1、2014-2015学年四川省南充市营山县小桥中学高一（下）月考生物试卷（6月份）一、单选题1下列相关叙述正确的是（）HIV属于原核生物；病毒有且只有一种核酸，有的那种核酸就是它的遗传物质；病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统；单细胞生物能完成各种生命活动繁殖、新陈代谢、应激性等；噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜；被污染了的培养基属于生态系统；大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次 A B C D 2用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（） A 目镜10物镜40 B 目镜10物镜15 C 目镜5物镜40 D 目镜5物镜103已知20种
2、氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键100个，问此蛋白质的分子量最接近于（） A 11256 B 11036 C 12544 D 128004分析多肽E和多肽F（均由一条肽链组成）得到以下结果：（单位：个） 元素或基团 C H O N NH2 COOH多肽E 201 348 62 53 3 2多肽F 182 294 55 54 6 1那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是（） 选 项 A B C D多肽E 51 51 58 199多肽F 53 49 53 181 A A B B C C D D5如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，处的箭头表示血液流动
3、的方向下列说法正确的是（） A 是人体内新陈代谢的主要场所 B 毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 C 中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 D 若为肝脏细胞，则处的氧气浓度高于处6如图表示逐渐增加电刺激强度（S1S8）后，一个神经细胞膜电位的变化规律下列叙述错误的是（） A 刺激强度在S1S4期间，细胞膜上没有产生动作电位 B 刺激强度在S5S8时期，大量钠离子会从膜外流入膜内 C 刺激需要达到一定的强度才能使神经细胞产生动作电位 D 在一定范围内，动作电位的强度随刺激强度增加而增强7下列说法与如图所示不相符的是（） A 若A表示抗利尿激素的浓度，则B可以表示尿量的变化 B 若A表示血糖的
4、浓度，则B可以代表胰岛素的浓度 C 若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量 D 若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化二、简答题8（2015春邯郸期末）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为，乙病最可能的遗传方式为（2）若I3无乙病致病基因，请继续以下分析2的基因型为；5的基因型为如果5与6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为如果5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为三、实验题9（2015春营山县
5、校级月考）下面是某同学所做的啤酒酿造实验，请根据其实验过程，回答相关的问题实验原理：利用固定化啤酒酵母分解麦芽汁，生产啤酒实验步骤：第一步：啤酒酵母细胞活化取1g干酵母，放入50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，用玻璃棒搅拌均匀，放置1h，使其活化第二步：配制海藻酸钠溶液取0.7g海藻酸钠，放入另一只50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，加热并搅拌，直至溶化，用蒸馏水定容至10mL加热时，注意火候第三步：海藻酸钠与啤酒酵母细胞混合将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入活化的酵母细胞，充分搅拌，使混合均匀第四步：用注射器以恒定的速度将上述混合液滴加到0.05mol/L的CaCl2溶液中，制成凝胶
6、珠第五步：倒去CaCl2溶液，加无菌水洗涤三次后，将凝胶珠放入500mL的锥形瓶中，加入300mL麦芽汁溶液，置于25下封口，发酵五天后，倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒，品尝其口味（1）啤酒酵母细胞活化的作用是第二步中注意火候指的是第三步中为什么要等海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入活化的啤酒酵母细胞？（2）海藻酸钠的主要作用是；上述固定化细胞的方法称为，形成的凝胶珠颜色为色（3）与固定化酶相比，该方法的优点是四、综合题10（2015春石家庄校级期中）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：（1）图甲细胞的子细胞名称是；细胞正处于分裂的期，具有同源染色体对，染色单体条（2）如果图乙中完成了图丙
7、中AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是图甲中细胞产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为（3）图丙中CD段形成的原因是（4）若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，该生物的体细胞中染色体数最多有条；在减数分裂过程中可形成个四分体（5）在图丁中画出图甲的下一个时期的图象：11（2015春营山县校级月考）根据相关知识回答下列问题：1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：噬菌体侵染细菌 35S和32P分别标记T2噬菌体放射性检测 离心分离（1）该实验步骤的正确顺序是 ABCD（2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌
