1、(十)阅读下面的文字，完成14题。 春从心出刘心武 愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。 愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想像，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的话剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻啊啊，那是怎样的一种超级184享受! 当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可
2、是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰。难道，非得当那岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么? 以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙!如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势
3、，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竞往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竞有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴! 书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。 冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竞
4、挥就了五首新作!放下电话，我也久久不能平静。我们的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已然落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情1作者在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览”，
5、文中二、三、四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”? 答:_2结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书”这句话的深刻含义。 答:_3从全文看，第六段“朋友打来电话”这件事，在内容和结构上分别起了什么作用? 答:_4下面对原文的赏析，不正确的两项是( ) A本文开篇以“愿乘火车”“愿乘轮船”“愿乘飞机”的排比句式实写了旅行之乐，句式整齐，领起全篇。 B文章以追寻和思考人生的真谛为主线，脉络清晰，篇末以点睛之笔，揭示了“春从心出”的深刻含义。 C第三段中“琴弦般颤动的情愫”是指对人生的热爱和珍惜之情，语言新颖、贴切、形象。 D第四段中作者对“以往”和“如今”“害怕走进书店”的原
6、因进行分析，目的在于突出如今生活水平的提高。 E作者巧妙地以“零星如梳齿上的断发”比喻往昔岁月的痕迹，以“沙石硌牙”比喻阅读时遇到别字时的感受。答案与精析1在没有演出的剧场，从心灵里，演绎出一幕又一幕的话剧。对旧照片的窥视欲久盛不衰。以往和如今买书的不同经历。 2人生如书，书如人生。人生诡谲，犹如书林芜杂。人生要追求活着的真谛，犹如要从书林中淘出善本精品。 3内容上，这件事启发人们要热爱生活，感悟生活，诗意地看待生活。结构上，起过渡作用，深化了作者的思考，引发了议论。 4答案为A、D。A项，三句的排比是强调了“前往中的沿途浏览”。D项，目的是说书的内容发生了很大变化，有今不如昔之感。 (十一)
7、阅读下面的文字，完成14题。 白鹤翔集的记忆刘长春 一条弯弯扭扭很窄的路，牵引着我们走进山中。抬头望山，四围皆松，它们都很寂寞，远离了村庄、市井，一株一株独自站在那里，一副沉思默想的样子。也许因为我的走近，有了一些感触吧，发出松涛的响声。声因风而鸣，其来也忽，其去也飘，有如天籁，我也听见了。久听不厌者，应该是山里人。古人却说：“然非清心人不能所，非会心人不能解。”又有谁能听、能解的?185 意外地看见了委羽洞。心头一惊，听老者说过，这是仙人修炼的地方，称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林，他于山中学道，能闲气，三曰不息。据说，他吞吐一口气，风走云卷，能控飞鹤上升，群鹤拍打着翅膀，却不再
