1、8.3摩擦力要点1 滑动摩擦力（1）滑动摩擦力：定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫滑动摩擦力。方向：与物体相对运动的方向相反。产生条件：两个物体相互接触且挤压、接触面粗糙、有相对运动。（2）摩擦力分类：动摩擦力：滑动摩擦力和滚动摩擦力。静摩擦力。要点2 探究滑动摩擦力大小的影响因素（1）原理：用弹簧测力水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。根据二力平衡知识，拉力等于木块的滑动摩擦力大小。（2）实验结论：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力大小与接触面所受到的压力有关，压力越大，滑动摩擦力越大。重心不一定在物体上。（
2、3）实验方法：控制变量法。要点3 摩擦力应用（1）增大有益摩擦：增大压力，使接触面变粗糙，变滚动为滑动摩擦。（2）减小有害摩擦：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动摩擦代替滑动，增加润滑。（3）画示意图：在受力物体上画出力的作用点；确定力的方向并沿力的方向画一条线段。在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号，知道大小的要用数值标出来。基础题系列1.（2019菏泽）下列关于摩擦的说法中，正确的是（）A自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦【答案】B【解析】A、自行车
3、的钢圈与刹车闸皮之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故A错误；B、滑冰时，冰刀与冰面之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故B正确；C、人在正常行走时，脚向后蹬地，与地面之间有相对运动的趋势，脚与地面间的摩擦是静摩擦，故C错误； D、划火柴时，火柴头和砂纸之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故D错误。故选：B。2.（2019温州）窗玻璃上趴着一只壁虎（如图），水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（）A.竖直向上B竖直向下C水平向左D水平向右【答案】A【解析】壁虎随着玻璃一起运动，但是壁虎和玻璃之间相对静止，壁虎受到平衡力
4、的作用，从受到的力上分析摩擦力方向。解：当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎和玻璃之间相对静止的，壁虎受到平衡力的作用，竖直方向上壁虎受到重力和摩擦力的作用，重力的方向竖直向下，摩擦力的方向竖直向上。3.（2019乐山）如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是（）A鞋底上印有花纹 B举重前，在手上涂防滑粉C自行车的车闸用橡胶制作 D气垫船底部跟水面之间有一层空气垫【答案】D【解析】A、鞋底上印有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B、举重前，在手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意；C、自行车的车闸用橡胶制作，
5、是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意；D、气垫船底部跟水面之间有一层空气垫，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故D符合题意。4.(2019衢州)如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是( )A.f1500N，方向竖直向下 B.f2=500N，方向竖直向下C.f3500N，方向竖直向上 D.f1=f2=f3，方向都竖直向上【答案】D【解析】小科在沿杆匀速上爬时,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f1
6、,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f1=G；小科停在A处休息,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f2,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f2=G；沿杆匀速下滑时,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f3=G；综合分析：f1=f2=f3，方向都竖直向上，故D正确。故选：D。5.（2019广安）如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）AA对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右BB对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C地面对A的摩擦力大
7、小为4N，方向水平向左D地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左【答案】C【解析】A、因B静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对平衡力，所以，A对B水平向右的摩擦力fA对BF示2N，故A错误；B、因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以，B对A的摩擦力方向水平向左，大小为2N，故B错误；CD、因物体A做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的合成可得：fB对A+f地F，则地面对A水平向左的摩擦力：f地FfB对A6N2N4N，故C正确，D错误。6.（2019连云港）如图所示，斜劈放在同
8、定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（）A. A对B无支持力 B. AB之间无摩擦力C. A对B的摩擦力方向水平向左 D. A对B的摩擦力方向沿斜面向上【答案】B【解析】A选项，A对B有支持力，故A错误。B选项，A与B之间相对静止，所以无摩擦力，故B正确A与B之间不存在摩擦力，故C错误。同理，D错误。7.（2019深圳）如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1 v2v3 ，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为 F甲、 F乙和 F丙。下列关系正确的是（
9、）A. F甲F乙F丙 B. F甲 F乙F丙 C. F甲F乙F丙 D. F甲F乙F丙【答案】C【解析】滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关。由于甲乙丙三图中，接触面的粗糙程度相同，甲乙对水平面的压力相同，丙稍大，故摩擦力f甲=f乙f丙，因为三图中木块都在做匀速直线运动，故 F=f，即F甲=F乙F丙，故C选项符合题意。8.（2019荆州）如图所示，A、B 两个物体叠放在水平面上，同时用力 F1、F2分别作用于 A、B 两个物体上，A、B 始终处于静止状态，其中力 F1=3N，方向水平向左，力 F2=5N 方向，水平向右，下列分析正确的是（）AA 和B之间摩擦力为 0 B地面对
