1、力和简单机械一选择题（共19小题）1（2020巴中）如图所示，物重为的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力大小错误的是ABCD2（2020达州）一轻质不等臂杠杆的左右两端分别吊着一实心铝块和铜块，此时杠杆在水平位置平衡。现将铝块、铜块同时浸没在水中，如图所示。已知，则下列判断正确的是A端下降B端下降C仍然平衡D无法判断3（2020凉山州）在如图所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是ABCD4（2020乐山）下列实例中，目的是为了增大摩擦的是A滚动轴承B给木箱加装轮子C自行车车轮有凹槽D磁悬浮列车与轨道不接触5（2020甘孜州）下列实例中，为了减小摩擦的是A用力握
2、紧羽毛球拍B足球守门员戴有防滑手套C拧瓶盖时垫上毛巾D给自行车的车轴加润滑油6（2020遂宁）小华发现一只虫子在长、质量的刻度尺上向右爬行，她将刻度尺右端伸出水平课桌边缘，如图所示，当虫子爬行到距刻度尺右端处时，刻度尺刚好翻转，由此计算出虫子的质量约为。刻度尺质量分布均匀，不考虑虫子的长度）ABCD7（2020自贡）下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是A通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响D通过乙、丁对比，可
3、探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响8（2019巴中）在粗糙程度相同的水平面上，重为的物体在的水平拉力作用下，沿水平面由点匀速运动到点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到点停下来，此过程中下列说法正确的是A物体在段摩擦力等于B物体在段摩擦力小于C物体在段摩擦力等于D物体在段摩擦力大于段摩擦力9（2019攀枝花）下列实例中关于压强和摩擦力的说法正确的是A轴承中装有滚珠是为了增大摩擦B磁悬浮列车悬浮行驶是为了增大摩擦C鸟的嘴很尖细，在凿树时可以减小压强D月球车装有很多轮子是为了减小压强10（2019达州）如图所示，轻质杠杆可绕点转动，当物体浸没在水中时杠杆恰好水平静止，、两端的绳子均不可伸长且处于
4、张紧状态。已知是体积为、重为的实心物体，是边长为、质量为的正方体，圆柱形容器的底面积为，则下列结果不正确的是A物体的密度为B杠杆端受到细线的拉力为C物体对地面的压强为D物体浸没在水中前后，水对容器底的压强增大了11（2019泸州）如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质杠杆上每个小格长度均为，在点竖直悬挂4个重均为的钩码，当在点用与水平方向成角的动力拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。对该杠杆此状态的判断，下列说法中正确的是A杠杆的动力臂为B该杠杆为费力杠杆C该杠杆的阻力大小为D动力的大小为12（2019内江）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是A因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物
5、体B物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面C物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力D摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反13（2019绵阳）用水平力拉动如图所示装置，使木板在粗糙水平面上向右匀速运动，物块在木板上表面相对地面静止，连接与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为不计滑轮重和绳重，滑轮轴光滑。则与的大小关系是ABCD14（2019遂宁）随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，小汽车走进了千家万户，以下关于小汽车所涉及的物理知识描述正确的有汽车轮胎上凹凸不平的花纹是为了增大车轮与地面的摩擦力汽车上宽大的座椅是为了减小座椅对人体的压强汽车配备安全带和安全气囊的目的是为了在紧
6、急刹车时减小人的惯性燃油汽车的发动机用水作冷却剂，是因为水的比热容大汽车行驶过程中，驾驶员相对于座椅是运动的ABCD15（2019广安）如图所示，用的水平拉力拉动物体在水平地面上向右匀速运动，物体静止不动，弹簧测力计示数为，下列说法正确的是A对的摩擦力大小为，方向水平向右B对的摩擦力大小为，方向水平向右C地面对的摩擦力大小为，方向水平向左D地面对的摩擦力大小为，方向水平向左16（2019广安）日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是A汽车轮胎的轴承中装有滚珠是为了减小摩擦B铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下C推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关D乘车时系上安全带是
7、为了减小惯性17（2019乐山）如图的各种做法，属于减小摩擦的是A鞋底上印有花纹B举重前，在手上涂防滑粉C自行车的车闸用橡胶制作D气垫船底部跟水面之间有一层空气垫18（2019南充）如图，用一个始终水平向右的力，把杠杆从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力的大小将A变大B不变C变小D不能确定19（2019德阳）现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是A足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力B足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用C用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的D守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以
8、改变物体的运动状态二填空题（共8小题）20（2020泸州）某兴趣小组设计了一个力电综合装置，在轻质杠杆的左端点，用竖直细线通过定滑轮与弹簧测力计相连，杠杆的右端点，用细线悬挂一条形磁铁，在条形磁铁正下方的螺线管与电路相连，如图所示。开关闭合前，当弹簧测力计的示数为时，杠杆在水平位置平衡，已知，不计绳重和摩擦。则条形磁铁的重力等于；闭合开关后，螺线管上端为（选填“极”或“极”，为了保持杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数（选填“增大”、“减小”或“不变”。21（2020广元）如图所示，重为物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为的拉力时，物体刚好向右做匀速直线运
