1、专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)1旅游资源的类型与分布(1)旅游资源的内涵，旅游资源的多样性。(2)自然旅游资源和人文旅游资源的区别。(3)我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值。2旅游资源的综合评价(1)旅游景观的观赏方法。(2)旅游景区的景观特点及形成原因。(3)旅游资源开发条件评价的基本内容。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)3旅游规划与旅游活动设计(1)旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计。(2)旅游点的确定，合理的旅游路线的选择。(3
2、)地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施。4旅游与区域发展(1)旅游业的发展与社会、经济、文化的作用。(2)旅游与景区建设对此地理环境的影响。(3)旅游开发过程中的环境保护措施。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)旅游地理在高考试题中多以图文、景观等方式呈现信息，侧重考查旅游资源的分布、开发评价条件、特点，以及发展旅游的意义及与环境保护之间的关系，试题难度不大。因此，复习时应以热点和旅游胜地为切入点，对基础知识进行系统性梳理。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题八 旅游
3、地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)一、旅游资源的内涵、分类及特点1旅游资源的内涵旅游资源的形成必须具备两个条件(1)对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足。(2)具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)2旅游资源的分类及特点专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)二、旅游景观的观赏方法1选择观赏位置观赏位置旅游景观观赏效果远望远眺峰峦雄伟、奇特丘陵地区的梯田高低错落，弯曲流畅，形成线与面的完美结合俯瞰、远望江、河、大海观其旷景，体会远望情趣近看平视城市中的
4、湖泊湖周围的建筑物更高，湖显得更小、更美低看较小的湖沼池塘临廊、榭观水中倒影，体验天地之美妙乘船沿水路观赏两岸风景山水组合景观水流、船动、山移，如游画中、心旷神怡专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)2.把握观赏时机景观类型景观类型及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观清明踏春、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅；杭州西湖春季最好(那时桃花盛开，嫩柳披金，苏堤白堤，桃柳间杂，美不胜收)；北京西山，观红叶金秋时节最佳；“冰城”哈尔滨冬季；松花江、太阳岛夏季；海南岛每年的11月前后(气候犹如春末夏初)；黄山、庐山宜夏季观赏(因为夏季雨水多，山中多云雾，景致富于变化，且兼收避暑之效)专题
5、八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)景观类型景观类型及其最佳观赏时机随气象和时间而变化的自然景观日出、落霞之美；溪泉的水汽蒸腾，林间的浓绿欲滴，山石的云雾缭绕，奇峰的霞光照耀朝暮观赏；浙江的钱塘江大潮每年的农历八月十八；山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的佛光特定的气象条件下出现人文景观赛龙舟农历五月初五端午节举行；内蒙古“那达慕”大会每年一次，每次一至数日，多在夏、秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)三、例举中外著名旅游景区景观特点及成因类型著名景区景观特点景观成因自然旅游景观地质景观美国科罗拉多大峡谷雄伟壮观，幽深陡峭流水侵蚀中国
6、岭南溶洞洞岩交错，变幻奇特流水侵蚀、沉积水域风光美国夏威夷 层次分明，景色秀丽火山岛澳大利亚大堡礁地中海奇观地壳沉降，珊瑚虫骨骼堆积专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)类型著名景区景观特点景观成因人文旅游景观历史古迹中国长城雄伟壮观，历史悠久文化价值极高古人建设埃及金字塔城市景观法国巴黎历史名城，名胜古迹众多自然和人文旅游景观中国泰山雄伟壮丽，文物众多断层上升形成的断块山中国黄山前山雄伟，后山秀丽专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)四、旅游资源的评价方法1旅游资源游览价值的评价方法游览价值的评价要从资源本身状况考虑以下三个方面。(1)要考虑资源的质量，即
7、考虑其“非凡性”的特点、审美价值和历史文化价值，其评价性语言为审美价值高(低)、历史文化价值高(低)、非凡性强(弱)。(2)要考虑资源的集群状况，其评价性语言为资源集群状况是否优良。(3)考虑景观的地域组合状况，其评价性语言为地域组合状况是否优良。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)2旅游资源开发条件的评价方法评价一地的旅游资源，需从以下五个方面来考虑：游览价值；市场距离；交通位置及其通达性；地区接待能力；旅游地的环境承载量。对某旅游地的评价当然不一定面面俱到，可选择对当地产生较大影响的方面展开。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)五、旅游规划与旅游活动
