1、四川省北川中学2018级高三下学期入学测试语文试题全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用05毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并使用2B铅笔在答题卡上准确填涂自己的考号。2选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，填空题和解答题必须用05毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3考试结束后，将答题卡收回。一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。中国现代散文一方面写作队伍空前庞大，另一方面却没有出现伟大的作家和作品。
2、在此，我们要认真思考散文的振兴之道。当代散文要从传统中汲取营养，重现中华散文的古典美。中国古代散文从上古延续到晚清，是一座内涵丰富、数量庞大的文化宝库。那么，我国古典散文中有哪些传统值得我们继承弘扬呢？首先，散文须有“情”。真情，是散文的灵魂，奠定了中国散文古典美的基础。白居易说：“感人心者，莫先乎情。”古代很多散文名篇，能流传千载，首要在于为文者有真情实感。韩愈的祭十二郎文、归有光的项脊轩志等作品无不是以情动人的散文精品。莫言曾说：“关于散文的写法，说法很多，如果让我说，那就是一个真字，真心真情真感觉。有真乃大，有真乃美。”然而，现在很多散文没有感情。一些作家愿意炫技，但就是羞于谈“情”说“
3、爱”。散文相对于其他文学门类，距离作者的本心最近，是人生境界的展示，是作者真情实感的流露与审美情趣的呈现，理应得到我们的尊重与潜心追求。散文要有真情实感，但是有真情实感，不一定就能写出好的散文。有两点应注意：其一，这种感情应该是健康积极的；其二，感情的表达，一定要内敛、节制、含蕴、引而不发，要达到“此时无声胜有声”的效果。其次，散文须有“识”。诗大雅瞻卬：“君子是识。”散文须有识，就是散文要有责任担当，关注社会发展，关注人类共同命运。中国散文素有“文以载道”的传统。“文以载道”乃散文之本。可以说，中国散文形成之初，就不是为作文而作文，而是自觉承担了较重大的社会责任。春秋战国时期，左传国语中的文
4、章，讨论的都是关系国计民生的大事。曹丕在典论论文概括道：“文章乃经国之大业，不朽之盛事。”散文要有开阔的胸怀、卓越的见识。作家对社会、对人类、对一切事物要有自己的认识和判断。如果一个作家没有明晰的、积极的价值观，他的作品不会有思想的力量，而没有思想的散文是速朽的。最后，散文须有“学”。散文有学，指的是有文学素养和文学底蕴。散文被称作“美文”，应该是美的，这种美首先体现在语言上。语言美是散文美的重要标志。古代文人特别重视语言，古典诗词和散文都有炼字的传统，所谓“吟安一个字，捻断数茎须”。有人反对雕琢文字，我认为不能一概而论。过度的雕章琢句甚至以词害意，当然是要反对的。但是作为语言的艺术，文学创作
5、必须重视语言。散文的语言应该是美的。但这种美不是堆砌华丽的词藻，而是通过语言的有效运用营造出美的意境。同时散文的语言又要明白晓畅。韩愈说过：“文从字顺各识职。”现在不少散文的语言，要不苍白无味，要不雍容华丽，要不佶屈聱牙。我们提倡有难度的散文写作，这种“难度”体现为生活深度、思想高度和精神力度，但绝不要制造“有难度的阅读”。散文写作，光有漂亮的外衣还不行，还要有内在的品质。古人说：“腹有诗书气自华。”一篇散文，如果没有文化底蕴，就算写得再好，也是苍白空洞的。当今散文一个很大的不足，就是没有文化底蕴。很多作品，技巧娴熟，表达细腻，但缺少思想底蕴。我们需要一批有学者底蕴的作家，来改变目前散文创作中
