1、绵阳南山中学实验学校高2015级高二(下)入学考试生物题卷第卷(选择题，共60分)一 选择题（每小题1分，共20分。每小题只有一个正确选项）1神经调节的基本方式是（）A反射B反射弧C条件反射D非条件反射2口腔上皮细胞所处的细胞外液是（）A血浆B唾液C淋巴液D组织液3人体发育过程中，对婴幼儿脑的发育有明显影响的激素是（）A性激素B胰岛素C甲状腺激素D生长激素4给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的（）A甲状腺激素B葡萄糖液C生理盐水D生长激素5下列对植物激素的叙述中，错误的是（）A在植物体内含量极少B对植物生命活动具有调节作用C在植物体一定部位产生
2、D各种激素在植物体内独立起作用6人在遇到恐惧、剧痛等紧急情况的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是（）A胰岛素B肾上腺素C性激素D胸腺素7农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体交尾，致使害虫的种群密度（）A明显下降B明显上升C保持稳定D越来越大8牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（）A环境污染B植物被破坏C缺水干旱D食物链被破坏9下列所描述的现象中，属于生态系统中的行为信息所起作用的是（）A蝙蝠的“回声定位”B萤火虫发荧光C蚊虫飞行时发出的声音
3、D雄鸟的“求偶炫耀”10下列关于种群密度的说法，不正确的是（）A种群密度是种群最基本的数量特征B可用样方法调查双子叶植物的种群密度C动物种群密度的调查方法只有标志重捕法D用样方法调查种群密度时一定要做到随机取样11健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明（）A此时人体的内环境稳态失调B此时人体激素分泌没有变化C汗腺的分泌活动受神经活动影响D这种情况下出汗不影响人体散热12下列有关人体水分调节的叙述，正确的是（）A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B抗利尿激素分泌减少，则尿量增加C渴觉中枢兴奋时，抗利尿激素分泌减少D细胞外液渗透压降低，则尿量减少13下列有关人体内环境的叙述，不正确的是（）A饥饿时
4、，血液流经肝脏后血糖浓度会增加B与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较高C突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解D人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节14下列生命活动过程，属于体液免疫的是（）A皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵B泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌C特异性抗体与病菌结合能抑制病菌增殖D效应T细胞能识别自身癌细胞并将其清除15与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著若、分别代表血浆、组织液、淋巴，下图中构成内环境的a、b、c、d依次是（）ABCD16下列关于稳态的叙述，正确的是（）A激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分B外界环境的变化和体内细胞代谢
5、活动均可影响内环境的稳态C肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中D血糖浓度、尿液浓度、体内温度的相对稳定都属于内环境的稳态17刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同这是由于该药物（）A抑制了突触后膜的功能B抑制了突触小体中递质的合成C抑制了突触前神经元中线粒体的功能D抑制了突触前膜递质的释放18我们在生活中常常遇到两种现象，现象I：手指不小心碰到一个很烫的物品后迅速将手缩回；现象：伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回下表对这两种缩手反应的比较，正确的一项是（）选项比较
6、项目现象I现象A反射孤的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与一定需要一定需要C参与反射的神经元数量少多D缩手相关肌细胞数量多少AABBCCDD19在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在如图所示结构上的传导（或传递）方向不能由（）ABCD20研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后此动物对这种细菌具有了免疫能力则这两种物质中（）A甲是抗体，乙是抗原B甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原D甲是淋巴因子，乙是抗体二 选择题（每小题2分，
7、共40分。每小题只有一个正确选项）21如图是人体某项生命活动调节过程的示意图下列说法中，正确的是（）A该种调节的特点是作用范围广泛且反应很迅速B若分泌细胞是胰岛A细胞，则分泌物是胰岛素C如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞D若靶细胞为甲状腺细胞，则分泌细胞位于下丘脑22下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（）A喷施一定浓度的生长素类似物可以保花保果，也能促进果实成熟B柳树侧芽的快速生长需要顶芽提供生长素，运输方式为极性运输C脱落酸能够通过调控细胞的基因组的表达，促进果实衰老和脱落D密封贮藏导致水果各种激素合成增加，协同调节果实发育和成熟23某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插