8、飞翔，停在空中不动了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。时光流逝，道教逐渐走向了衰落，能够控制白鹤不再飞走的仙人，大概不会再有了。也许，旧说也成了一种传奇。 因为好奇，走向山洞，洞口挂满藤萝，千年以上；一地绿苔，野性十足。它们是装饰洞口，还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性，无畏先作了他们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索着，穿越时间的黑夜，黑夜没有尽头，路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠，一阵慌乱。然后又听得“丁冬丁冬”的滴水声，荡漾于无限无尽的寂静之中；再往前走，有浅水，越走越深，心却越来越虚，拔脚出洞，不知洞深几许。 出得洞口，再
9、看周围的山，虽不高，却伏龟蹲虎，气概不凡。山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌鸣沙山看见的月牙泉。那水极蓝，不能见底，像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深。水中有草、有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉。扔一块小石子，只看见水花听不见声。忽地，惊起一池白鹤。聚集在池边的，休憩于树间的，站立于岩上的，成千上万的白鹤飞舞而起，遮掩了一角蓝天。白鹤或舞或翔或独立或展翅，人是只能在远处观赏的。若要“零距离”人鹤相处，人先得学会尊重，就像林和靖那样，爱鹤如子。分明是我们惊吓了它们，我抬起头来，用目光向它们致歉，却看见它们悠闲地拍打着翅膀，恍若千万双生命之手，饱蘸着浓墨，以行云流水般的笔画在天
10、空的大纸上书写着逆入、平出、左倾右斜、重叠、穿插与回峰鹤呜于天，几声呖呖滴下来的几点墨汁，洒落在我的心头，又在另一张宣纸上渗透开去。 这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。 “谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在?不禁要问：为什么不见白鹤飞来呢?四十年沧海桑田，一切都在改变。只是改变了不应该改变的东西，这才匪夷所思。 我听说，在上个世纪的六十年代，“农业学大寨”那阵子，村里村外的劳力都上山了，把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了，开山种粮。旧曰的方志上说“长林郁郁，幽涧泠泠”。如今，没有了长林，哪还有泠泠之水?没树、没水，那白鹤不肯合作，也就选择了远离。尽管，山岙还有鹤池，池
11、上再也没有群集的白鹤；天上也没有飞翔的影子，“白云千载空悠悠”。看来，我应友人之嘱，题写的“鹤池”二字，也只成了一种虚假的点缀。 假如我能像以前一样，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样：“就会跪下来”1二、三两段写委羽洞，读后请用简洁的词语概括出它的四个特点。(不超过10字) 答:_2从文中看，四十年前和四十年后的鹤池环境有哪些变化?(各不超过15字) 答: (1)四十年前：_ (2)四十年后：_3简析篇末“就会跪下来”这句话在文中的含义及其表达上的作用。 答:_4下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( ) A第一段段末“又有谁能听、能解的?”暗示大自然是神秘莫测的，至今没有人
12、能够听懂它，理解它。 B第二段写到委羽洞命名的缘由，增加了文章的神奇色彩和可读性，与下文描写白鹤翔集的情景相映衬。 C第四段段末，运用比喻手法，虚实相间，既刻画白鹤翔舞的生命活力，又凸现书法的行云流水。 D本文引用“梅妻鹤子”的典故，强调了人应该尊重自然，与自然构成亲密的伙伴关系。 E本文以白鹤为线索，由回忆写到现实，抒发了作者对道教衰落、白鹤远离的遗憾和对美好未来的憧憬。答案与精析1特点：野性；神秘；幽黑；深邃；寂静。(四个即可) 2(1)四十年前：四围皆松，池水幽深，白鹤翔集。(2)四十年后：四围没树，鹤池没水，白鹤远离。 3含义：表明对大自然的敬意；祈盼人与自然能和谐相处；表达对现实的忧