6、“善于表达却无可表达”的窘境。 （摘编自徐可呼唤散文的古典美）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A现代散文写作队伍空前庞大导致没有伟大的作家和作品，因此有必要思考散文振兴之道。B中国散文历史悠久，作家只有回归传统，重现中华散文古典美，才能更好振兴当代散文。C散文创作的基本准则是情感表达要内敛含蓄，这让性格内向的作家更易创作出优秀作品。D受“文以载道”观念的影响，在散文创作中融入作者积极的价值观成为一种共识和自觉。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A本文按照“提出问题-解决问题”的思路进行论证，论述了向古典散文学习的三个方面。B文章引用莫言的观点，是为了否定当下
7、一些作家愿意炫技，却不能表露真情的创作行为。C文章以左传国语等著作讨论“国计民生”为例，论证了散文写作应有责任担当。D作者在论述过程中，在强调应重视语言美的同时，也指出不应过度雕琢，具有辨证色彩。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A因为散文更能表现作者的真情实感，所以为更好了解一个作家，首先要阅读其散文作品。B过秦论能流传至今，原因之一是它直指秦朝灭亡的深刻原因，并能为历代提供借鉴。C如果一篇散文有优美的语言，且营造了美的意境，那么它就可能被判定为是优秀的作品。D对于有志于改变散文创作现状的作家而言，应当努力丰厚学识，创作出文质兼美的文章。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分
8、）阅读下面的文字，完成4-6题。对话人：贾文龙（河南豫剧院副院长、三团团长）武丹丹（中国戏剧家协会剧本副主编）任飞帆（本报记者）记者：若以20世纪初“时装新戏”为起点，戏曲现代戏至今已有百年历史。尤其近年来，在现实主义创作精神推动下，戏曲现代戏呈现生机勃发的景象。在文艺作品多样化的今天，现代戏为什么能够受到观众喜爱？贾文龙：我认为最重要的原因，是现代戏展现老百姓身边的故事，很容易与观众产生情感共鸣。比如我所在的河南豫剧院创排“公仆三部曲”：村官李天成讲述改革开放后，基层党员干部带领全村勤劳致富的故事；重渡沟紧扣时代脉搏，将环境保护、旅游开发和精准扶贫相结合，展现新时代党员干部形象；焦裕禄在舞台
9、上再现“为民、求实、奋斗和无私”的优秀党员干部形象，其开拓进取、无私奉献的精神感动了无数观众。记者：现代戏与传统剧、新编历史剧相比，有哪些独特魅力？武丹丹：传统戏比较注重人物的语言和外部动作，现代戏更注重对人物内心的开掘、重视人物情感和心理的外化，这是现代审美的体现，也是对戏曲表现空间的拓展。此外，既善于表现现代生活、讲述观众身边的人与事，又绝不照搬生活的自然面目，而是恰如其分地拿捏艺术真实与现实真实的分寸，这是现代戏的另一大魅力。记者：现代戏在题材上面对的是当代生活，在艺术形式上承接的是传统表现手法,作为戏曲传统表现手法的程式，如何“适配”当代题材和人物？贾文龙：当代生活与古代相比，确实已发
10、生翻天覆地的变化。在传统戏中，很多生活场景都有相应的服饰和程式来表现，观众一下子就理解了剧情。在现代戏里，虽然不能再通过髯口、水袖或脸谱来帮助观众认识人物，但依然可以利用传统程式展现人物内心。比如在传统戏中，“跪搓步”这个程式是双膝跪地，通过膝盖的交错挪动前行，一般用于危急之时。在现代戏焦裕禄中，我就用“跪搓步”来表现焦裕禄面对饥饿的乡亲时内心的痛苦；表现焦裕禄在生命后期病痛难挨，但仍坚持工作时，我加入“硬抢背”等传统动作，以此外化人物肉体上的剧烈疼痛和精神上的坚忍；最后，当主人公积劳成疾，终于坚持不住时，我再次借用传统戏中的动作，重重地倒在舞台上。一连串传统戏曲表现手法鲜明刻画出主人公一心为
