1、2014-2015学年河南省商丘市柘城高中高一（上）期中生物试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题只有一个正确答案每小题2分，共60分）1（2分）（2015商水县校级一模）地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是（）A一个病毒B一个受精卵C一个洋葱D一个蜂巢2（2分）（2014秋柘城县期中）从生命活动的角度理解，一棵松树的结构层次包括（）A原子、分子、细胞器、细胞B细胞、组织、器官、系统、个体C个体、种群、群落、生态系统D细胞、组织、器官、个体3（2分）（2014秋吉林期末）生物大分子在生物体的生命活动中具有重要
2、的作用碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子以上事实可以说明（）碳元素参与生物体内所有化合物的组成；地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的；碳元素是各种化合物中含量最多的元素；碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素ABCD4（2分）（2014秋兖州市期中）在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有（）AFe Mn Zn MgBZn Cu Mn CaCH、O Na KDZn Cu B Fe5（2分）（2011秋厦门期末）下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（）A原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体B原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体C原
3、核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核D原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核6（2分）（2013秋淄博期末）牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）A种类差异很大，含量大体相同B种类和含量差异都很大C种类和含量都是大体相同的D种类大体相同，含量差异很大7（2分）（2012秋冷水江市期中）下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B淀粉、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、葡萄糖D性激素、生长激素、胰岛素8（2分）（2014春绥化校级期末）生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是（）A用双缩
4、脲试剂检测蛋白质需要加热B可溶性还原糖的鉴定，不可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀C只有脂肪的鉴定需要使用显微镜D使用斐林试剂和双缩脲试剂最好现配现用9（2分）（2014秋柘城县期中）下列各项关于氨基酸的叙述中，正确的是（）A氨基酸是蛋白质分子的组成单位，由氨基和羧基组成B每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基C两个氨基酸分子脱水缩合形成多肽D组成生物蛋白质的氨基酸中至少含有一个氨基和一个羧基，并连接在同一个碳原子上10（2分）（2013秋月湖区期末）如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中为大圆，和分别为大圆之外的小圆符合这种类别关系的是（）A脱氧核糖核酸、核糖核酸、核酸B染色体、DNA、基因
5、C固醇、胆固醇、维生素DD蛋白质、酶、激素11（2分）（2014秋柘城县期中）下列与无机盐的功能无关的是（）A是细胞中的能源物质之一B是某些重要的复杂化合物的组成成分C维持细胞的酸碱平衡D维持生物体的生命活动12（2分）（2013秋月湖区期末）若将细胞膜的磷脂分子提取后放入盛水的容器中，磷脂分子的稳定分布方式为（）ABCD13（2分）（2014秋柘城县期中）下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（）A观察细胞亚显微结构要用到电子显微镜B分离细胞器利用了差速离心法C观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察D研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素示踪法14（2分）（201
6、3秋越城区校级期末）在许多生物实验中都需要细胞作实验材料下列处于生活状态的细胞有（）浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞解离后的洋葱根尖分生区细胞放在9%的NaCl溶液中的人的红细胞放在清水中的黑藻叶片细胞ABCD15（2分）（2014秋柘城县期中）下列关于植物对离子选择吸收的叙述，不正确的是（）A植物对离子选择吸收的特性与其生活环境相适应B根细胞膜上某种离子的载体的有无，决定对离子选择吸收的种类C根细胞膜上某种离子的载体的多少，影响对离子选择吸收的多少D根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的选择性16（2分）（2014秋忻州校级期中）如图为细胞的组成成分图，下列说法不正确的是（）A
7、如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素，则a是碳B如果该图是构成细胞干重的各种化学元素，则b为氮C如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物，则a为水D如果该图是构成细胞干重的各种化合物，则a为蛋白质17（2分）（2008汕尾模拟）下列有关生物膜系统的叙述，正确的是（）A细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰18（2分）（2014秋柘城县期中）下列有关细胞器的说法正确的是（）A合成固醇类激素
8、的分泌细胞的内质网一般不发达B硅尘破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放，导致细胞死亡C动物细胞中含有两个相互垂直排列的中心体D细菌的分泌蛋白合成和加工需核糖体、内质网和高尔基体直接参与19（2分）（2012秋荔城区期末）科学上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”，例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡所利用的是细胞膜的哪种功能（）A保护细胞内部结构的功能B进行细胞间的信息交流C控制物质进出功能D免疫功能20（2分）（2015巢湖二模）甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示下列叙述错误的是（）A若
9、含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的COOHB细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体D与图中不直接相通，但膜成分最为相似的是高尔基体，用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为21（2分）（2015黑龙江模拟）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）A实验后，a组液
10、泡中的溶质浓度比b组的高B浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的Ca组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL1之间22（2分）（2014秋柘城县期中）如图为某种生物的细胞核及相关结构示意图，有关叙述正确的是（）A是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性B的主要成分是DNA和蛋白质C与核膜和高尔基体膜直接相连D某种RNA和蛋白质在中合成并组装成核糖体23（2分）（2014湖南一模）如图为渗透作用实验，开始时如图（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与
