1、学习内容【学习目标】1.明确水圈的概念和组成。2.运用示意图，理解水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。【学习重难点】理解并能绘制示意图表示水循环的过程、掌握其主要环节。【预习内容】一、水圈的组成1概念：地球上各种水体共同组成的一个_但不规则的圈层。2水体存在形式及陆地淡水所占比例(1)形式：海洋水、_、_、湖泊咸水和地下咸水等。(2)所占比例：陆地淡水仅占2.526%。3当务之急：_和保护水资源。二、水循环及其地理意义1、读水循环示意图，写出主要环节名称：主要环节名称：、 ；、 ；、 ；、 ；、 ；、下渗；、 ；、 ；、 （其中组成了 循环；组成了 循环；组成了 循环。（2）人类对水
2、循环影响较大的环节有 。（3）台风登陆属 环节，江河入海属 环节，它们都属于 循环，塔里木河只参与 循环。2水循环的地理意义不断更新 ； 维护全球水的动态平衡；是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一；(调节全球热量平衡;)影响全球气候和生态环境，不断塑造地表形态，如水蚀地貌、水积地貌等。3举例说明人类活动对水循环的影响跨流域调水和修建水库，改变水资源的空间分布，影响的环节是 。植树造林影响环节有 ， ，下渗等。【自主合作探究】探究一、小组为单位绘制水循环示意图（三种水循环示意图）探究二：目前人类对水循环的哪些环节施加影响？人类对哪个环节影响最大？探究三：水循环的地理意义1.长江水能够滚滚东
3、流而不枯竭为沿途工农业提供了丰富的水资源，这表明水循环有何意义？2.黄土高原千沟万壑的地表特征，与水循环有何关系？3.舟山渔场成为我国最大的渔场与河流有何关系？探究四、河流补给是指河水的来源。河流的补给可能涉及哪几种水体？读图2-3-4和图2-3-5两幅图，比较两条河流径流量的季节变化有何异同，并分析其主要原因。【拓展延伸 】河流的补给类型【当堂达标】1、地球上各种水体的储量由多到少依次是 （ ）A、海洋水、大气水、陆地水 B、冰川水、生物水、河流水C、冰川水、河流水、地下水 D、海洋水、陆地水、大气水2、下列地理现象中，属于海陆间循环的是 （ ）A祁连山的冰雪融水汇入黄河上游 B新疆罗布泊的
4、湖水蒸发C天山汇入南疆的冰雪融水 D新疆的坎儿井，引地下水灌溉农田3、下列水循环的环节中，跨流域调水能够直接对其产生某些影响的是（ ）地表径流海水蒸发 植物蒸腾水汽输送4、读 “水循环示意图”回答（1）图中代表蒸发环节的有 、 ,代表植物蒸腾的是 ，代表陆上降水的是 ，代表径流的是 、 （2）A、C、F、D、E组成的水循环是 ，该循环中有 等几个环节比较容易受到人类的改变或影响。(3) 根据水循环发生的领域而划分的三类水循环类型中，水循环过程中水汽量最大的是 循环；能使陆地水资源不断得到补充是 循环。(4) 水循环的存在十分重要，对于陆地有哪些意义呢？5、读“河流径流量与降雨量关系”图，回答下
5、面的问题。(1)这条河流的径流量随 的变化而变化，说明其补给水源主要是 。(2)这条河流的丰水期出现在 (季节)，原因是 。(3)关于这条河流分布地区的说法，正确的是( )A.与地中海气候分布一致 B.与亚热带季风气候分布一致C.分布在亚欧大陆西岸 D.分布在我国南方地区(4)这条河流在地球上水循环过程中参与的是 循环类型。6、读右图，回答下列问题。（1）把代表水循环各环节的字母填入方框内相应位置。海洋图228a、地表径流 b、地下径流 c、蒸发 d、降水 e、下渗 f、水汽输送（2）此系统代表的是 循环，又称大循环，此循环能使 水不断得到补充，水资源得以再生。（3）下列地理事项中，直接参与图示类型水循环过程的有（ ）A、黄河水注入渤海 B、天山冰雪融化 C、未登陆的台风 D、亚洲东部的夏季风