9、动，此时物体受到的摩擦力为；当拉力为时，物体向右做加速运动，此时物体受到的摩擦力为。22（2020泸州）泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力（选填“等于零”或“不等于零”，乙传送带上的行李所受的摩擦力（选填“等于零”或“不等于零”。如果乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带（选填“向上”或“向下”。23（2020甘孜州）如图所示，某同学用完全相同的钩码验证杠杆的平衡条件。杠杆调节平衡后，在杠杆上点处挂4个钩码，为使杠杆重
10、新平衡，应在点处挂个钩码；如果、两处再各挂一个钩码，杠杆的（选填“左”或“右”端会下沉。24（2020雅安）如图所示，杆秤秤砣的质量为，杆秤自身质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物体和秤砣到秤纽的距离分别为和，则被测物体的质量为，若秤砣有缺损，则测量值比被测物体的真实质量要（选填“偏大”或“偏小”25（2019凉山州）如图所示，轻质杠杆的重力忽略不计，物体的重力为若要使物体对水平地面的压力为零，则需要在端施加的拉力。26（2019广安）如图所示，一轻质杠杆水平支在支架上，是边长为的正方体，重，则绳子对的拉力为，此时对地面的压强为，重。27（2019德阳）如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重
11、为的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为，图乙中人对绳子的拉力为。三作图题（共3小题）28（2020巴中）如图所示，轻质杠杆上挂一重物，为使杠杆在图中位置平衡，请在端画出最小力的示意图。29（2020凉山州）如图所示，某人站立在地面上用滑轮组将物体匀速向上拉起，请在图中用笔画线代替绳子画出所用滑轮组绳子绕法。30（2020成都）深蹲运动是靠腿部肌肉收缩产生动力，克服人体上部的重力，从而达到锻炼目的（如图甲）。图乙是将人体抽象为杠杆的示意图，为支点，请在图乙中画出的示意图及其力臂点为人体上部的重心）。四实验探究题（共8小题）31（2020内
12、江）在探究“重力与质量的关系”实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量均为。实验步骤如下：（1）将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”钩码所受的重力。（3）逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在下面的表格中。请你在乙图坐标纸上，用描点法作出图象。（4）根据图象得出结论：物体所受的重力与它的质量成。钩码数个12345质量0.050.100.150.200.25重力0.490.971.471.972.4532（2020
13、广安）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有：每格长度等距的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线、每个重力都为的钩码若干个。（1）实验前将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置静止的目的是：和消除杠杆自重对实验的影响。（2）如甲图所示，杠杆处于平衡状态。若从杠杆的两侧同时减掉一个钩码，那么杠杆的，（选填“右”或“左“端下沉。（3）在乙图中，将弹簧测力计由竖直方向旋转至沿虚线方向，如果要继续保持杠杆在水平方向静止，测力计的示数要（选填“变小”“不变”或“变大”。（4）如果忽略杠杆自重对实验的影响，则在丙图中要使杠杆在水平位置保持平衡，弹簧测力计对杠杆的最小拉力为。33（2020广
14、元）如图所示是小王“探究杠杆的平衡条件”的装置，每个钩码重为（钩码个数若干），弹簧测力计量程为。（1）将该装置置于水平桌面上，静止时处于甲图所示状态。为使杠杆在水平位置平衡，小王应将杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”移，这样做的好处是便于直接测量。（2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在点下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将点的钩码向右移动格。（3）丙图中杠杆每个小格长度均为，在点竖直悬挂4个重为的钩码，当在点用如丙图所示动力拉杠杆。使杠杆在水平位置平衡，此时动力臂为，动力为。34（2020凉山州）两位同学对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出了自己的猜想，如图所
15、示。为了验证他们自己的猜想，他们找来了一个量程合适的弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致认为：要准确地测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着木块，使它沿水平长木板直线滑动，根据条件可知：木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）他们通过两图所示的实验，得出的结论是：在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。35（2020自贡）小明利用刻度均匀的轻质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验，已知每个钩码重。（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时
16、，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”调节，直到杠杆在水平位置平衡。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是。（2）图甲中的点悬挂4个钩码，要使杠杆仍保持水平位置平衡，需在点悬挂个钩码。（3）如图乙所示，取走悬挂在点的钩码，改用弹簧测力计在点竖直向上拉，仍使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为；若在点改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将（选填“变大”或“变小”或“不变”，若此时斜向右上方的测力计与竖直方向间的夹角为，杠杆在水平位置平衡时，测力计的读数为。36（2020成都）在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：（1）根据力的作用效果可
17、以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是。力可以改变弹簧的形状力可以改变弹簧的运动方向力可以改变弹簧的运动快慢（2）在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿方向放置，然后进行调零。（3）利用如图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：（4）小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是。测量一根头发能承受的拉力测量同一个木块受到的重力测量让小武感受相同的拉力测量拉动同一个木块的拉力37（2020甘孜州）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，有同学认为滑动摩擦力大小除了跟压力大小和接触面粗糙程度有关外