11、民的崇高精神，在最后这一瞬达到高潮。武丹丹：程式是中国戏曲的审美载体，坚持虚拟化与情感外化是其重要特色。程式既要对典型的动作特征进行提炼和再创造，又要与传统戏曲的四功五法和写意之美结合。打个比方，表现现代生活中驾驶汽车、接打电话等动作，把相关道具直接搬上舞台是最简单的做法，但这样做有悖戏曲的审美特质。现代戏可以借助传统的步法身法，让观众意会。现代戏梅兰芳当年梅郎有一个场景表现梅兰芳与一位黄包车夫的相遇：舞台上用一根麻绳、一盏马灯代指黄包车，“拉车人”与“坐车人”通过脚下功夫，共同营造出车行车止、车快车慢等具体情境，进而表现出迷茫时的梅兰芳如何在普通大众身上找到前行动力、如何经过激烈的思想斗争达
12、到精神境界的升华，这种手法就化自传统。记者：现代戏朝阳沟杨三姐告状等如今已成为经典。回望经典，它们有哪些共同特点？对当下现代戏讲好中国故事有哪些启示？武丹丹：戏以曲兴，戏以曲传，能够流传下来的戏曲作品，一定有成功的戏曲声腔艺术和经久流传的唱段。很多经典剧目的唱段广为流传，比如朝阳沟“亲家母”一段传唱至今。除了经典唱段，经典作品一定还有“留得下”的人物形象，朝阳沟里的拴保、银环和银环妈就是比较成功的人物形象。这些人物语言生动活泼，乡土气息浓郁，令人印象深刻。现代戏需避免“见事不见人”人物是情感和思想的载体，没有“立得住”的人物，作品就容易流于空泛叙事。贾文龙：深入生活，认真揣摩人物动机、行为和思
13、想，是前人留给我们的宝贵经验。朝阳沟编剧杨兰春笃信“生活是创作的唯一源泉”，他反复告诫大家“要把根扎深、扎透”。在朝阳沟中，他让银环这个知识青年最终在农村扎根就是最好的体现。我主演的“公仆三部曲”都有原型人物，每次创作前，我们都要去故事发生地深入生活。（摘编自拓展现代戏的创作手法和表现空间，人民日报2020年10月23日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A本次对话的目的是希望通过贾文龙、武丹丹等现代戏方面的专业人士的解读，让大众能更加全面地了解现代戏曲的表现形式。B村官李天成杨三姐告状和朝阳沟等现代戏成功的原因是它们都塑造了优秀的共产党员形象，这些形象打动了观众。C程式
14、指演员对生活情景中典型的动作特征进行提炼和再创造，它是传统戏曲四功五法中的一种，蕴含了传统戏曲的写意之美。D现代戏以传统的表现手法来展现当代的生活，这样既可以贴近百姓的生活，展现中国的时代精神，又传承了中国的文化传统。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A传统戏剧比较重视人物的语言和外部动作，现代戏和传统戏剧相比，更加重视挖掘人物内在的情感和心理，这种变化更好地拓展了戏曲的表现空间。B河南豫剧院副院长贾文龙在回答记者的三次提问时，都列举了具体的现代戏剧目，通过解读具体的现代戏作品，帮助读者更好地理解现代戏的特点。C能够流传下来的戏剧作品一定有经典的唱段和优秀的表演艺术家，
15、因此，现代戏剧作品想要流传后世，创作者和表演者就应该在戏剧唱段上下功夫。D朝阳沟编剧杨兰春告诫大家“要把根扎深、扎透”，这里的“根”指的是社会生活，杨兰春编剧重视生活，他坚信只有生活才是创作的唯一源泉。6.为更好地促进现代戏的发展，我们应该从哪些方面努力？请结合文章内容，提出三条建议。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。黄原城黄原城四周被连绵的群山包围。黄原河穿城而过，于几百里外注入黄河。黄原河上建有二桥，连接东西两岸。市中心的桥建于五十年代，叫老桥，桥面相当狭窄。黄原城以老桥为中心，形成了几个主要的区域。大桥以东统称东关，东关大桥头也是传统的出卖
