收藏 分享(赏)

《南方新课堂》2017高考(新课标)历史二轮专题复习(检测):第一部分第4讲西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:417679 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:10 大小:171.50KB
下载 相关 举报
《南方新课堂》2017高考(新课标)历史二轮专题复习(检测):第一部分第4讲西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共10页
《南方新课堂》2017高考(新课标)历史二轮专题复习(检测):第一部分第4讲西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共10页
《南方新课堂》2017高考(新课标)历史二轮专题复习(检测):第一部分第4讲西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共10页
《南方新课堂》2017高考(新课标)历史二轮专题复习(检测):第一部分第4讲西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共10页
《南方新课堂》2017高考(新课标)历史二轮专题复习(检测):第一部分第4讲西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共10页
《南方新课堂》2017高考(新课标)历史二轮专题复习(检测):第一部分第4讲西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共10页
《南方新课堂》2017高考(新课标)历史二轮专题复习(检测):第一部分第4讲西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共10页
《南方新课堂》2017高考(新课标)历史二轮专题复习(检测):第一部分第4讲西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共10页
《南方新课堂》2017高考(新课标)历史二轮专题复习(检测):第一部分第4讲西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源 WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共10页
《南方新课堂》2017高考(新课标)历史二轮专题复习(检测):第一部分第4讲西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源 WORD版含解析.doc_第10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家第一部分 古代篇第4讲 西方文明的源头:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1(2016湖北武汉模拟)在伯罗奔尼撒战争史中,修昔底德借尼西阿斯(古雅典将军)说出了这样一句话: “男人就是城邦。”这一现象是雅典()A政治体制的产物B社会矛盾缓和的反映C频繁改革的结果D公民自由受限的体现解析:雅典民主是少数“成年男性公民当家做主”的政治制度,故A项正确;B、C、D三项与材料信息无关,排除。答案:A2(2016广东揭阳二模)某学者指

2、出,雅典民主最严重的错误,就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。与这一“错误”出现直接相关的是()A个人决策B直接参政C公民意识 D法律至上解析:根据材料“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”,结合所学知识可知,这指的是公民不具有专业知识,进行直接民主,易导致权力滥用,故B项正确;根据所学,古代雅典开创了集体决策的新模式,故A项错误; C、D项材料没有涉及,排除。答案:B3(2016湖南益阳调研)古希腊的陶片放逐法规定,某人行为威胁到城邦民主,公民就把他的名字写在陶片上,投入陶缸中。如果这个人得票超过6 000,就表示多数通过,将他逐出国门10年。期间,被放逐者的公民权和财产权保留,

3、期满后自动恢复。这一制度表明雅典城邦()A民主性、人文性与盲目性并存B人文关怀高于法律惩处C公民都有理性判断D公民大会成为最高行政机构解析:题干中“如果这个人得票超过6000,就表示多数通过”,说明其采用了投票的方式和采取少数服从多数的原则,符合民主性,题干中“期间,被放逐者的公民权和财产权保留,期满后自动恢复”说明其注重人文关怀,题干中“某人行为威胁到城邦民主,公民就把他的名字写在陶片上”说明其盲目,故A项正确。答案:A4(2016山东德州二模)古希腊喜剧多取材现实的政治和社会问题,悲剧虽然大多取材于神话和英雄传说,但是剧情、对白、唱词往往借古喻今,激发公民对城邦现实问题的关注和思考。这说明

4、当时()A社会矛盾日趋尖锐B戏剧题材丰富多样C民主政治推动文化发展D戏剧创作注重教化功能解析:喜剧和悲剧都注重现实问题,对公民参与城邦社会政治生活有教化作用,故D项正确。古希腊喜剧和悲剧都关注现实,但不能体现社会矛盾日趋尖锐,故A项错误;喜剧取材现实问题,悲剧多取材神话和英雄传说,戏剧题材较为单一,故B项错误;材料反映的是文化发展推动人们关注现实,故C项错误。 答案:D5(2016安徽合肥质检)十二铜表法规定买卖不动产和奴隶等,除当事人亲自到场外,还必须邀请5位证人和1名司秤参加,要讲规定的语言,做一定的动作才能生效。据此可知,十二铜表法()A保护债权人利益B保护奴隶主贵族的权益C注重程序和形

5、式D注重法律面前人人平等解析:按照材料,以买卖不动产和奴隶为例,突出了在买卖过程中,对涉事人员的身份、数量、规定语言、指定动作等都作了明确规定,体现了罗马法对事件流程中具体环节和形式的重视,故C项正确;A、B、D三项与材料信息无关,排除。答案:C6(2016广东潮州二模)菲利普内莫罗马法与帝国的遗产一书中说:“如果说,罗马法能有所创制,那是因为罗马共和国以及之后的帝国乃是人类历史上第一个多种族的大国的缘故。”据此可知罗马法的发展是因为()A罗马的扩张与各民族的融合B罗马法基本原则获得认可C法律面前人人平等得到认同D奴隶制商品经济不断发展解析:据材料“如果说,罗马法能有所创制,那是因为罗马共和国