18、，还与接触面大小有关。（1）为了探究这个问题，需要选择合适的木块，你认为他应该选择。各面粗糙程度相同的正方体木块各面粗糙程度不相同的正方体木块各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块各面粗糙程度不相同、长宽高各不相等的长方体木块（2）在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在（选填“水平”或“竖直”方向调零。实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”“等于”或“小于”弹簧测力计示数。（3）该同学正确选择木块后，将木块分别平放、竖放、侧放在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动木块，发现三次弹簧测力计的示数均相等，由此得到的结论是：
19、滑动摩擦力的大小与接触面大小（选填“有关”或“无关”。38（2020遂宁）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验话动中，同学们提出了以下猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面积大小有关滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关他们选择的器材有长方体木块，弹簧测力计，两个相同砝码、木板、毛巾等，实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做运动，使摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，收集实验数据如表：接触面种类木板毛巾实验次数12345678910压力木块木块个砝码木块个砝码木块木块个砝码木块砝码接触面积平放平放侧放竖放平放平放平放平放侧放竖放测力计示数1.21
20、.81.81.82.22.02.83.23.23.2分析表中组实验数据，可以验证猜想。分析2、3、4或8、9、10组实验数据，可得到的结论是：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小（选填“有关”或“无关”。综合分析表中数据可得出：滑动摩擦力大小只与有关。五解答题（共1小题）39（2020眉山）小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的重的钩码若干个。（1）如图所示，此时的杠杆（选填“是”或“不是”平衡状态。实验时为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，且便于直接从杠杆上读出力臂的大小，应将杠杆调到。（2）小明同学
21、所在实验小组完成一次操作后，实验现象如图所示，他们记录的数据为动力，动力臂，阻力，则阻力臂。甲同学测出了这组数据后就得出了“动力动力臂阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的结论不一定科学，理由是。他把右边的钩码换成弹簧秤，使杠杆从水平位置慢慢转过一定角度，如图所示，此过程中，弹簧秤拉力的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”。（3）图实验中，小明把两边的钩码同时远离支点一格，杠杆不再平衡，（选填“左”或“右”端会下沉。小明回家又做了图的探索，将一根长为，重为的均匀木棒，有的木棒伸出桌子边缘，用竖直向下的力压木棒的一端，当时，木棒刚好会被翘起。四川省2019年、2020年物理中考试题分类（7）力和简
22、单机械一选择题（共19小题）1（2020巴中）如图所示，物重为的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力大小错误的是ABCD【解答】解：不计机械自重和摩擦时：、第一个图是等臂杠杆，由杠杆平衡条件可得；故正确；、第二个图是滑轮组，承担总重绳子的段数，；故正确；、第三个图是动滑轮，动力作用在轴上，；故错误；、第四个图是斜面，使用的斜面，因为，所以；故正确。故选：。2（2020达州）一轻质不等臂杠杆的左右两端分别吊着一实心铝块和铜块，此时杠杆在水平位置平衡。现将铝块、铜块同时浸没在水中，如图所示。已知，则下列判断正确的是A端下降B端下降C仍然平衡D无法判断【解答】解：如图，杠杆
23、处于平衡状态，根据杠杆平衡条件得，现将铝块、铜块同时浸没在水中，由阿基米德原理，故此时作用在杠杆左、右两端的力分别为：，由知，。由知，故端下沉，只有正确。故选：。3（2020凉山州）在如图所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是ABCD【解答】解：、老虎钳在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故不合题意；、起子在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故不合题意；、筷子在使用时，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故符合题意；、道钉撬在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故不合题意。故选：。4（2020乐山）下列实例中，目的是为了增大摩擦的是A滚动轴承B给木箱加装轮子C自行车车轮有凹槽D磁悬浮
24、列车与轨道不接触【解答】解：滚动轴承，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。故不符合题意；给木箱加轮子，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。故不符合题意；自行车车轮有凹槽，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。故符合题意；磁悬浮列车与轨道不接触，将接触面分离，减小了摩擦。故不符合题意。故选：。5（2020甘孜州）下列实例中，为了减小摩擦的是A用力握紧羽毛球拍B足球守门员戴有防滑手套C拧瓶盖时垫上毛巾D给自行车的车轴加润滑油【解答】解：、用力握紧羽毛球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故错误。、足球守门员戴有防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙
25、程度来增大摩擦力。故错误。、拧瓶盖时垫上毛巾，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故错误。、给自行车的车轴加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力。故正确。故选：。6（2020遂宁）小华发现一只虫子在长、质量的刻度尺上向右爬行，她将刻度尺右端伸出水平课桌边缘，如图所示，当虫子爬行到距刻度尺右端处时，刻度尺刚好翻转，由此计算出虫子的质量约为。刻度尺质量分布均匀，不考虑虫子的长度）ABCD【解答】解：由题意可知，刻度尺的重心在处，刻度尺刚好翻转时与桌沿的接触点为支点，则刻度尺重力的力臂为：；虫子重力的力臂为：；由杠杆平衡条件，重力公式得：，。故选：。7（2020自贡）下列四幅
