1、新课标政治高三总复习 高考调研 第2课 百舸争流的思想(含第三课马克思主义哲学)新课标政治高三总复习 高考调研 考纲展示体系构建1个“基本问题”：哲学的基本问题2个“哲学派别”：唯物主义与唯心主义3个“产生条件”：马克思主义哲学产生的条件5种“基本形态”：唯物主义和唯心主义的基本形态考点扫描1.哲学基本问题的内容2.思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据3.古代朴素唯物主义的特点4.近代形而上学唯物主义的特点5.辩证唯物主义与历史唯物主义的特点6.主观唯心主义7.客观唯心主义8.马克思主义哲学产生的历史条件9.马克思主义哲学的基本特征10.马克思主义中国化的理论成果考纲展示新课标政治高三总复习
2、 高考调研 思维导图新课标政治高三总复习 高考调研 基础梳理题眼突破核心考点1 哲学的基本问题1.含义思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。2.内容新课标政治高三总复习 高考调研 3.根据(1)它是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题。(2)它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。新课标政治高三总复习 高考调研 题眼突破1.哲学基本问题两方面的关系(1)哲学基本问题的两个方面是紧密联系、相互渗透、相互影响的。第一方面是根本的，第二方面是从属的。(2)第一方面的内容在哲学上称
3、为本体论，第二方面的内容在哲学上称为认识论。认识论必须以本体论为前提和出发点，认识论中总是贯穿和渗透着本体论。新课标政治高三总复习 高考调研 哲学基本问题的图示：新课标政治高三总复习 高考调研 2.哲学基本问题与物质和意识的辩证关系问题(1)哲学的基本问题是关于思维和存在的关系问题，也可以说成意识和物质的关系问题。思维和存在的关系也可理解为意识和物质的关系，但不能表述为物质和意识的辩证关系。(2)物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学的基本观点，是马克思主义对物质和意识关系作出的科学论断，其内容主要包括物质是世界的本原，物质决定意识；意识对物质具有能动作用。马克思主义哲学中的物质和意识辩证关系的
4、内容对哲学基本问题中的两个内容都作出了科学的回答。新课标政治高三总复习 高考调研【特别提示】对思维和存在何者为本原的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。不能说成思维与存在的关系问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。新课标政治高三总复习 高考调研 真题演练命题角度 哲学的基本问题1.(2013天津)近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一种新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜，2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些发现再次证明()A
5、.思维与存在具有同一性B.存在就是被感知C.具体科学是哲学的基础D.哲学源于对世界的惊异新课标政治高三总复习 高考调研【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力及运用知识的能力，难度中等。近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，如中微子振荡、量子反常霍尔效应的发现，证明了客观世界是可知的，A项正确；B项是唯心主义观点，不选；D项错误，哲学的智慧源于人类的实践活动，不选；C项表述正确但与材料无关，不选。故选A项。【答案】A新课标政治高三总复习 高考调研 核心考点2 唯物主义与唯心主义1.唯物主义及其形态(1)唯物主义的根本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。(2
6、)古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的特点：把物质归结为自然科学意义上的原子；机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义只是一种可贵的猜测，没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态局限性丰富和发展了唯物主义的思想；建立在自然科学成就的基础上否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向进步性近代形而上学唯物主义古代朴素唯物主义新课标政治高三总复习 高考调研(3)辩证唯物主义与历史唯物主义的特点：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器