8、，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（）A用高浓度，以保证生根B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插D用不同浓度进行预实验24下列关于人体生命活动的调节与健康的关系，不正确的是（）A甲状腺激素几乎可以提高人体内所有细胞的代谢速率B反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是单向的C下丘脑既能感受渗透压变化又能分泌相应激素调节水平衡D肌糖原不会分解成为血糖，因此不能参与血糖平衡的调节25如果如图中茎的a侧生长素在曲线B点以下对应的浓度范围内，下列对b侧生长素对应的浓度范围推测较为准确的是（）A在OA段范围内B在BC段范围内C在BD段范围内D在BA段范围内26下列关于群落演替的
9、说法不正确的是（）A在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变B群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响C初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同D在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定27下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（）A采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落B调查土壤小动物丰富度时，可用目测估计法统计各个种群的数量C使用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体D用样方法调查蒲公英的种群密度时，应将样方中的其它植物全部拔除28下列与群体水平生命系统相关的叙述，正确的是（）A水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现
10、象B只有群落的结构受到干扰或破坏时，才会出现群落的演替C草原生态系统与北极苔原生态系统相比，恢复力稳定性较高D在自然环境中，种群的数量增长到K值后，就保持恒定不变29硅藻的生长需要硅酸盐下图是对两种淡水硅藻针杆藻和星杆藻的研究结果，虚线表示海水中硅酸盐的浓度mol/mL如图a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起的培养情况下列有关叙述正确的是（）Ac图中的曲线表示星杆藻的生长情况B针杆藻的生长情况对硅酸盐的依赖程度更低C单独培养星杆藻时，其种群密度将会不断增大D相同条件下单独培养两种硅藻，针杆藻的K值更小30三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所
11、示据图判断下列说法正确的是（）A顶芽摘除后，侧芽生长停滞B甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C细胞分裂素与侧芽的生长无关D甲为对照组，乙、丙为实验组31下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环32某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类下列相关叙述错误的是（）A该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同C底
12、栖动物和浮游动物分层现象属于群落的垂直结构D该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构33某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播下列叙述正确的是（）A水稻与青蛙是竞争关系B青蛙与稻飞虱是捕食关系C病毒V与青蛙是寄生关系D水稻和病毒V是互利共生关系34图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图下列叙述正确的是（）A两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能35一个池塘中
13、含有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）、分解者（微生物）其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是（）Aa=b+dBab+dCab+dDac+d36某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡关于上述过程的叙述，正确的是（）A早期不属于负反馈，后期属于负反馈B早期属于负反馈，后期不属于负反馈C早期、后期均属于负反馈D早期、后期均不属于负反馈37黄花刺茄是具有很强的耐贫瘠和耐干旱特性的草本植物，原产北美
14、洲，我国于1981年首次发现该物种入侵，目前已在多省区有分布，对本地物种造成危害以下叙述正确的是（）A黄花刺茄可以增加入侵地的物种多样性，提高生态系统的生态功能B荒地、路边、弃耕地、过度放牧的草地，黄花刺茄可取得优势地位C控制黄花刺茄的方法主要有化学防治和人为铲除，化学防治最好D导致黄花刺茄在入侵地呈J型疯长的主要原因是其基因发生了突变38生态学家分别调查了甲、乙、丙、丁四个不同生物群落的物种组成，每个群落中各种群的密度如图所示其中抵抗力稳定性最高的群落是（）A群落甲B群落乙C群落丙D群落丁39某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验村料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，