13、虑；渴盼恢复大自然的原貌。 表达作用：使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主题，强化了作者的感情。 4答案为B、D。A项，“又有谁能听、能解的?”是对“然非清心人不能听，非会心人不能解”的肯定。c项，“又凸现书法的行云流水”，作者并无此意。E项，“作者对道教衰落、白鹤远离的遗憾”分析不当，文中无此意。 (十二)阅读下面的文字，完成14题。 怀表很老很老了骆文 一块怀表很老很老了。 它镀铬的壳子已经斑驳，针盘也有好几个地方锈蚀。是带着曰月盈亏的刻度么 某天，我把它拿去找修理钟表的师傅。他一看，笑了，“古董啦，不过一般机械表还是106个零件吧上点油?”我说：“你看
14、哩!”他拧了拧发条说：“只要动个小手术。等着好了。”他打开表，拆了零件。我点起烟吸着。给他一支，他急忙186阻拦：不是吸烟时候，烟灰掸不得的。于是，他把零件挨个吹一吹，放在玻璃盘子120号汽油中。然后，以极细软的纸吸干，装配。一根微丝就着瘦长的小瓶口滴下点点油滴，上在轴上，上在钻石上，“行喽。”经他一拨弄，怀表复活了，金属簧轻轻响着，像在伴奏一种韵律操。 我把它收进口袋，回到家里。 母亲说，这是爸爸留下的一块表。吃粉笔灰的人嘛，攒钱攒了半年，才买上这块表。跟他一起走了四十年。他说，他一辈子别的什么都不要，只要知道时辰；只要知道秋冬春夏；只要几件打发寒暖季节的衣裳。就是这样，他起五更睡半夜，改课
15、本，改答卷。还写了两本数学书。 他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头，却像纬梭穿行于岁月的经绷。他学生的鬓角发灰了，他自己的头发也更加银白了。前两年，晚上睡觉睡得好好的，第二天早上就过去了。灯油熬干，捻子熄掉了变成一堆灰。他就留下这块表。他留下的就这平平淡淡几十年。 怀表在我身上焐得挺热，我时常摸出看看它。我听到的是时间的足音。我不可能是敲木鱼的和尚。应该承认已进入暮年，但还有点晚晴中火红；我还要追赶时间的晨曦哩。 四周的木落，有些蕴藉深沉，然其飒飒之声不是唏嘘叹息，而是和我们蓝色星球搏斗的一种动力。 这块薄薄的圆圆的金属，我揣着好
16、久了。在寒林雪屋看见冬天。在一串串凌霄花下记着的是秋天。水红菱绽开了，春之桃打朵了，我都亲切地感受到。还会有什么抱憾的事么?除非你让秒针、分针在罗马字上寂寞地流转。在人生旅途上，除非你老在惦记：多几个安适的驿站好让我打尖 “行路人啊，为什么你总显得疲乏呢?”我不知道正在泉路上的父亲，像踏着骤起旋风似的马蹄，会不会这样惊醒我，促使我时常警觉。精神一点不能萎靡啊。 (原载1990年3月号散文) 注 骆文(1915北省文学艺术界联合会主席、湖北省作家协会主席。1根据原文，用最简洁的词语概括父亲形象的内在特点。(限30字以内) 答:_2从文中看，“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含义? 答:_3本
17、文以怀表为线索，可以分为三个层次，请分析这样安排的作用和好处。 答:_4下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( ) A“经他一拨弄，怀表复活了，金属簧轻轻响着，像在伴奏一种韵律操。”从全文看，这句话含有人到老年，只要有一种精神动力，仍能充满活力的寓意。 B“他就留下这块表。他留下的就这平平淡淡几十年。”这是说，父亲一生辛劳，但一生清贫，除了这块表，什么也没有留下。 C“在寒林雪屋看见冬天。在一串串凌霄花下记着的是秋天。水红菱绽开了，春之桃打朵了，我都亲切地感受到。”这段描写主要是反映作者对四季自然景物的变化具有敏锐的观察力。 D“行路人啊，为什么你总显得疲乏呢?”作者通过拟设的泉路上父亲的这旬发
18、问，引出“精神一点不能萎靡啊”的自励之语。 E父亲已经辞世了，“我”也“进入暮年”，“怀表很老很老了”，作品表现出一种时间无情、人生无奈的思绪。答案与精析 1惜时；敬业；勤奋；俭朴。 2主要从两个方面回答。虽已老迈，仍要珍惜余生，振作精神。(此为“追赶”之意)。永葆青春，像父亲那样积极进取。(此为“晨曦”之意) 3作用：第一层写修表的经过，为下文介绍表的来历作铺垫；第二层写表的来历凸现父亲的精神；第三层写表的传承突出作者对父亲精神的感悟。好处：由表及人，层次分明；环环相扣，严密紧凑。 4答案为A、D。B项，“什么也没有留下”有误，父亲留下了他那宝贵的精神和品格。c项，这写景的文字，主要反映了作者对父亲精神的感悟，像父亲那样积极进取，勤奋工作。E项，“表现出一种时间无情、人生无奈的思绪”对文章的意旨领会有误。“但还有点晚晴中火红”“还要追赶时间的晨曦”，都表现出作者要珍惜时间、振作精神、积极进取的精神。