8、体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是（3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的沉淀物中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是A用含35S的培养基直接培养噬菌体B用含32P培养基直接培养噬菌体C用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（4）图丙中锥形瓶内的营养成分是用来培养若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于中12（2015春常德校级期中）仔细阅读图一和图二，请据图回答问题（1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：；（2）图二所示过程叫此过程必须遵循原则（3）若用32P标记的
9、1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的（4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了若腺嘌呤占整个DNA分子的20%，则DNA在第n次复制时，消耗的鸟嘌呤为2014-2015学年四川省南充市营山县小桥中学高一（下）月考生物试卷（6月份）参考答案与试题解析一、单选题1下列相关叙述正确的是（）HIV属于原核生物；病毒有且只有一种核酸，有的那种核酸就是它的遗传物质；病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统；单细胞生物能完成各种生
10、命活动繁殖、新陈代谢、应激性等；噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜；被污染了的培养基属于生态系统；大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次 A B C D 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析： 1、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质都是DNA病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA2、生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统解答： 解：HIV没有细胞结构，属于病毒，错误；病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，因此病毒的
11、遗传物质是DNA或RNA，正确；病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，细胞是最基本的生命系统，错误；单细胞生物是一个个体，能完成各种生命活动，正确；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不含细胞膜，错误；生态系统由生物群落和无机环境组成，正确；大肠杆菌是单细胞生物，因此既属于细胞层次，也属于个体层次，正确；故选：C点评： 本题考查生命系统的结构层次、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记生命系统的结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查2用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（） A 目镜10物
12、镜40 B 目镜10物镜15 C 目镜5物镜40 D 目镜5物镜10考点： 细胞观察实验 分析： 显微镜放大的倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，视野内观察的细胞数目越少，放大倍数越小，视野内观察的细胞数目越多解答： 解：分析各选项可知，A选项中放大倍数是400，B选项放大倍数是150，C选项放大倍数是200，D选项放大倍数是50，因此D选项放大倍数最小，观察的细胞数目最多故选：D点评： 本题的知识点是显微镜观察细胞放大倍数的计算方法、放大倍数与观察到的细胞数的关系的理解和熟练识记3已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键100个，问
13、此蛋白质的分子量最接近于（） A 11256 B 11036 C 12544 D 12800考点： 蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析： 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程2、氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，蛋白质（或多肽）的分子质量=氨基酸数目氨基酸平均分子质量一脱去水分子数18解答： 解：由肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，可得组成该蛋白质的氨基酸数=肽键数（或脱水数）+肽链数=100=2=102个，所以该蛋白质的分子量=氨基酸数
14、目氨基酸平均分子质量一脱去水分子数18=10212810018=11256故选：A点评： 本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键4分析多肽E和多肽F（均由一条肽链组成）得到以下结果：（单位：个） 元素或基团 C H O N NH2 COOH多肽E 201 348 62 53 3 2多肽F 182 294 55 54 6 1那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是（） 选 项 A B C D多肽E 51 51 58 199多肽F 53 49 53 181 A A B B C C D D考点： 蛋白质的合成氨基
15、酸脱水缩合 分析： 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，氨基酸的结构通式可表示为：，氨基酸的不同在于R基的不同2、氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示，在蛋白质分子合成过程中，一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基解答： 解：多肽链是由氨基酸经脱水缩合过程形成的，根据氨基酸的结构通式可知：多肽E中有氨基3个，可判定出R基中有两个氨基，排除这两个氨基中的N原
