广东省广州市荔湾区2019-2020学年高一物理下学期期末考试试题（含解析）.doc

1、广东省广州市荔湾区2019-2020学年高一物理下学期期末考试试题（含解析）本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），共100分。考试时间75分钟.注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡上填写姓名、考号和座位号，再用2B铅笔将与考号和座位号对应的信息点涂黑.2.答题卡上第一部分必须用2B铅笔作答，将选中项涂满涂黑，黑度以遮住框内字母为准，修改时用橡皮擦除干净.第二部分必须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，未在对应的答题区域内作答或超出答题区域作答的均无效.3.考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效.第一部分 选择题（共48分）一、单项选择题

2、（本题包括6小题，每小题4分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，多选、错选均不得分。）1. 太阳系中的行星轨道与圆十分接近，它们之中与太阳间距离越大的行星，绕太阳公转一周所用的时间A. 越长B. 越短C. 相等D. 无法判断【答案】A【解析】【详解】根据开普勒第三定律可知与太阳之间的平均距离越大的行星，它公园轨道的半长轴a越大，则周期越大，故A正确，BCD错误。故选A。2. 一辆轿车正在通过如图所示的路段，关于该轿车在转弯的过程中，正确的是()A. 轿车的速度大小不一定变化B. 轿车处于平衡状态C. 轿车加速度的方向一定沿运动路线的切线方向D. 轿车加速度的方向一定垂

3、直于运动路线的切线方向【答案】A【解析】【详解】由图可知汽车要绕转盘做圆周运动，受力不平衡，可以是匀速圆周运动，也可以是非匀速圆周运动，速度的大小不一定变化，故A正确由于速度方向一定变化，速度在变化，所以轿车处于非平衡状态，故B错误若是匀速圆周运动，则加速度方向指向圆心，不可能沿运动路线的切线方向；若不是匀速圆周运动，则加速度方向不指向圆心，故CD错误故选A【点睛】本题主要考查了同学们的识图能力，注意汽车做圆周运动，可以是匀速圆周运动，也可以是非匀速圆周运动，只有匀速圆周运动，加速度方向指向圆心3. 我国相继成功发射的“实践卫星二十号”和“通信技术试验卫星五号”都属于地球静止轨道卫星，它们均绕

4、地球做匀速圆周运动。则两颗卫星在轨运行的（）A. 线速度等于第宇宙速度B. 动能一定相等C. 向心力大小一定相等D. 向心加速度大小一定相等【答案】D【解析】【详解】A由于两颗卫星属于地球静止轨道卫星，其轨道半径一定大于地球半径，由公式得由于第一宇宙速度即为半径为地球半径的卫星的线速度，则这两颗卫星在轨运行的线速度一定小于第一宇宙速度，故A错误；B由于不清楚两颗卫星的质量，则无法比较两颗卫星的动能，故B错误；C由于不清楚两颗卫星的质量，则无法比较两颗卫星的向心力，故C错误；D由于两颗卫星属于地球静止轨道卫星，则两颗卫星的轨道半径一定相等，由公式得则加速度大小一定相等，故D正确。故选D。4. 一

5、辆轿车在平直公路上运行，启动阶段轿车牵引力保持不变，而后以额定功率继续行驶，经过时间t0，其速度由零增大到最大值vm若轿车所受的阻力f为恒力，关于轿车的速度v、牵引力F、功率P随时间t变化的情况，下列选项正确的是()A. B. C. D. 【答案】BCD【解析】【详解】由于汽车受到的牵引力不变，加速度不变，所以汽车在开始的阶段做匀加速运动，当实际功率达到额定功率时，功率不能增加了，要想增加速度，就必须减小牵引力，当牵引力减小到等于阻力时，加速度等于零，速度达到最大值，所以BCD正确，【点睛】对于汽车的两种启动方式，恒定加速度启动和恒定功率启动本题属于恒定加速度启动方式，由于牵引力不变，根据p=