16、劳动力的市场。当孙少平背着自己的破烂行李，恍惚地立在汽车站外面，愕然地看着这个令人眼花缭乱的世界，一刹那间，便被庞大的城市震慑住了。这就是我要开始生活的地方吗？你，身上带着十几块钱，背着一点烂被褥，你怎样才能生活下去呢？孙少平发了一会愣怔，便迈着沉重的脚步，往前走去。到东关大桥头的时候，两边的人行道上，挤满了许多衣衫不整或穿戴破烂的人。他们身边都放着一卷像他一样可怜的行李少平知道，他将像这些人一样，要在这里等待人来买他的力气，便自然地加入了这个杂乱的阵营。没有人注意到他的到来，和这些同行比起来，他除过皮肤还不算粗糙外，穿戴和行李没有什么异样。天色暗下来，街上桥上的路灯亮了，大桥头的人群稀疏起来
17、。少平仍然焦急地立在边上，严酷的现实横在这个漂泊青年的面前他既没有闯世的经验，又没有谋生的技能，仅仅凭着一股勇气就来到这个城市。今天是没有希望了！那么，再返回双水村吗？回到他那另一种苦恼之中可是，他怎么能回去呢？他想，他必须在这个城市里活下去他晚上到什么地方住呢？他不愿意这么一副样子去找他的朋友，又舍不得住旅社。他走到桥中央，望着满河流泻的灯火，心乱如麻。他突然想起，父亲曾告诉过他，黄原城有他一个亲戚，住在北关的阳沟，有事可以去找他。要不要去找这位远亲呢？少平想，人生路不熟，得边走边打听，赶天明都不一定能找到这时，他突然想起上回来黄原讲故事时认识的那位半生不熟的朋友贾冰，于是辗转找到了他家。在
18、贾冰家中住了一夜，第二天一大早他决定去阳沟了，带着贾冰送他的牛虻，少平边走边问，总算找到了他的亲戚马顺。马顺两口子刚起床。当少平说明他是谁的时候，没见过面的远门舅舅和妗子勉强承认了他这个外甥。“你怎么赤手空拳跑出来了？”“我的行李在另外一个地方放着，我想”少平话还没有说完，他妗子就对他舅恶狠狠地喊叫说：“还不快去担水！”少平听声音知道她是向他发难。他于是立刻说：“舅舅，让我去！”孙少平一口气给他的亲戚担了四回水那口大水瓮都快溢了。马顺两口子的脸色缓和了下来。他舅对他说：“我一下子想起来了，我们大队书记家正在箍窑，我引你去一下，看他们要不要。你会什么？”“什么也不会，只能当小工。”“噢我记得前两
19、年老家谁来说过，你不是在村里教书吗？小工活都是背石头，你能撑架住？”“你不要给人家说我教过书”“那好吧，咱现在就走。”少平以一块五的价格获得了他的“工作”，解决了最迫切的住宿问题，他内心洋溢着欢乐。吃过中午饭，少平就上了工。他当然干最重的活从打石场往半山坡箍窑的地方背石头。一百多斤的大石块，从那坡道爬上去，人简直连腰也直不起来。三天下来，他的脊背就被压烂了，两只手也肿胀起来，但庆幸的是，他没有被主家打发他闯过了第一关！晚上，他脊背疼得只能趴着睡，突然感觉有人在轻轻摇晃他的头。他在睡眼朦胧中认出这是书记的老婆。“你原来是干什么的？”书记老婆轻声问他。“我一直在家劳动。”少平吞吞吐吐地说。书记的老
20、婆摇摇头。少平知道瞒不过这位夜访的女主人了，“我原来在村里教书”书记的老婆半天没有言传。后来她叹了一口气，离开了。出乎少平意料的是，他不仅没有被打发走，而且还换了个“好工种”钻炮眼。半月以后，孙少平适应了他的新生活。黄土高原第一场连绵的春雨来临了。雨天不能出工，少平睡足后，到街上买一身外衣他的衣服已经快不能见人了。当他从街上回到那个敞口子窑后，便把被子旁的包打开，将新买的衣服放进去。这时候，他才发现了包里装着的牛虻半月来，他已经忘了这本书，甚至忘了他自己是个识字人呢！好，雨天不出工，他现在正好能看这本书了。他内心立刻感到一种颤栗般的激动！他很快倒在自己的一堆烂被子里，匆忙地打开了那本书，竟忍不