16、子，还有51个N原子，按照一个氨基含一个N原子，则应由51个氨基酸组成；同理多肽链F应由49个氨基酸组成故选：B点评： 本题考查多肽链形成的特点的知识，意在考查考查考生能运用所学知识，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力，解此题的依据是根据N原子在反应前后的数目不变5如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，处的箭头表示血液流动的方向下列说法正确的是（） A 是人体内新陈代谢的主要场所 B 毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 C 中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 D 若为肝脏细胞，则处的氧气浓度高于处考点： 内环境的组成 分析： 阅读题干和题图知，
17、本题是通过内环境细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，先分析题图明确是血浆、细胞内液、淋巴、组织液、所在的端为静脉端，所在的端为动脉端，然后根据选项涉及的具体内容分析综合对选项做出判断解答： 解：A、细胞代谢的主要场所是细胞内液而不是组织液，A错误；B、毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液，B错误；C、中的蛋白质不能通过毛细淋巴管壁相互交换，的蛋白质只能进入，被淋巴液回收，C错误；D、若为肝脏细胞，则处动脉端的氧气浓度高于处静脉端，D正确故选：D点评： 本题涉及的知识点是细胞生活的环境、动脉血与静脉血成分上的差异等知识点，主要考查学生的识图能力和运用前述知识点综合解题的能力6如图表示
18、逐渐增加电刺激强度（S1S8）后，一个神经细胞膜电位的变化规律下列叙述错误的是（） A 刺激强度在S1S4期间，细胞膜上没有产生动作电位 B 刺激强度在S5S8时期，大量钠离子会从膜外流入膜内 C 刺激需要达到一定的强度才能使神经细胞产生动作电位 D 在一定范围内，动作电位的强度随刺激强度增加而增强考点： 细胞膜内外在各种状态下的电位情况 分析： 由图可知，在S1S4期间，没有引起细胞膜上动作电位的产生，但是仍然存在离子的进出；在S 5S8时期，细胞膜产生了动作电位，其局部电位是内正外负；刺激强度达到S5以后，其刺激已经可以产生动作电位，所以随刺激强度增加引起兴奋的电位不再变化解答： 解：A、
19、在S1S4期间，神经细胞表现为静息电位，没有产生动作电位，A正确；B、在S5S8时期，神经细胞产生了动作电位，大量钠离子会从膜外流入膜内，B正确；C、由图中曲线可知，刺激强度低时，膜电位无变化，当刺激强度达到S5时，膜电位发生改变，说明刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位，C正确；D、刺激强度达到S5以后，虽然刺激强度不断增强，但兴奋强度不再增强，D错误故选：D点评： 本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7下列说法与如图所示不相符的是（） A 若A表示抗利尿激素的浓度，则B可以表示尿量的变化 B 若A表示血糖的浓度，
20、则B可以代表胰岛素的浓度 C 若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量 D 若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化考点： 动物激素的调节 分析： 由图中曲线可以看出，A增加引起B增加，B增加又会引起A减少，最终维持A与B的动态平衡解答： 解：A、若A表示抗利尿激素的浓度，抗利尿激素分泌越多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿量会越少，与曲线图不符；故A错误B、若A表示血糖的浓度，随着血糖浓度的升高，胰岛素的浓度也会升高，促进组织细胞摄取和利用葡萄糖，引起血糖浓度的下降，与曲线相符；故B正确C、若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，随着水体有机物含量的升
21、高，水体中分解有机物的微生物数量也会随之升高，使得水体中有机物减少；故C正确D、若A表示血液中的CO2浓度，随着CO2浓度的升高，促进呼吸中枢，呼吸频率会加快，CO2浓度的降低，呼吸频率则减慢，与符曲线合；故D正确故选：A点评： 本题结合曲线图，综合考查水盐调节、血糖调节、呼吸频率的调节和生态系统稳态的调节，意在考查考生的理解能力，识图能力以及用数学方式准确地述生物学知识的能力二、简答题8（2015春邯郸期末）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传，乙病最可能
22、的遗传方式为伴X染色体隐性遗传（2）若I3无乙病致病基因，请继续以下分析2的基因型为HhXTXt；5的基因型为HHXTY、HhXTY如果5与6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为如果5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为考点： 常见的人类遗传病 分析： 分析系谱图：1和2均正常，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；1和2均正常，但他们有一个患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病据此答题解答： 解：（1）根据试题的分
23、析可知：甲病为常染色体隐性遗传病；乙病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，又该系谱图中，患乙病的都是男性，故乙病最可能的遗传方式为伴X染色体隐性遗传（2）若I3无乙病致病基因，则乙病为伴X染色体隐性遗传病I2无甲病，但有患甲病的女儿，无乙病，但有患乙病的儿子，故I2的基因型为HhXTXt，II5没有患甲病，但有患甲病的姐妹，故5关于甲病的基因型及概率为HH、Hh，5关于乙病的基因型为XTY，综合两对基因，5的基因型及概率为HHXTY、HhXTY6无甲病，无乙病，但是9是两病兼发的，故6关于甲病的基因型及概率为HH、Hh，关于乙病的基因型及概率为XTXT、XTX
24、t，=由于5的基因型及概率为HH、Hh，与h基因携带者结婚，后代为hh的概率为=，Hh的概率为+=，所以表现型正常的儿子携带h基因的概率为（1）=故答案为：（1）常染色体隐性遗传 伴X染色体隐性遗传（2）HhXTXt HHXTY、HhXTY点评： 本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，准确判断甲、乙两种病的遗传方式及相应个体的基因型，再根据基因自由组合定律，运用逐对分析法计算相关概率三、实验题9（2015春营山县校级月考）下面是某同学所做的啤酒酿造实验，请根据其实验过程，回答相关的问题实验原理：利用固定化啤酒酵母分解麦芽汁，生产啤酒实验步骤：第一