6、Fv可知随着汽车速度的增加，汽车的实际功率在增加，此过程汽车做 匀加速运动，当实际功率达到额定功率时，功率不能增加了，要想增加速度，就必须减小牵引力，当牵引力减小到等于阻力时，加速度等于零，速度达到最大值5. 疫情期间，小朋向爸爸学习刀削面。操作时左手托住面团，右手持刀，对着汤锅，水平削出的面片在空中划出一道曲线，落入锅中。若面团到锅边缘的竖直距离为，面团离锅边缘最近的水平距离为，锅的直径为。为使削出的面片能落入锅中，不计空气阻力，重力加速度大小取，则面片的水平初速度可能是（）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】根据代入数据得由题意知水平位移最大为最小为根据代入数据得故选C。6.

7、 近年来，人类发射的多枚火星探测器已经相继在火星上着陆某火星探测器绕火星做匀速圆周运动，它的轨道距地面的高度等于火星的半径，它的运动周期为T，则火星的平均密度的表达式为（k为某个常数）（ ）A. =kTB. C. =kT2D. 【答案】D【解析】详解】研究火星探测器绕火星做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，列出等式 其中r为火星探测器的轨道半径，即r=2R（R为火星的半径）火星的平均密度令 则故选D二、多项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分。至少有2项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）7. 下列图中实线为河岸，河水流动方向如图中v的箭头所示，虚线

8、为小船从河岸M驶向对岸N的实际航线则其中可能正确的是 ( )A. B. C. D. 【答案】AB【解析】【详解】A、由图示小船垂直于河岸行驶，小船合速度的方向偏向下游，且过河时间最短，故A正确；B、小船要想横渡过河，船头就应向上游有一定的偏角，使得船在静水中沿上游河岸的速度分量与河水的速度大小相等，方向相反，合速度垂直河岸，渡河位移最短，故B正确；C、船头垂直指向对岸时，由速度的合成可知，合速度应是偏向下游的，故C错误；D、船头偏向下游时，合速度的方向与河水流动的方向间的夹角应为锐角，故D错误8. 如图所示,在风力发电机的叶片上有A、B、C三点,其中A、C在叶片的端点,B在叶片的中点.当叶片转

9、动时,下列说法正确的( )A. A，B，C三点线速度大小都相同B. A，B，C三点角速度大小都相等C. A，B，C三点中,B点的向心加速度最小D. A，B，C三点中,B点的转速最小【答案】BC【解析】【详解】A、B项：ABC属于同轴转动，故他们的角速度相等，由v=r知，AC的半径r相等，故线速度的大小相等，都大于B点的线速度，故A错误，B正确；C项：由a=2r知，A、C半径相等，B点的半径最小，故AC向心加速度相等，大于B的向心加速度，故C正确；D项：ABC属于同轴转动，故他们的角速度相等，各点的转速是相等的故D错误9. 小朋上网课间隙，练习飞镖投靶，镖靶是一挂在竖直墙壁上的软木板。在离木板相

10、同距离的同一点，他将A、B两只飞镖依次沿同一方向水平掷出，不计空气阻力，两只飞镖插在靶上的状态如图所示（侧视图）则下列说法中正确的是（）A. A镖的质量一定比B镖的质量大B. B镖的运动时间比A镖的运动时间长C. A镖掷出时的初速度比B镖掷出时的初速度大D. B镖插入靶时的末速度一定比A镖插入靶时的末速度大【答案】BC【解析】【详解】A平抛运动规律与物体的质量无关，所以不能判断A、B的质量关系，故A错误；B根据知B镖下降的高度大，则运动的时间长，故B正确；C根据知水平位移相同，B镖运动时间长，则A镖的初速度大于B镖的初速度，故C正确；D由于A的初速度大于B的初速度，所以不能判断出B镖插入靶时的