8、设计1旅游规划的基本内容专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)2旅游活动设计(1)旅游地的选择专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(2)旅游线路的设计专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)六、旅游开发中的环境问题及保护措施1旅游开发中的环境问题专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)2旅游开发中的环境保护措施专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)七、现代旅游业对区域发展的意义1旅游业促进经济发展(1)发展国际旅游，能够增加国家外汇收入。(2)发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径。(3)增加经济
9、收入，缩小地区差异，促进区域间的经济合作和协调发展。(4)带动相关行业的发展，促进产业结构优化。2旅游业促进文化繁荣。3旅游业促进社会进步。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【例1】(2011山东)位于亚热带季风区的某海岛是著名国际旅游目的地。岛上常住人口密集，大部分消费品需依靠岛外补给，国际交通依赖航空，游客多需提前预订行程。下图为该岛旅游景观分布示意图。读图回答问题。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(1)某国际旅游团到该岛进行一日游，在线路一和线路二中选择了线路一。运用旅游地理知识，分析线
10、路一的优势。(2)指出制约该岛旅游资源进一步开发的不利条件。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【解析】本题考查旅游活动设计和旅游资源开发条件，同时考查考生获取图文信息解答问题的能力。第(1)题，由图看出，线路一和线路二相比，线路一旅游线路穿过的景点类型多样(多处寺庙、世界遗产、自然保护区等景点)，且景点地域组合好，旅游价值高，同时旅游线路较短，交通用时较少，有更多的旅游时间。第(2)题，根据题目文字材料“岛上常住人口密集，大部分消费品需依靠岛外补给，国际交通依赖航空，旅客多需提前预定行程”可知，该岛旅游环境容量小，交通运输方式单一不便，这是制约该岛旅游开发的不利条件。专题
11、八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【答案】(1)旅游资源类型多样；景点组合好，旅游价值高；旅游线路较短(交通用时少，游览时间相对较多)。(2)海岛旅游环境容量有限；对外交通方式单一。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【例2】(2011江苏)下图为海南岛旅游资源分布图。读图回答问题。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(1)东寨港红树林保护区和尖峰岭国家森林公园属于旅游资源类型中的_旅游资源，其旅游价值有美学价值、经济价值、康体娱乐价值和_价值。(2)从海口到三亚景区的、三条线路中，_线路最受欢迎，原因是_。(3)2010年1月4日，国
12、务院确定了将海南岛建设成国际旅游岛的国家战略，其对海南发展的作用有_。在国际旅游岛建设中，环境保护方面应注意_。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【解析】本题考查了旅游资源的分类、价值、旅游线路的设计、旅游与经济、生态环境的关系等知识点。第(1)题，尖峰岭国家森林公园属于自然旅游资源，因其是我国为数不多的热带森林，所以其还具有科学价值。第(2)题，线路与其它线路的比较优势是经过的景点多，各景点游客到访率高，空间组合好。第(3)题，第一问可从社会与经济发展两个角度回答，第二问从生态破坏和环境污染两方面的防治来回答。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【答
13、案】(1)自然 科学(2)景点数量多；空间组合好(3)推动区域经济发展；促进社会文化繁荣 生态系统保护；环境污染防治专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【例3】(2011新课标)分析图示地区发展自驾车旅游的优势条件。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【解析】本题以自驾游为载体，考查发展自驾游的优势。回答时要从旅游者、旅游资源和旅游业三个构成旅游活动的要素考虑。从旅游者自身来看，经济收入高，私家车拥有量多，使得自驾游成为可能；从旅游资源来看，该区域旅游资源类型多样，地域组合好，分布集中，而且距客源地较近，路程适中；从旅游业来看，发达的交通条件成为连接旅游者和旅游资源的媒介。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【答案】距主要客源地(杭州、宁波、温州等城市)路程适中，有高速公路连接；客源地居民收入高，私家车拥有量多，出游率高；旅游资源类型多样，地域组合好，分布集中。专题八 旅游地理 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)