1、成都市2018级高中毕业班第二次诊断性检测理科综合本试卷分选择题和非选择题两部分。第I卷（选择题）1至5页，第II卷（非选择题）6至14页，共14页；满分300分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后，只将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na
2、-23 A1-27 S-32第I卷（选择题，共126分）一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞是最基本的生命系统。下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.念珠藻和黑藻细胞中完成光合作用的场所相同B.乳酸菌和酵母菌细胞进行无氧呼吸的场所相同C.细胞中的能量转换都在叶绿和线粒体中进行D.细胞内加工蛋白质都需内质网和高尔基体参与2.学习生物科学史，能够帮助我们理解生物科学的本质和科学研究方法。下列叙述正确的是A.萨姆纳从刀豆中提取并证明了脲酶的化学本质是RNAB.达尔文通过实验证明了生长素从胚芽鞘尖端传到伸长区C.格里菲斯发现加热杀死
3、的S型细菌中的转化因子是DNAD.施旺和施莱登通过对动植物细胞的观察提出了细胞学说3.哺乳动物的细胞膜常常会内陷形成膜微囊结构，下图是膜微囊上质子泵（质子泵是膜上运输H+的蛋白质）发挥作用的示意图。下列叙述错误的是A.构成膜微囊的膜具有一定的流动性B.质子泵运输H+的方式属于主动运输C.运输H+的速率与细胞呼吸速率成正比D.质子泵功能异常会影响膜内外的电位差4.人在气温高、湿度大的环境中从事重体力劳动，可能出现体温调节障碍、水盐平衡失调、心血管和中枢神经系统功能紊乱等中暑症状。下列叙述错误的是A.人体调节内环境稳态的能力是有限度的B.环境变化和机体损伤均可破坏内环境稳态C.中暑出现的症状都是下
4、丘脑功能损伤引起的D.物理降温和补充生理盐水有助于缓解中暑症状5.某兴趣小组调查了一种单基因遗传病，根据调查结果绘制的遗传系谱图如下，图中II3已经怀孕，III1尚未出生。下列分析正确的是IA.若该致病基因位于常染色体上，则II1一定是杂合子B.若该致病基因位于性染色体上，则I2可能是纯合子C.若I1含有致病基因，则男性患该病的概率大于女性D.若II3有该致病基因，则III1为患病男孩的概率是1/46.DNA甲基化是指在甲基转移酶的作用下，DNA分子中的胞嘧啶结合一个甲基基团的过程（如图所示）。DNA甲基化不会改变基因序列但能抑制基因的表达，亲代甲基化的DNA可以遗传给后代，使后代出现相同的表
5、现型。DNA甲基化抑制基因表达的原因可能是A.DNA分子中的碱基配对方式发生了改变B.DNA的结构改变导致解旋酶不能发挥作用C.影响基因与RNA聚合酶结合而抑制基因转录D.改变mRNA的密码子顺序使肽链出现多种变化29.(9分）黄芩的药用价值极高，以根入药具有清热、燥湿、解毒等功效。黄芩花盛开时，数量很多且密集，乙烯利能够促进花脱落。为了研究乙烯利对黄芩产量的影响，科研人员将正在开花的黄芩植株均分为两组，甲组为对照组，乙组喷施一次适宜浓度的乙烯利，3天后测定黄芩叶片光合作用的相关指标，结果如下表。回答下列问题：（1)乙烯利属于植物生长调节剂，植物生长调节剂能够 ，进而调节植物的生命活动。在施用
6、乙烯利时，要考虑很多因素，如 （列举两点）等。（2)根据实验测得的相关数据分析，喷施乙烯利会直接影响黄芩叶片光合作用过程中的 （填“光反应”或“暗反应”）阶段，做出这种判断的依据是 。（3)科研人员进一步研究发现，若在实验中将测定相关数据的时间渐逐向后推移，乙组的净光合速率会逐渐上升，并与甲组接近。由此推测，在花期喷施一定浓度的乙烯利可以提高黄芩药材的产量，原因可能是 。30.(10分）某湖泊中生活着大型水生植物、浮游植物、浮游动物、植食性鱼类、滤食性鱼类（以浮游动物为食）、肉食性鱼类等各种生物，当湖泊水体中氮、磷等无机盐过多时，以蓝藻类为主的浮游植物大量繁殖而出现“水华”现象。回答下列问题：
7、（1)湖泊中的水生植物包括挺水型、浮叶型、漂浮型及沉水型等四大类，这体现了生物群落的 结构，影响湖泊中植物分布的环境因素有 （答出两点）。（2)金鱼藻是一种较大型的水生植物，为研究其对铜绿微囊藻（蓝藻类）的影响，研究人员进行了两组实验，一组将铜绿微囊藻与金鱼藻共同培养，另一组向铜绿微囊藻培养液中加人适量养殖过金鱼藻的培养液，一段时间后发现两组实验中铜绿微囊藻的生长都明显受到抑制，据此推测，金鱼藻在竞争中占优势的原因可能是 （答出两点）。（3)“生物操纵法”是一种人为控制“水华”的重要方法，其核心是通过生物的捕食关系来调整群落的结构，进而改善水质，这说明人类活动可以改变群落演替的 。请你提出一条