26、图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是A通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响D通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响【解答】解：、通过甲、乙对比，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，通过簧测力计示数表现摩擦力的大小，由此可知，通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故正确；、通过乙、丙对比，接触面的粗糙程度不相同，压力大小不同，两个变量，因此不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故错误
27、；、通过乙、丁对比，接触面积的大小不同，压力大小不同，两个变量，因此不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响，故错误；故选：。8（2019巴中）在粗糙程度相同的水平面上，重为的物体在的水平拉力作用下，沿水平面由点匀速运动到点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到点停下来，此过程中下列说法正确的是A物体在段摩擦力等于B物体在段摩擦力小于C物体在段摩擦力等于D物体在段摩擦力大于段摩擦力【解答】解：、物体在段做匀速直线运动，处于平衡状态，则拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以，故错误；、在段物块做减速运动，因压力大小与接触面的粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力的大小不变，还是，故正确，错误；
28、故选：。9（2019攀枝花）下列实例中关于压强和摩擦力的说法正确的是A轴承中装有滚珠是为了增大摩擦B磁悬浮列车悬浮行驶是为了增大摩擦C鸟的嘴很尖细，在凿树时可以减小压强D月球车装有很多轮子是为了减小压强【解答】解：、轴承中装有滚珠是用滚动摩擦来代替滑动摩擦，从而减小摩擦力，故错误；、磁悬浮列车悬浮行驶，使两接触面分离从而减小摩擦力，故错误；、鸟的嘴很尖细，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，故错误；、月球车装有很多轮子，是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强的，故正确。故选：。10（2019达州）如图所示，轻质杠杆可绕点转动，当物体浸没在水中时杠杆恰好水平静止，、两端的绳子均不可伸长且
29、处于张紧状态。已知是体积为、重为的实心物体，是边长为、质量为的正方体，圆柱形容器的底面积为，则下列结果不正确的是A物体的密度为B杠杆端受到细线的拉力为C物体对地面的压强为D物体浸没在水中前后，水对容器底的压强增大了【解答】解：、物体的质量：；物体的密度：，故正确；、物体排开水的体积：，受到的浮力：；杠杆端受到的拉力：，故正确；、由杠杆平衡条件得：，则杠杆端受到细线的拉力：，由于力的作用是相互的，杠杆端对的拉力：，对地面的压力：，对地面的压强：，故正确；、物体浸没在水中前后，水的深度变化：，水对容器底的压强增大值：，故错。故选：。11（2019泸州）如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质
30、杠杆上每个小格长度均为，在点竖直悬挂4个重均为的钩码，当在点用与水平方向成角的动力拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。对该杠杆此状态的判断，下列说法中正确的是A杠杆的动力臂为B该杠杆为费力杠杆C该杠杆的阻力大小为D动力的大小为【解答】解：、当动力在点斜向下拉（与水平方向成角）动力臂是：，故错误；、阻力臂，即阻力臂大于动力臂，该杠杆为费力杠杆，故正确；、该杠杆的阻力大小为：，故错误；、根据杠杆的平衡条件，代入数据，解得，故错误。故选：。12（2019内江）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是A因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体B物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面C物体间
31、如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力D摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反【解答】解：、物体本身没有重力（只有质量），重力是由于地球的吸引而产生的；故错误；、重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故正确；、物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体也不受摩擦力；故错误；、滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反；如传送带的物体，当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同，故错误；故选：。13（2019绵阳）用水平力拉动如图所示装置，使木板在粗糙水平面上向右匀速运动，物块在木板上表面相对地面静止，连接与竖直墙壁之间的水平绳的拉力
32、大小为不计滑轮重和绳重，滑轮轴光滑。则与的大小关系是ABCD【解答】解：由图知，（1）动滑轮在水平方向上受到三个力的作用：水平向右的拉力，墙壁对它水平向左的拉力，木板对它水平向左的拉力，由于木板向右匀速运动，所以，由于同一根绳子各处的拉力相等，所以，由于力的作用是相互的，所以动滑轮对木板的拉力为；（2）物块在水平方向上受到两个力的作用：绳子对它向左的拉力，木板对它向右的摩擦力；由于物块保持静止，所以；木板在水平方向上受到三个力的作用：动滑轮对木板向右的拉力，物体对木板向左的摩擦力，地面对木板向左的摩擦力，由于木板向右匀速运动，所以由于力的作用是相互的，所以由可得，即，也就是，所以。故选：。14
33、（2019遂宁）随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，小汽车走进了千家万户，以下关于小汽车所涉及的物理知识描述正确的有汽车轮胎上凹凸不平的花纹是为了增大车轮与地面的摩擦力汽车上宽大的座椅是为了减小座椅对人体的压强汽车配备安全带和安全气囊的目的是为了在紧急刹车时减小人的惯性燃油汽车的发动机用水作冷却剂，是因为水的比热容大汽车行驶过程中，驾驶员相对于座椅是运动的ABCD【解答】解：汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故正确。汽车的座椅设计得既宽又大，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，让司机坐上去觉得舒服，故正确。汽车配备安全带和安全气囊的