11、末速度与A镖插入靶时的末速度之间的大小关系，故D错误。故选BC。10. 如图所示，质量为m的汽车以速度v通过一半径为r的弧形的拱桥顶端时，关于汽车受力的说法中正确的是（）A. 汽车的向心力就是它所受的重力B. 汽车受到的支持力比重力小C. 汽车受重力、支持力、牵引力、摩擦力和向心力的作用D. 汽车的向心力是它所受的重力与支持力的合力，方向指向圆心【答案】BD【解析】【详解】ABD汽车在桥顶的向心力由汽车所受重力和桥面对汽车的支持力的合力提供，向心力的方向指向圆心，则有所以汽车受到的支持力比重力小，故A错误，BD正确；C汽车在桥顶时受到重力、支持力、牵引力和摩擦力四个力的作用，向心力是重力和支持

12、力的合力，是效果力，不是单独受到的力，故C错误。故选BD。11. 疫情期间，小朋在家上网课，休息时锻炼身体。家中有一哑铃，质量为，他将哑铃由静止向上提起，这时哑铃的速度为，重力加速度g取，下列说法中正确的是（）A. 手对哑铃做功B. 合外力对哑铃做功C. 哑铃机械能增加D. 重力对哑铃做功【答案】BC【解析】【详解】分析物体的运动的情况可知，物体的初速度的大小为0，位移的大小为，末速度的大小为，增加的动能物体上升，则增加的重力势能A手对物体做功转化为物体的动能与势能，则故A错误；B合外力做功等于物体动能的增加量，为，故B正确；C哑铃增加的机械能等于手对哑铃做的功，所以是，故C正确；D重力做的功

13、为所以物体克服重力做功，故D错误。故选BC。12. 如图所示，A、B两卫星绕地球运行，运动方向相同，此时两卫星距离最近，其中A是地球同步卫星，轨道半径为r。地球可看成质量均匀分布的球体，其半径为R，自转周期为T。若经过时间t后，A、B第一次相距最远，下列说法正确的有（）A. 卫星B的周期为B. 卫星B的周期C. 在地球两极，地表重力加速度D. A卫星的运行周期比月球的运行周期大【答案】AC【解析】【详解】AB当卫星B比A多转半周时，A、B第一次相距最远，则有解得故A正确，B错误；C对于卫星A，根据万有引力提供向心力，可得可得地球的质量在地球两极，万有引力等于重力，可得解得故C正确；D由于A卫星

14、的轨道半径比月球的轨道半径小，根据开普勒第三定律可知A卫星的运行周期比月球的运行周期小，故D错误。故选AC。第二部分 非选择题（共52分）三、实验题（共12分）13. 某组同学用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律，实验中，让重锤拖着纸带从静止开始下落，打点计时器在纸带上打下一系列点。(1)他们拿到了所需的打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、铁架台、纸带夹和重物，此外还需要_（选填选项前的字母）。A交流电源 B毫米刻度尺 C天平及砝码 D秒表(2)先接通打点计时器的电源，再释放重物，打出的某条纸带如图乙所示，O是纸带静止时打出的点，A、B、C是标出的3个计数点，测出它们到O点的距离分别为、和，其

15、中有一个数值在记录时有误，是_（选填选项前的字母）。A B C(3)已知重锤的质量为m，当地重力加速度为g，两相邻计数点间的时间间隔为T。为了验证机械能守恒定律，需要将重锤动能的增加量与重锤重力势能的减少量_（选填选项前的字母）进行比较。A B C(4)他们在纸带上选取多个计数点，分别测量它们到起始点O的距离h，计算对应各计数点的重物速度v，描绘出图像，如下图所示，正确的是_（选填选项下的字母）。A B C D【答案】 (1). AB (2). B (3). B (4). A【解析】【详解】(1)1“验证机械能守恒定律”的实验中除所需的打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、铁架台、纸带夹和重物，

