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《南方新课堂》2015年高考生物总复习课时检测:必修2 第5章 第2节 染色体变异.doc

1、第2节染色体变异一、选择题1果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为abcdefgh,中间的“”代表着丝点,下表表示了由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。下列有关叙述正确的是()染色体基因顺序abcdegfhabcdefabcdefgheabcdEfghA.表示染色体增加了某一片段B表示染色体缺失了某一片段C表示染色体某一片段位置颠倒D表示染色体某一片段一定发生了基因突变2下列变异中,不属于染色体结构变异的是()A染色体片段增加B染色体片段缺失C染色体中DNA的一个碱基发生改变D染色体的某一段移接到非同源染色体上3下列情况不属于染色体变异的是()A人的第5号染色体部分缺失引起猫叫综合

2、征B人的第21号染色体多了一条引起先天智力障碍(21三体综合征)C非同源染色体上的非等位基因之间自由组合D采用花粉(花药)离体培养的方法获得单倍体植株4.下图是某一动物细胞的某一分裂时期,下列说法中错误的是()A和a互换位置属于基因重组A从1移接到2上属于“易位”A从1移接到3上属于“易位”3和4上对应位置的基因不同是因为间期发生了突变A BC D5下列关于单倍体叙述正确的是()单倍体只含有一个染色体组单倍体只含有一条染色体单倍体是含有本物种配子染色体数的个体单倍体只含有一对同源染色体未经受精的配子发育成的个体是单倍体A BC D6某生物正常体细胞的染色体数目为8条,下图中表示含有一个染色体组

3、的细胞是()7(2012年石家庄质检)对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是()A处于分裂间期的细胞最多B在显微镜视野内可以观察到正常细胞和染色体加倍的细胞C在高倍显微镜下可以观察到染色体加倍的连续过程D在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似8下列有关水稻的叙述,错误的是()A二倍体水稻含有两个染色体组,花粉中含有一个染色体组B二倍体水稻经过秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大C二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组D二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小9农业生产上,常用人工诱导多倍体的育种方法来提高作物产量

4、。在下列四组多倍体植物中,最有经济价值的一组是()A玉米和大豆 B甘蔗和甜菜C水稻和棉花 D油菜和花生10下列有关多倍体的叙述中,正确的是()A体细胞中含有三个染色体组的个体就是三倍体B人工诱导多倍体的方法很多,目前最常用最有效的方法是用低温处理植物分生组织细胞C与二倍体植株相比,多倍体植株常常是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加D秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促使染色单体分离,从而使染色体数目加倍 11(双选)(2012年江苏二模)某植株的基因型为AaBb,其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的。利用其花粉进行单倍体育种过程如下图所示,下列相关分析

5、中正确的是()A通过过程得到的植株A全为纯合子B过程可用适当的低温处理,低温主要影响的时期为有丝分裂间期C若未对植株A进行筛选,则植株B中符合要求的类型约占1/4D该种育种方法的优点是缩短育种年限,原理是染色体变异12(双选) 在下列有关遗传和变异的叙述中,不正确的是()A二倍体西瓜四倍体西瓜三倍体无子西瓜,说明二者之间不存在生殖隔离B培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理,单倍体育种利用了染色体变异的原理C三倍体西瓜无子,属于不可遗传变异D猫叫综合征和21三体综合征都属于染色体遗传病二、非选择题13如下图所示,下列是四个基因型不同的生物体细胞,请分析回答:(1)图甲所示是含_个染色体组的体细

6、胞,每个染色体组有_条染色体。(2)图乙若表示一个有性生殖细胞,它是由_倍体生物经过减数分裂产生的,由该生殖细胞发育而成的个体是_倍体。每个染色体组含有_条染色体。(3)图丙细胞发育成的生物是_倍体,含有_个染色体组。(4)图丁所示是含_个染色体组的体细胞,每个染色体组有_条染色体。14蚕豆染色体2n12条,蚕豆根尖在19 条件下,一个细胞周期所占的时间为19.3小时。大多数致癌物质都能提高生物的突变频率,吸烟者容易患肺癌,其发病率是不吸烟者的10.8倍。某中学教师为了让学生能清晰地观察到细胞染色体的畸变,需要在课前制作细胞的临时装片。现有10粒干的蚕豆种子(假设出芽率为100%),及所需的一