34、目的是为了在紧急刹车时防止惯性带来危害，不能减小惯性，故错误。汽车发动机工作时产生大量的热，这些热如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点（相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多）把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高，故正确；汽车行驶过程中，驾驶员相对于座椅的位置并未改变，是静止的；故错误。综上分析，正确的是。故选：。15（2019广安）如图所示，用的水平拉力拉动物体在水平地面上向右匀速运动，物体静止不动，弹簧测力计示数为，下列说法正确的是A对的摩擦力大小为，方向水平向右B对的摩擦力大小为，方向水平向右C地面对的摩擦力大小为，方向水平向左D地面对
35、的摩擦力大小为，方向水平向左【解答】解：、因静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和对向右的摩擦力是一对平衡力，所以，对水平向右的摩擦力，故错误；、因对的摩擦力和对的摩擦力是一对相互作用力，所以，对的摩擦力方向水平向左，大小为，故错误；、因物体做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和对向左的摩擦力、地面对向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的合成可得：，则地面对水平向左的摩擦力：，故正确，错误；故选：。16（2019广安）日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是A汽车轮胎的轴承中装有滚珠是为了减小摩擦B铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下C推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效
36、果与力的作用点有关D乘车时系上安全带是为了减小惯性【解答】解：、汽车轮胎的轴承中装有滚珠是用滚动代替滑动来减小摩擦。故正确；、铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下，故正确；、推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，故正确；、乘车时系上安全带是为了减小惯性带来的伤害，不能减小惯性，故错误。故选：。17（2019乐山）如图的各种做法，属于减小摩擦的是A鞋底上印有花纹B举重前，在手上涂防滑粉C自行车的车闸用橡胶制作D气垫船底部跟水面之间有一层空气垫【解答】解：、鞋底上印有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；、举重前，在手上涂防滑粉，是在压
37、力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；、自行车的车闸用橡胶制作，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；、气垫船底部跟水面之间有一层空气垫，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故符合题意。故选：。18（2019南充）如图，用一个始终水平向右的力，把杠杆从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力的大小将A变大B不变C变小D不能确定【解答】解：如图，用一个始终水平向右的力，把杠杆从图示位置缓慢拉至水平的过程中，阻力的大小不变（等于物重，阻力臂变大，动力臂不断变小，根据杠杆平衡条件可知，动力将变大。故选：。19（2019德阳）现在全市各校都在开展“足球进校园”活动
38、。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是A足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力B足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用C用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的D守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态【解答】解：、足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故正确；、足球能在空中飞行，是因为足球具有惯性，此时足球不再受到运动员的作用力，故错误；、用头顶足球时，头感到疼，说明力的作用是相互的，故正确；、守门员一下子抱住射门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故正确。故选：。二
39、填空题（共8小题）20（2020泸州）某兴趣小组设计了一个力电综合装置，在轻质杠杆的左端点，用竖直细线通过定滑轮与弹簧测力计相连，杠杆的右端点，用细线悬挂一条形磁铁，在条形磁铁正下方的螺线管与电路相连，如图所示。开关闭合前，当弹簧测力计的示数为时，杠杆在水平位置平衡，已知，不计绳重和摩擦。则条形磁铁的重力等于5；闭合开关后，螺线管上端为（选填“极”或“极”，为了保持杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数（选填“增大”、“减小”或“不变”。【解答】解：（1）左端是一个定滑轮，定滑轮不省力，弹簧测力计示数是，不计绳重和摩擦，杠杆端受到拉力是，已知，所以，杠杆水平位置平衡，根据杠杆平衡条件得：，解得：，磁铁
40、的重力：。（2）由图知，电流从螺线管的下端进入，从上端流出，根据安培定则可以判断螺线管的上端是极、下端是极。（3）根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当闭合开关后，螺线管的上端是极，和上面的磁铁相互吸引，杠杆的拉力增大，杠杆端拉力增大，弹簧测力计示数增大。故答案为：5；极；增大。21（2020广元）如图所示，重为物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和重力是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为的拉力时，物体刚好向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为；当拉力为时，物体向右做加速运动，此时物体受到的摩擦力为。【解答】解：重为物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和重力是一对平衡力。用大小
41、为的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，物体受到的滑动摩檫力与拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，则有，摩擦力的方向与拉力方向相反，即摩擦力方向水平向右。因为影响滑动摩檫力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度没有发生变化，因此当把拉力增大为时，则物体受到的摩擦力仍为。故答案为：重力；15；15。22（2020泸州）泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力等于零（选填“等于零”或“不等于零”，乙传送带上的行李所受的摩擦力（选填“等于零”或“不等于零”。如果乙
