1、课 题Unit 1 This Is My Day （第四课时）教学目标1、能听、说、读、写词组：climb mountains , go shopping ,play the piano,visit grandparents, go hiking, 能结合所给句型：What do you do on the weekend ? I often.在实际情境中运用。2、能理解Good to know部分的内容，并引导学生养成良好的行为习惯。 3、学唱Lets chant 。教学重点掌握Lets learn部分的四会词组，并应用。 教学难点词组的书写，mountains 和grandparents等
2、较长单词的读音。教具准备动词卡片，教学挂图 录音机和磁带 照片导 学 过 程二 次 备 课预习题纲1、让学生复习五年级上册第二单元C部分Task time中制作的图书，并加以描述：I often .on Saturdays.Warm-up1、 Lets sing: 教师放C部分Lets sing 的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。 .一、导入新课a.学习Lets learn（1）visit grandparents教师出示自己父母的照片，告诉学生：They are my parents.I often visit my parents on the weekend.教师领读动词visit,然后提
3、问学生：Do you often visit your grandparents?等学生回答后，教师拿出准备好的grandparents的照片及动词卡片visit grandparents,领读该短语，然后让学生根据自己的实际情况说：I visit my uncle/aunt.on the weekend.(2) 学习climb mountains T: I miss my grandparents very much. But I cant visit my grandparents this weekend, because Im too busy them next weekend. W
4、e can climb mountains together.然后出示climb mountains的卡片，教师领读.(3) 学习go hiking 教师出示go hiking 的卡片，说：We can also go hiking on the weekend .通过图片的提示理解词义，并领读。利用同样的方式学习剩下的动词词组。 (4) 教师放本部的录音，学生跟读。 （5）呈现本部分的教学挂图，掩盖住动词短语，让学生看图进行快指快说游戏。 （6）学习Lets chant. 听录音理解，跟录音学唱。二、 操练 周末乐翻天 熟悉会话What do you do on the weekend? I oftenT: Then what do you do on the weekend ?S: I oftenT: Do you want to know what I do on the weekend?S: What do you do on the weekend?教师悄悄的提问的学生，形成信息沟，鼓励更多的学生参与。T：What do you do on the weekend?S：I usually play sports学生二人一组练习对话，并用不同的短语做替换练习。三、巩固与延伸1、完成相对应的配套练习。2、背过并书写四会词组。板书设计 教学反思