7、。新课标政治高三总复习 高考调研 2.唯心主义及其形态(1)根本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。(2)主观唯心主义：把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。(3)客观唯心主义：把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。新课标政治高三总复习 高考调研 3.马克思主义哲学(1)产生条件：阶级基础：无产阶级的产生和发展。自然科学基础：自然科学的发展成就，特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。理论来源：直接理论来源是德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。新
8、课标政治高三总复习 高考调研(2)基本特征：第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。新课标政治高三总复习 高考调研(3)马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想：精髓：实事求是。活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。中国特色社会主义理论体系：内涵：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。地位：是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。新课标政治高三总复习 高考调研 题眼突破1.古代朴素唯物主义的经典观点(1)五行说：生成万物的基
9、本元素是金、木、水、火、土。(2)阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起。(荀子)(3)形神说：形存则神存，形谢则神灭。(王充)(4)气理说：气者，理之依也。(王夫之)(5)活火说：世界是一团永恒燃烧的活火。(赫拉克利特)(6)水为始基：“水”是万物的“始基”。(泰勒斯)新课标政治高三总复习 高考调研 2.近代形而上学唯物主义经典观点(1)狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。(2)培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。3.主观唯心主义的经典观点(1)贝克莱：存在就是被感知、物是观念的集合。(2)王阳明：心外无物。(3)孟子：万物皆备于我。(4)慧能：心生种种法生，心灭种种法灭。
10、新课标政治高三总复习 高考调研(5)陆象山：宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。(6)笛卡尔：我思故我在。(7)康德：理性为自然界立法。(8)休谟：我们的知觉是我们的唯一对象。(9)费希特：世界是自我创造的非我。(10)普罗泰戈拉：人是万物的尺度。(11)叔本华：万物是我们的表象。(12)杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验。新课标政治高三总复习 高考调研 4.客观唯心主义的经典观点(1)柏拉图：理念论。(2)黑格尔：绝对精神。(3)老子：道生一，一生二，二生三，三生万物。(4)朱熹：理在事先、理生万物、理主动静。(5)宗教思想、封建思想：上帝、神灵。新课标政治高三总复习 高考调研 5.正确评价唯
11、心主义(1)从性质上看，唯心主义歪曲了世界的本来面目，是错误的。主观唯心主义的基本特点是夸大了主观精神的作用，把人类思维对感觉的依赖夸大为世界对感觉的依赖；客观唯心主义的基本特点是夸大了概念或客观精神的作用。(2)从作用上看，对唯心主义哲学不能全盘否定，应该采取科学的态度。在特定历史条件下，唯心主义哲学可能会适应时代的要求，反映时代的任务，在一定程度上成为这一时代精神上的精华；拥有唯心主义思想的人有时会对社会发展作出重大贡献。新课标政治高三总复习 高考调研 6.马克思主义哲学的本质特征(1)实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，科学的实践观是马克思主义哲学的建构原则，也是马克思主义哲学
12、的核心内容。(2)马克思主义哲学的科学性在于它坚持了科学的实践观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。(3)马克思主义哲学的革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。总之，马克思主义哲学的本质特征是实践基础上的科学性和革命性的统一。新课标政治高三总复习 高考调研 7.哲学史上“两个对子”之间的关系(1)区别：唯物主义与唯心主义回答的是世界“是什么”的问题，两者的分歧是围绕着物质和意识谁是世界的本原问题展开的。而辩证法与形而上学回答的则是世界是“怎么样”以及用什么样的思维方法来把握世界的问题。(2)联系：辩证法与形而上学的思想总是从
