1、 学习目标：1、识记字音字形2自主学习、合作探究掌握各类文言现象及一些基本古代文化常识学习重点：掌握各类文言现象学习方法：自主合作探究课时安排：一课时一、回顾预习（一）指出下列句子中的通假字：（二）指出下列词语的古今异义：1范增说项王曰（说：古义：劝说，劝告；今义：说话） 2沛公居山东时(山东：古义：崤山以东；今义：指山东省) 3亡去不义（去：古义：离开；今义：往，到） 4沛公默然，曰：“固不如也。”（固：古义：本来；古义：坚固）5秦时与臣游，项伯杀人，臣活之（游：古义：交往；今义：游往，游览）6沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（寿：古义：敬酒并祝人长寿；今义：祝寿。婚姻：古义：儿女亲家；今义：因结婚
2、而产生的夫妻关系） 7所以遣将守关者（所以：古义：的原因；今义：表因果的连词）8备他盗之出入与非常也（非常：古义：意外的变故；今义：副词，很）9公敢入乎（敢：古义：能够；今义：有勇气、有胆量做某事）10旦日不可不蚤来谢项王（谢：古义：谢罪，道歉；今义：感谢）11将军战河北，臣战河南（河北：古义：黄河以北；今义：指河北省。河南：古义：黄河以南；今义：指河南省） 12而听细说（细说：古义：小人的谗言；今义：详细说来） 13再拜献大王足下（再：古义：两次；今义：又一次） 二、自主合作探究 指出下列句中词类活用的字及现象，并解释含义。1沛公军霸上（军：名词用作动词，驻扎） 2沛公欲王关中（王：名词用作
3、动词，统治，称王） 3此其志不在小（小：形容词用作名词，小的方面） 4素善留侯张良（善：形容词用作动词，与交好） 5项伯乃夜驰之公军（夜：名词作状语，连夜） 6沛公今事有急（急：形容词用作名词，危急之事） 7亡去不义（义：名词用作动词，合于义） 今人有大功而击之，不义也（义：名词用作动词，合于义） 8项伯杀人，臣活之（活：动词使动用法，使活） 9吾得兄事之（兄：名词作状语，像对待兄长一样） 10吾入关，秋毫不敢有所近（近：形容词用作动词，接触，沾染）11籍吏民，封府库（籍：名词用作动词，登记在册） 12沛公旦日从百余骑来见项王（从：动词使动用法，使跟从，率领）13范曾数目项王（目：名词用作动词
4、，用眼示意） 14若入前为寿（前：名词用作动词，上前） 15寿毕，请以剑舞（寿：名词用作动词，敬酒并祝人长寿） 16常以身翼蔽沛公（翼：名词作状语，像翅膀一样） 17头发上指(上：名词作状语，向上) 18道芷阳间行（道：名词用作动词，取道。间：名词作状语，从小路）19拔剑撞而破之（破：形容词用作动词，击碎、击破） 三、当堂达标：解释下列一词多义现象：实词方面1、如：1、如：闻妻言，如被冰雪（如同） 促织天时不如地利（比、及） 得道多助如扬州，过瓜州扬子桥（到、往、去） 指南录后序万事如意（顺、随） 成语如其离违，宜别图之（如果、假如） 赤壁之战杀人如不能举，刑人如恐不胜（动词，好像） 鸿门宴方
5、六七十如五六十（或、或者） 子路、曾侍坐如其礼乐，以俟君子（至于） 同上空空如也（形容词词尾的样子） 成语沛公起如厕（往，到去） 鸿门宴沛公默然，曰：“固不如也。”（比得上） 鸿门宴2、举：举头望明月，低头思故乡（举起、抬起） 静夜思举所佩玉玦以示之者三（举起） 鸿门宴举其一不计其十，究竟旧不图其新（提出、举出） 屈原今亡亦死，举大计亦死（发动） 陈涉世家戌卒叫，函谷举（攻下、占领） 阿房宫赋举贤任能（推荐） 成语有儒生柳意者，应举下第（科举考试） 柳毅传杀人如不能举（全、尽） 鸿门宴举世无双（全部、整个） 成语南取汉中，西举巴蜀（攻下，占领） 过秦论3、幸妇女无所幸（封建君主对妻妾的宠爱叫“
6、幸”） 鸿门宴故幸来告良（幸亏，副词） 鸿门宴5、胜刑人如恐不胜（尽，形容词） 鸿门宴沛公不胜杯杓（禁得起，动词） 鸿门宴予观夫巴陵胜状，在动听一湖（优美的，形容词） 岳阳楼记四、总结提升五、拓展延伸1、为客何为者（wi，做，干，动词） 使子婴为相，珍宝尽有之 （wi，做，干，动词） 窃为大王不取也(wi，认为，动词) 我为鱼肉（wi，是，动词） 吾令人望其气，皆为龙虎（wi，是，动词） 为击破沛公车（wi，替、给，介词） 吾属今为之虏矣(wi，被，介词) 何辞为（wi，句末语气词，表反问，可译为“呢”） 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（第一个“为”， wi，给，介词；第二个“为”，wi，动词，成为） 军中无以为乐（wi，动词，作为） 学习指导即时感悟自己动手查字典，掌握字音字形。独立思考；积极探讨。学以致用，提高解决问题能力。学习知识的过程中，要汲取精神食粮。