋白质，绝大多数酶是蛋白质，A正确；B、维生素的化学本质不是蛋白质，B错误；C、绝大多数酶是蛋白质，只有少数的酶是RNA，所以代表酶，代表蛋白质，其中的椭圆绝大部分应该在内，维生素不属于蛋白质，不应该有重叠，C错误；D、是脂质，是蛋白质，如果代表酶，酶的化学
46、本质是蛋白质或者RNA，所以代表酶不合适，D错误故选：A点评：本题是一例以概念图的形式考查各种物质之间的关系，需要靠平时的积累，例如维生素的化学本质，就比较复杂，所以在学习相关的物质时，要注意用概念图的形式进行总结20图中表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述不正确的是（）A 属于生物膜系统的结构是和B 动物细胞中存在结构，它与细胞的有丝分裂有关C 结构与有机物中能量的释放有关，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D 结构中也存在结构考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：根据题意和图示分析可知：图中结构为线粒体，是细胞有氧呼吸的主要场所；结构为中心体，与细胞有丝分裂有关；结构为高尔基体，在动植
47、物细胞中的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关；结构为核糖体，是合成蛋白质的场所解答：解：A、图中中心体、核糖体没有膜结构，线粒体和高尔基体具有膜结构，所以属于生物膜系统的结构是和，A正确；B、动物细胞中存在结构中心体，它与细胞的有丝分裂有关，B正确；C、结构为线粒体，与有机物中能量的释放有关，能将丙酮酸分解成二氧化碳和水，但不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水，C错误；D、结构为线粒体，含有少量的DNA和RNA，能控制合成蛋白质，所以其结构中也存在结构核糖体，D正确故选：C点评：本题结合部分细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能
48、准确判断图中各结构的名称；识记各种细胞器的结构、分布和功能，能结合图中信息准确判断各选项二、非选择题（本大题包括6个小题，共60分）21根据下面图解，回答问题：（1）填写虚线框内结构的名称A氨基，B肽键，C羧基（2）生成此化合物的反应叫脱水缩合，在这个过程中脱去了2个水分子（3）该图所示为三（多）肽化合物，它以氨基酸为结构单位构成氨基酸的结构通式是（4）图中的化合物水解时，断裂的化学键是CONH（用化学结构式表示）（5）生物体中现要合成由100个氨基酸组成的蛋白质，由于氨基酸排列顺序不同而形成的蛋白质种类最多有20100种考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，
49、其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同，构成蛋白质的氨基酸有20种2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数3、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，蛋白质结构的多样性的直接原因与组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序及肽链的空间结构有关4、分析题图：题图中该化合物中，A是氨基（N
50、H2），B是肽键（NHCO），C是羧基（COOH）解答：解：（1）由以上分析知，题图中的A是氨基（NH2），B是肽键（NHCO），C是羧基（COOH）（2）此化合物含有2个肽键（NHCO），是由3个氨基酸经脱水缩合反应脱去2个水分子形成的（3）该化合物含有3个R基（题图中的R、R、R），是由3个氨基酸形成的三肽，也叫多肽；氨基酸的结构通式是（4）由氨基酸经脱水缩合形成该化合物时生成的化学键是肽键，相反，图中的化合物水解时，断裂的化学键是肽键，肽键的结构式是CONH（5）构成蛋白质的氨基酸有20种，合成由100个氨基酸组成的蛋白质时，每个基酸均可从构成蛋白质的20种氨基酸中任选一种，即每个氨基酸
51、都有20种选法，因此由100个氨基酸形成的蛋白质时，由于氨基酸排列顺序不同而形成的蛋白质种类最多有20100种故答案为：（1）氨基 肽键 羧基 （2）脱水缩合2（3）三（多） （4）CONH（5）20100点评：本题结合某化合物的结构简式考查氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和蛋白质多样性的直接原因、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键22如图是某种生活状态的细胞亚显微结构示意图，请根据图回答问题（1）该细胞处于质壁分离状态（2）用无水乙醇提取叶绿体的色素时需要加入CaCO3研磨，其目的是保护色素（3）在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验时，我
52、们可以看到，由于甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA分子呈绿色，显微镜观察，它们主要分布在细胞核（4）具有该细胞结构的组织，是否为理想的鉴定还原糖的实验材料？不是（是、不是）说出原因因为该细胞含有叶绿体色素，鉴定时会影响效果（5）如果需要观察细胞中的线粒体，一般是选择动物的上皮组织细胞，用健那绿染色后，放在高倍显微镜下，可以看到被染成蓝绿色色的线粒体，而细胞质则接近无色考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体分析：分析图解：图中是细胞外液，是高尔基体，是核孔，是线粒体，是叶绿体，是液泡，是核仁解答：解：（
53、1）分析题图，原生质层与细胞壁分离，所以该细胞处于质壁分离状态（2）用取叶绿体色素时需要加入CaCO3研磨，以保护色素（3）DNA分子主要存在于细胞核，甲基绿可以使DNA 分子呈绿色（4）图中细胞含有叶绿体色素，鉴定还原糖时会产生颜色干扰（5）以人体口腔上皮细胞为材料，观察细胞中的线粒体时，需要用健那绿染色，健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色故答案为：（1）质壁分离 （2）保护色素 （3）DNA 细胞核（4）不是 因为该细胞含有叶绿体色素，鉴定时会影响效果（5）健那绿 蓝绿色点评：本题考查了色素的提取和分离、还原糖的鉴定、观察叶绿体和线粒体的有关知识，要求考生识记能够产生
