1、第1单元 走近细胞 1.举例说明生命活动建立在细胞的基础上。2.说出生命系统的结构层次。3.能说出使用高倍显微镜的方法、步骤和注意事项。4.使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞形态、结构的异同点。5.按时间顺序,了解细胞学说建立的过程。根据细胞内有无_为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。1.细胞是生物体(除病毒外)的基本单位,是地球上最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。2.生命系统的结构层次:细胞 器官系统(植物没有系统)种群 生态系统 。结构和功能组织生物圈群落个体以核膜一、相关概念二、细胞种类三、原核细胞和真核细胞的比较 1.原核细胞:细胞较小,无 、无核仁,没有成形的细胞
2、核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为 ;没有 ,DNA不与蛋白质结合;细胞器只有 ;细胞表面有 ,成分与真核细胞不同。核膜拟核染色体核糖体细胞壁三、原核细胞和真核细胞的比较1.下列选项中不属于生命系统结构层次的是()。A.池塘里的一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质D.一个池塘C【解析】水和蛋白质是细胞内的化合物,不属于生 命系统。2.用显微镜观察葫芦藓叶的装片时,为使视野内看到的细胞数目最多,应选用()。A.目镜5 物镜40 B.目镜10 物镜15C.目镜5 物镜10D.目镜10 物镜40C【解析】要使视野内看到的细胞数目最多,应选用放大倍数最小的组合。3.下列有
3、关细菌和蓝藻的叙述正确的是()。A.都是自养生物B.都要依靠现成的有机物C.大小一样D.都是原核生物D【解析】细菌有自养的(如硝化细菌),也有异养的(如乳酸杆菌);蓝藻是自养生物,能通过光合作用制造有机物,两者大小不同,但都是原核生物。4.细胞学说建立于19世纪,它揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。下列符合细胞学说的是()。A.一切动植物都由细胞发育而来B.病毒没有细胞结构C.细胞是一个独立的单位D.细胞分为原核细胞和真核细胞两类A【解析】细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。B、D项叙述虽然正确,但不属于细胞学说的内容。5.(2014年晋江侨
4、声高一月考)关于原核细胞的说法,正确的是()。A.原核细胞的拟核除了无核膜外,其余的核仁、染色 体都与真核细胞相同 B.原核细胞和植物细胞的区别是无核膜,无细胞壁,无 种类多样的细胞器 C.所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体),以 DNA分子为遗传物质 D.蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器,所以能进行 光合作用,为自养的原核生物 C【解析】原核细胞具拟核,没有核仁、染色体等;大部分原核细胞具有细胞壁,如蓝藻;蓝藻能进行光合作用,但不含叶绿体,含叶绿素和藻蓝素。知识点一:了解细胞结构 1.细胞的基本结构有哪些?什么是原核生物?什么是真核生物?原核细胞与真核细胞在结构上的主要区别是什么?答案
5、：细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。由原核细胞构成的生物叫原核生物,如蓝藻、细菌、放线菌等;由真核细胞构成的生物叫真核生物,如动物、植物、真菌等。原核细胞无成形的细胞核,真核细胞有成形的细胞核。2.真核细胞和原核细胞的统一性有什么表现?答案：原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质,虽然没有核膜包被的细胞核,也没有染色体,但有一个环状DNA分子,位于无明显边界的区域,这个区域叫作拟核。真核细胞染色体的主要成分也是DNA。DNA与细胞的遗传和代谢关系十分密切。知识总结本知识点应该掌握细胞的结构,原核生物和真核生物之间的区别。以下几点需要注意:1.凡是在“菌”字前带有“杆”“球”“
6、螺旋”“弧”等字的都是细菌。2.酵母菌、青霉菌等属于真菌。3.蓝藻(如念珠藻、颤藻、发菜、蓝球藻等)属于原核生物,而衣藻、小球藻等属于真核生物。例1据图回答下列问题：（1）A、B两图中属于原核细 胞的是_，判断依据为 。_。（2）A、B两细胞的相似之处为_。由此看出，原核细胞与真核细胞具有_性。（3）常见的由A种细胞构成的生物有_；由B种细胞构成的生物有_。AA无核膜包被的细胞核，B有核膜包被都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子统一细菌、蓝藻、放线菌、支原体衣原体 动物、植物、真菌的细胞核技巧归纳现从两个方面提示解题过程中需掌握并灵活应用的知识结构:原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是前
7、者无成形的细胞核,后者有核膜包被的成形的细胞核;牢记六类原核生物的记忆方法:一藻(蓝藻)二菌(细菌、放线菌)三体(衣原体、支原体、立克次氏体)。知识点二：显微镜的使用 1如何使用高倍镜？2如何计算显微镜的放大倍数？答案：首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，将之移至视野的中央；转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像。答案：物像放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数(放大是物体的长度、宽度或高度，不是面积或体积)。知识点二：显微镜的使用3显微镜成像原理是什么？若要将视野右上方 的物像移至视野中央，应向哪个方向移动装片？4视野中污点(异物)可能存在的位置有哪几种？判断污点在目镜