11、清水的液面差，下列说法错误的是（）A图（一）中B的浓度大于C的浓度B图（二）中B的浓度等于C的浓度C图（一）中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C的速度D图（二）中A的水分子扩散到C的速度等于C的水分子扩散到A的速度24（2分）（2013宜春模拟）利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原下列有关该实验的叙述正确的是（）A该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象D不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原25（2分）（2014秋柘城县期中）如
12、图表示某细胞的部分细胞器下列有关叙述正确的是（）A该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构B从图示可确定该细胞只能是动物细胞C结构中不含有磷脂D结构具有双层膜，有进一步加工蛋白质的作用26（2分）（2012卢湾区一模）香蕉果实成熟过程中会逐渐变甜，如果取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后如图，在a、c试管中各加5mL第2天的提取液，在b、d试管中各加5mL第4天的提取液在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中加入等量的班氏试剂，煮沸观察比较颜色，结果是（）Aa、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅Ba、b试管呈蓝色，且a比b
13、颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅Ca、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深Da、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深27（2分）（2014秋柘城县期中）如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分下列说法正确的是（）A相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多BM3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能Cm3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同D在SARS体内，将M4彻底水解，得到5种碱基，2种五碳糖28（2分）（2014秋柘城县期中）如图所示，图
14、1是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比请据图分析下列叙述，不正确的是（）A图1所示生物膜最可能是细胞膜B物质通过离子通道不需要消耗ATPC由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的D丁在内质网膜的两侧均有丰富的分布29（2分）（2015巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）下列有关叙述错误的是（）A该50肽水解得到的几种有机物比原50
15、肽增加了4个氧原子B若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O30（2分）（2014江苏模拟）如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是（）装置编号甲乙丙半透膜面积SS蔗糖溶液体积TT2T
16、A1丙；2甲；3乙B1乙；2甲；3丙C1甲；2乙；3丙D1丙；2乙；3甲二、非选择题（共4大题，共30分）31（7分）（2014秋柘城县期中）图甲示细胞的亚显微结构；图乙示细胞结构发生和“消化”过程请据图回答（1）能使图甲中染色质着色的染料呈性（2）蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无结构（用图中标号回答）（3）图乙中的a 表示（写出结构名称）；c相当于图甲中的（用图中标号回答）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有特点（4）从图乙分析，b是（细胞器名称）生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理32（7分）（2014秋柘城县期中）下
17、面甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态甲图中：为清水，为0.3g/mL的蔗糖溶液）（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：，（2）比较甲图中和处溶液浓度的大小（3）丙图中的名称为，相当于甲图中的（填标号）（4）若把根毛细胞放入加有蓝墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液中，和之间颜色再将根毛细胞放清水中，它又出现33（8分）（2014秋福建校级期末）如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式图乙和图丙
18、表示物质运输曲线，请据图回答问题：（1）图甲中细胞间的信息交流依赖于（填标号），（填标号）构成了细胞膜的基本骨架b、c运输方式符合图所表示的物质运输曲线（2）若图甲表示人体红细胞膜，则表示K+进入细胞的方式为（填标号）Na+、K+的运输方式符合图所示曲线（3）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为（4）提取动物的细胞膜，最好选用作材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过处理即可得到纯净的细胞膜34（8分）（2014秋柘城县期中）下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答问题组别材 料实 验 条 件观 察 内 容A浸泡过的花生种子清水、苏丹染液、50%酒精溶液细胞中着色
19、的小颗粒B人口腔上皮细胞甲基绿吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布C人口腔上皮细胞健那绿染液线粒体的形态（1）A组实验中脂肪颗粒被染成（2）B组实验中被染成绿色的部位是（3）C组实验与B组实验取材相同，但B组实验要对材料进行解离，C组实验不需要解离，只需把材料直接进行染色就能观察到相应现象，其原因是：（4）黄豆是豆腐制作的原料，请你设计一个实验来检测黄豆中是否含有蛋白质实验原理：材料：浸泡过的黄豆、清水、豆浆机、0.1g/mL的NaOH溶液，0.01g/mL的CuSO4溶液，0.05g/mL的CuSO4溶液，试管、量筒、试管架、大小烧杯、滴管步骤：在豆浆机中加入黄豆和一定量的水，研磨，倒出豆
20、浆；向试管内注入2mL待测豆浆观察试管内出现的颜色变化结果预测和分析：a若，则说明黄豆中含有蛋白质；b若，则说明黄豆中不含有蛋白质2014-2015学年河南省商丘市柘城高中高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共30小题，每小题只有一个正确答案每小题2分，共60分）1（2分）（2015商水县校级一模）地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是（）A一个病毒B一个受精卵C一个洋葱D一个蜂巢考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展菁优网版权所有分析：生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官
21、、系统、个体、种群、群落、生态系统细胞是生命系统结构中的最基本层次，而生物圈是最大的生命系统层次解答：解：A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，A错误；B、一个受精卵就是一个细胞，因此属于细胞层次，B正确；C、一个洋葱属于生命系统结构层次中个体层次，C错误；D、一个蜂巢属于生命系统结构层次中生态系统层次，D错误故选：B点评：本题属于简单题，考查了生命系统结构层次的相关知识，要求考生能够识记各相关层次的定义，根据定义进行解题2（2分）（2014秋柘城县期中）从生命活动的角度理解，一棵松树的结构层次包括（）A原子、分子、细胞器、细胞B细胞、组织、器官、系统、个体C个体、种群、群落、生态系统