25、步：啤酒酵母细胞活化取1g干酵母，放入50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，用玻璃棒搅拌均匀，放置1h，使其活化第二步：配制海藻酸钠溶液取0.7g海藻酸钠，放入另一只50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，加热并搅拌，直至溶化，用蒸馏水定容至10mL加热时，注意火候第三步：海藻酸钠与啤酒酵母细胞混合将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入活化的酵母细胞，充分搅拌，使混合均匀第四步：用注射器以恒定的速度将上述混合液滴加到0.05mol/L的CaCl2溶液中，制成凝胶珠第五步：倒去CaCl2溶液，加无菌水洗涤三次后，将凝胶珠放入500mL的锥形瓶中，加入300mL麦芽汁溶液，置于25下封口，发酵五天后
26、，倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒，品尝其口味（1）啤酒酵母细胞活化的作用是让处于休眠状态的啤酒酵母细胞恢复正常的生活状态第二步中注意火候指的是用小火或间断加热第三步中为什么要等海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入活化的啤酒酵母细胞？防止高温杀死啤酒酵母细胞（2）海藻酸钠的主要作用是固定啤酒酵母细胞；上述固定化细胞的方法称为包埋法，形成的凝胶珠颜色为浅黄色（3）与固定化酶相比，该方法的优点是成本更低，操作更容易，同时酶的活性更稳定考点： 制备和应用固相化酶 分析： 1、固定化细胞的相关知识点，制作过程中的注意事项：（1）酵母细胞的活化（2）配置氯化钙溶液：要用蒸馏水配置（3）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加
27、热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊（4）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡（5）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入 2、固定化酶、固定化细胞的比较： 固定化酶 固定化细胞酶的种类 一种 一系列酶制作方法 吸附法、交联法、包埋法 吸附法、包埋法是否需要营养物质 否 是缺点 不利于催化一系列的酶促反应 反应物不宜与酶接近，尤其是大分子物质，反应效率下降优点 既能与反应物接触，又能与产物分离可以反复利用 成本低，操作容易解答： 解：（1）活化是指让处于休眠状态的啤酒酵母细胞恢复正常的生活状态第二步中注意火候指的是用小火或间断加热，以防止海藻酸钠焦糊第三
28、步中要等海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入活化的啤酒酵母细胞，这样可以防止高温杀死啤酒酵母细胞（2）海藻酸钠的主要作用是固定啤酒酵母细胞；固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法，而上述固定化细胞的方法称为包埋法，形成的凝胶珠颜色为浅黄色（3）与固定化酶相比，固定化细胞的优点是成本更低，操作更容易，同时酶的活性更稳定故答案为：（1）让处于休眠状态的啤酒酵母细胞恢复正常的生活状态 用小火或间断加热 防止高温杀死啤酒酵母细胞（2）固定啤酒酵母细胞 包埋法 浅黄（3）成本更低，操作更容易，同时酶的活性更稳定点评： 本题考查固定化酶和固定化细胞的相关知识，要求考生识记固定技术，能对固定化酶和固定化细胞
29、进行比较；掌握固定化细胞的具体步骤及其中的细节，能结合所学的知识准确答题四、综合题10（2015春石家庄校级期中）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：（1）图甲细胞的子细胞名称是卵细胞和第二极体；细胞正处于减数第一次分分裂的后期，具有同源染色体2对，染色单体8条（2）如果图乙中完成了图丙中AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是a图甲中细胞产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为2、0、2（3）图丙中CD段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离（4）若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，该生物的体细胞中染色体数最多有144条；在减数分裂过程中可形成36个四分体（5）在图丁
30、中画出图甲的下一个时期的图象：考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析： 分析图甲：细胞中存在染色体同源染色体，并且着丝点排列在赤道板上，为有丝分裂中期图；细胞中同源染色体正在分离，为减数第一次分裂后期图，并且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞；细胞中没有同源染色体，并且着丝点分裂，细胞质分裂也不均等，称为次级卵母细胞分析图乙：经过复制后，染色体数目不变，DNA数目加倍，出现染色单体，因此a表示染色体数目，b表示染色单体，c表示DNA数中无染色单体，染色体：DNA=1：1，表示有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，表示
31、有丝分裂前期和中期，减数第一次分裂分析图丙：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期解答： 解：（1）细胞中没有同源染色体，并且着丝点分裂，细胞质分裂也不均等，因此为次级卵母细胞，该细胞减数分裂结束产生一个卵细胞和一个第二极体细胞中同源染色体正在分离，为减数第一次分裂后期图，细胞中有2对同源染色体、4条染色体，8条染色单体（2）如果图乙中完成了图丙中AB段的变化，经过复制后，染色体数目不变，因此a表示染色体数目；经过复制后DNA数目加倍，因此c表示
32、DNA数；而染色单体在复制后由0增加为8，因此b表示染色单体图甲中细胞产生的子细胞内卵细胞和（第二）极体，a（染色体）、b（染色单体）、c（DNA）的数量分别为2、0、2（3）图丙中CD段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，导致一条染色体上的DNA分子由2变为1（4）若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，则该生物的体细胞中染色体数为362=72条，在有丝分裂后期时最多为722=144条；由于该生物体细胞中含有36对同源染色体，因此在减数分裂过程中可形成36个四分体（5）图甲中细胞为有丝分裂中期，因此要求画出后期图，后期时染色体着丝点分裂，并且染色体被纺锤体平均的拉向细胞的两极画图时染
