人教版英语四年级上Unit2 My schoolbag Part A同步教案.doc

1、Unit 2 My schoolbag Part A同步教案教学目标：1、能听懂会说本课的会话。2、听懂会说Whats in your schoolbag? I have.并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3、能听说认读本课主要词汇：Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, school bag以及句子Whats in your schoolbag? I have.教学重点：1、句型：Whats in your schoolbag? I have2、词汇：Chinese book, English bo

2、ok, math book, notebook, story-book, schoolbag教学难点：1、发音：have, math book, story-book, schoolbag2、区别书写形式：notebook, story-book与Chinese book, English book, math book教具准备：1、小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰2、教材相配套的教学课件3、教材相配套的教学录音带教学过程：Step 1 Warm-up/Revision1、复习第一单元My classroom所学内容做游戏：Simon says教师说Simon says: Clean the b

3、oard.学生根据游戏规则做出动作。看图问答：教师出示一幅画有教室的图片，学生之间根据图片内容做问答练习。 2、复习与本课内容有关的单词做游戏：教师先出示图片pencil, pen, pencil-case, ruler, eraser, crayon, book, sharpener，请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来，让学生把单词和图片配成一对。Step 2 Presentation让学生熟悉句型Whats in your schoolbag? 教师手拿两支铅笔，说：I have two pencils in my hand.教师提问：Whats in my han

4、d?学生回答：Two pencils.教师手拿一个书包，提问：Whats in the schoolbag?学生回答：Books, pencils, rulers.教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）教师提问：Whats in your schoolbag?学生回答：I have教师可让多名学生来回答上述问题，并板书Whats in your schoolbag? I have2、教师出示小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰，一边说一边表演课文的对话。小熊：I have many books in my schoolbag.小松鼠：Wh

5、ats in your schoolbag?小熊：An English book, a Chinese book, a math book, a notebook, two story-books. 3、教师提问：Whats in Teddy Bears schoolbag? 学生回答：Many books.教师提问：Do you know what books the Teddy Bear has?你知道小熊的书都是什么书吗？在学生回答不出来时，教师说：让我们一起看一看这写书都是什么书吧。4、让学生观看教学课件。5、教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学

6、生在教师的帮助下学习这些单词。6、教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）学习math时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。 7、学生听录音跟读、模仿。8、看教学课件，让学生分别给小松鼠和小熊配音。9、让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如：A: I have a new schoolbag.B: Oh, its nice. Whats in your schoolbag?A: A pencil-case, an English book, a Chinese book, a math book and a note

7、book.10、找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。Step 3 Practice游戏1：Listen and do学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为：1) Put your notebook under your bag.2) Put your pencil in your desk.3) Put your pencil-case on your chair.4) Put your eraser near your pencil-case.5) Put your English book on your head.游戏2：看谁拿得快教师用英文说：Show me your English book. Show me your Chinese book学生听到之后，要用最快的速度找到和举起相应的物品，看谁拿得快。Step 4 Homework1. Listen to the tape.2. Sing the song.