1、学习目标：1、掌握字音字形。2掌握文言知识点；3能准确背诵默写课文。学习重点： 掌握文言知识点学习方法：自主合作探究课时安排：一课时一、回顾预习给下列加点字注音。句读（ ） 或不焉（ ） 经传（ ） 蟠（ ）老聃（ ）苌弘（ ） 近谀（ ） 贻（ ）二、自主合作探究 （一）虚词3. 之（1）古之学者必有师（2）人非生而知之者（3）道之所存，师之所存也(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(5)师道之不传也久矣(6)欲人之无惑也难矣(7)圣人之所以为圣(8)彼童子之师，授之书而习其句读者 (9)句读之不知，惑之不解(10)巫医乐师百工之人（11）郯子之徒（12）六艺经传皆通习之（13）作师说以贻之4.
2、其（1）其为惑也终不解矣（2）其闻道也固先乎吾（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）其皆出于此乎（5）其可怪也欤5. 于（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（2）而耻学于师（3）于其身也（4）皆出于此乎（5）不拘于时6. 也（1）师者，所以传道受业解惑也（2）其闻道也固先乎吾（3）其为惑也终不解矣（4）其可怪也欤（二）实词1通假字（1）师者，所以传道受业解惑也（2）或师焉，或不焉。 2古今异义（1）古之学者必有师（2）师者，所以传道受业解惑也 （3）是故，弟子不必不如师 （4）是故，无贵无贱，无长无少 （5）吾从而师之 （6）今之众人（7）小学而大遗3. 一词多义（1）师 a古之学者必有师 b师道之不
3、传也久矣 c吾从而师之 d吾师道也（2）传 a师者，所以传道受业解惑也 b师道之不传也久矣 c六艺经传皆通习之（3）道 a传道受业解惑也 b师道之不传也久矣 c道相似也（4）惑 a惑之不解 b于其身也，则耻师焉，惑矣 c惑而不从师4. 词类活用（1）吾师道也（2）吾从而师之（3）而耻学于师（4）孔子师郯子（5）其下圣人也亦远矣（6）小学而大遗（7）吾未见其明也（8）惑而不从师（9）是故圣益圣，愚益愚三、当堂达标：文言句式1. （1）师者，所以传道受业解惑也（2）道之所存，师之所存也2.（1）而耻学于师（2）师不必贤于弟子3.句读之不知，惑之不解4.不拘于时（介词“于”表被动）四、总结提升五、拓展延伸重点句子翻译1. 师者，所以传道受业解惑也2. 人非生而知之者，孰能无惑？3. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？4. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。学习指导即时感悟自己动手查字典，掌握字音字形。独立思考；积极探讨。学以致用，提高解决问题能力。学习知识的过程中，要汲取精神食粮。 版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
