1、11.2 积极参与国际经济竞争与合作教案课题：11、2 积极参与国际经济竞争与合作 第 课时 时间： 课标要求：评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，明确对外开放是中国的基本国策。教学目标知识目标：识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、基本战略和必须坚持的原则；理解入世对我国加入世贸组织面临的机遇与挑战，懂得全面提高开放型经济水平的必然性，理解“引进来”与“走出去”的关系；运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则能力目标：培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力及实践能力
2、。情感、态度与价值观目标：使学生树立开放包容的心态培养独立自主、自力更生的精神和忧患意识，自觉维护国家经济安全。教学重点1、 世界贸易组织的作用及入世对我国经济发展的影响2、 坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略教学难点1、 我国企业“走出去”的有利条件 2、全方位、宽领域、多层次的对外开放格局3、引进外资与壮大内资的关系教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。是否有课件 有课时设计1课时教学过程(集体备课)课后补充问题设计与双边活动授课内容发展中国家应该如何对待经济全球化，中国呢？我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势?根据世贸组织的原则、目标
3、、作用，请同学们想一想，我国加入世贸组织有什么积极作用？请同学们想一想，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局意味着什么？同学们阅读教材97页“外资投资分布”的有关材料，并思考所提问题根据这种现状，提高对外开放水平，在“引进来”方面应该怎么做？什么是“走出去”？为什么“走出去”？怎样做才更好“走出去”？总结：题目的做法、思路教学过程（一）导入新课：1、复习并结构导入：发展中国家应该如何对待经济全球化，中国呢？我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势?2、课件视频导入：世界贸易组织（二）进行新课： 一、对外开放的新阶段1、世界贸易组织（1）世贸组织的地位：世界贸易组织是世界上最大的
4、多边贸易组织，成立于1995.1.1，与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织。（2）世贸组织在国际经济贸易活动中的积极作用：组织多边谈判，制定国际贸易的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。（3）世贸组织的基本原则：非歧视原则，市场准入原则，互惠原则，公平竞争与公平贸易原则，贸易政策法规透明原则。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。请大家阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。2、我国与世贸组织的关系（1）中国加入世贸组织我国于2001.12.11日正式加入世贸组织，标志着我国对外开放进入一个新阶段。（2）中国入世的积极影响教师活动：根据世贸组织的
5、原则、目标、作用，请同学们想一想，我国加入世贸组织有什么积极作用？学生活动：积极思考，发表见解。教师点拨：a、可以逐步实现国内、国际资源在我国的优化配置，促进市场经济的发展。b、有利于进一步引进外资。c、可以消除外国的贸易歧视。d、可把国际贸易争端交到世贸组织仲裁机构去作公正、合理的处理。e、可在修订国际贸易规则方面拥有发言权。总体上符合我国的根本利益和长远利益。（3）中国入世面临的严峻挑战国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。如，大幅度削减关税，发达国家的优势产品大量涌入，必将对国内企业带来生存危机等等。面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最
6、低，关键在于我们如何提高对外开放水平。二、提高开放型经济水平1、 对外开放是我国的一项长期的基本国策教师活动：根据经济全球化和加入世贸组织对我国带来的的影响，请同学们想一想，我国为什么要实行对外开放？学生活动：积极思考，发表见解教师点拨：这是经济全球化趋势发展的客观要求；是发展社会主义市场经济的内在要求；是实现我国社会主义现代化的必要条件。20多年的改革开放成就证明了，对外开放是正确的决策，极大的促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。2、 我国对外开放的格局教师活动：多媒体展示下列材料：为适应改革开放和经济发展的需要，从1980年起，先后在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门以及海南省