8、上的依据是什么？答案：倒立的反像。右上方。答案：可能存在于载玻片、目镜和物镜上。转动目镜，污点随之转动；换用洁净目镜后，污点消失。5用低倍显微镜观察某装片时，换上高倍物镜后，视野会更明亮吗？为什么？答案：不会。显微镜的不同镜头，镜口直径不同，通光量也不同。倍数越高，镜口直径越小，通光量越小，用于观察时的视野越暗；倍数越低，镜口直径越大，通光量越大，用于观察时的视野越明亮。知识总结纳总结知识总结 本知识点应该掌握显微镜的结构、使用方法及有关放大倍数的计算等。同时要注意以下几点：1放大倍数越大，观察到的视野越小，同时视野越暗。2要想视野越亮，可以采用增大通光孔或采用凹面反光镜。3若视野中出现一半亮
9、一半暗可能是反光镜调节的角度。对，若一半清晰一半模糊则可能是所要观察的材料厚薄不均。4目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。例2 下图表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：（1）图中表示的细胞有可能是人的口腔上皮细胞吗？理由是？（2）调换高倍镜观察前，要使细胞移到视野中央，应将装片向_方移动；调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节_。答案：不可能图中细胞有细胞壁右上细准焦螺旋（3）如下图所示，如果载玻片位置不变，目镜相同，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少？_。A【解析】显微镜成的像是倒立的反像，所以要将物像移至视野的中央，装片移动的方向就是物像存在的方向；图A物镜离载玻片最
10、近，放大倍数最大，视野能看到的细胞数目最少。技巧归纳 以显微镜的使用为背景的题目形式多种多样，非常灵活，但都是围绕高倍镜的使用、放大倍数的计算、污点位置的判断、视野的明暗与放大倍数的关系等内容展开的，所以在内容上具有稳定性，这就要求我们掌握基础，以不变应万变，力求正确作答。如放大倍数的变化与视野中细胞数目变化的关系：一行细胞数目的变化，可根据放大倍数与视野成反比的规律计算；圆形视野范围内细胞数目的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。1.关于HIV的叙述,正确的是()。A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器C.HIV通过破坏人体淋巴细胞,使人免疫
11、力下降,导致艾滋病D.与艾滋病病人握手,会感染HIVC【解析】此题考查艾滋病病毒的基本知识。HIV为“人类免疫缺陷病毒”,能引起艾滋病。病毒为专性寄生生物,只有在活细胞内才有活性,是非细胞生物,无细胞结构,因此无细胞器。HIV主要进攻并侵入人体T细胞,使T细胞大量死亡,导致人失去细胞免疫和大部分体液免疫。HIV存在于患者的带病毒的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中,与患者握手不会被传染。2下列细胞属于原核细胞的是()。A.酵母菌细胞 B.口腔上皮细胞 C.乳酸菌细胞 D.叶肉细胞 C【解析】乳酸菌属于细菌,是原核生物,由原核细胞构成。3下列均属于生命系统范畴的选项是()。水分子 石头 迁徙中
12、的一群大雁 变形虫 一块稻田里的全部昆虫 生物圈 恐龙化石 蛋白质 跳动的心脏 运输水和无机盐的导管 A.B.C.D.D【解析】为种群、为细胞或个体、为生物圈、为器官、为组织;、都不属于生命系统范畴,其中既不属于个体、不属于种群、也不属于群落,因为一块稻田里的全部昆虫包括各种昆虫的总和,但又不是全部生物的总和。4.用普通光学显微镜观察切片,当用低倍物镜看清楚后,转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。不可能的原因是()。A.低倍镜下物像没有移到视野中央 B.切片放反,盖玻片在下面 C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D.放大倍数变小,看不清物像D【解析】高倍镜使用时,焦距很短,所
13、以当切片放反时,低倍物镜能看清楚物像,转换成高倍物镜后,是看不到的。【解析】原核细胞和真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核。甲细胞无核膜,为原核细胞,乙细胞有核膜,为真核细胞。两类细胞具有统一性,即都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体结构,都有DNA、RNA等物质。甲为细菌细胞,其细胞壁的主要成分是肽聚糖,乙为高等植物细胞,其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。5.图甲、乙是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:(1)甲图细胞属于 细胞,判断的理由是 。(2)甲、乙两细胞均有的结构名称是 、和 。(3)甲、乙两细胞均有的结构中,其主要组成成分不同的结构是 。该结构的组成成分中,甲细胞主要是 ,乙细胞主要是 。原核无以核膜为界限的细胞核(无成形细胞核)核糖体细胞壁细胞膜(细胞质)细胞壁肽聚糖纤维素和果胶