21、住念出了声：“亚瑟坐在比萨神学院的图书馆里”【注】妗子：某些地方称舅母。(选自路遥平凡的世界，有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说刻画了许多处于社会变革时期的不同普通人，有的着墨不多，却形象生动，如东关桥头的劳动大军，夜访的书记老婆。B开篇的环境描写为孙少平出场做了铺垫；写天色暗下来，则引出孙少平找住宿、投奔亲戚的情节，推动了小说情节的发展。C小说善于从细节处刻画人物。例如第二段“恍惚”“愕然”两个词，准确刻画了孙少平刚到黄原城时的震惊、迷茫的状态。D小说写孙少平不愿回到双水村、不愿意找朋友，表现他的自尊；不要舅舅说自己教过书，则表现他不愿触及内心伤
22、痛的自卑。8请结合孙少平找工作的经历，简要分析小说通过对各种人物的描写，表现了“平凡的世界”人们怎样的特点？（6分）9小说以少平“竟忍不住念出了声，亚瑟坐在比萨神学院的图书馆里”结尾，这样写有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面10-13题。白登明，字林九，奉天盖平人，隶汉军镶白旗。顺治二年拔贡，五年，授河南柘城知县。时大兵之后，所在萑苻啸聚。登明治尚严肃，擒诸盗魁按以法，境内晏然。悯遗黎荒残，多方招抚，停止增派河夫，设条以劝耕读。十年，考最，擢江南太仓知州。厘赋税，除耗羡，雪诸冤狱，访察利弊，
23、所摘发辄中。邻境有冤抑，赴愬上官，辄原下州为理。海滨居民因乱荡析，登明召民开垦，复成聚落。是年九月，海寇犯刘河堡，登明尽力守御，寇不得逞，遂退。十六年，海寇破镇江，由江宁败走，急攻崇明。巡抚蒋国柱治兵策应，欲遣告师期，莫敢前。登明独驾一艘夜半往，絙城入，众知援至，守益力，寇乃遁。刘河北支有朱泾者，宋范仲淹新塘遗迹也，久淤塞。登明请于上官，疏凿五十里。巡按李森先知其能，复令大开刘河六十里，于是震泽在北诸水悉导入海，旱潦有备，为一郡利。先是寇急时，需饷无出，以云南协饷应之，卒为大吏所劾落职。州民列治状请留，弗得，坐废二十余年。康熙十八年，会用兵，福建总督姚启圣、巡抚吴兴祚素知登明，代为入赀，疏荐，
24、起授高邮知州。值岁旱蝗继而大水湖涨决清水潭筑堤御之严禁胥吏克减役者踊跃从事次年复灾再请蠲赈劝富民分食全活无算时三藩初平，军檄犹繁。登明与民约，凡供亿驿夫，闻吹笳而至，免夺民时。上官有所征调，不轻给，然皆谅其清廉，亦无相督过者。以积劳卒官，贫无余赀，州人醵金以殓。入祀名宦祠，乡民多肖像立祠私祀焉。 （节选自清史稿白登明传）【注】萑苻：指盗贼，草寇。 协饷：清代对地方贫瘠、收支不能平衡的省份，规定由税收富裕的省份拨款协助，叫做“协饷”。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.值岁旱蝗/继而大水/湖涨/决清水潭/筑堤御之/严禁胥吏克减役者/踊跃从事/次年复灾/再请蠲赈/劝富民分
25、食/全活无算/B.值岁旱蝗/继而大水/湖涨/决清水潭/筑堤御之/严禁胥吏克减/役者踊跃从事/次年复灾/再请蠲赈/劝富民分食/全活无算/C.值岁旱蝗/继而大水/湖涨决清水潭/筑堤御之/严禁胥吏克减役者/踊跃从事/次年复灾/再请蠲赈/劝富民分食/全活无算/D.值岁旱蝗/继而大水/湖涨决清水潭/筑堤御之/严禁胥吏克减/役者踊跃从事/次年复灾/再请蠲赈/劝富民分食/全活无算/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.拔贡是由地方选拔贡入国子监的生员的一种，经朝考合格，可充任京官、知县或教职。B.巡抚是明清时的官职名，明代由中央派出，负责巡视四方，清代为省级最高行政长官。C.