42、传送带上的行李随传送带向下做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带（选填“向上”或“向下”。【解答】解：甲传送带上的行李随传送带一起匀速运动的过程中，行李与传送带之间相对静止，没有相对运动的趋势，因此不受摩擦力的作用，甲传送带上的行李所受的摩擦力等于零；乙传送带上的行李随传送带一起匀速运动的过程中，行李与传送带之间相对静止，但行李有向下运动的趋势，因此受摩擦力的作用，乙传送带上的行李所受的摩擦力不等于零；乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动，行李与传送带之间相对静止，但行李有向下运动的趋势，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带向上。故答案为：等于零；不等于零；向上。23（2020
43、甘孜州）如图所示，某同学用完全相同的钩码验证杠杆的平衡条件。杠杆调节平衡后，在杠杆上点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在点处挂6个钩码；如果、两处再各挂一个钩码，杠杆的（选填“左”或“右”端会下沉。【解答】解：（1）设杠杆一格的长度是，一个钩码重是，由杠杆平衡条件得，图甲中，解得：；（2）如果再在、两处各加挂一个钩码，所以杠杆左端下沉。故答案为：6；左。24（2020雅安）如图所示，杆秤秤砣的质量为，杆秤自身质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物体和秤砣到秤纽的距离分别为和，则被测物体的质量为0.8，若秤砣有缺损，则测量值比被测物体的真实质量要（选填“偏大”或“偏小”【解答】解：如图所示：因
44、为杠杆平衡，所以，即：，则。若秤砣有缺损，减小，而不变，所以要变大，杆秤所示的质量值要偏大。故答案为：0.8；偏大。25（2019凉山州）如图所示，轻质杠杆的重力忽略不计，物体的重力为若要使物体对水平地面的压力为零，则需要在端施加的拉力50。【解答】解：因为物体对水平地面的压力为零，所以点受到的拉力。根据杠杆的平衡条件可得：，即：，解得。故答案为：50。26（2019广安）如图所示，一轻质杠杆水平支在支架上，是边长为的正方体，重，则绳子对的拉力为10，此时对地面的压强为，重。【解答】解：（1）由图知，为支点，在点，设绳子对端的拉力为，已知，则，由杠杆平衡条件得：，即：，解得：；（2）物体与地面
45、的接触面积：；由得，物体对地面的压力：，地面对物体的支持力：；受竖直向下的重力、地面向上的支持力、绳子向上的拉力，物体静止，处于平衡状态，由力的平衡条件得：；故答案为：10；60。27（2019德阳）如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为400，图乙中人对绳子的拉力为。【解答】解：图甲中使用的是两个定滑轮，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，车对绳子的拉力；图乙中使用的是一动一定的滑轮组，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，人对绳子的拉力。故答案为：400；210。三作图题（共3小题）28（2020
46、巴中）如图所示，轻质杠杆上挂一重物，为使杠杆在图中位置平衡，请在端画出最小力的示意图。【解答】解：由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在点，动力作用点在点，当以作为动力臂时，动力臂最长，此时动力最小；为使杠杆在图示位置平衡，动力的方向应该垂直于向上，如下图所示：29（2020凉山州）如图所示，某人站立在地面上用滑轮组将物体匀速向上拉起，请在图中用笔画线代替绳子画出所用滑轮组绳子绕法。【解答】解：因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重，应从定滑轮开始绕线，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；如图所示：30（2020成都）深蹲运动是靠
47、腿部肌肉收缩产生动力，克服人体上部的重力，从而达到锻炼目的（如图甲）。图乙是将人体抽象为杠杆的示意图，为支点，请在图乙中画出的示意图及其力臂点为人体上部的重心）。【解答】解：（1）点为人体上部的重心，从重心竖直向下画一条带箭头的线段，并标出重力的符号，即为重力的示意图；（2）从支点向重力的作用线作垂线段，可得重力的力臂，如图所示：四实验探究题（共8小题）31（2020内江）在探究“重力与质量的关系”实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量均为。实验步骤如下：（1）将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读
48、出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数等于（选填“大于”、“小于”或“等于”钩码所受的重力。（3）逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在下面的表格中。请你在乙图坐标纸上，用描点法作出图象。（4）根据图象得出结论：物体所受的重力与它的质量成。钩码数个12345质量0.050.100.150.200.25重力0.490.971.471.972.45【解答】解：（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数；根据二力平衡，此时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力。（3）根据表中数据，采用描点法作出图象如图所示：。（4）根据图象可知，物体所受的重力与它的质量成线性正比例
49、变化关系。故答案为：（2）等于；（3）；（4）正比。32（2020广安）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有：每格长度等距的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线、每个重力都为的钩码若干个。（1）实验前将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置静止的目的是：便于测量力臂和消除杠杆自重对实验的影响。（2）如甲图所示，杠杆处于平衡状态。若从杠杆的两侧同时减掉一个钩码，那么杠杆的，（选填“右”或“左“端下沉。（3）在乙图中，将弹簧测力计由竖直方向旋转至沿虚线方向，如果要继续保持杠杆在水平方向静止，测力计的示数要（选填“变小”“不变”或“变大”。（4）如果忽略杠杆自重对实验的影响，则在丙
50、图中要使杠杆在水平位置保持平衡，弹簧测力计对杠杆的最小拉力为。【解答】解：（1）实验前将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置静止的目的是：便于测量力臂和消除杠杆自重对实验的影响。（2）设一个钩码的重为，一个格为，支点两侧同时各减掉一个钩码，支点左边力与力臂的乘积为：，右边力与力臂的乘积为：，左边力与力臂的乘积小于右边力与力臂的乘积，则杠杆右边，即右端将向下倾斜；（3）弹簧测力计斜拉时，阻力及阻力臂不变，拉力力臂变小，根据杠杆平衡条件可知拉力变大。（4）弹簧测力计若在杠杆上施加最小的力，使杠杆在水平位置平衡，该力在杠杆的最左侧，力的方向应该垂直杠杆向下，使动力臂最长，在阻力和阻力臂一