22、D细胞、组织、器官、个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展菁优网版权所有分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，松树为高等植物，植物没有“系统”这一层次据此答题解答：解：原子、分子不属于生命系统的层次，植物也没有系统层次，故一棵松树的结构层次由小到大依次是细胞组织器官个体故选：D点评：本题考查了生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确植物没有系统这一层次3（2分）（2014秋吉林期末）生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子以上事实可以说明（）碳元素参与生物体内所有
23、化合物的组成；地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的；碳元素是各种化合物中含量最多的元素；碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素ABCD考点：碳原子的结构特点；生物大分子以碳链为骨架菁优网版权所有分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架据此答题解答：解：水中不含碳元素，错误；地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的，正确；水中不含碳元素，错误；碳链是构成生物大分子的基本骨架，因此碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素，正确故选：C点评：本题考查组成生物体的元
24、素和化合物，重点考查组成生物体的碳元素，要求考生识记组成生物体的元素的含量及种类，明确碳是组成生物体的最基本元素4（2分）（2014秋兖州市期中）在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有（）AFe Mn Zn MgBZn Cu Mn CaCH、O Na KDZn Cu B Fe考点：无机盐的主要存在形式和作用菁优网版权所有分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素即为微量元素（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，
25、包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等解答：解：A、Mg属于大量元素，A错误；B、Ca属于大量元素，B错误；C、H、O、K属于大量元素，C错误；D、均属于微量元素，D正确故选：D点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可5（2分）（2011秋厦门期末）下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（）A原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体B原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体C原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核D原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞
26、的DNA分布于细胞核考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同菁优网版权所有分析：真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶解答：解：A、原核细胞没有染色质，A错误；B、原核细胞含有核糖体，B错误；C、原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，C正确；D、原核细胞的DNA主要分布于拟核，真核
27、细胞的DNA主要分布于细胞核，此外在细胞质中也含有少量的DNA，D错误故选：C点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查6（2分）（2013秋淄博期末）牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）A种类差异很大，含量大体相同B种类和含量差异都很大C种类和含量都是大体相同的D种类大体相同，含量差异很大考点：糖类的组成元素菁优网版权所有分析：不同生物体内的化学元素的种类大体相同，含量差异较大解答：解：牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和
28、草体内的各种化学元素种类大体相同，但含量差异较大故选：D点评：本题的知识点不同生物体是组成细胞的元素，对于相关知识点的记忆是解题的关键7（2分）（2012秋冷水江市期中）下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B淀粉、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、葡萄糖D性激素、生长激素、胰岛素考点：糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素菁优网版权所有分析：阅读题干可知，该题的知识点是糖类、脂质、蛋白质、核酸的分类和组成元素，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：A、胆固醇和脂肪酸的组成元素是C、H、O，脂肪酶本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N，A错误
29、；B、淀粉、半乳糖、糖原属于糖类，组成元素是C、H、O，B正确；C、氨基酸的基本组成元素是C、H、O、N，核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，葡萄糖的组成元素是C、H、O，C错误；D、性激素属于固醇，组成元素是C、H、O，生长激素和胰岛素属于蛋白质，组成元素是C、H、O、N，D错误故选：B点评：对于糖类、脂质、蛋白质、核酸的分类和组成元素的区分记忆是本题考查的重点8（2分）（2014春绥化校级期末）生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是（）A用双缩脲试剂检测蛋白质需要加热B可溶性还原糖的鉴定，不可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀C只有脂肪的鉴定需要使用显微镜D使
30、用斐林试剂和双缩脲试剂最好现配现用考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验菁优网版权所有分析：1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热2、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液解答：解：A、用双缩脲试剂检测蛋白质时不需要水浴加热，A错误；B、用斐林试剂鉴定还原糖时，需要水浴加热，不可用酒精灯直接加热，B正确；C
31、、生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，只有脂肪的鉴定需要使用显微镜，C正确；D、使用斐林试剂和双缩脲试剂最好现配现用，D正确故选：A点评：本题考查生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中主要积累9（2分）（2014秋柘城县期中）下列各项关于氨基酸的叙述中，正确的是（）A氨基酸是蛋白质分子的组成单位，由氨基和羧基组成B每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基C两个氨基酸分子脱水缩合形成多肽D组成生物蛋白质的氨基酸中至少含有一个氨基和一个羧基，并
32、连接在同一个碳原子上考点：氨基酸的分子结构特点和通式菁优网版权所有分析：蛋白质的基本组成单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸的结构特点是：至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，两个氨基酸脱水缩合形成的化合物叫二肽，多个氨基酸脱水缩合形成的化合物叫多肽解答：解：组成蛋白质的氨基酸的组成成分是氨基、羧基、中心碳原子、氢、R基组成，A错误；B、每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，B错误；C、两个氨基酸脱水缩合形成的化合物叫二肽，C错误；D、组成生物体的蛋白质的氨基酸的结构特点是至少含有一个氨基和一个羧基，并都有一个氨基和一个羧基连接在
