1、周南中学高中语文课程教案 课题别了，“不列颠尼亚”主备课人王 芬上课人时间 年 级高 一班 级课程目标知识与能力1、 了解特写消息与一般消息的区别及学习特写的表达技巧。2、 品味课文庄重、含蓄的语言风格。3、 体会课文标题的新颖性。过程和方法:自主 合作 交流 学生是学习的主体，老师充当引导的角色。 情感态度与价值观突出了见证历史、演绎尊严的主题反映了中国人民扬眉吐气走向富强的豪情，使报道的思想内涵更为深刻课文宏观分析消息别了，“不列颠尼亚”记录了在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，查尔斯王子和离任港督彭定康撤离时的情景。它以独特的方式把细节勾连在一起，巧妙地把现实场景和历
2、史场景编织在一起，字里行间蕴含着见证历史、演绎尊严的深刻内涵，全篇显得荡气回肠、别具一格。用“比较”的方法既能激起学生的学习兴趣，又能让学生学起来觉得轻松。 具体过程是这样的： 首先，用一分钟的时间对新闻的概念、要素、特点和结构进行回顾一遍。 其次，给学生五分钟时间阅读课文，接着观看有关香港回归的照片资料，以助学生对课文的整体感悟。 其次，思考以下两个问题：1课文中有哪些关于现场描写的语句？2课文有哪些特色（比较阅读）？教学过程设计一课时 （总共 课时）个人备课 集 体 备 课导语 香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一
3、大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。今天，我们就让这篇著名的别了，“不列颠尼亚”带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。一、 复习新闻知识 1、什么是新闻（消息）？ 新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 2、构成新闻的要素是什么？ 五个“”和一个“”即： 1、when:何时 2、 where:何地 3、who:何人 4、 what:何事 5、 why:何因6、how：何果 3、消息的特点： 真：
4、消息的事实必须真实。短：消息要求短。快：时效性 活：消息要写得生动活泼，引人入胜。强：消息的强是指思想性和指导性要强。 4、消息的结构 标题(正标、副标题) 2导语 消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。 3主体 主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。4背景 一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。） 5结尾 消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。 二、 感悟（五分钟阅读课文；看香港回归照片。） 三、 请思考以下问题 （1）.这则新闻为什么会获此荣誉?(提示:可
5、以从那些角度考虑?如:它的结构中的标题等角度) （2）?我们学习新闻的意义何在?(联系我们生活的时代特点) （3）?我们学习这则新闻的意义何在?(所得所感) 分组讨论问题， 各组交流，达成共识： （1） 共识:形式好：标题好，主体好/内容好：分析新闻事实和背景资料的结合（通过分析自然的明确新闻本身的内容） （2） 共识：我们生活在这个信息时代，新闻媒体已经成了我们看世界的窗口，我们应该学会利用这个途径，提取重要信息/关注社会，关注生活，关心国内外大事 （3） 共识：增强民族自信心、自豪感/香港回归为我们完成统一大业奠定了基础，为澳门回归提供了好的借鉴/落后就要挨打，我们收回香港，我们国力增强了
6、/华夏子孙盼望祖国的大统一，希望台湾早日回到祖国的家门/我们作为新时代的学子，应该把握现在的好时光好好学习，为祖国的更美好的明天努力。 四、积累与巩固 1. 给下列加点字注音。 旗帜（q zh）掩映（yn yng）瞩目（zh m） 展拓（zhn tu）冉冉升起（rn rn）凝重（nng） 2. 找出下列句子中的错别字，并改正。 (1)英国的告别仪式是30日下午在港岛半山的港督府拉开绪幕的。（） (2)面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落音”的号角声中降下旗秆。（） (3)英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管制既将告终。 （ ） (4)将于1997年年底退役的“不列
7、颠尼亚”号很快消失在南海的夜暮中。（） 、为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ 英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国“，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了。所以把英国告别仪式称为“日落仪式”。 4、给下面这则消息拟一个题目（能概括主要内容，不超过12字）。昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目新，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给九天揽月华夏英豪驰宇宙对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还必须参加由北大教授组成的
8、专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查学生的综合素质五、巧妙的场景编织 在本文中，作为历史的见证人，作者集中描写了英国撤离香港那一天的几个具有典型性的场景，把生动的现场气氛传达给读者。不仅如此，作者在报道新闻事实的同时，还巧妙地编织了与香港回归相对应的一些历史背景，从而使读者从场景的气氛中感受到深刻的历史内涵，演绎出一曲荡气回肠的祖国赞歌。 例如，第一个场景写到下午4时30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜时，作者回忆了港督府的修建，“掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成”，“包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修”。笔锋一转，“随着末代港督的离去，
9、这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹”，“陈迹”二字写尽了香港回归后，中国人民的一段屈辱的历史已经永远地成为过去的民族尊严、民族自豪。“这座古典风格的白色建筑”不仅见证了那段历史，时时警醒国人，而且演绎了今天国家的尊严，彰显了民族的复兴。 又如，最后一个场景写到7月1日零点40分查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港时，作者默默计算“从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天”，香港离开祖国母亲的怀抱整整156年5个月零4天！这是一段让中国人民刻骨铭心的漫长的历史，字里行间回荡着百年巨变的沧桑感叹。一句“大英帝国从海上来，又从海上去”，没有讽刺，没有痛骂，也没有欢呼，我们却可以在看似平实的言语中感受到作者反思历史时心潮的起伏六、结束语： 1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子，这一天，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声，它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告，中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是雪白年耻辱，长民族志气，振国家声威的喜庆时刻，历史已经铭记这一刻，我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。课后反馈
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