26、檄即檄文，古代官方用以征召、晓谕、声讨的文书，文中军檄指军事方面的招讨文书。 D.立祠指修建祠堂供奉鬼神、祖先或先贤，也可为活人立祠，但必须是受民爱戴的官员。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.白登明体恤民情。在担任柘城知县时，他同情百姓的境遇，多方安抚，为他们减轻徭役，并鼓励他们耕田读书。B.白登明胆略过人。海寇攻打崇明岛时，他孤身一人半夜驾船前往城中增援作战，最终率领援军成功击退了海寇。C.白登明颇有才干。他主动请求去疏通淤塞已久的朱泾，后面又对刘河进行开凿，减少了旱涝给百姓带来的影响。D.白登明深得民心。他去世后，州民凑钱为他装殓，并供奉于名宦祠；乡民立祠堂
27、，私下祭祀，表达对他的追思。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）登明治尚严肃，擒诸盗魁按以法，境内晏然。（5分）（2）上官有所征调，不轻给，然皆谅其清廉，亦无相督过者。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首唐诗，完成14-15题。渡汉江注 渡桑乾宋之问 刘皂 岭外音书断，经冬复历春。 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。 近乡情更怯，不敢问来人。 无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。【注】这是宋之问从泷州（今广东罗定市东南）贬所北归，途经汉江时写的一首诗。14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.宋诗前两句从空间和时间两个维度来展现与家的距
28、离遥远以及“音书断”的时间之久。B.刘诗中“霜”字既是“年”的代称，又暗示了作者因为长久客居而备觉内心清冷孤寂。C.两首诗都采用了直接抒情的方式表达强烈的情感，如宋诗的前两句以及刘诗的第二句。D.两首诗的语言都平易晓畅，音韵和谐，虽然均仅四句，但是意蕴丰富，感情真挚动人。15.两首诗同为渡河，但二者所表达的感情却大不相同，请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂送东阳马生序中“ ， ”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。（2）类比联想是联想的一种形式。白居易琵琶行中的“ ， ”两句，由琴声联想到珠玉声，是声音
29、的类比联想。（3）李贺雁门太守行中“ ， ”两句，分别从听觉和视觉的角度铺写阴寒凄切的战地气氛。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。当下，凭借艺术表现手法、制作形式和技术手段的革新，许多历史文化资源以人们 、具有广泛参与性的方式得到“活化”传播，让当代年轻人真切感受到中华优秀传统文化的魅力。在很长一段时间内，文物在博物馆中的静态展览是与普通大众互通的唯一方式。近年来，随着进步的媒介手段，不断涌现以文物为主题的影像书写。纪录短片如果国宝会说话以流行、轻松、幽默的风格，集中呈现一件文物的前世今生。在展现国宝之美的过程中，纪录片添加如说唱音乐、动画动漫等当代年轻人喜爱的元素，
30、，让文物可感可亲。作为历史文化的遗存，文化遗产承载着中华文明的辉煌历史。（ ）近期热播的我在颐和园等你，就迸发出“户外综艺+文化遗产”的创意火花。节目采取真人秀方式，嘉宾们实地游览令人 的颐和园，探寻自然景观背后的历史人文，解码园林之美背后的匠心传承。遗产景观、文化积淀、现代审美、趣味互动交相呼应，再予以 的影像表现，让年轻观众直呼精彩，对祖国山水之美和历史文化之厚重有更多体味。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A. 津津乐道 寓教于乐 心旷神怡 身临其境B. 喜闻乐见 深入浅出 心旷神怡 设身处地C. 喜闻乐见 寓教于乐 赏心悦目 身临其境D. 津津乐道 深入浅出 赏