51、定时，动力臂最长时最省力，根据杠杆的平衡条件可得：，解得，。故答案为：（1）便于测量力臂；（2）右；（3）变大；（4）。33（2020广元）如图所示是小王“探究杠杆的平衡条件”的装置，每个钩码重为（钩码个数若干），弹簧测力计量程为。（1）将该装置置于水平桌面上，静止时处于甲图所示状态。为使杠杆在水平位置平衡，小王应将杠杆右端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”移，这样做的好处是便于直接测量。（2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在点下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将点的钩码向右移动格。（3）丙图中杠杆每个小格长度均为，在点竖直悬挂4个重为的钩码，当在点用如丙图所示动力拉杠杆。使杠
52、杆在水平位置平衡，此时动力臂为，动力为。【解答】解：（1）为使杠杆在水平位置平衡，小王应将杠杆右端的平衡螺母向左移。在实验中也必须使杠杆在水平位置平衡是为了便于测量力臂。（2）如图乙所示，设一格的长度为，根据杠杆的平衡条件可得：，解得：，故应该将处所挂钩码向右移动格（3）当动力在点斜向下拉（与水平方向成角）动力臂是：，根据杠杆的平衡条件可得，动力为：。故答案为：（1）左；力臂；（2）1；（3）10；2。34（2020凉山州）两位同学对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出了自己的猜想，如图所示。为了验证他们自己的猜想，他们找来了一个量程合适的弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两块材料相同
53、但表面粗糙程度不同的长木板。（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致认为：要准确地测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着木块，使它沿水平长木板匀速直线滑动，根据条件可知：木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）他们通过两图所示的实验，得出的结论是：在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。【解答】解：（1）要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等；（2）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力相同，接触面的粗糙程
54、度不同，所以需要对比乙丙两次实验。故答案为：（1）匀速；二力平衡；（2）乙丙。35（2020自贡）小明利用刻度均匀的轻质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验，已知每个钩码重。（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”调节，直到杠杆在水平位置平衡。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是。（2）图甲中的点悬挂4个钩码，要使杠杆仍保持水平位置平衡，需在点悬挂个钩码。（3）如图乙所示，取走悬挂在点的钩码，改用弹簧测力计在点竖直向上拉，仍使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为；若在点改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置
55、平衡，则测力计的读数将（选填“变大”或“变小”或“不变”，若此时斜向右上方的测力计与竖直方向间的夹角为，杠杆在水平位置平衡时，测力计的读数为。【解答】解：（1）杠杆在使用前左端下沉，说明左侧力与力臂的乘积大，应将平衡螺母向右调节，因为重力的方向是竖直向下的，杠杆只有在水平位置平衡时，支点到力的作用线的距离才正好在杠杆上，也就是正好等于相应杠杆的长，这样测量起来会比较方便。（2）设杠杆每个格的长度为，每个钩码的重力为，根据杠杆的平衡条件：解得即需在点处挂2个钩码；（3）取走悬挂在点的钩码，改用弹簧测力计在点竖直向上的拉力，根据杠杆的平衡条件：，即，解得；如改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方
56、，阻力和阻力臂不变，动力臂减小，动力要增大，所以弹簧测力计示数变大，才能使杠杆仍然水平平衡。找到支点，从支点到动力作用线做垂线，支点与垂足之间的距离即为力臂，如图所示：根据杠杆的平衡条件：，即，解得。故答案为：（1）右；便于测力臂；（2）2；（3）1；变大；2。36（2020成都）在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：（1）根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是。力可以改变弹簧的形状力可以改变弹簧的运动方向力可以改变弹簧的运动快慢（2）在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿方向放置，然后进行调零。（3）利用如图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩
57、擦力大小，条件是：（4）小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是。测量一根头发能承受的拉力测量同一个木块受到的重力测量让小武感受相同的拉力测量拉动同一个木块的拉力【解答】解：（1）弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长跟所受的拉力成正比来工作的，故正确、错误。（2）弹簧测力计水平方向测量力的大小，一定要水平方向上进行调零。（3）木块放在水平面上，弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计直接测量拉力大小，要使滑动摩擦力大小等于拉力大小，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动。（4）、一根头发能承受的力是不稳定的，即便使用同一只弹簧测力
58、计前后两次测量结果有时也是不同的，故不能验证猜想是否正确。、同一木块的重力是相同的，利用不同的弹簧测力计测量结果是相同的，故可以验证猜想是错误的。、小武感受力的大小是不确定的，即便使用同一只弹簧测力计前后两次测量结果有时也是不同的，故不能验证猜想是否正确。、拉动同一个木块进行不同的运动，拉力大小可能也不同，故不能验证猜想是否正确。故答案为：（1）；（2）水平；（3）用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动；（4）。37（2020甘孜州）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，有同学认为滑动摩擦力大小除了跟压力大小和接触面粗糙程度有关外，还与接触面大小有关。（1）为了探究这个问题，需要选择