6、以及之后的帝国乃是人类历史上第一个多种族的大国的缘故”可知罗马的扩张与各民族的融合,故A项正确。B、C、D三项在材料中无法体现,排除。答案:A7(2016山西晋中模拟)下框是古罗马法官判决的一个案例,该案例主要说明了罗马法()案情:甲请乙建造房屋。新屋落成后不久倒塌,致甲之子身亡。乙逃遁,甲将乙父子告上法庭。判决:父亲的罪名不应由儿子继承,判乙之子无罪开释。在乙来庭自辩前,暂定无罪。A重视维护平民的利益B司法审判程序严格完备C确保私有财产不受侵犯D理性、公平、证据的精神解析:材料“父亲的罪名不应由儿子继承”“在乙来庭自辩前,暂定无罪”,体现了公平、理性和注重证据的一面,而非确保私有财产不受侵害

7、,故C项错误,D项正确。A、B项与材料主旨不符,排除。答案:D8(2016广东湛江模拟)“在帝国的鼎盛时期,罗马人已经变成了一种文化认同,所有公民,甚至包括像西塞罗(Cicero)所说的来自粗俗和野蛮地区的人,都能参加政治活动,分享帝国的权力和荣耀。”出现这一局面的主要原因是罗马帝国()A加强军事统治 B重视法律制定C进行文化同化 D力图经济扩张解析:“罗马人”在罗马帝国时期成为一种文化认同,所有帝国公民“都能参加政治活动,分享帝国的权力和荣耀”,结合所学知识可知,其主要原因是万民法的制定与完善,即重视法律制定,故B项正确; A、D项与材料信息无关,排除;C项与史实不符,排除。答案:B9(20

8、16山西太原二模)狄奥尼索斯是古希腊神话中的酒神,他可以用葡萄酒的神奇魅力融洽人和人之间的关系。公元前7世纪在雅典出现了大量民众种植、采摘葡萄和酿制葡萄酒以及酒神狄奥尼索斯形象的瓶画和神话故事。据此可以推知当时雅典()A葡萄产业为希腊神话奠定基础B已经建立起和谐的社会秩序C人们渴望解决尖锐的社会矛盾D注重协调社会与神灵的关系解析:通过材料得出:人民发展葡萄产业以及出现酒神狄奥尼索斯形象的瓶画和神话故事是因为他可以用葡萄酒的神奇魅力融洽人和人之间的关系,故C正确;A、B项与史实不符,排除;注重协调社会与神灵的关系与主旨不符,故D项错误。答案:C10(2016安徽百校论坛联考)苏格拉底坚持“无人有

9、意作恶”,一切罪恶都是来源于人的愚昧无知。这符合苏格拉底()(导学号57300047)A“美德即知识”的哲学观B“性善论”的言论C“认识你自己”的价值观D对真理的追求解析:“一切罪恶都是来源于人的愚昧无知”,所以苏格拉底主张知识的重要性,有了知识才能发扬善性才能避免罪恶,故A项正确;性善论是儒家人性论的主流,故B项错误; C项与材料主旨不符,排除;材料信息没有涉及真理的内容,故D项错误。答案:A11(2016山东潍坊二模)苏格拉底在被处死前说:“好人无论是生前死后都不至于吃亏,神总是关怀他分手的时候到了,我去死,你们去活,谁的去路好,唯有神知道。”材料()(导学号57300048)A表明了坚定

10、不移的宗教信仰B反映了对道德和生命的思考C说明了雅典民主政治的衰落.D体现了追求永生的终极目标解析:材料“好人无论是生前死后都不至于吃亏,神总是关怀他”表明苏格拉底重视道德,材料“分手的时候到了,我去死,你们去活,谁的去路好,唯有神知道”表明他对死亡的超然态度,苏格拉底把道德(好人)与死亡连接了起来,故B项正确;A、C、D三项在材料中无法体现,排除。答案:B12(2016黑龙江大庆二模)古代东西方都曾展现出对人类自身认识上的自觉,其中主张正确处理人和人的关系,以道德上的律己来调整社会矛盾的思想家是()A孔子苏格拉底 B老子 普罗泰格拉C孟子 柏拉图 D庄子 亚里士多德解析:孔子主张“克己复礼”

11、,要求人们约束自己的行为习惯以稳定社会秩序,苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”、“美德即知识”,也主张用道德律己调整社会矛盾,故A项正确。答案:A二、非选择题(本题共2小题,共40分。)13. (20分)(2016山东滨州模拟)专制与民主是政治制度的基本内容。阅读下列材料,回答问题。材料一人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨,几于擅国柄,乃大不然。见其所拟,帝一一省揽窜定。有不留数字者,虽全当帝心,亦必更易数字示明断。有不符意,则驳使更拟;再不符意,则谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。皇明大政记材料二清代政府发布最高命令的手续,又是非常不合理。他的最高命令称上谕,上谕又分为两种:一种是明发上谕,一种