31、心悦目 设身处地18.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.随着媒介手段的进步，促使以文物为主题的影像书写不断的涌现。B.媒介手段不断地进步，这使得以文物为主题的影像书写不断涌现。C.不断进步的媒介手段促了使文物为主题的影像书写也在不断涌现。D.媒介手段在不断的进步中，以文物为主题的影像书写不断的涌现。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.以综艺节目为代表的、对文化遗产的影像表现不断进步。B.以综艺节目为代表的、对中华文明的影像表现不断进步。C.以综艺节目为代表，文化遗产通过不断进步的影像表现出来。D.以综艺节目为代表，中华文明通过不断进步的影像表现出
32、来。20.在下面一段文字横线处补上恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）流行性感冒（简称流感），是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过气体、飞沫等途径传播，起病急，传染性强，人群普遍易感，在秋冬季节尤为常见，所引起的并发症和死亡现象非常严重。 ，可以显著降低接种者罹患流感和发生严重并发症的风险。接种流感疫苗后，虽然会在人体内会产生保护性抗体， 。而且，每年疫苗所含的毒株成分也会因流行优势株不同而有所变化， ，以确保体内抗体与流行毒株匹配。大部分流感出现在当年十一月到次年二月，在流感流行高峰前1到2个月接种，能更好地发挥疫苗的保护作用，所以
33、九、十月份是最佳接种时机。21.咬文嚼字公布了2020年度“十大语文差错”，其中包括：“新冠”的“冠”误读为gun，“戴口罩”误为“带口罩”，“共渡难关”误为“共度难关”，“杏林”误为“杏坛”，“宵禁”误为“霄禁”，“挤兑”误为“挤对”，“副作用”误为“负作用”，误用“叹为观止”形容疫情失控，“科创板”误为“科创版”，“螺蛳粉”误为“螺丝粉”。请从上述差错现象中至少找出三条人们误用语言的规律，并简析其原因。（6分）四、写作（60分）22.阅读下面文字，按要求写作。（60分）要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四川省北川中学2018
34、级高三下学期入学测试语文参考答案及评分意见1.D （A项“写作队伍空前庞大导致没有伟大的作家和作品”错。B项“作家只有才能”错。C项“这让性格内向的作家更易创作出优秀作品”于文无据。）2.B （引用莫言的观点是为了证明散文创作应有真情实感。）3.A （“首先要阅读其散文作品”错。）4.D （A项“让大众能够更加全面地了解现代戏曲的表现形式”错。B项“都塑造了优秀的共产党员形象”于文无据。C项“程式是传统戏曲四功五法中的一种”错。）5.C （“一定有经典的唱段和优秀艺术家的表演”错。）6.（6分）戏曲内容：注重反映时代，强调观照现实。表演形式：既应坚守传统，又需创新形式。创作目标：坚持锻造经典，
35、深植“扎根生活”理念。 （每点2分，共6分）7D（“他不愿触及内心伤痛的自卑”错，选文无相关信息，这里表现的是怕找不到工作。）8（6分）生活平常：像孙少平加入找工作大军一样，如此平常，没有人注意。性格各异：有的人善良、会关爱人，如书记老婆；也有的人势利、冷漠，如马顺两口子。平凡中“不凡”：如孙少平，虽然加入了出卖劳动力的大军，但仍坚持着自己的理想。（每点2分，共6分，其它答案言之有理可酌情给分）9（6分）丰富了人物的形象：突出了孙少平忘情的读书的形象，半月的忙碌让他几乎忘了自己是个识字的人，此刻，他又回到了自己的理想世界；形成了情节的逆转：从繁重的劳动到休息时的阅读，揭示了孙少平本来的生活面目
36、，给人意料之外的感受；留下了思考的悬念：像孙少平这样能够坚守理想的普通青年会有怎样的命运，引入思考。（每点2分，共6分，其它答案言之有理可酌情给分）10B11D（“必须是受民爱戴的官员”错。）12B（“最终率领援军成功击退了海寇”错。）13（1）白登明治理（政事）崇尚严厉，逮捕众盗贼首领，按照法律查办，境内安宁。（画线处、状语后置句、大意各1分）（2）上级官吏有所征发调用的，（白登明）不轻易供给，但是（他们）都能够体谅登明的清正廉洁，也没有责备 他的。 （画线处、省略句、大意各1分）14.C（“宋诗的前两句”不是直接抒情）15.（6分）宋诗中，作者因长年被贬岭外与家人音信断绝，所以在渡江离家越