33、同一个碳原子上，D正确故选：D点评：本题旨在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构特点的熟练识记及对氨基酸和肽链之间关系的理解和掌握10（2分）（2013秋月湖区期末）如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中为大圆，和分别为大圆之外的小圆符合这种类别关系的是（）A脱氧核糖核酸、核糖核酸、核酸B染色体、DNA、基因C固醇、胆固醇、维生素DD蛋白质、酶、激素考点：脂质的种类及其功能；核酸的种类及主要存在的部位；酶的概念菁优网版权所有分析：核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸；染色体主要是由DNA和蛋白质构成；固醇包括胆固醇、性激素和维生素D；绝大多数酶是蛋白质，部分激素的化学成分是蛋白质解答：解：A、核酸就包
34、括2种，脱氧核糖核酸和核糖核酸，A错误；B、染色体主要是由DNA和蛋白质构成，基因是有遗传效应的DNA片段，所以基因位于DNA分子上，基因和DNA不是并列关系，而是DNA包含DNA，B错误；C、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，是固醇、是胆固醇、是维生素D，固醇除了胆固醇和维生素D以外还有性激素，C正确；D、少数酶和部分激素的化学本质不是蛋白质，D错误故选：C点评：细胞中的分子这部分内容相关的概念比较多，考题中经常以图形的形式进行考查，所以在学习相关的概念时，要注意用图形的形式进行总结11（2分）（2014秋柘城县期中）下列与无机盐的功能无关的是（）A是细胞中的能源物质之一B是某些重要的复杂化
35、合物的组成成分C维持细胞的酸碱平衡D维持生物体的生命活动考点：无机盐的主要存在形式和作用菁优网版权所有分析：细胞中的无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有的无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压解答：解：A、无机盐不是能源物质，不能为细胞生命活动提供能量，A错误；B、有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分之一，如Fe是血红蛋白的组成成分，B正确；C、有的无机盐具有维持酸碱平衡的功能，C正确；D、许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能，如人体中钙含量过低会导致抽搐，D正确故选：A点评：本题旨在考查学生对无机
36、盐的存在形式和功能的熟练识记12（2分）（2013秋月湖区期末）若将细胞膜的磷脂分子提取后放入盛水的容器中，磷脂分子的稳定分布方式为（）ABCD考点：细胞膜的成分菁优网版权所有分析：磷脂分子的结构特点是具有亲水的头部和疏水的尾部解答：解：因为磷脂分子的结构特点是具有亲水的头部和疏水的尾部，因此将细胞膜的磷脂分子提取后放入盛水的容器中磷脂分子亲水的头部与水接触，疏水的尾部在空气中排列成整齐的一层故选：B点评：本题的知识点是磷脂分子的特点和在谁空气界面上的排布，对于磷脂分子的特点的理解是解题的关键13（2分）（2014秋柘城县期中）下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（）A观察细胞亚显微结构
37、要用到电子显微镜B分离细胞器利用了差速离心法C观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察D研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素示踪法考点：观察线粒体和叶绿体；细胞观察实验；细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合菁优网版权所有分析：阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：A、观察细胞亚显微结构要用到电子显微镜，A正确；B、同细胞器的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器，B正确；C、观察线粒体利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察，C错误
38、；D、用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径进而研究分泌蛋白的合成过程，D正确故选：C点评：本题的知识点是分离不同细胞器常用的方法，观察线粒体用到的染液，分泌蛋白合成过程的研究方法，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累14（2分）（2013秋越城区校级期末）在许多生物实验中都需要细胞作实验材料下列处于生活状态的细胞有（）浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞解离后的洋葱根尖分生区细胞放在9%的NaCl溶液中的人的红细胞放在清水中的黑藻叶片细胞ABCD考点：观察植物细胞的质壁分离和复
39、原；物质进出细胞的方式的综合；观察细胞的有丝分裂菁优网版权所有分析：洋葱表皮细胞浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中会发生渗透失水，但能保持细胞活性；解离液的成分是盐酸和酒精，因此经过解离后细胞已经死亡；与人体细胞等渗的生理盐水的浓度为0.9%，在9%的NaCl溶液中的人的红细胞会因失水过多而死亡；放在清水中的黑藻叶片细胞由于有细胞壁的保护，能处于正常的生活状态解答：解：浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞会发生质壁分离，但仍保持细胞活性，正确；解离后细胞已经死亡，错误；放在9%的NaCl溶液中的人的红细胞会因失水过多而死亡，错误；放在清水中的黑藻叶片细胞由于有细胞壁的保护，不会过多吸水，能
40、保持细胞活性，正确故选：B点评：本题考查动植物细胞的失水和吸收、观察植物细胞有丝分裂实验，重点考查渗透原理，要求学生理解渗透原理，并能根据渗透原理对题中叙说作出准确的判断，此外还要知道与人体细胞等渗的生理盐水的浓度为0.9%15（2分）（2014秋柘城县期中）下列关于植物对离子选择吸收的叙述，不正确的是（）A植物对离子选择吸收的特性与其生活环境相适应B根细胞膜上某种离子的载体的有无，决定对离子选择吸收的种类C根细胞膜上某种离子的载体的多少，影响对离子选择吸收的多少D根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的选择性考点：主动运输的原理和意义菁优网版权所有分析：植物根系吸收各种矿质离子的过程是主动运
41、输过程，需要细胞膜上的载体蛋白协助同时需要消耗能量；根细胞膜上某种离子的载体的多少，影响离子选择吸收在一定范围内，根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的速度，但对离子吸收的选择性无关解答：解：A、植物的特性都是与其生活环境相适应的，A正确；B、根细胞吸收离子的方式为主动运输，载体的有无，决定对离子选择吸收的种类，B正确；C、根细胞膜上某种离子的载体的多少，影响对离子选择吸收的数量，C正确；D、在一定范围内，根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的速度，但对离子吸收的选择性无关，D错误故选：D点评：本题考查物质运输相关知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力16（2分）（2
42、014秋忻州校级期中）如图为细胞的组成成分图，下列说法不正确的是（）A如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素，则a是碳B如果该图是构成细胞干重的各种化学元素，则b为氮C如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物，则a为水D如果该图是构成细胞干重的各种化合物，则a为蛋白质考点：细胞膜的成分菁优网版权所有分析：本题主要考查元素和化合物的知识1、组成生物体的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等C是最基本元素2、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这说明生物界和非生物界具有统一性组成生物体的化学元素在
43、生物体内和在无机自然界中的含量差异很大，这说明生物界和非生物界具有差异性3、细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，含量最多的有机物是蛋白质解答：解：A、构成细胞鲜重的各种化学元素中含量最多的是氧元素，则a是氧，A错误；B、构成细胞干重的各种化学元素中含量最多的几种是碳氧氮氢元素，则b为氮，B正确；C、细胞鲜重含量最多的化合物是H2O，a为水，C正确；D、细胞干重含量最多的化合物是蛋白质，则a为蛋白质，D正确故选：A点评：本题考查细胞的组成元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力17（2分）（2008汕尾模拟）下列有关生物膜系统的叙述