33、色体类型及形态正确、细胞形态及中心体、纺锤丝正确故答案为：（1）卵细胞和第二极体 减数第一次 2 8（2）a 2、0、2（3）着丝点分裂，姐妹染色单体分离（4）144 36（5）如图：要求：染色体类型及形态正确细胞形态及中心体、纺锤丝正确点评： 本题结合细胞分裂图、柱形图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查11（2015春营山县校级月考）根据相关知识回答下列问题：1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的
34、T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：噬菌体侵染细菌 35S和32P分别标记T2噬菌体放射性检测 离心分离（1）该实验步骤的正确顺序是C ABCD（2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是（3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的沉淀物中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是DA用含35S的培养基直接培养噬菌体B用含32P培养基直接培养噬菌体C用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（4）图丙中锥形瓶内的营养成分是用来培养细菌若用15N标记的噬
35、菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于中沉淀物和上清液考点： 噬菌体侵染细菌实验 分析： 1、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质3、根据题意和图示分析可知：图甲中：为磷酸；为脱氧核糖；为含氮碱基（胞嘧啶或鸟嘌呤）；为R基；为肽键（CONH）图丙表示用35S标记的噬菌体侵染细菌的过程，即分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大
36、肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质解答： 解：（1）T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：先用分别含有35S和32P的培养基培养细菌再用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养，分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心检测上清液和沉淀物中的放射性物质，所以该实验步骤的正确顺序是（2）脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，P元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和R基团，即（3）图乙中沉淀物的
37、放射性物质很高，说明标记的是DNA噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此要标记噬菌体应该先用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，故选：D（4）图丙中锥形瓶内的营养成分是用来培养细菌噬菌体在侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面，且噬菌体的蛋白质和DNA中都含有N元素，因此用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中故答案为：（1）C （2）（3）D（4）细菌 沉淀物和上清液点评： 本题结合图解，考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构；识记噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细
38、菌；识记噬菌体侵染细菌实验的具体过程及实验结论，能结合所学的知识答题12（2015春常德校级期中）仔细阅读图一和图二，请据图回答问题（1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：鸟嘌呤脱氧核苷酸；氢键（2）图二所示过程叫DNA分子的复制此过程必须遵循碱基互补配对原则（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的（4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了1000若腺嘌呤占整个DNA分子的20%，则DNA在第n次复
39、制时，消耗的鸟嘌呤为2n1600考点： DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点 分析： 分析图一：图一位DNA分子的结构示意图，其中为磷酸、为脱氧核糖、为含氮碱基，为鸟嘌呤脱氧核苷酸；为含氮碱基（依次是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶）；为氢键分析图二：图二为DNA半保留复制过程解答： 解：（1）分析图一可知，是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸，是连接碱基之间的氢键（2）图二是DNA分子的复制过程，DNA分子复制遵循碱基互补配对原则（3）用32P标记的1个噬菌体侵染大肠杆菌，根据DNA分子半保留复制特点，则新形成的300个噬菌体中有2个含32P，即含有32P的噬菌体占总数的（4）假如一个DNA分子含有
40、1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，根据DNA分子半保留复制特点，则新形成DNA分子中有一条链含有32P（1000个碱基），一条链含31P（1000个碱基），所以新形成DNA分子的分子量比原来增加了1000该DNA分子含有1000个碱基对，其中腺嘌呤占整个DNA分子的20%，则G占整个DNA分子的30%，即600个，该DNA在第n次复制时消耗的鸟嘌呤为2n1600个故答案为：（1）鸟嘌呤脱氧核苷酸 氢键（2）DNA分子的复制 碱基互补配对（3）（4）1000 2n1600点评： 本题结合DNA分子结构图解和DNA分子复制过程图解，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各物质的名称；识记DNA分子的复制过程，能根据图解答题