15、对土壤的处理情况见下表下列叙述不正确的是（）组别1组2组3组4组土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌湿润湿润较干燥较干燥A该实验的目的之一是探究土壤微生物分解落叶时与土壤湿度间的关系B该实验的自变量为土壤是否灭菌处理，实验中的对照组是1组和3组C为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理D预期结果是1、3组的落叶不被分解，2、4组的落叶被不同程度分解40沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食啮齿动物喜欢取食大粒种子，蚂蚁偏爱小粒种子在该生态系统中，大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势科研人员在一段时间内，对某一区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究下列有关分析正确
16、的是（）A在该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物之间不存在竞争关系B在该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级C移走全部啮齿动物后，蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定D啮齿动物可以通过不同植物之间的竞争对蚂蚁的数量产生影响第卷（非选择题，共40分）41（10分，每空1分）血糖平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。如图表示胰岛素分泌的调节过程以及胰岛素作用机理，据图分析回答：（1）葡萄糖感受器接受高浓度葡萄糖刺激后，所产生的兴奋通过下丘脑及有关神经传到胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增多，此时胰岛B细胞膜上相应受体接受到的信号分子是 ，这种调节方式属
17、于 调节。（2）胰岛素能促进组织细胞 ，从而使血糖水平降低；当血糖浓度低于正常水平时，胰高血糖素的分泌量会 。在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节机制叫做 调节，它对于维持机体的 具有重要意义。（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在着抗体1、抗体2等异常抗体，这些抗体是由 细胞合成分泌的，从免疫学的角度分析，抗体1、抗体2两种异常抗体引起的糖尿病都属于 病。（4）由图可知，仅仅由于抗体 （填编号）引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是 ，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。42（10分，除标注外，每空
18、1分）某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏，停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成演替阶段群落类型植物种类数/种草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116（1）该地常绿阔叶林恢复过程中，群落演替的类型为 演替；在这些群落类型中，动物分层现象最复杂、丰富度最高的是 。（2）群落中某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个体数为110，该种群的年出生率为 （2分）。（3）群落中 数目的多少称为丰富度，调查土壤中小动物类群丰富度时，对于个体较大、种群数量有限
19、的群落，丰富度的统计方法通常采用的是 （2分）。（4）该群落在演替的过程中，决定植物优势种变化的主要环境因素是 ，而决定动物优势种变化的主要因素是 （2分）。43（10分,每空1分）农民在生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”等宝贵经验，即必须根生长得好的植物，地上部分才能生长得好请回答下面的问题。（1）植株合成细胞分裂素的主要部位是 ，细胞分裂素的主要作用是_。蔬菜育苗移栽时，切除某植物主根可促进侧根生长的现象说明根也具有 现象。（2）在用NAA处理插条生根时，可采用浸泡法处理插条，这种方法要求NAA的浓度较 ，并且最好是在遮荫和空气湿度较 的地方进行。（3）IAA除了能够促进生长外，
20、还能够防止落花落果。右图是某研究机构得到的有关实验结果。据图可知，IAA对脱落相对速度的影响与 和 有关。叶片脱落的机理主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离，参与该过程的酶较多，其中分解 的酶较为关键。（4）在植物的生长发育过程中，各种激素相互作用共同调节。科学研究发现，低浓度生长素能促进细胞 ，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进植物体内另一种激素 的合成，这种激素含量的增高会抑制生长素的促进作用。44（10分，每空2分）高等动物的某些激素之间存在协同作用和拮抗作用。为了验证甲状腺激素和生长激素在促进动物生长方面具有协同作用，某中学的生物兴趣小组设计了如下的实验。（1）请补充完善下面的
21、实验步骤：（一）取四只成年的实验小鼠，分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。（二）配置生理盐水，并用生理盐水配置a mol/L的甲状腺激素溶液，bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素bmoL）。（三）甲组小鼠每天注射适量a mol/L的甲状腺激素溶液，乙组小鼠每天注射等量b mol/L的生长激素溶液，丙组小鼠每天注射 ，作为空白对照的丁组小鼠每天注射 。（四） 。（2）根据以上信息回答下列问题：上述实验方案中的步骤一是错误的，请改正： 。若他们得到的实验结果是：丙组小鼠的体重增长量=甲组小鼠体重增长量十乙组小鼠体重增长量，且从甲、乙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示（曲线上标注的数字为该时间点各组小鼠体重增重的相对值），请在右侧坐标图中用柱形图表示出4组小鼠单位时间内体重增长量的相对值。