1、高考地理总复习人教实验版 区域地理 选修5 自然灾害与防治区域地理高考地理总复习人教实验版 区域地理 选修5 自然灾害与防治选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 防灾与减灾第 三 讲选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 1.自然灾害监测系统的组成和作用 自然灾害的监测与防御 选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 2遥感技术在自然灾害监测中的作用选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 3RS与GIS的优势结合对灾害监测的作用选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 4自然灾害的防御
2、选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 自然灾害的救援与救助 1.灾前准备选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 2灾中应急选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 3灾后恢复的核心措施和目标选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 自然灾害中的自救和互救 1.防震与减震选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 2洪水中的救助洪水是影响我国最严重的水文灾害之一，掌握洪水中的救助对于我们来说十分重要。可以结合下图进行理解。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 例1(2011福建)冰雹是在气流强烈升降条件下发生的一种固体降水现象，
3、其颗粒大小一般为550mm。月雹日指某月降雹的天数，下图示意我国东南沿海某省多年平均月雹日的变化。读图回答下列问题。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版(1)指出该省冰雹发生最多的季节，并分析其原因。(2)简述冰雹带来的危害，并提出防御措施。解析：本题综合考查气象灾害冰雹的形成及防御。冰雹是一种气象灾害，是降水的一种类型。第(1)题，考查冰雹发生的季节及原因。根据图中多年平均月雹日的变化可以看出，多发生在3、4月份，为春季。春季受大气环流的影响，我国东南沿海地区冷暖气流交汇，使暖空气强烈抬升，温度快速下降形成。选修5 第三讲 高
4、考地理总复习区域地理 人教实验版 第(2)题，考查冰雹的危害和防御措施。冰雹的危害在于毁坏农作物，击伤人畜，破坏建筑物；冰雹的预防措施主要是监测预报，做好人工防雹。答案：(1)春季。春季冷暖气流常在该省交汇，易使暖气流强烈抬升；春季气温回升快，空气对流加强。(2)危害：毁坏农作物，击伤人畜，甚至破坏建筑物。措施：加强监测与预报，做好人工防雹等。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 例2(2011安徽)根据材料和下图，结合所学知识，回答下列问题。材料 亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国大部分地区冬半年的天气。受其影响，2006年9月3日至5日，四川盆地经历一次暴雨过程，下图
5、表示2006年9月3日20时地面气压场。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版(1)图示时间银川气温_(高/低)于成都，分析成因。(2)指出图中成都的风向，判断过境成都的天气系统并简述理由。(3)该天气过程在四川盆地边缘可能引发哪些地质灾害？若野营遇此情况，应如何防范和自救？选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 解析：本题综合考查气温判断、风向判断、天气系统判断以及自然灾害等相关知识。第(1)题，考查气温判断。受纬度和地形地势以及云量的影响，银川气温低于成都。第(2)题，考查风向和天气系统的判断。根据图中等压线判断气
6、压梯度力方向为自北向南，北半球受地转偏向力和摩擦力的影响，风向相对于气压梯度力的方向向右偏，偏转为东北风(偏北风)。成都北为高压，南为低压；吹偏北风，是冷气团主动向暖气团移动，形成冷锋锋面。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 第(3)题，四川盆地地处我国西南地区，受地形和气候影响，强降雨天气容易形成滑坡和泥石流等地质灾害。扎营时，避开谷底排洪通道，河道弯曲和汇合处，以及悬崖、陡坡附近；如果遭遇泥石流，要向垂直于泥石流前进方向的高处跑，切忌顺着滚石方向往山下跑。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 答案：(1)低 与成都相比，银川纬度较高，海拔较高，湿度较小，云量较
7、少，大气逆辐射弱，接近冷气团的源地；成都北侧的山脉削弱了冷空气的势力，且热岛效应较强。(2)偏北风 冷锋 成都北为高压，南为低压；冷气团主动向南移动，与暖气团相遇形成锋面；过境时形成暴雨。(判断为低压，言之有理，酌情给分)选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版(3)滑坡、泥石流 扎营时，避开谷底排洪通道、河道弯曲和汇合处，以及悬崖、陡坡附近；在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进方向的高处跑，切忌顺着滚石方向往山下跑。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 1(2011江苏盐城调研)读“17361998年中国洪涝灾害
8、持续时间统计图”，完成下列问题。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版(1)指出中国洪涝灾害持续时间变化的特点，分析产生这种变化的社会经济原因。(2)简述在河流中下游平原地区防治洪涝灾害的工程措施。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 答案：(1)特点：严重洪涝灾害出现的频率越来越高，持续天数呈波动增长的趋势。原因：人口压力大，山区滥伐，陡坡开垦，水土流失导致河湖蓄洪、泄洪能力下降；人类大量进入洪涝灾害高风险区生产、生活，使灾情加重。(2)加固堤防；修建分洪和蓄洪区；退耕还湖；裁弯取直。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 解析：第(1)题，洪涝灾害持续
9、时间变化特点从洪涝灾害持续时间和洪涝灾害平均持续时间趋势两个角度分析。产生这种变化的社会经济原因从人口的增多及不合理的经济活动分析。第(2)题，防治洪涝灾害的工程措施有加固堤防、修建分洪、蓄洪区、退耕还湖、裁弯取直。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 2(2011山东日照一模)泥石流是我国主要的自然灾害之一。2010年8月9日甘肃舟曲突发泥石流，造成严重人员伤亡和财产损失。下图为“舟曲泥石流流域分布示意图”，结合有关知识，完成下列问题。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版(1)分析形成舟曲特大泥石流灾害的原因。(
10、2)如何防御泥石流灾害？答案：(1)自然原因：构造活跃，接近汶川地震灾区，“512”地震使山体岩石破碎；位于地势第一、二级阶梯交界处，坡陡谷深、地形陡峻，地形复杂；雨季来临，多暴雨。人为原因：森林砍伐植被破坏严重，防护和监测措施不到位，人口增长、经济发展，单位面积资产密度加大，灾害损失大。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版(2)非工程性措施：加强灾害监测及减灾规划，强化灾害管理及公众减灾教育，提高公民的防灾意识。工程性措施：加固岩体、植树造林改变地表环境，建立隔离护坝避免泥石流冲入村庄和耕地。解析：第(1)题，泥石流灾害的发生条件，可从地质构造、山地地形、暴雨及人类对植被破坏等
11、方面分析回答，第(2)题，防御措施主要从非工程性措施和工程措施两方面分析。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 3(2011南昌模拟)读我国最大降温幅度分布图，完成下列各题。选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版(1)观察图中降温幅度大于15的区域。说明该区域降温幅度大的主要原因。(2)图中所反映的主要自然灾害是_，常发季节是_。(3)下列选项中，与该自然灾害有关的有(双选)()A城市用电、用气量减少B交通事故频发C感冒患者数量猛增D病虫害增多，不利于来年农作物生长选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版(4)利用现代地理信息技术，可以有效进行防灾、减灾。下列防灾、减灾活动中采用遥感技术的有_，采用GIS的有_。(双选)A通过政府网站获取成灾地区的社会经济资料B从历史资料中查询同时期的气象情况C根据卫星云图、气象数据模拟灾害发展过程，进行灾害预报选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版 D从“风云二号”气象卫星获取气象数据E集合相关数据，对灾区各县、乡进行准确而快速的损失评估答案：(1)距离冷气团(冬季风)源地近。(2)寒潮 冬春(冬季)(3)BC(4)D CE选修5 第三讲 高考地理总复习区域地理 人教实验版