44、，正确的是（）A细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰考点：细胞的生物膜系统菁优网版权所有分析：生物膜系统的组成包括细胞器膜、细胞膜和核膜等结构，在组成和结构上相似生物膜系统把细胞与外界环境分隔开，不仅使细胞具有相对稳定的内部环境，还在细胞与外部环境的物质运输、能量转化和信息交流等方面发挥重要作用生物膜系统把细胞内的各种细胞器分隔开，同时广阔的膜面积为多种酶提供了附着点，这样细胞内
45、的各种化学反应互不干扰，可以同时、高效、有序的进行解答：解：A、可以被简单地理解为由细胞膜、核膜与细胞器膜所共同组成的一个统一的、复杂的系统，故A错误；B、细胞质基质和细胞器基质中也分布着酶，故B错误；C、不同的生物膜在化学组成上相似，在基本结构基本相同，而不是组成成分和结构都是一样的，故C错误；D、生物膜系统把细胞内的各种细胞器分隔开，同时广阔的膜面积为多种酶提供了附着点，这样细胞内的各种化学反应互不干扰，可以同时、高效、有序的进行故D正确故选：D点评：本题考了生物膜系统的结构和功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力18（2分）（2014秋柘城县期中）下列
46、有关细胞器的说法正确的是（）A合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达B硅尘破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放，导致细胞死亡C动物细胞中含有两个相互垂直排列的中心体D细菌的分泌蛋白合成和加工需核糖体、内质网和高尔基体直接参与考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合菁优网版权所有分析：内质网是有机物的合成车间；溶酶体能释放水解酶，分解物质；中心体是由两个垂直排列的中心粒及其周围的物质组成；细菌是原核生物，有核糖体，但是没有内质网、高尔基体等其他细胞器，以此分析答题解答：解：A、固醇类激素属于脂质，而内质网与脂质合成相关，故合成固醇类激素的分泌细胞的内质网发达，A错误；B、硅肺是由硅
47、尘破坏溶酶体膜释放出水解酶，使细胞死亡，导致肺功能受损引起，B正确；C、中心体是由两个垂直排列的中心粒及其周围的物质组成，C错误；D、细菌是原核生物，没有内质网、高尔基体等细胞器，D错误故选：B点评：题考查了线粒体、叶绿体和中心体等细胞器功能的知识，考查了学生对相关知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力19（2分）（2012秋荔城区期末）科学上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”，例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡所利用的是细胞膜的哪种功能（）A保护细胞内部结构的功能B进行细胞间的信息交流C控制物质进出功能D免疫功能考点：细胞膜的功能
48、菁优网版权所有分析：1、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流2、流动性为细胞膜的结构特点，选择透过性为细胞膜的功能特性活细胞具有选择透过性，能控制物质进出细胞，但死细胞会丧失选择透过性解答：解：用台盼蓝染色，台盼蓝为细胞不需要的物质，活细胞不吸收，死细胞膜失去了活性，丧失控制物质进出细胞的功能，台盼蓝进入细胞，细胞才会被染成蓝色，所以该实验所利用的是细胞膜控制物质进出功能故选：C点评：本题主考查细胞膜的功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力20（2分）（2015巢湖二模）甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程
49、如图所示下列叙述错误的是（）A若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的COOHB细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体D与图中不直接相通，但膜成分最为相似的是高尔基体，用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；细胞的生物膜系统；物质跨膜运输的方式及其异同菁优网版权所有分析：阅读题干和题图可知，本题是分泌蛋白的合成和分泌过程，分析题图可知，a是甲状腺细胞吸收I，b是氨基酸的脱水缩合，c是甲状腺球蛋白的加工和分泌，是核糖体
50、，高尔基体，是内质网，甲状腺球蛋白，线粒体，是来自高尔基体的囊泡，是细胞核解答：解：A、氨基酸脱水缩合反应生成的水，其中O来自羧基，H来自氨基和羧基，若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的COOH，A正确；B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明碘的运输方向是从低浓度向高浓度运输，为主动运输，B正确；C、分析题图可知，c过程是甲状腺球蛋白的加工、分泌过程，加工的场所是内质网和高尔基体，加工、分泌需要的能量主要由线粒体提供，C正确；D、线粒体为蛋白质的合成、加工和分泌过程提供能量，用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，3H不会出现
51、在线粒体中，D错误故选：D点评：本题是氨基酸的脱水缩合反应、物质跨膜运输的方式和生物膜系统在结构和功能上的联系的综合性题目，分析题图获取信息是解题的突破口，对教材基础知识的掌握是解对题目的关键21（2分）（2015黑龙江模拟）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）A实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的Ca组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D使细条在浸泡
52、前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL1之间考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因菁优网版权所有分析：实验前长度/实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡；比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，则吸水量abc；比值大于1表明细胞失水，且比值越大，花冠失水越多，则失水量def解答：解：A、据图可推知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组，故A选项错误；B、f组比值大于b组，因此失水量大于b组，故B选项错误；C、水分子进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，故C选项错误；D、由c组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0.40.5molL1之间，故D选项正确
53、故选：D点评：本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题22（2分）（2014秋柘城县期中）如图为某种生物的细胞核及相关结构示意图，有关叙述正确的是（）A是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性B的主要成分是DNA和蛋白质C与核膜和高尔基体膜直接相连D某种RNA和蛋白质在中合成并组装成核糖体考点：细胞核的结构和功能菁优网版权所有分析：根据题意和图示分析可知：图示为细胞核结构，表示核糖体，表示内质网，表示核膜，表示染色质，表示核仁，表示核孔细胞核包括核膜、染色质、核仁、核孔核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流细胞核内的核仁与某种 RNA（rRNA）
54、的合成以及核糖体的形成有关细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心解答：解：A、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，具有选择性，A错误；B、染色质的主要成分是DNA和蛋白质，B正确；C、内质网与核膜和细胞膜直接相连，内质网膜和高尔基体膜不直接相连，C错误；D、某种RNA在核仁中合成并组装成核糖体，蛋白质的合成场所是核糖体，D错误故选：B点评：本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断23（2分）（2014湖南一模）如图为渗透作用实验，开始时如图（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一