8、利用“生物操纵法”控制“水华”的有效措施 。31.(10分）胃饥饿素是由哺乳动物胃的内分泌细胞分泌的一种多肽激素，该激素可以刺激饥饿、促进摄食和调节糖脂代谢。为了探究有氧运动对高脂饮食诱发的高血糖的影响，研究人员将健康小鼠分为甲、乙、丙三组，甲组小鼠饲喂18周普通饲料，乙组和丙组小鼠都饲喂18周高脂饲料，但丙组小鼠从第13周开始进行为期6周的定时有氧运动。18周后测定各组小鼠空腹血糖、空腹胰岛素和胃饥饿素的相对含量，结果如图所示。回答下列问题：（1)甲组小鼠进食后血糖浓度上升， 细胞分泌的胰岛素增多，使血糖浓度下降，血糖降低后又抑制胰岛素的分泌，这种调节机制属于 调节。（2)实验结果显示，乙组
9、小鼠胰岛素水平高于甲组，却并没有将血糖降至正常水平，原因可能是 。乙组小鼠血糖水平升高时，胃饥饿素含量下降，这对小鼠机体的意义是 。（3)健康的生活方式有助于维持正常血糖水平，请你根据本实验结果提出两条维持血糖平衡的措施 .32.(10分）果蝇的灰身和黑身、卷翅和直翅是两对独立遗传的性状。科研人员将黑身卷翅与灰身直翅果蝇分别进行正交和反交，发现F1中灰身直翅与灰身卷翅果蝇各占1/2;再将F1中的卷翅雌雄个体相互交配，发现F2代无论雄性还是雌性，卷翅果蝇与直翅果蝇的比例均为2:1.回答下列问题：（1)分析实验结果可知，果蝇的灰身相对于黑身为（填“显性”或“隐性”）性状，卷翅基因位于 （填“常”或
10、“性”）染色体上。若将F1中的灰身卷翅雌、雄果蝇相互交配，其子代的表现型及比例是 .（2)进一步研究发现，F1代的卷翅果蝇体内，卷翅基因（A)所在染色体上还存在一个隐性基因（b),该基因可能与致死有关，但不影响存活个体的其他性状，F1代卷翅果蝇的基因型及基因在染色体上的位置如图甲。为了解释F2代果蝇卷翅与直翅的性状分离比为2:1,有人提出两种假设，一种假设是AA致死，另一种假设是bb致死。实验室有上图所示的甲、乙、丙、丁四种基因型的果蝇可以作为实验材料，若要利用这四种果蝇作为亲本，通过亲代交配产生的子一代就能证明一种假设成立、另一种假设不成立（不考虑其他致死原因、也不考虑交叉互换），请设计两个
11、不同的实验方案： （写出实验思路、并预期结果及结论）。（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。37.生物选修1:生物技术实践（15分）郫县豆瓣是中国顶尖调味料之一，也是中国地理标志产品，色泽油润、味辣咸香、回味醇厚，被誉为川菜之魂，其发酵过程有多种酵母菌和其它微生物参与。鲁氏接合酵母是郫县豆瓣发酵、后熟过程中一种重要的酵母菌，发酵过程中产生的乙醇等物质在豆瓣风味形成中发挥着重要作用。回答下列问题
12、：（1)若要从发酵好的成品郫县豆瓣中分离出不同的酵母菌种，实验流程可以概括为：豆瓣取样 挑选菌落。挑选菌落时，可根据菌落的 （答出两点）等特征来区分酵母菌和其他微生物。（2)研究人员采用高盐无氧和低盐有氧两种条件培养，分离获得了多种不同的酵母菌株。在郫县豆瓣发酵过程中，起主要作用的酵母菌可能是在 培养条件下获得的，原因是 。（3)下图是在食盐浓度分别为10%、20%、30%的不同条件下，鲁氏接合酵母菌的数量增长曲线。据图分析，设计探究鲁氏接合酵母菌最适发酵温度的实验方案时，应该将食盐浓度控制在 比较适宜，理由是 。（4)酵母菌的产醇能力对豆瓣的风味有较大影响。若要测定不同酵母菌种产生乙醇的能力
13、，可以将各种酵母菌培养相同时间后，取等量静置澄清后的培养液，分别加入适量的酸性重铬酸钾溶液，振荡均匀后观察颜色变化，若溶液呈现 色，说明发酵过程中产生了乙醇。若要用比色法来测定培养液中乙醇的含量，需要制备标准显色液，该实验标准显色液的配制方法是 .38.生物选修3:现代生物科技专题（15分）哺乳动物的胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，这类细胞在器官移植和转基因动物等方面具有重要的应用价值。回答下列问题：（1)胚胎干细胞是干细胞的一种，可以从囊胚的 细胞中分离获得。将早期胚胎分离为干细胞悬液，需要用酶进行处理。从囊胚中分离获得干细胞后，对其进行的初次培养称为 。若要维持胚胎干细胞的不分化状态，可采用的方法是 。（2)一般来说，在体外培养胚胎干细胞时，需要满足四个方面的条件，这些条件分别是 .细胞培养过程中需要添加抗生素，其目的是 。（3)基因工程的受体细胞可选用胚胎干胞而不选用造血干细胞，原因是 。