1、第六组达标检测卷 (60分钟100分)一、基础训练营(40分)1为加点的字选择正确的读音，打“”。(6分)晦暗(huhu )虐杀(ln)喝住(hh) 捅破(tngtng)折腾(zh zh) 矜持(jnjng)2为加点的字选择正确的解释。(4分)(1)考虑采纳( )A收入，接受。B交付，上交。C补缀，缝补。(2)并肩生长( )A合在一起。 B一齐，平排着。C连词，表示进一层。(3)琳琅满目( )A洁白。 B一种玉石。(4)万物复苏( )A再，又。 B重复。C转过去或者转回来。3把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。(12分)( )容( )貌引人( )( )娓娓( )( )前仰( )( )迫
2、( )及( )( )言( )发( )( )在目( )临( )境(1)当年那些纯朴的农民朋友的(音容笑貌)仍然深深地印在我的脑海中。(2)李明被老师批评后，低着头回到座位上，( )。(3)每当田老师讲起故事，他都听得很入迷，恍如( )。(4)小学生活就要结束了，但过去的每一天都( )，仿佛那一切就发生在昨天。4在下列各句括号中填上一对反义词。(8分)(1)很多事情在我的脑海中已变得( )，但那次演讲我却记得( )。(2)跟同学在一起要学会( )，不要( )那些小事儿。(3)书写汉字要( )，不能( )。(4)我们喜欢( )的作业，不喜欢( )的作业。5按要求写句子。(10分)(1)那里的桂花香你
3、们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？(改为陈述句)_(2)李老师走过来，说：“如果你的爸爸妈妈不来，我送你回家。”(改为转述句)_(3)我们闻着小鸟的欢叫，听着小草的芳香，感受着阳光的温暖。(修改病句)_(4)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。(缩句)_(5)老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春雨，_；老师的爱犹如_，_。(仿写)二、 综合展示厅(10分)6把下面的赠言送给不同的同学。(6分)不善言谈真诚属马惰性较强心胸狭窄缺乏自信(1)送给( )的同学：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，拥有无尽的广阔和宽容。(2)送给( )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天
4、飞来。(3)送给( )的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。(4)送给( )的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。(5)送给( )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容使我们心灵的蓝天永远亮丽。(6)送给( )的同学：愿你成为一匹永不停歇的千里马，奔向理想的草原。7.小学六年的生活一晃而过，真是_、_(写两个表示时间易逝的成语)，我即将进入中学了，我想用“_”(填上恰当的名言警句、谚语或诗句等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习，珍惜时间。(4分)三、课本直通车(10分)8选择正确的答案。(4分)(1)难忘的启蒙赞扬了( )(2)老师领进
5、门回忆了( )(3)新来的王老师重点体现了( )(4)作文上的红双圈突出了()A老师的才华横溢和对学生的循循善诱。B难忘老师的鼓励。C老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格。D老师善于鼓励。9根据你的理解做出选择。(6分)(1)写信时，要注意语言( )A发自肺腑，表达真情实感。B流畅，动听。(2)演讲的本质在于“讲”，应( )A以“演”为主，以“讲”为辅。B以“讲”为主，以“演”为辅。(3)建议书( )A只提建议就行。B先摆情况，讲道理，说明问题，再提出建议。四、阅读检阅台(15分)明天，我们毕业(节选)敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血(xuxi)和汗水；我们的每一点
6、进步，都离不开您的帮助和教诲(huhu)。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏(chzhu)鹰假日小队”活动；是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染(rnyun)成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！10给加点字选择正确读音，打“”。(4分)11判断下列说法是否正确。(3分)(1)“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。
7、”“教诲”的意思就是“教训、教导”。( )(2)短文中多处出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。( )(3)短文中只有两个排比句。( )12文中的省略号省略了什么内容呢？(3分)_13用“”画出同时运用了排比和比喻的句子。这句话把老师比作_、_、_，表达了作者_。(5分)五、习作百花园(25分)14六年的小学时光留下了多少美好的回忆！如今，就要离开母校了，你最想对谁说些什么？请把你的心声写下来，题目自拟，字数450以上。第六组达标检测卷一、1.hunhtngzhjn 2(1)A(2)B(3)B(4)A3音笑入胜道来后合不待一不历历身其(1)音容笑貌(2)一言不发(3)身临其境(4)历历在目
8、4(1)模模糊糊清清楚楚(2)宽容计较(3)工工整整歪歪斜斜(4)有趣乏味5(1)那里的桂花香你们闻不见，鼻子不可能有这么长。(2)李老师走过来，说，如果我的爸爸妈妈不来，她送我回家。(3)我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖。(4)小路穿过白桦林。(5)示例：滋润着我们的心田灯塔照亮我们人生的旅途二、6.(1)真诚(2)惰性较强(3)缺乏自信(4)不善言谈(5)心胸狭窄(6)属马7示例：光阴似箭日月如梭少壮不努力，老大徒伤悲三、8.(1)C(2)A(3)D(4)B9(1)A(2)B(3)B四、10.xuhuchrn 11(1)(2)(3)12省略了老师为我们的成长进步所做的其他工作。13在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！天使大树海洋对老师的尊敬与感激之情五、14.思路点拨：可以写老师，也可以写同学等等，这里的“心声”包括回忆美好的过去，真诚地道别，畅想未来。写出真情实感，文章就能感人。例文略。