7、，建立了5个经济特区；1984年进一步开放了大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海14个沿海城市；1985年后，陆续把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区、山东半岛、辽东半岛、河北、广西开辟为经济开放区，从而形成沿海经济开放带。1990年，决定开发上海浦东新区，并进一步开放一批长江沿岸城市，形成以浦东为龙头的长江开放带。1992年以来，决定对外开放一批边疆城市和进一步开放内陆所有的省会和自治区首府城市；还在一些大中城市建立了15个保税区、32个国家级经济开发区、53个高新技术产业开发区。从而形成了沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的全方位、宽领域、
8、多层次的对外开放格局。请同学们想一想，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局意味着什么？学生活动：积极思考，发表见解教师点拨：全方位就是在经济、文化等各方面，对所有国家进行开放；宽领域就是对商品、资本、技术、劳务等市场，能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、房地产等广泛领域对外开放；多层次就是通过经济特区、沿海开放城市、经济开发区、沿海、沿江、沿边、内陆中心城市等多种形式对外开放。这种开放格局必将促进我国经济的快速发展，和人民生活水平的提高。 3、如何全面提高对外开放水平（1）新形势下的对外开放决策面对经济全球化和加入世贸组织的新形势，我国政府决定：在更大范围、更广领域和更高层次上
9、，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。坚持“引进来”与“走出去”相结合的基本战略。（2） “引进来”的必要性及其方向教师活动：同学们阅读教材97页“外资投资分布”的有关材料，并思考所提问题学生活动：积极思考，发表见解教师点拨：我国社会主义建设遇到的突出问题是资金不足、技术落后，不能适应现代化建设需要，引进外资有利于促进我国经济建设发展。但是，外资的引进和利用仍存在不少问题，主要表现在：外资主要集中在制造业，服务业投资主要集中在房地产，农业吸引外资较少。投资主要分布在东部沿海发达地区，中西部落后地区较少。教师活动：根据这种现状，提高
10、对外开放水平，在“引进来”方面应该怎么做？学生活动：积极思考，发表见解教师点拨：在新形势下，我们要创新利用外资方式、优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调等方面的积极作用。（3）“走出去”意味着对外开放的新层次什么是“走出去”？是指通过到境外投资办厂，对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。教师活动：请同学们看教材98页“海尔集团”的发展材料，思考“走出去”的必然性及意义。怎样做才更好实现“走出去”？学生活动：认真阅读，积极思考。教师点拨：经过改革开放20多年的发展，我国一批有实力、有国际竞争力的企业，已经具备了“走出去”的条件，它们的要求越来越
11、迫切。我们要创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。（4） “引进来” 与“走出去”的统一“引进来” 与“走出去”是我国对外开放基本战略的两个紧密联系、互相促进的方面，只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放。从“引进来”到 “走出去”，意味着我国的对外开放发展到一个新层次。4、实行对外开放必须坚持独立自主、自力更生原则多媒体展示下列材料：我国是人口众多的发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。每天消费粮食75万吨，相当于一个县级商品粮基地的全年产量；每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖1.6万吨，鲜蛋1.8万吨。每天
12、购买杂志600多万册，报纸5000多万份，需要400量中型载货汽车才能装载。教师活动：请同学们思考，上述材料说明什么？在这种国情下发展对外关系，应该注意什么？学生活动：认真阅读，积极思考。教师总结：这样一个人口大国，依靠外国是不能解决温饱问题的，更谈不上社会主义现代化。实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主、自力更生原则，并以此为自己发展的根本基点。但坚持坚持独立自主、自力更生，并不是闭关自守、盲目排外，而是在立足自身基础上实行对外开放，把二者结合起来。课件展示课堂巩固练习5分钟15分钟15分钟5分钟5分钟课堂小结这节课我们重点学习了我国对外开放方面的有关知识，知道了在经济全球化的国际大趋势下，社会主义现代化建设必须实行对外开放，积极参与国际经济竞争与合作。了解了我国对外开放的成就、格局、新形势下的基本政策和战略。这对于我们在正确地认识国际经济关系，增强社会主义优越感和民族自强意识，自觉投身现代化建设等将有重大指导作用。作业课下作业讨论：假如你是河口区一位企业经营者，面对全面开放的新形势，你会怎么做 ？教后感