54、水的细胞器；识记产生ATP的场所；掌握原核细胞和真核细胞结构的区别；识记质粒是基因工程中常用的运载体，并且主要存在于原核细胞中23一对表现型正常的夫妇，生了一个地中海贫血症患儿在他们欲生育第二胎时，为了确定胎儿相关的基因是否正常，在医院对胎儿进行地中海贫血症的产前基因诊断：首先从羊水中的胎儿细胞提取DNA进行PCR扩增，然后用限制酶对扩增产物进行切割，产生多个片段的酶切产物，再根据不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同，形成不同的电泳条带进行判断（1）PCR扩增与体内DNA复制过程中，解旋的方法不同，前者通过高温解开双链，后者通过解旋酶解开双链（2）一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，D
55、NA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式，即黏性末端和平末端当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是黏性末端（3）利用PCR扩增目的基因也是目的基因获取的方法之一，除此以外，目的基因还可以从基因文库中获取，基因文库包含部分基因文库 和基因组文库 等类型，后者的基因中含有启动子（4）基因诊断的主要原理是DNA分子杂交考点：基因工程的原理及技术分析：1、PCR的过程：高温变性：DNA解旋过程；低温复性：引物结合到互补链DNA上；中温延伸：合成子链PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开2、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷
56、酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂形成黏性末端和平末端两种3、基因诊断技术它的基本原理是：互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链，即能够进行杂交这种结合是特异的，即严格按照碱基互补的原则进行，它不仅能在DNA和DNA之间进行，也能在DNA和RNA之间进行因此，当用一段已知基因的核酸序列作出探针，与变性后的单链基因组DNA接触时，如果两者的碱基完全配对，它们即互补地结合成双链，从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列解答：解：（1）PCR扩增与体内DNA复制过程中，解旋的方法不同，前者通过高温解开双链，后者通过解旋酶解开双链（2）一种限制酶只能识别一种特定的
57、核苷酸序列，DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式，即黏性末端和平末端当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是黏性末端（3）基因文库包含部分基因文库和基因组文库 文库类型cDNA基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以（4）基因诊基因诊断的主要原理是DNA分子杂交故答案为：（1）高温 解旋酶 （2）黏性末端（3）部分基因文库 基因组文库（4）DNA分子杂交点评：本题考查体外受精技术、基因工程的原理及技术，要求考生识记体外受精技术具体步骤；识记基因工程的原理及
58、操作步骤，掌握各步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查24以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，ah为操作过程，请据图回答有关问题：（1）图中用到的生物技术有：转基因技术（基因工程）、胚胎分割、胚胎移植、胚胎的早期培养（写出三种）（2）图中用到的激素是促性腺激素，其目的是获得更多的卵细胞，经受精后可得到多个早期胚胎（3）C过程名称为胚胎分割，一般是将发育到桑椹胚或囊胚（只答囊胚也可）（阶段）的早期胚胎进行处理，再植入到受体内操作过程中应注意将内细胞团均等分割，以免影响胚胎的恢复和进一步发育（4）用于移植的胚胎除图中所示外还有核移植的胚胎、冲卵获得的胚胎等（一
59、项即可）等来源（5）图中A、B牛的遗传物质与性状应该是CA不同的遗传物质、不同的性状 B不同的遗传物质、相同的性状C相同的遗传物质、相同的性状 D相同的遗传物质、不同的性状考点：基因工程的原理及技术；胚胎移植；胚胎分割移植分析：分析题图：图示是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，其中a为体外受精过程；b为早期胚胎发育过程；c为胚胎分割技术；d、f均为胚胎移植过程；h表示采用基因工程技术将外源基因导入受体细胞图中为滋养层细胞，为囊胚腔；为内细胞团解答：解：（1）由以上分析可知，图中用的生物技术有转基因技术（基因工程）、胚胎分割、胚胎移植、胚胎的早期培养（2）用促性腺激素处理良种奶牛，可促使其超数
60、排卵，这样可以获得更多的卵母细胞（3）图中c为胚胎分割；胚胎分割时应该选择形态正常、发育良好的桑椹胚或囊胚；对囊胚进行胚胎分割时，要注意将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育（4）用于移植的胚胎除图中所示外还有核移植的胚胎、冲卵获得的胚胎等来源（5）图中A、B牛是胚胎分割移植后形成的，它们含有相同的遗传物质，因此性别相同故答案为：（1）转基因技术（基因工程）、胚胎分割、胚胎移植、胚胎的早期培养（2）促性腺激素 （3）胚胎分割 桑椹胚或囊胚（只答囊胚也可） 内细胞团（4）核移植的胚胎 冲卵获得的胚胎等（合理即可）（5）C点评：本题结合良种牛的培育过程图，考查基因工程、胚胎