59、合适的木块，你认为他应该选择。各面粗糙程度相同的正方体木块各面粗糙程度不相同的正方体木块各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块各面粗糙程度不相同、长宽高各不相等的长方体木块（2）在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在（选填“水平”或“竖直”方向调零。实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”“等于”或“小于”弹簧测力计示数。（3）该同学正确选择木块后，将木块分别平放、竖放、侧放在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动木块，发现三次弹簧测力计的示数均相等，由此得到的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面大小（选填“有关”或“无关”。
60、【解答】解：（1）研究滑动摩擦力大小与接触面大小有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面大小，故选用各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块，即选；（2）在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在水平方向调零。实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，由二力平衡，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数；（3）该同学正确选择木块后，将木块分别平放、竖放、侧放在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动木块，发现三次弹簧测力计的示数均相等，由此得到的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面大小无关。故答案为：（1）；（2）水平；等于；（3）无关。38（2020遂宁
61、）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验话动中，同学们提出了以下猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面积大小有关滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关他们选择的器材有长方体木块，弹簧测力计，两个相同砝码、木板、毛巾等，实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做匀速直线运动，使摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，收集实验数据如表：接触面种类木板毛巾实验次数12345678910压力木块木块个砝码木块个砝码木块木块个砝码木块砝码接触面积平放平放侧放竖放平放平放平放平放侧放竖放测力计示数1.21.81.81.82.22.02.83.23.23.2分析表中组实
62、验数据，可以验证猜想。分析2、3、4或8、9、10组实验数据，可得到的结论是：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小（选填“有关”或“无关”。综合分析表中数据可得出：滑动摩擦力大小只与有关。【解答】解：实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。要探究滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关，需要控制压力大小和接触面的大小相同，改变接触面的粗糙程度，由表格数据知1、6（或2、7，或5、符合题意；分析2、3、4或8、9、10组实验数据知压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，弹簧测力计的示数相同
63、，说明滑动摩擦力相同，故可得到的结论是：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；由表中1、6（或2、7，或5、知：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；由表中1、2、5（或6、7、知：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；由表中2、3、4（或8、9、知：滑动摩擦力与接触面积大小无关；综合分析滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。故答案为：匀速直线；1、6（或2、7，或5、；无关；压力大小和接触面的粗糙程度。五解答题（共1小题）39（2020眉山）小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、
64、细线和质量相同的重的钩码若干个。（1）如图所示，此时的杠杆是（选填“是”或“不是”平衡状态。实验时为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，且便于直接从杠杆上读出力臂的大小，应将杠杆调到。（2）小明同学所在实验小组完成一次操作后，实验现象如图所示，他们记录的数据为动力，动力臂，阻力，则阻力臂。甲同学测出了这组数据后就得出了“动力动力臂阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的结论不一定科学，理由是。他把右边的钩码换成弹簧秤，使杠杆从水平位置慢慢转过一定角度，如图所示，此过程中，弹簧秤拉力的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”。（3）图实验中，小明把两边的钩码同时远离支点一格，杠杆不再平衡，（选填“左”或“右
65、”端会下沉。小明回家又做了图的探索，将一根长为，重为的均匀木棒，有的木棒伸出桌子边缘，用竖直向下的力压木棒的一端，当时，木棒刚好会被翘起。【解答】解：（1）杠杆保持静止，此时杠杆是处于静止状态，达到平衡；实验时为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，且便于直接从杠杆上读出力臂的大小，应将杠杆调到水平位置平衡；（2）只有一次实验得出杠杆平衡的条件是：动力动力臂阻力阻力臂。这种结论很具有偶然性，不合理；要进行多次实验，总结杠杆平衡条件。力臂等于支点到力的作用线的距离，竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图所示，此过程中，弹簧测力计拉力的力臂变小，钩码对杠杆拉力的力臂也变小，但是根据三角形的相似性，动力臂和阻力臂的比值是不变的，所以拉力大小不变；（3）设一个钩码重为，杠杆一个格的长度为，杠杆在水平位置平衡后，如果将两边钩码同时向远离支点方向移动相同的距离后，左端力与力臂的乘积为，右端力与力臂的乘积为，左端下沉；为了木棒刚好会被翘起，此时杠杆的支点是桌子边缘，根据杠杆的平衡条件可知，解得。故答案为：（1）是；水平位置平衡；（2）一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律；不变；（3）左；。