16、此外还需要交流电源和毫米刻度尺，故选AB。(2)2毫米刻度尺应估读到0.01cm，故的读数有误，故选B。(3)3由求解的是重物从开始下落到B时的动能增量，则重锤重力势能的减少量应该对应于，故选B。(4)4由可得则图像应该是过原点的直线，故选A。14. 为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数（设为定值），某同学经查阅资料知：一劲度系数为k的轻弹簧由伸长量为L至恢复到原长过程中，弹力所做的功为于是他设计了下述实验：第一步，如图所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，弹簧处于原长时另一端在位置B，使滑块紧靠弹簧将其压缩至位置A，松手后滑块在水平桌面上运动一段距离，到达位置C时停止第

17、二步，将滑块挂在竖直放置的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态请回答下列问题：（1）你认为，该同学需用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表示）：_和_（2）用测得的物理量表示滑块与水平桌面间的动摩擦因数的计算式：=_【答案】 (1). 弹簧被压缩的长度x1，滑块滑行的总距离s ； (2). 弹簧悬挂滑块时伸长的长度x2； (3). 【解析】【详解】（1）12测出AB间距离x1，AC间距离L；滑块挂在竖直放置的弹簧下静止时弹簧的伸长x2（2）3该过程中，物体运动克服摩擦力做功，消耗弹性势能，即弹簧弹力做的正功等于克服摩擦力做功，所以要求弹簧弹力做功的大小，根据W=kx2，需要测量弹簧的形变量，

18、即原长和压缩后的长度的差值，需要测量弹簧的劲度系数，可以根据弹簧挂物体时处的平衡状态求出劲度系数，在整个过程中根据功能关系有kx2=mgs所以要测量物体滑行的距离s=四、计算题（本题共3小题，共40分。要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中应明确写出数值和单位。答案或图必须填写在答题卡上指定区域的指定位置。）15. 质量为的物体置于水平地面上，受到水平恒力F作用一段时间后撤去，运动的图像如图所示。（g取）求：(1)物体与水平地面间的滑动摩擦因数；(2)水平恒力F的最大功率。【答案】(1)；(2)【解析】【详解】(1)撤去水平恒力F后，物体

19、的动能全部用来克服阻力做功,由动能定理可知由图像可知，解得由公式解得(2)对于010s整个过程，由动能定理，可知其中由图像可知，解得则水平恒力F的最大功率16. 如图所示，一根不可伸长的轻绳长，一端固定在点，另一端系一质量的小球。将轻绳伸直拉至水平，小球由位置A静止释放，小球运动到最低点O时轻绳刚好被拉断。O点下方有一倾角的固定斜面，小球恰好垂直打在斜面上，取，求：(1)轻绳刚要拉断时绳的拉力大小；(2)小球从O点运动到斜面的时间。【答案】(1)；(2)【解析】【详解】(1)小球下摆过程，由机械能守恒定律得解得在最低点，由牛顿第二定律得解得(2)绳子断裂后小球做平抛运动，到达斜面时，竖直分速度

20、在竖直方向解得17. 如图是翻滚过山车的模型，光滑的竖直圆轨道半径，入口的平直轨道和出口的平直轨道均是粗糙的，质量的小车与水平轨道之间的动摩擦因数均为，加速路段的长度，小车从A点由静止开始受到水平拉力的作用，在B点撤去拉力，g取。(1)要使小车恰好通过圆轨道的最高点，求小车在C点的速度大小；(2)满足第(1)问的条件下，求小车能沿着出口平直轨道滑行的最大距离；(3)要使小车不脱离轨道，求平直轨道段的长度范围。【答案】(1)；(2)；(3)要使不脱离轨道长度可以小于或大于【解析】【详解】(1)要使小球通过最高点，则有解得对过程由机械能守恒定律可得解得(2)对小球从点到最后停止过程由动能定理可得解得(3)要使小车不脱离轨道，有两种可能：小球能通过最高点，即到达点的速度大于；则对AC过程由动能定理可得解得要使到通过最高点，应小于；小球无法通过最高点，但到达的高度为时速度为零，小球同样不会脱离轨道；则对全程由动能定理可得解得故要使不脱离轨道长度可以小于或大于。