37、近时内心充满矛盾（1分），一方面是对归家的强烈渴盼（1分），一方面又对家人的命运充满担心，怕有意外变故（1分）。刘诗中，诗人再渡桑乾水后，一方面对家乡咸阳的思念之情并未消解（1分），而另一方面不觉已把并州其当做第二故乡，在离开后不禁心生怀念之情（1分），更增心中愁苦（1分）。16.（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意（2）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 （3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（答对一处1分，两处3分，三处5分）17C（津津乐道：很感兴趣地谈论。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。寓教于乐：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。深入浅出：指文章或言论的内容很深刻，措辞却浅显易懂。心旷
38、神怡：心情舒畅，精神愉快。赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。身临其境：亲自到了那个环境。设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。）18B（A项主语残缺；C项介词残缺；D项中途易辙。）19A20（5分）接种流感疫苗是预防的有效手段 但是抗体水平会随着时间而下降所以每年都需要重新接种 （答对一处1分，两处3分，三处5分）21.（6分）规律：多音字不同读音的误用。原因：不了解多音字各自对应的义项，如将“新冠”读错。规律：同音字的误用。原因：在口耳相传中，并不了解词语承载的意义，仅根据读音导致用错字。如“科创板”“螺狮粉”等。规律：同音字的误用。原因：不了解形近字的意义差别，如“共渡难关”，“
39、宵禁”等。规律：常见文化常识的误用。原因：不熟悉传统文化中的文化常识，如“杏林”。规律：常见成语用错语境。原因：望文生义，不了解深层意义。如“叹为观止”。（每点2分，规律1分，原因1分，任答三点即可）参考译文：白登明，字林九，奉天省盖平县人，隶属于汉军镶白旗。顺治二年被选做拔贡，顺治五年，授任河南柘城知县。当时正逢战乱之后，柘城盗贼相聚成群。白登明治理（政事）崇尚严厉，逮捕众盗贼首领，按照法律查办，境内安宁。他怜悯战乱后幸存下来的百姓遭受着荒凄残颓的境遇，到处招延安抚，停止增派治理河道的夫役，设下条规来鼓励人们耕田读书。顺治十年，因政绩考核位列上等，擢升为江南太仓知州。（到任后）他整顿赋税，免
40、除额外的征税，昭雪各种冤案，寻访察问利弊，所揭发的都是（当被处理的坏人坏事）。邻近的地域有冤屈，前往长官那里申诉，就到下州查访，为他们审理。海边的居民因战乱离散四方，登明召回他们开垦荒地，（荒无人烟之处）又形成了村落。这年九月，海寇侵犯刘河堡，登明竭尽全力防守抵御，海寇不能达到目的，便撤退了。顺治十六年，海寇攻克镇江，从江宁败逃，加紧进攻崇明岛。巡抚蒋国柱整治军队配合应敌，想要派人传告出军的时间，没有人敢领命前去。白登明独自驾着一艘船半夜前往，拽着绳子从城墙下去进了城，众人知道援军到达，防守更加卖力，海寇就逃走了。刘河北边有一条叫朱泾的支流，是宋朝范仲淹兴修的新塘的遗迹，久已淤塞。白登明向上级
41、长官请求，疏浚开凿了五十里。巡按李森先了解他的才干，又让他（组织百姓）开凿刘河六十里，于是震泽（即太湖）在北边的各支流全都通入大海，旱涝都有防备，成为全郡的便利。在此之前，海寇急攻时，无法支出军需粮饷，只能用云南协饷来应对，（白登明）最终被长官弹劾而罢免官职。州里百姓罗列他施政的成绩请求让他留任，愿望没能实现，（白登明）因此而被闲置二十多年。康熙十八年，适逢台湾发动战争，福建总督姚启圣、巡抚吴兴祚向来了解白登明，代他缴纳钱财（以赎罪获官），上书举荐他，白登明被起复任命为高邮知州。正值天大旱蝗灾肆虐，继而发大水，湖水上涨，冲决清水潭，白登明（召集百姓）筑堤抵御大水。他严禁办事官吏克减工钱，参加修堤的人都踊跃地前来献力。第二年又遭了灾，他再请求减免税收和赈济灾民，动员富户捐出粮食赈济灾民，被救活的灾民不可胜计。当时三藩之乱刚刚平定，从军中发来征发民役的公文还很频繁，登明同百姓约定，凡需要供给驿夫的时候，听到吹笳的声音后再来，以免耽误农时。上级官吏有所征发调用的，登明不轻易供给，但是他们都能够体谅登明的清正廉洁，也没有责备他的。登明因为积劳成疾死于官任，家里穷得没有余资，州里的人就凑钱来给他装殓。把他列入名宦祠来祭祀，许多乡民们塑像立祠来私下祭奠他。