10、B的摩擦力为 2N，方向水平向左C地面对B的摩擦力为 5N，方向水平向左 DB对A的摩擦力为 5N，方向水平向右【答案】B【解析】A选项，A处于静止状态，由于A受到向左的3N的摩擦力，所以A受到向右的3N的摩擦力，所以AB间的摩擦力为3N；A选项不符合题意；B选项A对B的摩擦力方向向左，大小为3N，所以地面对B的摩擦力为2N方向向左故B选项符合题意；C选项，由B可知C选项不符合题意；D选项，由A可知D不符合题意;故答案选择B.。9.（2019内江）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体B. 物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接
11、触面C. 物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力D. 摩擦力的方向定与物体运动的方向相反【答案】B【解析】A选项，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，故A错误；B选项，物体受到的重力的方向总是竖直向下，故B正确；C选项，弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，摩擦力是阻碍物体相对运动的力，他们之间性质不同，没有必然联系，故C错误；D选项，摩擦力的方向定与物体相对运动的方向相反，这个相对运动是以施力物体物体为参照物，故D错误。10.（2019苏州）下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（）A汽车轮胎表面有槽纹B轴承内部装有滚珠C在齿轮间加入润滑油D皮带传动需将皮带张
12、紧【答案】A【解析】A、汽车轮胎表面有槽纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A符合题意；B、轴承内部装有滚珠是利用滚动代替滑动来减小摩擦，故B不符合题意；C、在齿轮间加入润滑油，这是通过使接触面分离来减小摩擦的，故C不符合题意；D、皮带传动需将皮带张紧，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。11（2019盐城）做“探究影响滑动摩擦力大小因索”的实验中,读取弹簧测力计示数应在木块（）A.未被拉动时 B.刚被拉动时C.匀速直线运动时 D.刚刚停止运动时【答案】C【解析】匀速直线运动时，木块处于平衡态，根据二力平衡条件可知此时拉力
13、大小等于滑动摩擦力的大小。12（2019无锡）劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不十净，这是由于物体接触面越光滑，摩掾力越的缘故小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦十净了，这是通过增大压力来（选填“增大 或“减小）橡皮与纸间的摩擦。【答案】小；增大；【解析】本题是考察的滑动摩擦力大小的影响因素；打字时易打滑，说明接触面越光滑，摩擦力越小。稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来增大橡皮与纸之间的摩擦。强化题系列13.（2019贵港） 个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）10N；当水平推
14、力增大到18N时，箱子所受合力的大小为_N。【答案】等于；8；【解析】箱子在水平地面上运动，在水平方向上受到水平推力和摩擦力的作用，因为箱子做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，所以摩擦力等于水平推力；当水平推力增大到18N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度没有变化，因此摩擦力仍然为10N，所以箱子所受合力为8N。14.（2019德州）如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是，拉动速度变大，弹簧测力计示数。（
15、选填“变大”“变小”或“不变”）【答案】水平向左；不变。【解析】（1）摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；（2）滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此拉动速度变大，弹簧测力计的示数不会变化。15.（2019安顺）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F150N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为N；若将F280N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为N。【答案】50； 50；【解析】（1）甲图中推力
16、在B上，以AB为研究对象，AB做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，以B为研究对象，相对于A处于静止状态，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为50N；（2）若将F280N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，乙图中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为50N。16.（2019宜昌）消防员在紧急集合时，往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下。如果某消防员自身及装备质量共80kg，当他抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力是N；接近地面时，他增大握力，则杆对手的摩擦力将（选填：增大、减小、不变）。（g
17、10N/kg）【答案】800；增大；【解析】消防员自身及装备的重力：Gmg80kg10N/kg800N，当他抓着竖直的杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的重力和杆对人的摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，所以受到的摩擦力fG800N，方向竖直向上；用更大的力握杆，对杆的压力变大，则杆对手的滑动摩擦力也增大。17.如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为_N，方向为_（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。【答案】5；竖直向上；不变；【解析】瓶子处于静止状态，属于平衡状态，
18、所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为5N，所以摩擦力也是5N，方向与重力方向相反，竖直向上；当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力不会随握力的增大而增大。故答案为：5；竖直向上；不变。18.（2019遂宁）在探究“推断物体不受力时的运动”实验中，小车从斜面顶端A自由滑下，在水平面上滑行经过B点，最终在C点静止，请以“O”为力的作用点，在图中作出小车经过B点时受到的摩擦力和重力示意图。【答案】【解析】小车从斜面顶端A自由滑下，在水平面上滑行经过B点，最终在C点静止，则小车经过B点时受到摩擦力的方向水平向左；重力的方向竖直向下，作用点都在小车重心上。
