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2018届高考数学(文)大一轮复习课件:第一章第3讲命题及其关系、充分条件与必要条件 .ppt

1、第 3 讲 命题及其关系、充分条件与必要条件第一章 集合与常用逻辑用语1命题用语言、符号或式子表达的,可以判断_的陈述句叫做命题其中判断_的语句叫做真命题,判断_的语句叫做假命题真假为真为假2四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系两个命题互为逆否命题,它们有_的真假性;两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性_相同没有关系3充分条件、必要条件与充要条件(1)“若 p,则 q”为真命题,记作:pq,则 p 是 q 的_条件,q 是 p 的_条件(2)如果既有 pq,又有 qp,记作:pq,则 p 是 q 的_条件,q 也是 p 的充要条件充分必要充要1辨明两个易误点

2、(1)否命题与命题的否定:否命题是既否定条件,又否定结论,而命题的否定是只否定命题的结论(2)注意区别 A 是 B 的充分不必要条件(AB 且 B/A),与 A的充分不必要条件是 B(BA 且 A/B)两者的不同2充要条件常用的三种判断方法(1)定义法:直接判断若 p 则 q、若 q 则 p 的真假(2)等价法:利用 AB 与BA,BA 与AB,AB 与BA 的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法(3)利用集合间的包含关系判断:若 AB,则 A 是 B 的充分条件或 B 是 A 的必要条件;若 AB,则 A 是 B 的充要条件1.教材习题改编 命题:若 m0,则方程 x2xm

3、0 有实数根的逆否命题是()A若方程 x2xm0 无实数根,则 m0B若方程 x2xm0 无实数根,则 m0C若方程 x2xm0 有实数根,则 m0D若方程 x2xm0 有实数根,则 m0B 解析 根据命题“若 p,则 q”的逆否命题是“若q,则p”,故选 B.2.教材习题改编“x4”是“x22x30”的()A充要条件B充分而不必要条件C必要而不充分条件D既不充分也不必要条件B 解析 因为 x22x30,所以该不等式的解集为x|x3,所以 x4x22x30.但 x22x30/x4,所以“x4”是“x22x30”的充分而不必要条件3.教材习题改编 命题 p 的逆命题为“奇函数的图象关于原点对称”

4、,则 p 为()A奇函数的图象不关于原点对称B若一个函数不是奇函数,则它的图象不关于原点对称C若一个函数的图象关于原点对称,则它是奇函数D若一个函数的图象不关于原点对称,则它不是奇函数C 解析 命题 p 为:若一个函数的图象关于原点对称,则它是奇函数,故选 C.4.教材习题改编 命题:“若一个三角形的两条边不相等,则这两 条 边 所 对 的 角 也 不 相 等”的 否 命 题 是_“若一个三角形的两条边相等,则这两条边所对的角也相等”5.教材习题改编 命题 p:x23x4,命题 q:x 3x4,则p 是 q 的_条件解析 当 x23x4 时,x1 或 4,当 x1 时,x 3x4不成立,即 p

5、/q.当 x 3x4时,x0,3x40,则 x23x4,即 qp,所以 p 是 q 的必要不充分条件 必要不充分 四种命题的相互关系及真假判断典例引领(1)原命题为“若anan12an,nN*,则an为递减数列”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是()A真,真,真 B假,假,真C真,真,假D假,假,假A(2)若命题“正弦函数不是分段函数”,则()A其否命题是“正弦函数是分段函数”B其逆命题是“分段函数不是正弦函数”C其逆否命题是“分段函数是正弦函数”D以上都不正确D【解析】(1)anan12an,即 anan12an,则 an1an,所以an为递减数列,故原命题为真,

6、则其逆否命题也为真;若an是递减数列,则 an1an,所以 anan12an,所以anan121 且 y1,q:实数 x,y 满足 xy2,则 p 是 q 的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件A(2)给出下列命题:“数列an为等比数列”是“数列anan1为等比数列”的充分不必要条件;“a2”是“函数 f(x)|xa|在区间2,)上为增函数”的充要条件;“m3”是“直线(m3)xmy20 与直线 mx6y50 互相垂直”的充要条件;设 a,b,c 分别是ABC 三个内角 A,B,C 所对的边,若a1,b 3,则“A30”是“B60”的必要不充分条件其中真命题的序