55、段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差，下列说法错误的是（）A图（一）中B的浓度大于C的浓度B图（二）中B的浓度等于C的浓度C图（一）中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C的速度D图（二）中A的水分子扩散到C的速度等于C的水分子扩散到A的速度考点：物质进出细胞的方式的综合菁优网版权所有分析：渗透作用概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散根据题意和图示分析可知：A槽内是清水，B、C代表蔗糖溶液，水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综
56、合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多解答：解：A、根据图二的结果可知，图（一）中B的浓度大于C的浓度，A正确；B、根据图二的结果可知，图（一）中B的浓度大于C的浓度，B错误；C、由于B的蔗糖溶液的浓度比C的蔗糖浓度高，所以图（一）中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C的速度，C正确；D、图二中C的水柱不再上升，所以水分由A进入C和水分由C进入A是相等的，处于动态平衡，D正确故选：B点评：解决水分运输的问题的秘诀就是：水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高，水分就向哪一边运输；半透膜两侧的浓度差越大，水分运输的就越多，反过来水分运输的越多，则半透膜两侧的浓度差越大
57、用这种方式进行判断，题目就变的很简单24（2分）（2013宜春模拟）利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原下列有关该实验的叙述正确的是（）A该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象D不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原考点：观察植物细胞的质壁分离和复原菁优网版权所有分析：实验成功的关键是实验材料的选择，必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观察现象当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由
58、于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原 若用50%蔗糖溶液做实验，能发生质壁分离但不能复原，因细胞过度失水而死亡解答：解：A、清水中的生活状态与加入蔗糖溶液后的细胞状态形成对照即质壁分离前后形成对照，质壁分离和复原形成对照，故A错误；B、质壁分离过程中随着细胞逐渐失水，液泡的颜色逐渐加深，细胞液浓度增大，细胞吸水能力逐渐增强，故B正确；C、质壁分离与复原实验必需用活的
59、成熟的植物细胞做材料，死细胞不会发生质壁分离，故C错误；D、蔗糖溶液浓度过高，会使细胞失水过多过快而死亡，细胞不会发生质壁分离复原，故D错误故选：B点评：本题考查渗透作用、质壁分离及复原的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力 植物细胞质壁分离与复原实验的拓展：1判断细胞的死活 2测定细胞液浓度范围：待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂进行显微镜观察，细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围 3比较不同植物细胞的细胞液浓度：不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察，刚发生质壁分离所需时间比较判断质壁分离速度（或细胞液浓度） 4比
60、较未知浓度溶液的浓度大小：同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液进行显微镜观察，刚刚发生质壁分离所需时间比较所用时间长短判断溶液浓度的大小（时间越短，未知溶液的浓度越大）25（2分）（2014秋柘城县期中）如图表示某细胞的部分细胞器下列有关叙述正确的是（）A该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构B从图示可确定该细胞只能是动物细胞C结构中不含有磷脂D结构具有双层膜，有进一步加工蛋白质的作用考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同菁优网版权所有分析：分析题图：图示为细胞的部分细胞器，其中为线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所；为中心体，与细胞有丝分裂有关；为高尔基体；为核糖体，是蛋白质的合成场所
61、据此答题解答：解：A、图示亚显微结构需要在电子显微镜下才能观察到，A错误；B、图示细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；C、结构为中心体，结构为核糖体，两者都不含膜结构，因此都不含有磷脂，C正确；D、结构为高尔基体，具有单层膜，有进一步加工蛋白质的作用，D错误故选：C点评：本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项26（2分）（2012卢湾区一模）香蕉果实成熟过程中会逐渐变甜，如果取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然
62、后如图，在a、c试管中各加5mL第2天的提取液，在b、d试管中各加5mL第4天的提取液在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中加入等量的班氏试剂，煮沸观察比较颜色，结果是（）Aa、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅Ba、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅Ca、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深Da、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深考点：糖类的种类和作用的综合菁优网版权所有分析：碘液是用来检验淀粉的存在，而斐林试剂是用来检验可溶性还原性糖的试剂乙烯可促进果实的成熟，从而加
63、快了淀粉转化成还原性糖的过程香蕉果实成熟过程中，淀粉经代谢转化为有甜味的可溶性还原性糖随着时间的延长，淀粉的含量逐渐降低，而还原性糖的含量逐渐升高，因此香蕉逐渐变甜因此试管a、c中含淀粉的量多，还原性糖含量少；试管b、d中淀粉含量少，还原性糖含量多解答：解：A、香蕉果实成熟过程中，淀粉经代谢转化为有甜味的可溶性还原性糖随着时间的延长，淀粉的含量逐渐降低，而还原性糖的含量逐渐升高，因此香蕉逐渐变甜所以试管ac中含淀粉的量多，还原性糖含量少；试管bd中淀粉含量少，还原性糖含量多a、b呈蓝色，a颜色较深；c、d呈砖红色，d颜色较深故A错误B、试管ac中含淀粉的量多，还原性糖含量少；试管bd中淀粉含量
64、少，还原性糖含量多a、b呈蓝色，a颜色较深；c、d呈砖红色，d颜色较深故B正确C、试管a、b试管中含淀粉，a中的量多，b中的量少，a、b呈蓝色，a颜色较深；c、d试管中含有还原性糖，但c中含量少，但d中含量多，c、d呈砖红色，d颜色较深故C错误D、试管a、b试管中含淀粉，a中的量多，b中的量少，a、b呈蓝色，a颜色较深；c、d试管中含有还原性糖，但c中含量少，但d中含量多，c、d呈砖红色，d颜色较深故D错误故选B点评：本题考查了细胞中物质的转化和还原性糖的鉴定的相关知识意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力27（2分）（2014秋柘城县期中）如图是细胞内几种有机物及其功能的
65、关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分下列说法正确的是（）A相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多BM3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能Cm3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同D在SARS体内，将M4彻底水解，得到5种碱基，2种五碳糖考点：蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能菁优网版权所有分析：根据题意和图示分析可知：由大分子物质M1、M2、M3、M4的功能可知，大分子物质M1、M2、M3、M4的分别是糖类、脂肪、蛋白质和核酸，其基本组成单位m1、m2、m3、m4分别是