19、过小车的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，用G表示，即为重力的示意图；过小车的重心，沿水平向左的方向画一条有向线段，用f表示，即为摩擦力的示意图。如图所示。19.（2019孝感）小车A与B一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙碰撞时，请画出物体B受到的重力和摩擦力的示意图(两力均画在重心上)。【答案】【解析】重力的方向是竖直向下的，过B的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，即为其所受重力示意图：小车A与B一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙碰撞时，小车停止运动，但B因为具有惯性，所以B会向右运动，则B受到的摩擦力方向水平向左。20.（2019扬州）在“探究影响滑动
20、摩擦力大小因素”的实验中。(1)如图所示,为测出滑动摩擦力大小,三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向_拉动木块A,弹簧测力计的示数F1F2F3,图中F3为_N。(2)丙图中,若增大弹簧测力计的拉力,此时木块A所受滑动摩擦力_(变大/变小/不变),木块A上面的砝码_(受/不受)摩擦力。(3)比较_两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。【答案】(1)匀速；2.4；(2)不变；受；(3)甲乙。【解析】(1)在此实验操作中必须让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A，这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力，大小相等，即弹簧测力计的示数就等于摩擦力；图中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数
21、为2.4N；(2)若增大弹簧测力计的拉力，但压力和接触面的粗糙程度不变，此时木块A所受滑动摩擦力不变，此时拉力大于摩擦力，木块A上面的砝码有相对运动或相对运动的趋势，受摩擦力；(3)要探究压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，图甲乙符合题意。21.（2019达州）小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验a.如甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A.保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。b.如图乙所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。c.如图丙所
22、示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。(1)该实验主要采用的探究方法是。(2)由两图可知: 当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。(3)由甲乙两图可知:当接触面受到的压力一定时，接触面越租糙滑动摩擦力越(选填 “大”或“小).(4)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是长木板做匀速直线运动(选填“需要”或“不需要”)。实验中小丽发现:当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大
23、小为N.(5)实验拓展:如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F-t和v-t图像分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_ N.【答案】（1）控制变量法；（2）甲丙；（3）大；（4）不需要；3；（5）4。【解析】（1）该实验主要采用的探究方法是控制变量法。（2）因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小等于摩擦力的大小；由图1中甲丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。（3）由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；（4）如图1中丁
24、图所示的实验装置，A相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动；实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，根据二力平衡，则长木板B受到地面的摩擦力大小为3N。（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，Ft和vt图象分别如图3图4所示，由图4知，69秒物体做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，因压力大小和接触面粗糙程度不变，则受到摩擦力大小不变，故物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为4N。22.（2019连云港）船只停泊在岸边时，常常将缆绳缠绕在码
25、头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多阐呢？某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越，且摩擦力与绕绳的圈数成正比。为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：棉线绕的圈数弹簧测力计的示数F/N摩擦力的大小F/N07.6012.94.721.16.5340.27.450.11.5（1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为7.6N，将数据记录在表格中；（2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩
26、擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为 4.7N；（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的圈数重复实验，直至弹赞测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；（4）棉线绕3圈时.弹箦测力计示数如图丙所示，此时示数为N，棉线与铁棒之间的摩擦是（选填“静摩擦”或“滑动摩擦”），该摩擦力的大小为N；（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是：结论：。【答案】（4）0.5 ；静摩擦； 7.1。（5）绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大，但摩擦力与绕绳的圈数不成正比。【解析】（4）题图丙中弹簧测力计示数为F=0.5N，所以摩擦力f=G-F=7.6N-0.5N=7.1N.由于棉线和铁棒之间是相对静止的，所以它们之间的摩擦力是静摩擦力。（5）观察表格，数据可以看出，弹簧测力计的示数接近0之前，铁棒上绕线的圈数越多，棉线和铁棒间的摩擦力越大，但摩擦力和绕线的圈数不成正比。