7、号是_【解析】(1)若 x1 且 y1,则有 xy2 成立,所以 pq;反之由 xy2 不能得到 x1 且 y1.所以 p 是 q 的充分不必要条件(2)对于,当数列an为等比数列时,易知数列anan1是等比数列,但当数列anan1为等比数列时,数列an未必是等比数列,如数列 1,3,2,6,4,12,8显然不是等比数列,而相应的数列 3,6,12,24,48,96是等比数列,因此正确;对于,当 a2 时,函数 f(x)|xa|在区间2,)上是增函数,因此不正确;对于,当 m3 时,相应的两条直线互相垂直,反之,这两条直线垂直时,不一定有 m3,也可能 m0.因此不正确;对于,由题意得basi

8、n Bsin A 3,若B60,则 sin A12,注意到 ba,故 A30,反之,当 A30时,有 sin B 32,由于 ba,所以 B60或 B120,因此正确综上所述,真命题的序号是.充要条件问题的常见类型及解题策略(1)充要条件的三种判断方法有定义法、集合法、等价转化法(见本讲要点整合)(2)探究某结论成立的充要、充分、必要条件解答此类题目,可先从结论出发,求出使结论成立的必要条件,然后再验证得到的必要条件是否满足充分性(3)充要条件与命题真假性的交汇问题依据命题所述的充分必要性,判断是否成立即可 题点通关角度一 判断指定条件与结论之间的关系1(2016高考天津卷)设 x0,yR,则

9、“xy”是“x|y|”的()A充要条件B充分而不必要条件C必要而不充分条件D既不充分也不必要条件C 解析 由 xy 推不出 x|y|,由 x|y|能推出 xy,所以“xy”是“x|y|”的必要而不充分条件 角度二 探求某结论成立的充要条件、充分不必要条件或必要不充分条件2命题“对任意 x1,2),x2a0”为真命题的一个充分不必要条件可以是()Aa1 Ba1Ca4Da4D 解析 命题可化为x1,2),ax2 恒成立因为 x1,2),所以 x21,4)所以命题为真命题的充要条件为 a4.所以命题为真命题的一个充分不必要条件为 a4,故选 D.角度三 与命题的真假性相交汇命题3下列命题中真命题的个

10、数是()x2 是 x24x40 的充要条件;是 sin sin 的充分条件;ab 既不是 a2b2 的充分条件也不是必要条件A0B1C2D3D 解析 真,真,真故选 D.充分条件、必要条件的应用典例引领 已知 Px|x28x200,非空集合 Sx|1mx1m若 xP 是 xS 的必要条件,求 m 的取值范围【解】由 x28x200,得2x10,所以 Px|2x10,由 xP 是 xS 的必要条件,知 SP.则1m1m,1m2,1m10,所以 0m3.所以当 0m3 时,xP 是 xS 的必要条件,即所求 m 的取值范围是0,3若本例条件不变,问是否存在实数 m,使 xP 是 xS 的充要条件解

11、 若 xP 是 xS 的充要条件,则 PS,所以1m2,1m10,所以m3,m9,即不存在实数 m,使 xP 是 xS 的充要条件根据充要条件求解参数范围的方法(1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解(2)求解参数的取值范围时,一定要注意区间端点值的检验,尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象(2017 常德一中月考)若“x2x60”是“xa”的必要不充分条件,则 a 的最小值为_3解析 由 x2x60,解得 x3.因为“x2

12、x60”是“xa”的必要不充分条件,所以x|xa是x|x3的真子集,即 a3,故 a 的最小值为 3.等价转化思想在充要条件中的应用 已知条件 p:x22x30;条件 q:xa,且q 的一个充分不必要条件是p,则 a 的取值范围是()A1,)B(,1C1,)D(,3A【解析】由 x22x30,得 x1,由q 的一个充分不必要条件是p,可知p 是q 的充分不必要条件,等价于 q 是 p 的充分不必要条件 所以x|xax|x1,所以 a1.本题将“q 的一个充分不必要条件是p”转化为“q 是 p 的充分不必要条件”;将 p 与 q 之间的条件关系转化为相应集合间的包含关系,使抽象问题直观化、复杂问

13、题简单化,体现了等价转化思想的应用 1.给定两个命题 p、q.若p 是 q 的必要而不充分条件,则 p 是q 的()A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件A 解析 由 qp 且p/q 可得 pq 且q/p,所以 p 是q 的充分而不必要条件2已知条件 p:xy2,条件 q:x,y 不都是1,则 p 是q 的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件A 解析(等价法)因为 p:xy2,q:x1,或 y1,所以p:xy2,q:x1,且 y1,因为qp 但p/q,所以q 是p 的充分不必要条件,即 p是 q 的充分不必要条件故选 A.本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放

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