12、是寄信上谕。明发上谕都是比较无关紧要的事寄信上谕是清代特有的,不按上述程序,而直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕,直接寄给江苏巡抚,旁人谁也不知道后来凡是紧要的事,差不多都用寄信上谕发出了。钱穆中国历代政治得失材料三以雅典为代表的古希腊民主制度,从梭伦改革开始,到克利斯提尼改革时确立,到伯利克里时期达到巅峰,最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间,同时其制度设计也是相当的简单和粗糙,且带有其自身无法克服的弱点和局限性,但是它却是人类实践民主和追求自由的开始,是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉,是人类文明史上璀璨的明珠。任建林关于古希腊民主制度之局限

13、研究(1)结合材料一、二,说明明清两朝在发布政令方面的异同。并结合所学知识,说明明清时期政治发展的趋势。(8分)(2)根据材料三,结合所学知识说明古希腊民主的“自身无法克服的弱点和局限性”。中国和希腊古代政治制度呈现不同特点的主要原因是什么? (12分)解析:本题考查学生对中西方政治制度的对比分析能力。第(1)问,题目明确要比较“异”“同”,依据材料一、二总结归纳即可;“趋势”根据所学知识回答即可。第(2)问,“说明”可对比现代资产阶级的民主制来分析,它比现代的民主有什么不足的地方,即局限性,可从享有民主主体、阶级属性、运作程序等方面,依据所学知识进行分析。主要原因一般从经济上分析,即分析两者

14、经济基础的不同。答案:(1)相同:皇帝决定政令的内容。不同:明朝政令是公开发布;清朝的重要政令是秘密发布。趋势:专制主义中央集权不断加强。(2)说明:就范围而言,仅为“公民”的民主,广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外;就性质而言,是原始的直接民主;就形式而言,是抽签选举和轮流坐庄的民主形式,可能会导致国家权力的滥用和误用。主要原因:经济基础不同。中国是小农经济占主导,需要一个强有力的政权去凝聚;而希腊以商品贸易为主,需要一个自由平等的制度去维护。14(20分)(2016河北邯郸模拟)法制是人类共有的精神财富,是社会进步的重要标志。阅读下列材料:材料一中国法典的缘起与(罗马)查士丁尼法典的组成方式

15、有相同之处限制中国法典之外的出版物的发行(政府除外),罗马亦是如此两国都各自以公告、律令和诏书等形式立法还有诸如过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处。十九世纪西方人眼中的中国材料二新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律,坚决要求把成文法律公布出来,以保护他们的私有财产和其他权利。汉文帝接受了贾谊的“儒家兴礼乐,更新秦朝法律,刑不上大夫”的建议。汉律规定,对普通人犯随时逮捕,对有贵族官僚身份的人犯,如需要逮捕的,必须先奏请皇帝批准,逮捕后不加刑具,以示宽容。刘邦时,法令规定商人“不得衣丝乘车”,吕后、惠帝时规定“市井子孙不得为官吏”。据中国古代法律制度整理材料三公元前3世纪左右,平民在法律上已取

16、得与贵族平等的地位,开始享有完全的公民权。到公元212年,罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令,授予一般臣民以公民权。帝国初期罗马法学家们讲的“平等”,不仅是建立在奴隶制基础上的平等,而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等。古希腊斯多噶学派进一步提出自然法体现人的理性的观点。古罗马思想家西塞罗和后来的法学家们继承并系统论述、论证自然法学说。沈宗灵略论罗马法的发展及其历史影响请回答:(1)据材料一,归纳古代中国与罗马在法治方面有哪些相似点。(6分)(2)对比材料二、三,指出古代中国与罗马法律在保护对象、立法理念、经济主张等方面有何不同。(8分)(3)黑格尔在法哲学原理中说:“法律

17、决非一成不变的,相反地,正如天空和海洋因风浪而起变化一样,法律也因情况和时运而变化。”试以罗马法的演变为例,阐释该观点。(6分)解析:第(1)问,据材料一中信息从立法、立法形式多样化、内容等方面归纳相似点。第(2)问,据题干材料信息,紧扣题意分析其不同表现。第(3)问,首先根据题意对黑格尔观点进行阐述,然后结合罗马法史实进行简单解释。答案:(1)相似点:政府垄断立法;立法形式多样化;保护私有财产。(2)保护对象:中国保护封建地主阶级,罗马保护公民。立法理念:中国注重等级观念(礼仪或以儒入法),罗马注重理性、平等(自然法)理念。经济主张:中国重农抑商,罗马保护商业。 (3)阐释:法律会随着社会发展而变化。随着平民反对贵族斗争、领土扩张、工商业经济的发展,罗马法逐渐由习惯法发展到成文法、由公民法发展到万民法。 版权所有高考资源网诚招驻站老师,联系QQ2355394696

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3