66、葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸、核苷酸解答：解：A、由题图知，M1和M2分别是糖类和脂肪，与脂肪相比，糖类中的C、H元素含量少，氧化分解过程中消耗的氧气少，A错误；B、由题图知，M3是蛋白质，具有物质运输、催化、调节、免疫、运动等多种功能，B正确；C、m3是蛋白质的基本组成单位氨基酸，m4是核酸的基本单位核苷酸，五碳糖和碱基的种类不同是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的区别，不是氨基酸和核苷酸的区别，C错误；D、在SARS体内，遗传物质是RNA，所以将M4彻底水解，只能得到4种碱基，1种五碳糖，D错误故选：B点评：本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、核酸的功能和基本组成单位，DNA与RNA的区别，对于相
67、关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键28（2分）（2014秋柘城县期中）如图所示，图1是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比请据图分析下列叙述，不正确的是（）A图1所示生物膜最可能是细胞膜B物质通过离子通道不需要消耗ATPC由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的D丁在内质网膜的两侧均有丰富的分布考点：物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分菁优网版权所有分析：根据题意和图示分析可知：图1中甲表示磷脂双分子层，乙表示通道蛋白，丙
68、表示载体蛋白，丁表示糖蛋白图1中第一种物质的跨膜运输是自由扩散，不需要载体和能量，第二中物质运输方式是协助扩散，需要通道蛋白，不需要能量，第三种物质运输方式是主动运输，需要载体和能量据图2分析，各种脂质分布是不对称的解答：解：A、图1中糖蛋白丁分布在膜外，糖蛋白主要存在于细胞膜上，则该图最可能是细胞膜，A正确；B、通过离子通道属于协助扩散，协助扩散不需要消耗能量，B正确；C、图1中糖蛋白分布在膜外，图2中磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比不同，说明细胞膜的成分在膜上的分布是不对称的，C正确；D、丁是糖蛋白，只分布在细胞膜外侧，在内质网膜的两侧没有分布，D错误故选：D点评：本题考查细胞膜的结构、功
69、能、物质的跨膜运输等相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论29（2分）（2015巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）下列有关叙述错误的是（）A该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O考点：蛋白质的合成
70、氨基酸脱水缩合菁优网版权所有分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基蛋白质形成过程中的有关计算：脱去水分子数=肽键个数=氨基酸个数n链数m； 蛋白质中的氨基数（或羧基数）=R基中的氨基数（或羧基数）+肽链的条数解答：解：A、50肽水解得到的1个丙氨酸需打开2个肽键，每个肽键需1个水分子，得到有机物比原50肽增加了2个氧原子，题中脱出4个丙氨酸，比原50肽应该增加了8个氧原子，A错误；B、得到的5个氨基酸中有4个是丙氨酸，则将得到的5个氨基酸缩合成5肽，应有5种不同的氨基酸序列，B正确；C、若不考虑R基中的羧
71、基，则4条多肽链含有4个羧基，若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上，C正确；D、将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链，将脱去3个H2O，D正确故选：A点评：本题结合50肽水解图，考查蛋白质合成过程中的相关计算，要求考生理解和掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，明确一个蛋白质分子中至少含有的氨基数或羧基数等于肽链的条数，若考虑R基中的氨基数和羧基数，则蛋白质中的氨基数或羧基数=R基中的氨基数或羧基数+肽链的条数30（2分）（2014江苏模拟）如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半
72、透膜，置于同一个水槽的清水中三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是（）装置编号甲乙丙半透膜面积SS蔗糖溶液体积TT2TA1丙；2甲；3乙B1乙；2甲；3丙C1甲；2乙；3丙D1丙；2乙；3甲考点：物质进出细胞的方式的综合菁优网版权所有分析：据图表分析，漏斗内液面高度变化快慢与水分的渗透速率有关，但高度大小最终取决于水分渗透总量，而水分渗透总量和蔗糖溶液的量正相关丙的半透膜面积为S，水分渗透速率较快，体积为2T，水分的渗透总量最大，因此最终漏斗液面高度最高；而甲和乙蔗糖溶液
73、的体积都为T，最终水分渗透总量一样，所以漏斗液面高度最终一样，但甲的半透膜面积为S，是乙的2倍，因此刚开始一段时间水分渗透速率较快，液面高度上升教乙快，最终是一样解答：解：结合图与表分析如下：由于水分子可以透过半透膜，蔗糖分子不能透过，甲、乙装置的蔗糖溶液体积相同，甲装置半透膜的面积是乙装置半透膜的面积的2倍，故相对乙装置而言，甲装置在单位时间内，水分子由烧杯透过半透膜进入漏斗内的数量较多，导致液面上升速度较快，但由于两装置漏斗内蔗糖溶液的体积相同，最终漏斗颈的液面高度持平，则甲对应曲线2，乙对应曲线3；甲和丙两装置半透膜面积相同，但丙装置漏斗内蔗糖溶液的体积是甲装置的2倍，故相对甲装置而言，
74、丙装置在单位时间内，水分子由烧杯透过半透膜进入漏斗内的数量较多，导致液面上升速度较快，但因丙装置漏斗内蔗糖溶液的体积较多，漏斗颈的液面高度最终比甲装置高，则丙对应曲线1故选：A点评：本题考查渗透作用的相关知识，比较抽象，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择，解题的关键是漏斗内液面高度变化快慢与水分的渗透速率有关，但高度大小最终取决于水分渗透总量二、非选择题（共4大题，共30分）31（7分）（2014秋柘城县期中）图甲示细胞的亚显微结构；图乙示细胞结构发生和“消化”过程请据图回答（1）能使图甲中染色质着色的染料呈碱性（2）蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无结构（用图中标号
75、回答）（3）图乙中的a 表示高尔基体（写出结构名称）；c相当于图甲中的（用图中标号回答）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有流动性特点（4）从图乙分析，b是溶酶体（细胞器名称）生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的选择透过功能对海水进行淡化处理考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器中其他器官的主要功能菁优网版权所有分析：分析图甲：甲为植物细胞结构示意图，其中表示线粒体，是核糖体，是染色质，是高尔基体，是细胞壁，是叶绿体，是内质网，是细胞核分析图乙：a为高尔基体，b为溶酶体，c为内质网，d为线粒体，efg表示吞噬消化过程解答：解：（1）图甲中为染色质
76、，易被碱性染料染成深色（2）蓝藻细胞属于原核细胞，甲图的细胞属于真核细胞，而原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是原核细胞无成形的细胞核（3）图乙中的a表示高尔基体；c表示内质网，相当于图甲中的；f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜具有一定的流动性（4）b中含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，是溶酶体；生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的选择透过性功能对海水进行淡化处理故答案为：（1）碱 （2）（3）高尔基体 流动性 （4）溶酶体 选择透过点评：本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结