7、切实验设备和药品,请你帮助教师完成上述的课前准备工作。(1)实验原理是_。(2)选择蚕豆作实验材料最可能的原因是_。(3)简要写出实验准备过程的3个主要步骤:_。第2节染色体变异1.B解析:表示染色体中fg片段的位置颠倒了180;表示染色体中缺了gh片段;表示染色体中增加了e片段;表示染色体某一片段可能发生了基因突变,也可能是由基因重组引起的。2C解析:染色体中DNA的一个碱基发生改变属于基因突变。3C解析:非同源染色体上的非等位基因之间自由组合属于基因重组。4C解析:从1移接到2上是同源染色体上非姐妹染色单体的互换,属于基因重组;该图处于减后期,3和4上对应位置可以是等位基因,而不是因为突变

8、而造成不同。5B解析:单倍体是含有本物种配子染色体数的个体,未经受精的配子发育成的个体是单倍体。单倍体的染色体组数目与配子相同。6C解析:本题考查染色体组的判断方法。C项细胞内染色体的形态、大小各不相同,即只含同源染色体中的一条,则为一个染色体组;A、B、D项细胞内都含有2个染色体组。7C解析:洋葱细胞经解离后已死亡,不能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程,只能观察到处于不同时期的细胞的形态,C选项错误。8D解析:二倍体水稻含有两个染色体组,三倍体水稻含有三个染色体组。二倍体水稻经过秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,果实大、营养成分多;二倍体水稻的花粉经过离体培养,可得到单倍体水稻,表现高度不育

9、,不可能结出种子。9B解析:多倍体一般表现为茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量高,但发育迟缓、结实率低。因此最有经济价值的一组是甘蔗和甜菜。10C解析:体细胞中含有三个染色体组的个体可能是单倍体,如普通小麦对应的单倍体,故A项错误。人工诱导多倍体最有效的方法是用秋水仙素处理分生组织细胞,故B项错误。多倍体植株器官较大,营养成分含量较高,故C项正确。秋水仙素抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,故D项错误。11CD解析:若花药中的体细胞经过过程培养得到的植株基因型仍为AaBb,为杂合子。低温抑制纺锤体形成,影响有丝分裂前期。该植株产生的雄配子有四种类型,经过过程产生的

10、植株类型有四种,每种约占1/4。该方法为单倍体育种,能明显缩短育种年限。12AC解析:染色体数目加倍所形成的个体为新物种,与原来物种存在生殖隔离。发生在遗传物质上的变异属于可遗传变异。13(1)24(2)六单3(3)单1(4)43解析:(1)图甲中染色体两两相同,故含有2个染色体组,且每个染色体组含有4条染色体。(2)图乙中染色体每3个是相同的,则含有3个染色体组,若表示有性生殖细胞,则是由六倍体生物经过减数分裂产生的。(3)图丙中4条染色体大小与形状均不同,则表示只有1个染色体组,由该细胞发育成的生物为单倍体。(4)图丁染色体每4个是相同的,则含有4个染色体组,每个染色体组含有3条染色体。14(1)利用烟草细胞中的诱变物质引起根尖细胞的染色体变异(2)染色体数目少,便于辨认染色体变异(3)加清水使种子吸水膨胀萌发,长出根尖;将发芽的种子分成两等份,一份放在清水中培养,另一份放在烟草浸出液中培养;(按观察植物根尖细胞有丝分裂的要求)制作装片,以供观察解析:染色体变异可通过光学显微镜观察。改变环境因素诱使染色体发生变异后,可按照观察根尖细胞有丝分裂的方法观察染色体形态、数目上发生的改变。

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