13、属于唯物主义与唯心主义的哲学体系。在哲学史上没有游离于唯物主义与唯心主义之外的辩证法或者形而上学的独立派别。要正确揭示世界本原，不仅要坚持唯物主义的观点，还要坚持辩证法的观点。只有这样，才可能成为彻底的唯物主义者。新课标政治高三总复习 高考调研 如图所示：新课标政治高三总复习 高考调研 真题演练命题角度1 唯物主义及其形态2.(2013福建)以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是()存在就是被感知人是机器，思想是人脑的特性世界是一团永恒的活火物质是标志客观实在的哲学范畴A.B.C.D.新课标政治高三总复习 高考调研【解析】排除，是主观唯心主义。世界是一团永恒的活火，是古代朴素唯物
14、主义。人是机器，是近代形而上学唯物主义。物质是标志客观实在的哲学范畴，说明了物质和意识的辩证关系，是辩证唯物主义。【答案】C新课标政治高三总复习 高考调研 命题角度2 唯心主义及其形态3.(2014山东)宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为世界的本原便是“吾心”“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于()A.辩证法和形而上学的对立B.唯物主义和唯心主义的对立C.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧新课标政治高三总复习 高考调研【解析】朱熹认为“理”决定事物，属于客观唯心主义
15、观点，陆九渊认为世界的本原是“吾心”，属于主观唯心主义观点，C项符合题意。A、B、D三项与材料不符。【答案】C新课标政治高三总复习 高考调研 命题角度3 马克思主义哲学4.(2012江苏)在马克思主义哲学产生以前，即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义；而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持()人类社会的物质性社会生活本质上是实践的唯物辩证的自然观社会发展总趋势是上升的A.B.C.D.新课标政治高三总复习 高考调研【解析】马克思主义哲学之所以能在历史观上坚持唯物主义，主要得益于它坚持人类社会的物质性，坚持社会生活本质上是实践的
16、，故当选。材料强调的是人类社会，而不是自然观，不选。材料说明的是人类社会的客观性，而不是上升性，不选。【答案】A新课标政治高三总复习 高考调研 命题角度4 哲学的“两个对子”5.(2014江苏)我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中，所体现的哲学观点相近的是()A.胸有成竹 一叶障目B.掩耳盗铃 画饼充饥C.盲人摸象 唇亡齿寒D.拔苗助长 刻舟求剑新课标政治高三总复习 高考调研【解析】本题考查学生对唯物论和辩证法的理解。“胸有成竹”强调意识的能动作用，“一叶障目”体现了用孤立的观点看问题，A项不选。“掩耳盗铃”和“画饼充饥”都强调没有从客观实际出发，B项符合题意。“盲人摸象”是没有
17、坚持用全面的观点看问题，“唇亡齿寒”体现了坚持用联系的观点看问题，C项不选。“拔苗助长”违背了客观规律，“刻舟求剑”体现了用静止的观点看问题。D项不选。【答案】B新课标政治高三总复习 高考调研 巧学增分能力提升易错提醒易错点1 错误理解哲学的基本问题【提醒】哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，不等于物质和意识的辩证关系问题。前者是一般哲学都会遇到的问题，后者是马克思主义哲学特有的问题。新课标政治高三总复习 高考调研【训练1】哲学基本问题在人们的现实活动中表现为()A.人与人的关系B.社会与自然的关系C.人与世界的关系D.主观与客观的关系【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，在现实社会
18、中就表现为主观与客观的关系问题。【答案】D新课标政治高三总复习 高考调研 易错点2 混淆哲学的基本派别【提醒】唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义，它们在根本观点上是一致的，都承认物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义把意识视为世界的本原，但由于对意识有不同的理解，形成了两种基本形态，即主观唯心主义和客观唯心主义。新课标政治高三总复习 高考调研【训练2】“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。”与此哲学观点相通的是()A.自然从来不飞跃B.物理不外于吾心C.世界是一团永恒的活火D.动之端乃天地之
19、心也新课标政治高三总复习 高考调研【解析】题干观点强调宇宙是一个物质生生不息、变化不止的合乎规律的运动过程。用道来概括这一过程，属于古代朴素唯物主义观点。A项强调静止，属于形而上学观点，不符合题意；B项是主观唯心主义的观点，不符合题意；D项虽然强调运动，但属于主观唯心主义观点，不符合题意。C项是古代朴素唯物主义的观点，而且强调物质是运动的，符合题意。【答案】C新课标政治高三总复习 高考调研 易错点3 错误理解马克思主义哲学的基本特征不能正确区分马克思主义哲学与以往旧哲学【提醒】马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和