77、构、分布和功能，能结合所需的知识准确答题32（7分）（2014秋柘城县期中）下面甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态甲图中：为清水，为0.3g/mL的蔗糖溶液）（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：半透膜，半透膜两侧溶液有浓度差（2）比较甲图中和处溶液浓度的大小（3）丙图中的名称为原生质层，相当于甲图中的（填标号）（4）若把根毛细胞放入加有蓝墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液中，和之间蓝色颜色再将根毛细胞放清水中，它又出现质壁分离复原考点：物质进出细
78、胞的方式的综合菁优网版权所有分析：1、分析图甲和乙，表示烧杯中的液体，表示漏斗中的液体，表示半透膜；漏斗液面上升了，说明漏斗内溶液浓度高2、分析图丙，表示原生质层，表示细胞外液3、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差4、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层解答：解：（1）渗透作用发生的条件是具有半透膜、半透膜两侧溶液具有浓度差（2）漏斗液面上升了，说明漏斗内溶液浓度高（3）分析题图可知，依次是细胞膜、细胞膜与液泡膜之间的细胞质、液泡膜，共同组成了原生质层；它相当于半透膜（
79、4）若把根毛细胞放入加有蓝墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离，因为细胞壁具有全透性，故细胞壁和细胞质分离后，细胞壁和原生质层之间充满加有蓝墨水的蔗糖溶液，再将根毛细胞放清水中，细胞渗透吸水，它又出现质壁分离复原故答案为：（1）半透膜 半透膜两侧溶液有浓度差（2）（3）原生质层 （4）蓝色 质壁分离复原点评：本题考查物质进出细胞的方式的综合、细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力33（8分）（2014秋福建校级期末）如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表
80、示物质跨膜运输方式图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答问题：（1）图甲中细胞间的信息交流依赖于D（填标号），B（填标号）构成了细胞膜的基本骨架b、c运输方式符合图乙所表示的物质运输曲线（2）若图甲表示人体红细胞膜，则表示K+进入细胞的方式为a（填标号）Na+、K+的运输方式符合图丙所示曲线（3）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为胞吞（4）提取动物的细胞膜，最好选用哺乳动物成熟的红细胞作材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜考点：物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的制备方法菁优网版权所有分析：1分析题图可知，甲是细胞膜的流动镶嵌模型，A是蛋白质，B是
81、磷脂双分子层，D是糖蛋白，a、d运输方式是从低浓度向高浓度运输，需要载体和能量，为主动运输，其中a是从细胞外运输到细胞内，d是从细胞内运输到细胞外；b、c运输方式是从高浓度向低浓度运输，不需要载体和能量，是自由扩散，b是从细胞外运输到细胞内，c是从细胞内运输到细胞外2、图乙的运输速率只与细胞外浓度有关，与细胞外浓度成正相关，因此是自由扩散；3、图丙，中当细胞内浓度高于细胞外浓度时，细胞内浓度还可以升高，即当细胞内浓度高于细胞外时，细胞还可以吸收该物质，因此能从低浓度向高浓度运输，属于主动运输解答：解；（1）D是糖蛋白，对于细胞间的识别和信息交流具有重要作用；细胞膜的基本骨架是由磷脂双分子层构成
82、的，即图中的B；b、c属于自由扩散，可以用图乙曲线表示（2）K+进入细胞的方式为主动运输，即图甲中的a；Na+、K+的运输方式是主动运输，符合图丙曲线；（3）白细胞吞噬病毒的方式是胞吞（4）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，提出的膜成分比较单一，只有细胞膜，因此哺乳动物成熟的红细胞常作为提取细胞膜的材料；提取细胞膜时，要先将哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中，让红细胞吸水涨破，释放出红细胞中的物质，然后通过过滤、离心获得细胞膜故答案为：（1）D B 乙（2）a 丙（3）胞吞（4）哺乳动物成熟的红细胞 离心点评：本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联
83、系形成知识网络的能力并应用相关知识结合题干信息综合解答问题的能力34（8分）（2014秋柘城县期中）下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答问题组别材 料实 验 条 件观 察 内 容A浸泡过的花生种子清水、苏丹染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒B人口腔上皮细胞甲基绿吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布C人口腔上皮细胞健那绿染液线粒体的形态（1）A组实验中脂肪颗粒被染成橘黄色（2）B组实验中被染成绿色的部位是细胞核（3）C组实验与B组实验取材相同，但B组实验要对材料进行解离，C组实验不需要解离，只需把材料直接进行染色就能观察到相应现象，其原因是：健那绿是活性染料（4）黄豆
84、是豆腐制作的原料，请你设计一个实验来检测黄豆中是否含有蛋白质实验原理：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应材料：浸泡过的黄豆、清水、豆浆机、0.1g/mL的NaOH溶液，0.01g/mL的CuSO4溶液，0.05g/mL的CuSO4溶液，试管、量筒、试管架、大小烧杯、滴管步骤：在豆浆机中加入黄豆和一定量的水，研磨，倒出豆浆；向试管内注入2mL待测豆浆向试管内注入1 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液，摇匀向试管内注入0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀观察试管内出现的颜色变化结果预测和分析：a若试管内出现紫色反应，则说明黄豆中含有蛋白质；b若试管内不出现紫色反应，则说明黄豆中不含有蛋白质考
85、点：检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体菁优网版权所有分析：脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色液染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色，需要使用显微镜进行观；观察线粒体的形态，需要用健那绿染料染色呈绿色蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应解答：解：（1）脂肪可用苏丹染液鉴定，用酒精洗去浮色后用显微镜观察看呈橘黄色的脂肪颗粒（2）DNA被甲基绿染成绿色，DNA主要分布于真核细胞的细胞核中（3）健那绿染液直接对细胞进行染色就能观察到绿色的线粒体，主要原因是健那绿是活
86、性染料，可以对活细胞进行染色（4）实验原理：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应 双缩脲试剂分为双缩脲试剂A液 0.1 g/mL的NaOH溶液、双缩脲试剂B液0.01 g/mL的CuSO4溶液，在检测蛋白质时，应先加入双缩脲试剂A液、后加入双缩脲试剂B液，即向试管内注入1 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液，摇匀、再向试管内注入0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀因此，a管要说明黄豆中含有蛋白质，其颜色变化变为紫色；b管要说明黄豆中不含有蛋白质，则现象为试管内不出现紫色反应故答案为：（1）橘黄色 （2）细胞核 （3）健那绿是活性染料（4）原理：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应步骤：向试管内注入1 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液，摇匀向试管内注入0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀a若试管内出现紫色反应 b若试管内不出现紫色反应点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用