1、走向世界的日本11889年颁布的大日本帝国宪法规定，以法律的形式确认天皇神圣不可侵犯，日本公民政治权利在形式上得到了宪法的确认。这说明该宪法()A体现了君主专制统治B实行了完全的民主制C具有一定的民主色彩D保留了典型的军国主义解析：由“日本公民政治权利在形式上得到了宪法的确认”可知这部宪法体现了一定的民主色彩，故排除B项而选C项；“以法律的形式确认天皇神圣不可侵犯”指的是天皇的地位不受侵犯，但是没有体现天皇的专制统治，故排除A项；D项在题干中没有体现，故排除。答案：C21882年，伊藤博文率“宪法考察团”赴欧洲考察。柏林大学某教授向他们建议：“在欧洲各国中，德国情况与日本最为相似。德国虽设议院
2、，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。如今日本开设议院，亦不可以议院之多数决定事项。”此材料说明当时德日两国()A建立起完善的代议制B带有浓厚的军国主义色彩C行政权控制立法权D是君主专制的封建国家解析：材料体现的是德日在立法权上受皇帝制约，代议制并不完善，故A项错误；材料没有涉及军国主义问题，故B项错误；从柏林大学教授的话可以看出：德日都设议院，但议院权力薄弱，皇帝掌握的行政权可以控制立法权，故C项正确；德日都是君主立宪制的国家，故D项错误。答案：C3随着明治维新的推进，日本的势力迅速崛起。同时列强加紧了在远东特别是中国的侵略。讲究实际的日本领导人由此得出一个结论：每个民族必须为自己去掠夺。据此可知
3、()A日本的改革保留了大量的封建残余B日本逐渐沦为了半殖民地半封社会C国际形势加速了日本外扩张的步伐D列强利用中国战败的时机瓜分中国解析：根据题干可知日本利用列强加紧侵略中国的形势，急剧对外侵略扩张，故C项正确。答案：C4日本能够以平等条件进入19世纪末世界市场的政治前提是()A实施明治维新B发动甲午中日战争C引进欧美科技D加入国际联盟解析：该题考查明治维新的作用。明治维新使日本摆脱沦为西方殖民地的民族危机，走上了独立富强的道路。随着国力的不断增强，日本跻身于世界强国之列。答案：A5日本在明治维新后，通过外交努力，要求欧美列强放弃治外法权。19世纪末，日本在战场上的胜利，使欧美不愿树敌于一个已
4、经是强国的日本而放弃了在日本的领事裁判权。据此可知()A日本通过军事威胁收回了治外法权B日本在甲午中日战争的胜利加速了其外交上的成功C日本的外交努力收回了领事裁判权D欧美与日本勾结侵略中国解析：根据题干可知，日本取得甲午中日战争的胜利，使欧美国家不愿与日本为敌，从而放弃了在日本的领事裁判权，故日本在甲午中日战争的胜利加速了其外交上的成功，故选B项。答案：B6阅读材料，回答问题。材料在相当于日本幕府末期的1860年前后，中国和日本一样，在沦为欧美列强殖民地的威胁中走着艰难的道路，但是由于两者所处的环境各异，因而以后所走的道路也不同。日本推翻了幕府制度，于1868年建立了立宪君主制国家，而中国却是
5、在原封不动地保留原有政治体制的情况下，只想吸收外国的科学技术，这就是洋务运动但是这样的洋务运动在依然如故的政治体制下，要想取得理想的结果是不可能的。薮内清中国科学文明(1)根据材料并结合所学知识，概括明治维新与洋务运动的主要相同点。(2)根据材料并结合所学知识，指出中日改革的不同之处，并据此谈谈对我国现阶段深化改革的启示。解析：第(1)问，根据材料“在相当于日本幕府末期的1860年前后，中国和日本一样，在沦为欧美列强殖民地的威胁中走着艰难的道路”可得出两者改革的背景、目的、方式和结果的相似性，受西方殖民侵略，以自强为目的自上而下改革，对本国近代化的推动等。第(2)问，两者的不同点需要联系所学知
6、识，从改革的掌权者、对传统文化的态度、发展道路及其影响等方面进行叙述即可。答案：(1)相同：都遭受西方殖民侵略；都以自强为目的；都主张有选择性地向西方学习；都是自上而下的改革方式；都在一定程度上推进了本国近代化进度。(2)不同：日本天皇掌权，而中国光绪帝无实权；日本改革涉及政治制度等各个层面，而清政府改革没有从实质上触动封建制度与文化；日本由此走上资本主义发展道路，并积极对外扩张。结果中国失败，但也传播了救亡图存的思想，推动了思想解放。启示：改革要顺应时代潮流；改革要敢于担当，勇于创新；改革需有坚强的领导核心；改革需要先进的指导思想；要和平地自强崛起。7阅读下列材料，回答问题。材料一在明治维新
7、初期，改变日本传统生活方式的极端做法，不仅花费了大量的宝贵资金，而且伤害了一般日本人的感情，因而引起他们的反感，并引发社会震动后来在著名大学教授、小说家夏目漱石的倡导下，转而采取尽量少抛弃日本传统文化，而对西方文化应尽量多吸收的“少弃多采主义”的原则。材料二下面是19世纪70年代以后反映日本社会发展状况的有关图片。(1)根据材料一并结合所学知识，指出日本在明治维新中是如何体现“少弃多采主义”原则的。(2)结合所学知识，指出这些措施对日本社会发展产生了哪些积极作用。解析：第(1)问，根据材料一中“转而采取尽量少抛弃日本传统文化，而对西方文化应尽量多吸收的少弃多采主义的原则”并结合所学知识可知，“少弃”方面回答日本明治维新保留传统文化的措施，“多采”方面回答日本向西方学习的措施。第(2)问，根据所学知识回答明治维新的积极作用。答案：(1)“少弃”：在政治上保留天皇专制体制，实行君主立宪，确立近代天皇政治体制。“多采”：在经济上全面学习西方先进科技，推行“殖产兴业”政策；在社会生活方面，倡导“文明开化”。(2)作用：使日本改变了封建落后的状况，走上了发展资本主义的道路，推动了日本的近代化进程；实现了国家富强，逐步摆脱了民族危机，实现了民族独立。