61、工程等知识，要求考生识记基因工程的操作步骤；识记胚胎工程的相关技术，能准确判断图中各过程的名称，明确A和B牛是胚胎分割后形成的，具有相同的遗传物质25人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，该疫苗生产和抗体制备的部分流程如图：请回答：（1）代表的是逆转录过程，若要在体外获得大量的A基因，常采用PCR技术，该技术必须用到Taq酶（热稳定DNA聚合酶）酶（2）过程采用的实验技术是动物细胞融合；在此过程中特有的诱导因素为灭活的病毒，获得的X是杂交瘤细胞（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，其优越性是主要体现为特异性强、灵
62、敏度高、以及可大量制备（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的A蛋白所制备的疫苗对该传染病疑似患者确诊时，可以用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测考点：单克隆抗体的制备过程；基因工程的原理及技术分析：分析题图：图示为疫苗生产和抗体制备的流程之一，其中表示逆转录过程；是获取目的基因（A基因）的过程；是细胞融合过程；X为杂交瘤细胞解答：解：（1）由以上分可知是逆转录过程PCR技术可在体外大量扩增目的基因PCR技术是在较高温度下进行的，需要热稳定DNA聚合酶（2）过程需要采用动物细胞融合技术，该技术的原理是细胞膜的流动性诱导动物细胞融合的特有方法是生物法（灭活的病毒）
63、，根据图中信息可知X为杂交瘤细胞（3）单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高，并可大量制备（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的A蛋白所制备的疫苗对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列比较；或采用抗原抗体杂交法，即用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测故答案为：（1）逆转录 PCR Taq酶（热稳定DNA聚合酶）（2）动物细胞融合 灭活的病毒 杂交瘤细胞（3）特异性强 灵敏度高（4）A蛋白 抗A蛋白的单克隆抗体点评：本题结合疫苗生产和抗体制备的流程图，考查基因工程、动物细胞融合技术、单克隆抗体等知识，要求考生识记基因工程的工
64、具及操作步骤，识记单克隆抗体的制备过程，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识答题26有一个农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展请就此生态农场的特点，完成下列问题：（1）该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的物质循环再生原理和物种多样性原理（系统的结构决定功能原理）原理（2）该工程的核心之一是沼气池，沼气制作所涉及环节如图1所示：在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环如果将“无机物农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土
65、壤肥力下降（3）在该生态农场中存在如图2所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是CA物质经过多级利用，实现了良性循环B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染（4）据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长越多越好请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正确，为什么？不正确因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少（食物链长营养级多能量消耗多，成本高，影响
66、经济效益）考点：农业生态系统中的能量流动；生态工程依据的生态学原理；农林牧副鱼一体化生态工程分析：生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染解答：解：（1）生态工程中的生态农业是建立在物质循环再生、物种多样性和整体性等原理基础上的，在实现经济效益的同时
67、，也取得了良好的生态效益和社会效益 （2）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气生产过程中的物质循环见答案如果将“无机物农田”这一环节去掉，土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降（3）A、该生态系统中，物质经过多级利用，实现了良性循环，A正确；B、该生态系统中，每一级生产环节都获得产品，这样提高了生态经济效益，B正确；C、食用菌和蚯蚓都属于分解者，因此食物链并没有延长，而且该生态系统利用了废弃物中的能量，提高了能量利用效率，C错误；D、该生态系统中，由于各级产物都可以利用，因此减少了废物和污染，D正确故选：C （4）从能量流动逐级递减的特点分析，食物链不能无限延长，一般不会超过5
68、级因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少，所以食物链和营养级不是越长越多越好故答案为：（1）物质循环再生原理 物种多样性原理 （系统的结构决定功能原理）（2）如右图所示：土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降 （3）C（4）不正确因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少（食物链长营养级多能量消耗多，成本高，影响经济效益）点评：本题以生态农业为素材，结合生态农场的结构图，考查生态农业工程，要求考生识记生态工程的原理，能根据生态农业结构图，判断该生态农业所遵循的原理；能画出简单的物质循环图，同时理论联系实际，对生态工程问题作出合理的解释