20、革命性的统一。这三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征，是马克思主义哲学在哲学史上所实现的伟大变革。新课标政治高三总复习 高考调研【训练3】马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了()唯物主义与辩证法的有机结合唯物辩证的自然观与历史观的统一世界观和方法论的统一实践基础上的科学性和革命性的统一A.B.C.D.新课标政治高三总复习 高考调研【解析】均正确说明了马克思主义哲学的基本特征。任何哲学都是世界观与方法论的统一，不是马克思主义哲学特有的属性，因此答案为B项。【答案】B新课标政治高三总复习 高考调研 热点探究热点 政府机关大讲“风水”折射核心价值观的缺失材料
21、 近年来，随着各地“风水楼”的不断涌现，“贪官多迷信风水”已不是什么新鲜事。辟邪雄狮、靠山石、转运球这些寓意“财源滚滚”“官运亨通”“平安康泰”的风水吉祥物在一些地方政府都是有迹可循，甚至极为夸张。政府机关大讲风水，从根子上说，是一些领导干部的信仰出现了问题，忘记了共产党员作为一个无神论者的原则立场。反对腐败，打击封建迷信活动，从根本上说就是要坚持无神论思想，提高领导干部的思想道德境界。习近平多次强调要弘扬和培育社会主义核心价值观。他说，核心价值观其实就是一种德，国无德不兴。新课标政治高三总复习 高考调研【思考】(1)上述材料是如何体现世界观与方法论的关系的？(2)提高领导干部的思想道德境界，
22、需要加强马克思主义世界观教育。马克思主义中国化的最新理论成果是什么？新课标政治高三总复习 高考调研【提示】(1)世界观决定方法论，方法论体现世界观。一些地方政府大讲风水，其实质是一种唯心主义世界观。其行为必然会出现迷信活动，必然会出现腐败现象。加强核心价值观教育，提高领导干部的思想道德境界，有利于促使他们树立正确的世界观，更好地服务于人民。(2)是中国特色社会主义理论体系，其内涵包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。新课标政治高三总复习 高考调研 命题猜想某国家级贫困县耗费数千万元建造豪华办公“风
23、水楼”“风水楼”附近建有“聚宝盆”“牌坊”“龙眼”“怪兽”等与办公环境无关的风水建筑，其不远处建有一排排大理石石柱，上面刻着许多神话故事或人物，石柱紧对着淮河，当地市民说：“这是政府官员震慑河怪用的”。据此回答1-3题。1.该县政府官员的思想属于()A.古代朴素唯物主义B.主观唯心主义C.客观唯心主义D.形而上学唯物主义解析 材料中的封建迷信思想属于客观唯心主义。答案 C新课标政治高三总复习 高考调研 2.上述材料中的现象()是错误世界观支配的结果违背了人民群众的根本利益要求我们必须注意加强对领导干部的世界观教育夸大了物质对意识的制约作用A.B.C.D.解析 材料体现的是唯心主义思想，不符合题
24、意，排除。答案 A新课标政治高三总复习 高考调研 3.反对封建迷信，需要积极推进社会主义核心价值体系建设，坚持马克思主义的指导地位。从哲学角度分析，这主要是基于马克思主义()A.是检验社会主义核心价值体系建设成败的标准B.有深厚的阶级基础，是摒弃旧哲学的全新体系C.是以实践为基础揭示社会发展规律的科学理论D.衍生出科学发展观等重大理论成果新课标政治高三总复习 高考调研 解析 检验社会主义核心价值体系建设成败的标准是实践，A项错误；马克思主义有深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源，是对旧哲学的批判性继承，B项错误；D项是坚持马克思主义指导的结果，不符合题意。答案 C新课标政治高三总复习 高考调
25、研 4.从哲学的角度看，与下列材料寓意相符的是()范氏之亡者，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！吕氏春秋自知A.天行有常，不为尧存，不为桀亡B.心外无物，天下无一物非吾度内者C.不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与D.若在理上看，则虽未有物，而已有物之理新课标政治高三总复习 高考调研 解析 材料体现了主观唯心主义观点。A项蕴含规律的客观性；B项属于主观唯心主义观点；C项属于不可知论；D项属于客观唯心主义观点。答案 B新课标政治高三总复习 高考调研 5.所谓“关系”是事物之间相互作用、相互影响的状态。甲认为：“
26、是亦彼也，彼亦是也”。乙认为：“天法地，地法人，人法道，道法自然”。丙认为：“人是架钟表，心脏是发条，神经是游丝，骨骼是齿轮，人的思维过程只不过是对命题、观念进行加减”。丁认为：世界的发展是“绝对精神”中自我运动。以上观点分别属于()新课标政治高三总复习 高考调研 A.相对主义 唯心主义 形而上学 辩证法B.形而上学 唯物主义 辩证法 唯心主义C.相对主义 辩证法 形而上学 唯心主义D.形而上学 唯心主义 唯物主义 辩证法解析 该题考查哲学上的两个对子，即“唯物主义”和“唯心主义”“辩证法”和“形而上学”。认为物质决定意识，物质是世界的本原的观点是唯物主义，认为意识是世界本原，意识决定物质的观点是唯心主义。形而上学是片面的静止的。认真分析每个说法对应观点即可。答案 C新课标政治高三总复习 高考调研 请做：题组层级快练（三十二）